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- 저자 : 왕혜원(Hye-Won Wang) (검색결과 3 건)
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유아교육현장에서 유치원 교사들이 실외체육활동 실행 시 겪게 되는 어려움 고찰
왕혜원(Wang, Hye-Won),장승현(Jang, Seung-Hyun),정재은(Jung, Jae-Eun) 한국체육과학회 2015 한국체육과학회지 Vol.24 No.3
The purpose of this study is to examine the difficulties of pre-school teachers in current practice of outdoor physical activities in the field of early childhood education as well as underlying fundamental causes of those difficulties. Given this purpose, six pre-school teachers were selectively participated and interviewed accordingly. As a result, from the view of pre-school teachers, the difficulties involved in outdoor physical activities were summarized as follows: first, inconvenience and cumbersome; second, the lack of expertise of current pre-school teachers; third, the concern of program directors and parents; and fourth, isolated and marginalized outdoor physical activities compared to other activities within early childhood education programs. With the fact that the majority of pre-school teachers are female, it is practically difficult for them to prepare for the outdoor physical activities and guide children effectively. In addition, outdoor activities bring about another difficulty in making a smooth transition to next indoor activities. Furthermore, most pre-school teachers have difficulty controlling preschoolers outdoor and making them participate in the activities they are organizing because of their lack of expertise in the field of physical education caused by the shortage of courses offered in college or their degree programs. Also, there is a great concern of a program director and parents regarding the safety of outdoor physical activities that make teachers feel burdensome. However, the worst problem is that all the problems mentioned above gradually and repeatedly make outdoor physical activities marginalized and excluded in the curriculum of early childhood education, forming a ‘structural chronicity’ in current early childhood education practice and this makes even harder finding solutions for these problems.
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2010년~2014년 국민건강영양조사 자료를 이용한 성인의 나트륨 섭취와 비만과의 관련성
천세영(Cheon, Se Young),왕혜원(Wang, Hye Won),이화정(Lee, Hwa Jung),황경미(Hwang, Kyung Mi),윤혜성(Yoon, Hae Seong),강윤정(Kang, Yoon Jung) 한국영양학회 2017 Journal of Nutrition and Health Vol.50 No.1
본 연구는 국가적으로 시행된 대규모 국민건강영양조사 자료를 이용하여 나트륨 섭취량과 비만과의 연관성을 알아보기 위하여 나트륨 섭취량을 5그룹 (2,000 mg 미만, 2,000 mg 이상~4,000 mg 미만, 4,000 mg 이상~6,000 mg 미만, 6,000 mg 이상~8,000 mg 미만, 8,000 mg 이상)으로 분류하여 비만과의 연관성을 분석하였다. 연구대상자의 성별에 따른 일반적인 특징에서 신장과 체중, 체질량지수(BMI), 총 에너지섭취량은 남성이 여성보다 유의적으로 높게 확인되었고, 질병관련 변수에서 비만, 고혈압, 당뇨병, 뇌졸중 유병률 또한 남성이 여성보다 유의적으로 높은 값을 보였다. 성별에 따른 교육수준 (p < 0.001), 흡연여부 (p < 0.001), 음주여부 (p < 0.001)에서도 유의한 차이가 확인되었다. 나트륨 섭취량에 따른 신체계측치 및 건강관련 습관에 대해 분석한 결과, 전체 대상자에서 나트륨 섭취량이 증가할수록 신장, 체중, BMI, 총에너지섭취량이 유의적으로 높아지는 것을 확인할 수 있었으며, 남성과 여성에서도 같은 결과를 보였다. 비만, 고콜레스테롤혈증과 고중성지방혈증 유병률은 나트륨 섭취량이 높아짐에 따라 증가하는 경향을 보였고, 남성에서도 유사한 결과가 나타났다. 나트륨 섭취량에 따른 교육수준, 걷기실천율, 흡연여부, 음주여부에서도 유의한 차이가 확인되었다. 성별에 따른 나트륨 섭취량이 비만 유병에 미치는 영향을 교란변수 보정 전후로 비교하여 분석한 결과, 전체 대상자에서는 나트륨섭취량이 증가할수록 2,000 mg 미만 섭취자 대비 비만의 오즈비가 증가하였으며, 남성의 경우 4,000 mg 이상 섭취자부터 유의한 OR값을 보였다. 성별, 나이, 연도, 에너지밀도, 교육수준, 흡연여부, 음주여부, 만성질환 유병여부, 신체활동을 보정하였을 때, 4,000~6,000 mg 섭취그룹 및 8,000 mg 이상 섭취그룹이 2,000 mg 미만 섭취자보다 비만 유병위험이 높게 나타났으며, 남성은 8,000 mg 이상 섭취그룹에서, 여성은 4,000~6,000 mg 섭취자 그룹에서 각각 비만의 유의한 오즈비를 나타내었다. Purpose: Excess sodium intake may contribute to the etiology of hypertension and cardiovascular disease risk. World Health Organization (WHO) recommends a daily sodium intake of less than 2 g. The aim of this study was to estimate the association of sodium intake with obesity in Korean adults. Methods: This study used Dietary intake and Health data on 22,321 subjects aged 30 years and over from the Korea National Health and Nutrition Examination Survey (KNHANES)2010~2014. Information on dietary intake was obtained by the one day 24-hour recall method in KNHANES, and sodium intake was classified into five groups (< 2,000 mg, 2,000~4,000 mg, 4,000~6,000 mg, 6,000~8,000 mg, ≥ 8,000 mg). Obesity was defined as having a body mass index (BMI) higher than 25 kg/㎡. Intake of sodium and obesity status were analyzed by logistic regression with SPSS Statistics 23. Results: Men tended to have a higher sodium intake than women (p < 0.001). After adjusting for age, sex, year, daily energy intake, education level, smoking status, drinking status, physical activity, and chronic diseases and comparing the highest sodium intake group (≥ 8,000 mg) with the lowest intake group (< 2,000 mg), the OR of obesity was 1.351 (95% CI: 1.032~1.767) in men. The OR of obesity in the sodium intake group (4,000~6,000 mg) was 1.232 (95% CI: 1.063~1.427) in women. Conclusion: Our findings suggest an independent relationship between sodium intake and as increased risk of obesity in Korean adults, implying the necessity for future research on low-sodium diet intervention in relation to obesity.
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유아의 행동문제와 유아교육기관 적응력, 또래관계, 자아탄력성 및 마음이론 간의 관계분석
조유진(Yu-Jin Cho),김민아(Min-Ah Kim),김성현(Seong-Hyun Kim),김채연(Chay-youn Kim),이영민(Young-Min Lee),김순희(Soon-Hee Kim),김진희(Jin-Hee Kim),김보라(Bo-ra Kim),왕혜원(Hye-Won Wang) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2015 한국교육문제연구 Vol.33 No.2
본 연구의 목적은 유아의 행동문제와 유아교육기관 적응력, 또래관계, 자아탄력성, 및 마음이론 간 의 관계를 분석하고 유아의 행동문제에 영향을 미치는 예측변인을 밝히는데 있다. 본 연구의 연구대상 은 유치원에 재원중인 만 5세 유아 153명으로 평균 월령은 66.05개월 이였다. ‘K-CBCL 1.5-5’와 유 아교육기관 적응력 검사도구(PAQ)’, ‘또래관계 검사도구(PIPPS)’, ‘자아탄력성 검사도구(DECA)’, ‘ 마 음이론 검사도구를 사용하여 연구자료를 수집하였으며 수집된 자료는 Pearson 적률상관계수와 단계적 중다회귀를 통해 검증하였다. 연구결과, 유아의 내재화, 외현화 행동문제는 또래관계에 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났으며, 자아탄력성, 유아교육기관 적응력, 마음이론에 유의미한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 유아의 내재화 행동문제에 있어서는 유아교육기관 적응력이 유의미한 부적 예 측변인으로 나타났으며, 유아의 외현화 행동문제에 있어서는 자아탄력성, 또래관계, 마음이론이 유의미 한 부적 예측변인으로 나타났다. This study investigated the relationships among young children’s problem behavior and peer relation, ego-resilience, preschool adaptation, theory of mind. Subjects used in this study were 153 young children whose mean age of 66.05 months, and who were attended in eight kindergartens. Research instruments used in collecting data were ‘Child Behavior Check List preschool 1.5-5’, ‘Penn Interactive Peer Play Scale(PIPPS)’, The Devereux Early Childhood Assessment(DECA), ‘The Preschool Adjustment Questionnaire(PAQ)', and lastly, ’Theory of Mind’. The collected data were analyzed through SPSS 18.0 program. Pearson’s correlation and Stepwise Multi-Regression Analysis were used to analyze the data. The results of this study were as follows: First, there were positve correlations between young children’s problem behaviors and peer relationship. Second, there were negative correlations between young children’s problem behaviors and ego-resilience, preschool adaptation and theory of mind. Third, preschool adaptation were found to be predictable variables affecting young children’s internalizing problem behavior and peer relation, ego-resilience, and theory of mind were found to be predictable variables affecting young children’s externalizing problem behavior.
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