잠재성장모형을 활용한 중학생의 사회적 위축 및 우울과 공동체 의식 간의 종단적 관계 연구

오민아(Min-Ah Oh),조혜영(Hye-Young Jo) 가정과삶의질학회 2017 가정과삶의질연구 Vol.35 No.1

교육 및 심리검사 자료에 대한 탐색적 요인분석에서 복수요인에 부하되는 문항 활용을 위한 고려 사항 탐색

오민아(Min-Ah Oh),강태훈(Taehoon Kang) 한국교육방법학회 2016 교육방법연구 Vol.28 No.4

교육 및 심리검사에서 연구자가 측정하고자 하는 피험자의 구인은 보통 두 가지 이상의 다차원적 구조를 갖는다. 검사 도구를 개발하는 연구자들은 하위 요인에 대한 측정 문항을 별도로 구성하고 예비검사 자료를 바탕으로 구인타당도를 확보하기 위하여 탐색적 요인분석을 수행한다. 하지만 요인분석 결과 한 문항이 복수의 요인에 대하여 0.3 혹은 0.4 이상의 요인부하량을 가질 경우 해당 문항을 최종 측정도구에 포함할지, 삭제할지, 혹은 어떠한 요인에 포함할 것인지에 대한 뚜렷한 근거를 찾기 어렵다. 본 연구의 목적은 예비검사 자료에 대한 탐색적 요인분석 결과, 두 가지 이상의 요인에 일정 수준 이상의 부하량을 갖게 되는 문항을 어떻게 처리할 것인가에 관한 해답을 모색하는데 있다. 이를 위해 복수 요인에 중복적으로 부하된 문항(중복문항)과, 단일 요인에만 부하된 문항(일차원문항)의 요인부하 정도, 하위 요인간 상관 및 전체 검사에서 중복문항이 차지하는 비율을 조건으로 상정하여 모의실험 연구를 수행한 후 중복문항을 하위 원점수 산출시 활용하는 것이 검사 양호 도에 어떠한 영향을 미치는 지를 탐색하였다. 연구 결과, 중복으로 부하된 문항을 포함하여 원점수를 산출하는 지의 여부는 여러 실제적 조건에 따라 검사 신뢰도와 타당도에 미치는 영향이 상이한것으로 나타났다. 마지막으로 보다 확장된 조건의 모의실험을 수반한 후속 연구의 필요성에 대하여 논의하였다. An educational and psychological test tends to measure more than a single ability because examinees’ construct structure is mostly multidimensional. Developing a test, researchers are to make enough sub-factor specific items and implement the exploratory factor analysis based on pilot test data for the purpose of identifying the construct validity. When some items appear to be loaded on plural factors with loading values more than 0.3 or 0.4, it is difficult for a researcher to find clear solution of whether such items be rejected, used for all the related factors, or used for a specific factor. The main purpose of thisstudy is tofind a way on how to deal with those items. For this, a simulation study was administered to explore influences of using those items on test reliability and validity. Various simulation factors were considered such as the amounts of factor loadings for the items loaded on plural factors, the amounts of factor loadings for the items loaded on a single factor, the degrees of correlation between factors, and the ratios of the former kind items. The results showed that the reliability and validity of subtests could be improved or deteriorated by including the former items to produce subscores according to the situation of each simulation condition. Discussions of the findings were provided, followed by the description of necessity administering extended follow-up simulation studies.

유아기 자녀를 둔 아버지의 성역할 가치와 양육분담이 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립 어려움에 미치는 영향

오민아(Oh, Min-Ah),변길진(Byeon, Gil-Jin),권정윤(Kwon, Jeong-Yoon) 한국영유아교원교육학회 2018 유아교육학논집 Vol.22 No.5

본 연구는 유아기 자녀를 둔 기혼 취업 여성을 대상으로 아버지의 성역할 가치와 양육분담이 아버지의 양육스트레스를 매개로 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립의 어려움에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 육아정책연구소의 한국아동패널조사 7차년도(2015) 데이터를 기준으로 취업모 694명 중 6차년도(2014) 자료에 아버지의 응답자료가 없는 응답자 40명을 제외한 654명을 대상으로 Pearson 상관분석, 구조방정식모형분석, 매개효과 확인을 위한 부트스트래핑(Bootstrapping) 분석을 하였다. 연구결과 첫째, 아버지의 성역할 가치와 양육분담은 정적 상관관계가 나타난 반면, 아버지의 성역할 가치, 양육분담과 양육스트레스는 부적인 상관관계가 나타났다. 아버지의 성역할 가치와 양육분담은 다음 해의 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립의 어려움과는 낮은 상관수준이 나타났으나 아버지의 양육스트레스는 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립의 어려움과 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 아버지의 성역할 가치가 아버지의 양육스트레스를 매개로 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립 어려움에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있음이 나타났으나 아버지의 양육분담은 어머니의 양육스트레스와 일-가정 양립 어려움에 아버지의 양육스트레스를 매개로 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. The study aims to examine the effects of value of gender roles and the sharing of parenting responsibility in fathers of young children on general parenting stress and work-family conflict of married working women with young children by mediating the effect of fathers’ parenting stress. The data of 654 couples with young children in the Korean Children and Youth Panel Survey were analyzed. The fathers data were used in 6th year of KCYPS, and mothers data were used in 7th year of KCYPS to conduct the analyses of Pearson’s correlations, SEM, and Bootstrapping. The results show that first, the values of gender roles and sharing parenting in fathers of young children showed significant positive relationships, but among the values of gender roles, sharing parenting, and parenting stress showed negative correlations. The value of gender roles and sharing parenting responsibilities in fathers of young children showed a low level of correlations with a mothers’ parenting stress and general work-family conflict. However the parenting stress of fathers showed a positive correlations with a mother’s parenting stress and the level of work-family conflict. The value of gender roles has a significant effect on mothers’ parenting stress and work-family conflict is mediated by fathers’ parenting stress. However, fathers who shared parenting had no significant effect on a mothers’ parenting stress and the corresponding work-family conflict mediated by a fathers’ parenting stress.

탐색적 요인분석에서 중복부하 문항 활용을 위한 RoVARs 지수의 타당성 검토

오민아(Oh, Min-Ah),강태훈(Kang, Taehoon) 한국교육평가학회 2021 교육평가연구 Vol.34 No.1

본 연구에서는 탐색적 요인분석 결과 나타난 중복부하 문항을 활용하는 것이 하위검사의 양호도를 개선하는지 여부를 판단하기 위해 사용될 수 있는 RoVARs 지수가 실제 자료와 다양한 모의실험 조건 속에서 기대한 바대로 기능하는지를 살펴보았다. 모의실험 결과를 바탕으로 중복부하 문항 활용 여부를 결정할 때 참고할 만한 사항을 도출하였는데, 모의실험 조건은 요인 간 상관과 단일부하 수준 및 중복부하 수준이었다. 실제 자료와 모의실험 자료를 분석한 연구 결과, RoVARs 지수가 적절히 기능함을 확인하였으며 이에 따른 실제 중복부하 문항 활용 상의 유의점을 도출할 수 있었다. 예를 들어, 단일부하 수준이 낮은 문항들로만 이루어진 경우 요인 간 상관이 높은 중복부하 문항을 활용할 경우 하위검사의 양호도가 개선되었는데, 이 때 RoVARs는 중복부하 활용을 대부분 추천하였다. 반대로, 단일부하 수준이 높은 문항들로만 이루어진 경우 요인 간 상관이 낮은 중복부하 문항을 활용할 경우 하위검사의 양호도가 악화되었는데, 이 경우 RoVARs는 중복부호 문항사용을 권장하지 않는 것으로 나타났다. This study investigated whether the Ratio of Value Added Ratios (RoVARs), which determine whether to increase the reliability and validity of a test by using multi-factor loading items functioned properly in the actual data and various simulation study condition. Also, on the basis of the results, items that can be referred to when deciding whether to use the multi-factor loading items. The simulation study conditions were the correlation between factors and the loading level of single-factor loading itmes and multi-factor loading items. The main findings are as follows. First of all, as a result of analyzing actual data and simulation data, it was found that RoVARs function properly. And, accordingly, it was possible to derive the points to be noted for practical use. For example, when only items with a low loading level of single-factor loading items were used, the multi-factor with high correlation loading items improved the subscore’s reliability and validity. Then, the RoVARs recommended using the items. Also, when using only single-factor loading items with high level loading, the multi-factor with low correlation loading items loading items reduced the subscore’s reliability and validity. Then, the RoVARS told not to use the items.

탐색적 요인분석에서 중복부하 문항 활용을 위한 통계적 방법 탐색

오민아(Oh, Min-Ah),강태훈(Kang, Taehoon) 한국교육평가학회 2020 교육평가연구 Vol.33 No.3

This study suggested a statistical index, RoVARs (Ratio of Value Added Ratios), which was expected to determine whether to increase the reliability and validity of a test by using multi-factor loading items. In order to see if the RoVARs functioned properly, a simulation study was conducted and correlation levels between factors, the loading levels of multi-factor loading items and single-factor loading items and the numbers of multi-factor loading items and single-factor loading items were considered as conditions of the simulation study. One hundred simulation data sets for each simulation condition were generated and analyzed. As a result, it was found that the reliability and validity of the test were increased by using multi-factor loading items and the validity was significantly improved when the RoVARs values were 1 or more. The contribution of this study is that, in order to determine whether to use the multi-factor loading items appearing as a result of exploratory factor analysis, the statistical index, RoVars, which could be easily used in the actual test development process was proposed and its usefulness was verified. 본 연구에서는 두 개 이상의 문항에 중복적으로 부하된 문항을 활용하여 하위검사 점수를 산출할 때 양호도에 미치는 영향을 판단할 수 있도록 해주는 통계적 지수, RoVARs(Ratio of Value Added Ratios)를 제시하였다. 해당 지수가 적절히 기능하는지 살펴보고자 모의실험을 수행하였으며 모의실험 고려 조건은 요인 간 상관 수준, 단일부하 문항의 부하 수준(단일부하 수준), 중복부하 문항의 부하 수준(중복부하 수준), 단일부하 문항수 및 중복부하 문항 수였다. 조건별로 100개의 모의 자료를 생성하여 분석한 결과, 중복부하 문항을 통하여 하위검사의 신뢰도와 타당도가 상승함을 알 수 있었고 RoVARs가 1이상일 경우 타당도가 높은 수준으로 향상됨을 알 수 있었다. 본 연구의 의의는 탐색적 요인분석 결과 나타난 중복부하 문항의 사용 여부에 대한 판단을 위하여, 실제 검사도구 제작과정에서 활용 가능한 통계적 지수를 제안하고 그 유용성을 확인하였다는 점이다.

장항제련소 주변 비소오염토양의 특성분석에 따른 토양세척 처리효율 평가

문소영,오민아,정준교,최상일,이재영,Moon, So-Young,Oh, Min-Ah,Jung, Jun-Kyo,Choi, Sang-Il,Lee, Jai-Young 한국지하수토양환경학회 2011 지하수토양환경 Vol.16 No.1

Cause of contamination in the study area nearby Jang Hang Refinery is dust scattering in refinery stack, and soil washing treatment is one of the proper technologies for soil remediation in this area. Site conditions frequently limit the selection of a treatment process. A treatment technology may be eliminated based on the soil classification or physicochemical characteristics of soil. This study was assessed the soil washing efficiency by conducting of soil characteristic analysis in the vicinity of Jang Hang Refinery Stack within a 2 km radius. Also, it was decided about remedial range with comparative analysis of As in soil by Korean Standard Test Method before/after revision, whereupon As concentration in soil showed a increasing tendency after revision. As a result, the soil washing using the size separation of soil was determined through identifying of As species in the soil. In this site, only particle size distribution and water content of soil can provide the initial means of screening for the potential use of soil washing.

폐영가철 투수성반응벽체를 이용한 Modified Fenton 산화에 의한 MTBE 처리연구

문소영,오민아,이재영,Moon, So-Young,Oh, Min-Ah,Lee, Jai-Young 한국지하수토양환경학회 2012 지하수토양환경 Vol.17 No.2

MTBE (Methyl tertiary-butyl ether) has been commonly used as an octane enhancer to replace tetraethyl lead in gasoline, because MTBE increases the efficiency of combustion and decreases the emission of carbon monoxide. However, MTBE has been found in groundwater from the fuel spills and leaks in the UST (Underground Storage Tank). Fenton's oxidation, an advanced oxidation catalyzed with ferrous iron, is successful in removing MTBE in groundwater. However, Fenton's oxidation requires the continuous addition of dissolved $Fe^{2+}$. Zero-valent iron is available as a source of catalytic ferrous iron of MFO (Modified Fenton's Oxidation) and has been studied for use in PRBs (Permeable Reactive Barriers) as a reactive material. Therefore, this study investigated the condition of optimization in MFO-PRBs using waste zero-valent iron (ZVI) with the waste steel scrap to treat MTBE contaminated groundwater. Batch tests were examined to find optimal molar ratio of MTBE : $H_2O_2$ on extent to degradation of MTBE in groundwater at pH 7 with 10% waste ZVI. As the results, the ratio of optimization of MTBE to hydrogen peroxide for MFO was determined to be 1:300[mM]. The column experiment was conducted to know applicability of MFO-PRBs for MTBE remediation in groundwater. As the results of column test, MTBE was removed 87% of the initial concentration during 120days of operational period. Interestingly, MTBE was degraded not only within waste ZVI column but also within sand column. It means the aquifer may affect continuously the MTBE contaminated groundwater after throughout the waste ZVI barrier. The residual products showed acetone, TBF (Tert-butyl formate) and TBA (Tert-butyl acetate) during this test. The results of the present study showed that the recycled materials can be effectively used for not only a source of catalytic ferrous iron but also a reactive material of the MFO-PRBs to remove MTBE in groundwater.

교수역량(teaching competencies) 척도의 타당화 연구: S대학교 교수자를 중심으로

최미순(Choi, Mee-Soon),오민아(Oh, Min-Ah),조혜영(Jo, Hye-Young) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.3

본 연구는 S대학교 교수자의 교수역량을 진단하는 도구를 개발하는데 목적이 있다. CEID(center for teaching studies and research)의 교수역량(teaching competencies) 개발 도구는 기획(planning), 개발(development), 결과(result) 3요인 구조로 구성되어 있다. 이러한 교수역량(teaching competencies) 도구를 S대학교 교수자에게 적용가능성 여부를 확인하기 위해 타당화 연구를 실시하였다. 이를 위해 전라남도(제2캠퍼스 충청남도)에 위치한 S대학교 교수자 105명을 대상으로 2018년 11월부터 2019년 1월까지 원척도에서 제시한 요인구조가 적합한지 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하여 타당성을 확보하였다. 분석 결과, 원척도에서 제시한 3요인 구조를 지지하였으나 하위영역 구성요인(강의준비 영역, 강의진행 영역, 강의정리 영역)에서 불일치하는 것으로 나타나 이를 중점적으로 논의하였다. 연구결과는 원척도에서 제시한 요인구조가 S대학교 교수자의 교수역량을 측정하여 적용이 가능함을 의미하며, S대학교의 교수역량 강화를 위한 CTL 특화 프로그램 개발에 기초자료를 제공한다는 점에서 의의를 가질 수 있다. The purpose of this study is to develop a tool for teaching competencies of S university professors. The tool for teaching competencies of the Center for Teaching Studies and Research (CEID) are composed of three factors: Planning, Development, and Result. To test whether the tool for teaching competencies could be applicable to S university professors, we conducted validation studies. For this purpose, the data responded by S university’s 105 professors in Jeollanam-do(Chungcheongnam-do, second campus) from November 2018 to January 2019 were analyzed by exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis and factor structure presented in original scale. As a result of the analysis, three-factor structure proposed in the original scale was supported, and subfactor(lecture preparation, lecture progress and lecture arrangement) that were different with original scale were concentrated in a discussion. The results of this study indicate that the factor structure presented in the original scale could be applied to measure the teaching competencies of S university’s professors and it has significance in providing basic data for the development of CTL specialized program for enhancing teaching competencies of S university.

하수슬러지와 한약재 부산물을 이용한 Bio-drying 적용성 평가

이영진 ( Young-jin Lee ),오민아 ( Min-ah Oh ),안정원 ( Jeong-won An ),이선주 ( Sun-ju Lee ),이재영 ( Jai-young Lee ) 한국폐기물자원순환학회(구 한국폐기물학회) 2017 한국폐기물자원순환학회 추계학술발표논문집 Vol.2017 No.-

유기성 폐기물 중 하나인 하수슬러지는 하수처리시설 중 1차 침전지와 생물학적 처리 단계에서 대량 발생한다. 이러한 하수슬러지는 재활용, 소각, 매립, 그리고 해양투기 방식으로 처리되어 왔으며, 국내에서는 발생량의 절반이상이 해양투기에 의해 처리되어왔다. 하지만 2012년 런던협약에 의해 해양투기가 금지됨에 따라 하수슬러지 처리에 관한 문제가 급부상 하였고, 최근에는 고형연료로의 재활용에 대한 많은 연구가 이루어지고 있다. 하지만 고형연료의 요구함수율을 충족시키기 위하여 탈수슬러지의 추가적인 건조과정이 필요하다. 하지만 높은 수분을 함유하고 있어 건조과정이 길어지고 고형연료로써 가치가 떨어져 경제적으로 어려움이 있다. 따라서, 본 연구에서는 하수슬러지의 건조방법 중 하나인 Bio-drying공법을 사용하였으며, 무분별하게 폐기되는 한 약재 부산물을 혼합하여 적용하였다. Bio-drying은 생분해성 폐기물이 퇴비의 초기 단계를 통해 빠르게 가열되어 폐기물 흐름에서 수분을 제거하여 전체 중량을 감소시키는 과정이다. Bio-drying 공정에서 강제통풍뿐만 아니라 생물학적 열에 의해 건조 속도가 증가한다. 유기물의 호기성 분해를 통해 자연적으로 이용 가능한 생물학적 열의 주요 부분은 혼합 된 슬러지와 관련된 표면 및 결합수를 증발 시키는데 이용된다. 이 열 발생은 보충화석 연료가 필요 없고 최소한의 전력 소비로 Biomass의 수분 함량을 감소시킨다. 이에 본 연구에서는 Bio-drying을 통하여 하수슬러지와 한약재 부산물을 비율에 따라 혼합하여 Bio-drying의 20일 동안의 건조효율을 살펴보았다. 또한, 혼합물의 특성분석을 통하여 고형연료로써의 이용가능성을 평가해보았다.

다문화 청소년의 교사관계가 우울 및 사회적 위축에 미치는 영향 : 자아탄력성과 문화적응 스트레스 매개효과

조혜영(Jo, Hye-Young),오민아(Oh, Min-Ah) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.11

본 연구는 다문화 청소년의 교사관계가 우울과 사회적 위축에 미치는 영향에서 자아탄력성과 문화적응 스트레스의 매개효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 SPSS 18.0과 AMOS 23.0 프로그램을 사용하여 한국청소년정책연구원 「다문화 청소년 패널조사」5차년도(2015) 패널데이터의 중학교 2학년 1,348명을 대상으로 경로모형 분석을 통해 영향력과 부트스트랩으로 매개효과를 확인하였다. 연구결과를 제시하면, 첫째, 우울은 교사관계, 자아탄력성과는 부적 상관관계가 나타난 반면, 문화적응 스트레스와는 정적 상관관계가 나타났다. 사회적 위축은 교사관계, 자아탄력성과는 부적 상관관계가 나타난 반면, 문화적응 스트레스와는 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 교사관계는 우울에 직접적인 영향을 주며, 자아탄력성과 문화적응 스트레스를 매개로 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 교사관계는 사회적 위축에 직접적인 영향을 주며, 자아탄력성과 문화적응 스트레스를 매개로 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 교사관계가 우울과 사회적 위축에 영향을 주는 과정에서 자아탄력성과 문화적응 스트레스가 부분매개하며, 문화적응 스트레스는 이중매개하는 것으로 나타났다. 도출된 결과를 바탕으로 다문화 청소년의 우울과 사회적 위축을 완화시킬 수 있는 방안을 제시한다는 점에서 의의를 가질 수 있다. The purpose of this study is to find out the mediated effects of self-resiliency and acculturation stress about the impact of multicultural adolescents relationships with teachers on depression and social withdrawal. For this, 1,348 middle school sophomores of the fifth year(2015) panel data of the Korea Youth Policy Institute 「Multicultural Adolescents Panel Research」using the SPSS 18.0 and AMOS 23.0 programs were selected to verify the mediated effects of influence and bootstrap through the path model analysis. First, while depression was negatively correlated with the relations with teachers and self-resiliency, it was positively correlated with acculturation stress. While social withdrawal was negatively correlated with the relations with teachers and self-resiliency, it was positively correlated with acculturation stress. Second, the relations with teachers had a direct effect on depression, and it had an indirect effect by the medium of self-resiliency and acculturation stress. Relations with teachers had a direct effect on social withdrawal, and it had an indirect effect by the medium of self-resiliency and acculturation stress. In other words, in the process of relationships with teachers affecting depression and social withdrawal, self-resiliency and acculturation stress mediated in parts, and acculturation stress mediated in double. It can be meaningful in that it suggests ways to relieve the depression and social withdrawal of multicultural adolescents based on the results of this study.