OODBMS 성능향상을 위한 객체 선인출 전략

안정호,김형주(Jung-Ho Ahn),Hyoung-Joo Kim 한국정보과학회 1999 정보과학회논문지(B) Vol.26 No.2

객체지향 데이타베이스에서 객체 접근의 성능은 효율적인 객체 선인출을 통해 이루어질 수 있다. 본 연구에서는 고급의 객체 시맨틱을 사용하지 않고 페이지나 세그먼트를 단위로 선택적인 객체 선인출을 수행하는 동적 SEOF(Selective Eager Object Fetch) 방법을 고안하였다. 본 알고리즘은 객체 인출의 상관 관계와 빈도수를 모두 고려하였으며, 다른 기존의 객체 선인출 방법들과는 달리 시스템의 부하에 따라 선인출의 정도를 동적으로 조정함으로써 클라이언트의 메모리나 스왑 자원을 효율적으로 이용하여 시스템의 성능을 향상시킨다. 또한 제안된 방법은 객체 버퍼의 사용을 제한하여 자원의 고갈을 막을 수 있으며, 클러스터링의 정도나 데이타베이스의 크기에 대해 효과적으로 대응한다. 본 논문에서는 다양한 다중 클라이언트 환경에서의 시뮬레이션을 통해 제안된 알고리즘의 성능 평가를 실시하였다. When accessing objects in an object-oriented database, performance can be greatly improved by prefetching objects efficiently. In this paper we present a new object prefetch policy, dynamic SEOF(Selective Eager Object Fetch}, which prefetches objects only from selected candidate pages without using any high-lever object semantics. Our policy considers both correlations and frequencies of fetching objects when selecting candidates to prefetch, Unlike existing prefetch policies, dynamic SEOF utilizes the memory and the swap space of clients efficiently by adjusting its behavior dynamically according to the working environment, and thus improves overall performance. Furthermore, the proposed policy prevents resource exhaustion by limiting the range of utilizations of objects in the buffer and has good adaptability to both the effectiveness of clustering and database size. We show the performance of the proposed policy through experiments over various multi-client system configurations.

안정적 사람 검출 및 추적을 위한 검증 프로세스

안정호(Ahn, Jung-Ho),최종호(Choi, Jong-Ho) 한국정보전자통신기술학회 2011 한국정보전자통신기술학회논문지 Vol.4 No.3

최근 들어 인간과 컴퓨터의 상호작용을 통해 컴퓨터 시스템을 제어하는 기술에 관한 연구가 진행되고 있다. 이러한 응용분야의 대부분은 얼굴검출을 통해 사용자의 위치를 파악하고 사용자의 제스처를 인식하는 방법을 포함하고 있으나, 얼굴검출 성능은 아직 미흡한 실정이다. 사용자의 위치가 안정적으로 검출되지 못 하는 경우에는 제스처 인식 등의 인터페이스 성능은 현격하게 저하된다. 따라서 본 논문에서는 피부색과 얼굴검출의 누적 분포를 이용하여 동영상에서 안정적으로 얼굴을 검출할 수 있는 알고리즘을 제안하고, 실험을 통해 알고리즘의 유용성을 증명하였다. 제안한 알고리즘은 대응행렬 분석을 적용하여 사람을 추적하는 분야에 응용이 가능하다. Recently the technologies that control the computer system through human computer interaction(HCI) have been widely studied. Their applications usually involve the methods that locate user's positions via face detection and recognize user's gestures, but face detection performance is not good enough. In case that the applications do not locate user's position stably, user interface performance, such as gesture recognition, is significantly decreased. In this paper we propose a new stable face detection algorithm using skin color detection and cumulative distribution of face detection results, whose effectiveness was verified by experiments. The propsed algorithm can be applicable in the area of human tracking that uses correspondence matrix analysis.

성남위례 공공실버주택 통합돌봄을 위한 Wel-Tech 통합사례관리 시스템

안정호(Jung-Ho Ahn),오성훈(Sung Hun Oh) 한국디지털콘텐츠학회 2022 한국디지털콘텐츠학회논문지 Vol.23 No.1

슬라이딩 모드 제어기법을 이용한 영구자석 동기전동기 외란 관측기 기반 속도 제어기 설계

안정호(Jung-Ho Ahn),다이자량(Dai Jialiang),김경환(Kyung-Hwan Kim),김솔(Sol Kim),김승주(Seung-Joo Kim),이주(Lee Ju) 대한전기학회 2022 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2022 No.7

학문 목적 한국어 작문 교육을 위한 학습자 텍스트 구조 분석 연구 -논증형 텍스트를 중심으로-

안정호 ( Jung Ho Ahn ) 한국작문학회 2012 작문연구 Vol.0 No.15

본고에서는 중급 학습자들의 논증형 작문 텍스트를 분석하여 현재 한국어 학습자들의 작문 능력의 현황을 알아보고 한국어 교육에서의 작문 교육이 나아가야 할 방향에 대해 논하였다. 최근 적극적인 외국인 유학생 유치정책으로 학문 목적 한국어 학습자들이 급증하는 상황에서 대학 수학을 성공적으로 이끌어가기 위한 쓰기 교육의 중요성은 날로 커지고 있으나 작문교육에 대한 연구나 교수법 개발은 다른 영역에 비해서 미비한 상황이다. 또 현장에서도 수업과 평가가 일관되게 이루어지지 못하고 있다. 본고에서는 한국어 숙달도 기준 중급에 해당하는 3급 학습자들이 논 증형 주제인 ‘텔레비전의 장점과 단점, 바람직한 텔레비전 시청 방법’라는 주제로 쓴 텍스트를 툴민(St. Toulmin)의 논증형 주제 전개 모형을 이용하여 분석하였다. 먼저 형식적 문단 구성 능력을 살펴보았는데 전체 학습자 중에서 34%에 해당하는 17명의 학습자가 문단에 대한 개념이 없는 것으로 나타났다. 대상 학습자들은 모두 자국에서 고등학교 이상의 학력을 가지고 유학을 왔지만 약 34% 정도의 학생들은 문단 나누기의 개념조차 정립되어 있지 않았다. 다음으로 논증적 주제 전개 능력에 대해서 알아보았는데 논증형 주제 전개 모형에서 필수적으로 드러나야 하는 결론(테제), 논거, 추론규칙이 모두 드러나 있는 글이 전체 50편 중에서 7편으로 나타났으며 추론규칙만 결여되어 있는 글이 9편, 결론이 결여되어 있는 글이 12편 결론을 포함하여 추론규칙까지 결여되어 있는 글이 11편, 전체적인 흐름을 파악할 수 없어서 논증형 주제 전개 모형으로 분석이 불가능한 글이 11편으로 나타났다. 대학 수학을 목적으로 공부하는 학습자들 중 필수 요소를 갖추어 작문을 한 학습자들이 전체의 약 14%에 불과했다. 현실적으로 학문 목적의 한국어 학습자가 늘어나면서 한국어 교육에서 작문 교육의 중요성이 커지고 있지만 대학 수학을 위한 기본적인 작문 능력을 갖추지 못한 학습자들이 많다. 그러한 학습자들이 대학교에 입학한 후에 성공적으로 학업을 지속해 나가기 위해서는 한국어 작문 능력은 필수적이라고 할 수 있다. 따라서 한국어 학습자들의 작문 능력 배양을 위한 현장에서의 노력은 지속되어야 할 것이다. 특히 텍스트 유형에 따른 이상적인 주제 전개 방법 및 필수 요소의 구성 모형이 나온다면 조금 더 효과적인 교수-학습 방법이 마련될 것으로 보인다. 작문평가 전문성은 현실적인 요구가 매우 큼에도 불구하고 이를 높일 수 있는 방안에 대한 논의는 충분하지 못했다. 이에 따라 이 글에서는 국어교사의 작문평가 전문성 신장 방안을 주요 주제로 논의하였다. 논의의 토대를 마련하기 위하여 작문평가의 문제적 국면을 국어교사 양성의 국면, 작문평가 실행의 국면, 작문 평가의 경험적 국면으로 설정하여 다루고, 이를 토대로 하여 국어교사 평가전문성의 신장 방안 두 가지를 검토하였다. 하나는 국어교사의 개별적 특성에 기반을 둔 것이고, 다른 하나는 평가 도구 및 평가 환경 개선에 기반을 둔 것이다. 전자에 속하는 방안으로는 채점의 엄격성 유지 훈련, 작문평가 효능감의 신장, 평가 과정 점검 질문의 개발 및 적용, 평가 경험의 확대를 제안하였으며, 후자에 속하는 방안으로는 평가 기준의 상세화 및 평가 척도의 적정화, 평가 예시문의 선정 및 활용, 국어교사 협의회의 운영, 작문평가 반성 전략의 활동을 제안하였다. 이러한 방법들은 국어교사의 작문평가 전문성을 기르는 데 효과적일 것으로 예상된다. The present study investigates argumentative essays of intermediate-level Korean learners to find out the current writing competence of Korean learners and to discuss the approach composition education should take in learning Korean as a Foreign Language. In recent years, due to the increase of Korean learners for academic purposes, the importance of composition education to successfully fulfill college-level requirements has become greater than before. However, the field of composition education still lacks relevant studies and proper teaching methods compared to the other fields of education in learning Korean as a Foreign Language. To achieve the objectives of the study, the participants were given a writing task requiring them to write an argumentative composition on ‘pros and cons of television and desirable ways to watch television``. Then, the compositions were analyzed based on the model for argumentative theme development developed by Toulmin. First, the paper examined learners` ability in organizing paragraphs and the analysis showed that approximately 34 percent of students failed to understand paragraph structures in essay writing. Although the participants had all completed high school-level education in their home countries, 34 percent of the learners did not have an understanding of paragraph structures. Next, the study investigated learners` ability to develop an argument in argumentative writing employing the three components of argumentative writing; conclusion, grounds for an argument, and rule of inference. The results showed that only 7 out of 50 essays had all three components. 9 essays were missing rules of inference, 12 essays did not have a conclusion, 11 essays lacked both a conclusion and rules of inference, and 11 essays were not possible to analyze using the model. Only 14 percent of the participants had the ability to write an essay making use of all three components of argumentative writing. With the increase of Korean learners for academic purposes, the importance of composition education has grown. Yet, the results clearly suggest the need for approaches in composition instruction in the educational field to foster academic learners with the academic-level writing proficiency. Especially, it was found that a more effective teaching method will be developed by applying the way for theme development of different text types to Korean composition education.

그리디 알고리즘에 의한 클래스 인덱싱 기법

안정호(Jung-Ho Ahn),송하주(Ha-Joo Song),김형주(Hyoung-Joo Kim) 한국정보과학회 1998 정보과학회논문지(B) Vol.25 No.12

객체 지향 데이타베이스 시스템은 기존 관계형 데이타베이스 시스템과는 달리 클래스 및 클래스 계층구조 개념을 제공한다. 따라서 질의 또한 특정 클래스 뿐만 아니라 해당 클래스의 하위 클래스를 포함하는 클래스 계층구조 상에서 이루어진다. 이를 위해 클래스 계층 인덱스 기법을 비롯하여 여러 클래스 인덱싱 기법이 제안되었으나 성능과 실용성에 문제가 있으며, 다차원 인덱스 기법을 사용하는 것 또한 효율성이 떨어지는 단점이 있다. 본 논문은 클래스 계층구조 상에서의 질의를 효과적으로 지원하기 위한 인덱스 기법으로서 인덱스 집합 기법을 제안한다. 인덱스 집합 기법은 그리디 알고리즘을 통해 클래스 계층구조상의 여러 클래스들을 주어진 제한 조건내에서 최소의 검색 비용으로서 질의를 처리할 수 있도록 클래스들의 그룹으로 구분한 뒤, 각 그룹에 대해 B^+-트리 인덱스를 각각 할당하는 방법이다. 또한 본 논문에서는 클래스 내의 인스턴스의 수, 키 값의 분포 형태, 질의 형태에 따라 인덱스를 구성할 저장 공간 및 인덱스 검색에 따르는 비용을 예측하기 위한 비용 모델을 제시한다. 본 인덱스 집합 기법은 B^+-트리의 구조에 큰 변형을 가하지 않고 그대로 사용할 수 있기 때문에 실용적인 장점도 함께 가지고 있다. Object-oriented database systems (OODBMS) are based on object and class concept, and thus, OODBMS should provide class hierarchy query which can probe every instance of a class and its sub-classes. Several class indexing schemes including class-hierarchy index have been proposed to support this land of queries. They, however, suffer from poor performance and lack of practicability. In addition, multi-key indexing schemes are not suitable since they are too general. In this paper, we propose a class indexing scheme, Index Set which allocates B^+-tree indices to groups of classes by the greedy algorithm. We also introduce a cost model which can predict the space and retrieval cost of index based on the number of instances, the distribution of key values in each class, and query pattern on the class hierarchy. Our scheme has a good practical advantage that it can be easily applied to a system since it uses the well-proven B^+ -tree structure.

실내모형시험을 통한 OPC와 친환경 MIS 그라우트의 지반 침투성능 분석

안정호(Jung-Ho Ahn),임희대(Heui-Dae Lim),최동남(Dong-Nam Choi),송영수(Young-Su Song) 대한자원환경지질학회 2012 자원환경지질 Vol.45 No.3

In this paper, a laboratory model test was conducted to evaluate grouting efficiency of ordinary portland cement(OPC) and micro cement used in MIS(Micro-Injection Process System). For this research, a injection equipment was developed for pressure permeation which can evenly simulate various grouting tests in a laboratory and suggested a standard for the production of the test specimen. Using the injection device, the laboratory injection tests of grouts were prepared with water/cement ratio of 1:1, 2:1, 3:1, 4:1, and 5:1. The analysis of injection test for pressure permeation showed that the efficiency of injection increases linearly as the water/cement ratio increases. Comparison of efficiency of the injection indicates that MIS with a relatively smaller average diameter shows more efficient injection than the OPC. In the low ratio of water/cement as 2:1~1:1, the injection efficiency of OPC was especially poor. Also, a nonlinear grout volume-injection time is represented by a hyperbolic model and grout volume predicted by hyperbolic model was compared with the value measured. From the comparison, it shows that the hyperbolic model has the potential of evaluating the efficiency of grouting. 본 연구에서는 보통 포틀랜드 시멘트 OPC(Ordinary Portland Cement)와 MIS (Micro-Injection Process System) 공법에서 사용하고 있는 마이크로 시멘트의 지반 침투성능을 평가하기 위해 실내모형시험을 수행하였다. 이를 위해 그라우트 주입을 일정한 방법으로 재현할 수 있는 가압침투주입장치를 제작하였으며 공시체 제작방법을 마련하였다. 물시멘트비를 5:1에서 1:1까지 변화하여 주입시험을 수행한 결과 물시멘트비가 증가함에 따라 침투성능이 선형적으로 증가하였으며 주입성능을 비교하면 상대적으로 비표면적이 큰 MIS가 OPC보다 동일한 배합비에서 침투성능이 우수 한 것으로 나타났다. 특히 물시멘트비가 2:1~1:1의 부배합에서 OPC의 침투성능이 매우 낮은 것으로 관찰되었다. 또 한 침투량과 주입시간과의 관계곡선을 hyperbolic으로 모델링하여 예측치를 산정하고 이를 측정치와 비교한 결과 그 라우트 성능평가에 대한 hyperbolic 모델의 잠재력이 검증되었다.

골성 고정원을 이용한 골격성 III급 부정교합의 절충치료 치험례

안정호(Jung Ho Ahn),임준(Joon Im),이정섭(Jeong-Sub Lee) 연세대학교 치과대학 두개안면기형연구소 2017 연세임상교정 Vol.24 No.1

성장이 완료된 성인 골격성 III급 환자의 경우 절충치료와 악교정 수술 사이의 선택은 여전히 결정하기 어려운 하나의 도전으로 남아 있다. 골격적 부조화가 심하지 않아 교정적 절충치료를 계획할 수 있는 골격성 III급 환자는 상황에 따라 III급 고무줄을 동반하거나 발치 또는 multiloop edgewise archwire therapy 등을 이용하여 치료하여 왔다. 이후 miniscrew나 miniplate와 같은 임시 골성 고정원의 개발과 발전으로 인하여, 이러한 골격성 III급 환자의 절충치료 시 좀 더 다양한 치료옵션을 가능하게 하였다. 골성 고정원의 사용은 환자의 협조도를 요하지 않으며 치료 역학을 단순화 할 수 있고 archwire의 bending의 양을 줄이며 anchorage 상실의 양을 최소화 할 수 있게 하였다. 본 증례에서는 miniplate를 이용한 하악 전체 치열의 후 방이동과 함께 상악 정중구개부의 miniscrew를 이용한 상악 전체 치열의 전방이동을 통해 전치부 반대교합을 동반한 골격성 III급 부정교합 환자를 절충치료한 치험례를 소개하고자 한다. In case of skeletal Class III patients whose growth is completed, the option between camouflage treatment and orthognathic surgery remains as a challenge and it is difficult to make a decision. The skeletal Class III patients whose camouflage treatment could be planned due to mild skeletal discrepancy have orthodontic treatment including Class III elastics, tooth extractions or multiloop edgewise archwire therapy. Due to the development and enhancement of temporary skeletal anchorage system such as miniscrew or miniplate, more varied treatment options were made possible in camouflage treatment of skeletal Class III patients. The usage of skeletal anchorage system does not require the cooperation of the patient, may simplify the treatment mechanics, lessens the amount of bending of archwire, and minimizes the loss of anchorage. This case report will show camouflage treatment of a skeletal Class III malocclusion patient with anterior crossbite. Treatment mechanics included mandibular total arch retraction with miniplates and maxillary total arch protraction with miniscrew in the midpalatal area.

대중 공개 온라인 강좌(MOOC) 한국어 수업의 상호작용 양상 고찰

안정호 ( Ahn Jung-ho ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 2019 외국어로서의 한국어교육 Vol.53 No.-

The purpose of this study is to analyze the interaction patterns in MOOC Korean language classes and to suggest strategies for inducing interaction in the design and operation of MOOC Korean classes. To do this, we analyzed three Korean language courses in Coursera, FutureLearn, and K-MOOC. The total number of discussion boards was sorted and classified and the weekly discussion board was selected to analyze the contents and the number of interactions. The findings of the analysis revealed that the use of K-MOOC's discussion boards was significantly lower than that of global MOOC's. In addition, the study found that the most number of articles were on individual experiences and personal opinions related to learning contents. Also, the findings indicated that the open-controlled discussion boards were operated most actively, so the Welch test was conducted to reveal that there was a statistical difference in the degree of interaction according to the types of discussion boards. In addition, the Dunnett T3 postmark test showed that there was a significant difference in the number of interactions among all the discussion boards except for the results between the free and closed-controlled types. Finally, the paper examined the interaction patterns among learners, and the outcomes indicated that the interaction between learners most actively occurred in posts expressing individual opinions. Through these analyses, the paper concludes that it is necessary to subdivide and run discussion boards in accordance with different purposes and topics when designing and running MOOC Korean classes. In fact, utilizing different discussion boards based on specific topics will enhance interaction among learners. Finally, the research emphasizes the need to develop methods to facilitate the interaction between the instructor and the learner. (Hallym University)

KSL 교육에서의 문법 교육과 그에 대한 교사 인식 연구

안정호 ( Ahn Jung Ho ) 한국언어문화학회 2021 한국언어문화 Vol.- No.76

본 연구는 KSL 교육에서의 문법 교육을 비판적으로 고찰하고 이에 대한 교사들의 인식을 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 먼저 KSL 교육과정 중 문법 교육 내용을 분석해 본 결과 교육 내용의 선정 및 배열에 대한 기분이 불분명했으며 문법 교육과정에 포함된 주요 개념들이 의미하는 바가 명확하지 않다는 문제가 있었다. 또 KSL 교재의 경우 문법의 제시와 설명 부분이 잘 드러나지 않았으며 문법 활용을 위한 교육 내용이 부족하였다. 그리고 대부분의 교사는 본인들이 KSL 교육과정의 문법 교육 내용에 대해 잘 알고 있다고 인식하고 있었으나 교재에 대한 만족도는 낮은 편이었다. 또 문법 교육에서 교재와 학습자 흥미 유발의 어려움 때문에 활동 부분의 수업 진행에 어려움을 느끼고 있었다. 거의 모든 교사가 KSL 문법 교육에 대한 연수를 희망하고 있었으며 특히 문법을 활용한 활동의 진행, 문법 수업 자료 제작 등 실제적인 내용에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다. The purpose of this study was to critically examine the grammar education in the KSL education and to find out teachers’ perceptions of it. To this end, we first analyzed the contents of grammar education in the KSL curriculum, and there was a problem that there was no clear standard for the selection and arrangement of educational contents, and that the main concepts included in the grammar curriculum were not clear. In addition, in the case of KSL textbooks, the presentation and explanation of grammar were not clearly revealed, and the content for grammar utilization was insufficient. Most teachers perceived that they well know about the contents of grammar education in the KSL curriculum, but they are less satisfied with the textbook. And they felt difficulty in conducting classes in the activity part due to the difficulty of inducing learner’s interest and problems of textbooks. Most teachers want to train KSL grammar education, and in particular, there was a high demand for practical contents such as the progress of activities using grammar and the production of grammar class materials.