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- 저자 : 신민경(Min Kyeong Shin) (검색결과 2 건)
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꾸지뽕 열매의 급여가 산란계의 생산능력, 혈액 성상, 면역글로불린에 미치는 영향
임천익(Chun Ik Lim),최홍환(Hong Hwan Choi),최승민(Seung Min Choi),이동길(Dong Gil Lee),강민수(Min Su Kang),이봄미(Bom Mi Lee),김형주(Hyeong Ju Kim),신민경(Min Kyeong Shin),이아라(A Ra Lee),류경선(Kyeong Seon Ryu) 한국가금학회 2016 韓國家禽學會誌 Vol.43 No.1
이 연구는 꾸지뽕 열매(Cudrania tricuspidata fruit; CTF)의 산란계에 급여가 생산 능력, 계란의 품질, 지방산, 혈중콜레스테롤, 면역글로불린에 미치는 영향을 구명하고자 시행하였다. 48주령 산란계 닉브라운 288수를 4개 처리구 4반복 반복 당 18수씩 개체별 케이지에 배치하였으며, 처리구는 건조된 꾸지뽕 열매를 0, 0.25, 0.50, 1.00% 첨가하여 급여하였다. 기초사료의 ME와 CP는 2,800 ㎉/㎏, 16.0% 수준으로 하였으며, 산란율, 1일 산란량은 CTF 1% 급여구에서 다른 처리구에 비하여 현저하게 증가하였으며(P<0.05), 사료섭취량은 처리구 간에 차이가 없었지만, 사료요구율은 CTF 1.0% 급여구에서 다른 처리구보다 현저하게 개선되어 통계적으로 차이를 보였다(P<0.05). 알부민의 높이, 호유닛과 난각강도는 CTF 첨가로 인하여 개선되는 경향을 보였지만, 통계적인 차이는 없었다. 난황색도는 CTF 첨가 수준이 증가함에 따라서 증가하였다(P<0.05). 난황의 지방산은 일관성은 없었지만, n6/n3 비율이 CTF 처리구에서 대조구에 비하여 높게 나타났다. 혈중 콜레스테롤과 TG는 CTF 급여구에서 대조구보다 매우 낮았으며(P<0.05), 면역글로불린은 CTF 처리구에서 대조구보다 높게 나타났다(P<0.05). 이 실험 결과 산란계 사료에 CTF 1% 첨가는 생산능력과 계란 품질을 개선하였지만, 혈중 콜레스테롤, TG, IgG는 CTF 0.25% 수준으로 충분하였다. This research was carried out to determine the effect of Cudrania tricuspidata fruit (CTF) on the performance of laying hens, egg quality, yolk fatty acid composition, Immunoglobulin G (IgG) and blood composition. A total 288 Brown Nick laying hens of 48 weeks old replaced into 4 groups with 4 replicates of 18 birds in each. Treatments were added with 0, 0.25, 0.5, 1.0% CTF containing dried seed and pulp. Metabolizable energy (ME) and crude protein (CP) were 2,800 ㎉/㎏ and 16.0% in basal diets, respectively. Egg production and daily eggmass were significantly increased in 1.0% CTF addition treatment compared to those of other treatments (P<0.05). Egg weight and feed intake were not different among treatments. Feed conversion ratio showed the lower result in 1.0% CTF treatment than other treatments (P<0.05). Eggshell color was not influenced by the addition of CTF. Albumin height, Haugh unit and eggshell breaking strength was not statistically different, but seemed to be higher as dietary CTF addition increased. Yolk color was increased as dietary CTF increased and was the highest in 1.0% CTF group (P<0.05). Fatty acids were not shown the consistency in yolk. Blood cholesterol and triglyceride (TG) of birds fed CTF were significantly low compared to those of control. IgG was also statistically higher in CTF treatments than control (P<0.05). As the results of this experiment, the addition of 1% CTF would be the most effective on performance and egg quality, whereas the 0.25% CTF addition in basal diets seemed to be optimum to improve the blood cholesterol, TG,high density lipoprotein cholesterol (HDL-CHOL), IgG in laying hens.
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코로나-19로 인한 비대면 수업 상황에서 간호대학생의 학습자-교수자 상호작용이 수업만족도에 미치는 영향
최윤정(Choi Yoon Jeong),양예진(Yang Ye Jin),신민경(Shin Min Kyeong),김지연(JiYeon Kim),김민지(Min Ji Kim),김윤영(Yunyoung Kim) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.17
목적 본 연구에서는 코로나-19로 인한 비대면 수업상황에서 간호대학생의 학습자-교수자 상호작용이 수업만족도에 미치는 영향을 파악하고자 하였다. 방법 2021년 3월부터 4월까지 코로나-19 상황에서 비대면 수업 경험이 있는 간호대학생 185명을 대상으로 Google 설문을 이용하여 자료 수집하였으며, 기관생명윤리심의위원회 승인 내용에 따라 연구참여에 동의한 대상자만을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 결과 연구결과 학습자-교수자 상호작용, 수업만족도의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며(r=.393, p<.001), 대상자의 학습자-교수자 상호작용이 수업만족도에 미치는 영향을 확인하기 위해 회귀분석하여 회귀모형을 확인한 결과에서 통계적으로 유의한 결과를 확인하였다(F=33.396, p<.001). 결론 본 연구결과를 통해 학습자-교수자의 상호작용은 간호대학생들의 수업만족도에 영향을 미침을 확인할 수 있었으며, 코로나-19 상황이 지속되어 비대면 학습이 불가피한 상황에서 교육과정 운영 시 학습자-교수자 상호작용 증진 전략을 고려하는 것이 필요하다 여겨진다. Objectives In this study, the effect of student-teacher interaction of nursing students on class satisfaction was investigated in non-face-to-face class situations caused by COVID-19. Methods Data were collected from March to April 2021 with written consent from 185 nursing college students who had experience in non-face-to-face classes in the COVID-19 situation, and the collected data were analyzed using the SPSS 26.0 program. Results There was a correlation between student-teacher interaction and class satisfaction (r=.393, p<.001). Regression analysis was performed to confirm the effect of the subject s student-teacher interaction on class satisfaction, and a statistically significant result was confirmed from the result of confirming one regression model (F=33.396, p<.001). Conclusions It was confirmed that the learner-teacher interaction had an effect on the class satisfaction of nursing students. It is necessary to consider a strategy to promote student-teacher interaction in a situation where non-face-to-face learning is inevitable due to the continued COVID-19 situation.
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