현장개선과 실행연구에 대한 유아교사의 인식 및 요구

손유진(Shon Yoo-Jin),정혜영(Jung Hye-Young),손원경(Son Won-Kyoung) 한국열린유아교육학회 2008 열린유아교육연구 Vol.13 No.3

본 연구는 교사의 실천적 지식 획득과 반성적 사고의 함양을 통한 현장개선의 필요성을 제기한 면서 우선 현장개선과 실행연구에 대한 유아교사의 인식과 요구를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 총 20문항으로 구성된 설문지를 개발하고 이를 통하여 유아교사 308명의 의견을 수렴하여 분석하였다. 연구결과 첫째 교사들은 현장개선은 필요하나 필요성에 비해 잘 실현되지 않고 있는 것으로 인식하고 있으며 현장개선을 위한 교사의 의지와 노력은 필요하나 실제 노력하는 정도는 필요성에 비해 낮은 것으로 나타났다. 주로 책을 찾거나 동료의 조언을 얻어 현장개선을 하지만 단기적으로 이루어지며 현장여건이 마련되어 있지 않아 가시적 효과 중심의 결과보고에 그친다는 점 등을 문제점으로 인식하였다. 둘째, 응답자의 절반인 51%는 실행연구를 알고 있다고 하였고 대부분의 유아교사들은 실행연구가 필요하나 실현가능성에 대해서는 낮은 확신을 보여주었다. 교사자신의 전문성 신장과 실제의 개선 및 구체적 전략 발견을 위하여 실행연구를 한다고 하였으나 아직은 실행연구를 잘 모르고 교사의 많은 업무와 현장여건의 부족함 등을 어려운 점으로 꼽았다. 교사들은 무엇보다 실행연구가 교사의 목소리를 반영하여 피수 실제의 변화를 야기하길 희망하였고 공동체 기반 연구로 타인과의 공유를 통한 반성의 기회를 필요로 하였으며 교사의 실천의지와 교육현장에 대한 이해와 존중이 우선시 되어야 한다고 하였다. 이에 근거하여 본 연구에서는 교사교육의 한 방법으로 실행연구가 유아교육에 적극 도입될 가치가 있음을 제안하였다. The major goals of this study were 1) to find out in-service teachers' perception about the improvement of teaching and action 2) to show the demand of in-service teacherson action research in early childhood education. The questionnaire was developed composing 24 items, was completed 308 teachers from preschool and kindergarten. The findings of this study were as follow First, most teachers recognized the necessity of the improvement of teaching practice strongly, and it is needed for teachers have a will and purpose to develop practice. To improve a teaching practice, teachers got information from text or peer teachers, but the effectiveness of teaching improvement was smaller than their effort. Second, A half of respondents as a teacher have known action research, however, they didn't know the way to accomplish anion research well. Most teachers worried about present conditions of early childhood education to do action research, Finally, most teachers wanted to improve their teaching practice by participating in the action research, to carry out action research through teacher's reflection and getting practical knowledge in their classroom, and to establish school environment where teachers' effort and will to improve their teaching be encouraged.

금융분쟁의 근본적 대책: 문화, 법, 교육

유진 ( Jin Yoo ),손정국 ( Jeong-kook Son ) 한국재무관리학회 2021 財務管理硏究 Vol.38 No.1

2008년 중소기업과 상업은행 사이에 발생한 키코옵션 분쟁을 비롯하여 2020년의 라임자산운용 및 옵티머스자산운용 사모펀드 분쟁 등 우리나라의 금융분쟁은 지속적으로 발생할 뿐 아니라 오히려 더 심화되는 듯 하다. 본 연구에서는 금융교육, 법 체계 및 사회의 문화를 금융분쟁의 주요 원인으로 주목하여 논의하며, 특히 사회의 지배적 문화와 관행이 어떻게 금융분쟁에 영향을 미치는지, 그리고 이에 대한 근본적 대책은 무엇인지 고찰한다. 금융분쟁의 키워드인 금융과 분쟁은 공유하는 바가 적은, 상대적으로 이질적인 분야이다. 금융의 시각으로만 접근한 해법들이 금융분쟁 최소화에 큰 효과를 내지 못하는 상황에서, 본 연구에서는 금융분쟁이라는 울타리를 넘어 일반적 분쟁의 시각에서 이 주제를 접근한다. 금융분쟁을 비롯한 우리 사회의 분쟁과 분열이 심한 근본적 이유로 우리 사회의 해로운 문화, 가치관, 관행, 관습을 지적하며, 구체적으로는 입신양명, 위선, 비일관성에 대해 논의한다. 또한 구체적 사례를 들어, 분쟁과 분열을 초래하는 우리 사회의 잘못된 문화와 관행의 개선 방안을 제시한다. Financial disputes between financial institutions and consumers in Korea have intensified till year 2020 since the KIKO option portfolio tragedy between SMEs and commercial banks occurred in year 2008. This may be due to the problems in financial education, legal systems, etc. However, we believe that, fundamentally, the culture, values, and norms of a society give rise to most disputes, including financial ones, and that, accordingly, financial disputes can only be significantly weakened by changing those of the whole society. Further, we should understand that finance and disputes share little in common and that financial disputes are just a subset of disputes in general. Consequently, we focus our attention to how to resolve disputes in general rather than to detailed solutions to specific financial disputes. We discuss 1) success-only culture 2) hypocrisy, and 3) inconsistent and self-contradictory behavior in our society as the main sources of most kinds of disputes in our society, including financial ones. Moreover, we examine how to improve such problems of our society by taking a few examples.

금융소비자와 독립투자자문업

유진(Yoo, Jin),손정국(Son, Jeongkook) 한국소비자원 2011 消費者問題硏究 Vol.- No.40

고려(高麗)와 주변국가의 머리모양 연구

손은주 ( Eun Ju Son ),유유정 ( Yoo Jung Yoo ),맹유진 ( Yu Jin Maeng ) 한국미용학회 2009 한국미용학회지 Vol.15 No.4

In Korean history, the era of Goryeo dynasty spans 5 centuries as long as that of Joseon dynasty, but the former has been still veiled in many aspects due to lack of historical materials handed down to this generation. International relations in the era of Goryeo dynasty are characterized by a chain of struggles with continental power. Particularly, Mongol`s invasion of Korean peninsula from the early 13th century was powerful enough to disturb the foundation of Goryeo`s society. Besides, many of Goryeo dynasty`s historical materials were lost due to Japanese pirates` frequent plunder in 15th century. That is why there are just a few channels of historical materials handed down from Goryeo dynasty. Goryeo dynasty was founded by the 1st King Geon Wang in AD918 and is also commonly recognized as the best blossom period of Korean Buddhism under the influence of Buddhism respect policy. Thus, historical traces of hairstyles popularized in the era of Goryeo dynasty can be found mostly in the Buddhist painting works of Goryeo dynasty. This study sought to find out possible correlations between evolution in Goryeo`s hairstyles and about 5 centuries of relations and exchanges with neighboring countries, as the culture of Goryeo dynasty succeeded to that of Silla dynasty. Conclusively, it is estimated that hairstyles of Goryeo dynasty could be not less gorgeous and diverse than those of Joseon dynasty.

유아의 전쟁놀이에 대한 어머니의 인식

손원경(Son Won-kyoung),손유진(Shon Yoo-Jin) 한국열린유아교육학회 2008 열린유아교육연구 Vol.13 No.1

본 연구는 유아의 전쟁놀이 실태와 이에 대한 어머니 인식을 알아보고자 하였다. 이를 위해 ○○광역시에 위치한 유아의 어머니 214명을 대상으로 설문을 실시하고 결과를 분석하였다. 연구결과 유아의 83.2%(158명)가 전쟁놀이를 하고 있으며 남아(93.3%)가 여아(70.9%)보다 전쟁놀이에 더 많이 참여하고 있는 것으로 나타났다. 어머니들은 자녀가 재미있어서, 또는 친구와 어울리려고 전쟁놀이를 하고 있는 것으로 인식하고 있었다. 자녀의 전쟁놀이를 허용하는 어머니(18.5%)가 금지하는 어머니(11.6%)보다 많았으며, 교사가 전쟁놀이를 허용해 주기를 바라는 어머니(18.8%)가 금지해주기를 바라는 어머니(14.1%)보다 많았다. 어머니들은 전쟁놀이의 긍정적인 측면을 이해하고 있었으며 예전보다 허용하는 비율도 높아졌다. 이에 유아의 전쟁놀이가 진정한 의미의 놀이가 될 수 있는 방안을 교사와 부모가 적극적으로 도색할 필요가 있다고 할 수 있다. The purpose of this study was to investigate the mother's awareness about children's war play. 214 mothers were selected to response to a questionnaire which asks children's war play in three parts, the present condition, mother's awareness and management of war play. Results were as follows: First, most of children did war play(83.2%) and boys did more than girls. Second, mothers responded to the reason of children's war play children were enjoying their war play and wanted to play with friends. Third, most mothers thought war play was helpful to children's development and they let their children do war play and they wanted to for teachers approve children's war play positively as well. Fourth, mothers worried about watching violent TV programs and playing with violent toys of children. To minimize violence of TV programs and toys, effective ways need to be suggested variously in the future.

펀드 판매의 문제점과 개선 대책

유진 ( Yoo Jin ),손정국 ( Jeong Kook Son ) 한양대학교 경제연구소 2012 경제연구 Vol.33 No.1

2008년의 우리파워인컴펀드 분쟁, 2009년의 미래에셋의 인싸이트펀드 사태, 2011년 저축은행 사태나 2010년 미국 증권거래위원회(SEC)에 의한 Goldman Sachs 제소에서 알 수 있듯이, 금융소비자(혹은 투자자)와 금융기관과의 갈등과 분쟁이 우리나라는 물론 자본주의의 메카라는 미국에서도 적지 않게 발생하고 있다. 특히 국내 개인 투자자들의 금융자산에서 적지 않은 비중을 차지하는 펀드와 관련된 투자자 피해를 예방하기 위한 효과적 대책이 필요한 시점이다. 본 연구에서는 펀드 판매의 문제점의 본질적 특성을 규명하고 이를 바탕으로 단계적 및 장기적 개선 대책을 제시하며, 특히 장기적으로는 "독립투자자문업(Independent Financial Adviser, IFA)"의 도입 및 활성화를 제안한다. 펀드 분쟁의 본질적 원인은 a) 정보 비대칭, b) 이해관계 불일치 및 c) 사후 책임의 불균형으로 파악된다. 그리고 이를 개선하기 위한 장기적 대책으로는 1) 전문가에 의한 자문, 2) 독립적 자문, 3) 인프라 구축 및 4) 사후 귀책사유의 정비를 제시한다. 1), 2)의 전문가에 의한 독립적 자문을 위해 영국의 IFA 제도를 설명하고 우리나라에의 함의를 제시하며, 3)을 위해서는 미국에서 투자자문업자에 관한 정보를 공시하는 시스템(Investment Adviser Public Disclosure, IAPD)과 찰스 슈압 인스티튜셔널(Charles Schwab Institutional) 시스템을 심층적으로 파악하고 이들이 우리나라에 시사하는 바를 찾아본다. 또한 4)를 위해 이른바 "opt-out 정책" 등 새로운 대안을 제시한다. Various financial disputes arise in various nations including those between Goldman Sachs and its investors in the USA in 2010 and those between commercial or savings banks and their customers in Korea as in the Insight Fund incident in 2009 or misselling of subordinated bonds to bank customers in 2011. This paper works on how to ex ante prevent and ex post resolve financial disputes due to misselling of funds in particular, as funds are getting more and more important risky assets for most individual investors, who are more likely to be exposed to financial feuds than are corporate investors. We find that the nature of most financial disputes from miselling of funds lies in information asymmetry, conflict of interest, and asymmetric burden of proof between financial consumers and sellers of funds. As long-term, fundamental ways to prevent and resolve such disputes, this paper suggests advising financial consumers by experts, independent advising, establishment of financial infrastructure for such advising, and fair assignment of burden of proof. Specifically, we first explain about independent financial advisers of the UK and their socio-economic implications for Korea. Secondly, we investigate Investment Adviser Public Disclosure (IAPD) and Charles Schwab Institutional of the USA in depth as examples of efficient financial infrastructure. Lastly we introduce opt-out policies as an effective way out of miselling of funds.

진료환경에서의 양방향 커뮤니케이션을 위한 Clinic Data Chart 시각화 연구

강하영(Ha Young Kang),손유진(Yoo Jin Son),권나영(Na Young Kwon),박윤하(Yoon Ha Park),이민석(Min Seok Lee),조재형(Jae Hyoung Cho),윤재영(Jae Young Yun) 한국HCI학회 2019 한국HCI학회 학술대회 Vol.2019 No.2

본 연구는 2018년 (주)iKooB Inc.와 홍익대학교 디자인학부 시각디자인 대학원의 산학협력으로 진행된 진료 환경에서의 양방향 커뮤니케이션을 위한 Clinic Data Chart 시각화에 관한 연구이다. 본 연구의 대상은 진료실에서 진료 시에 사용하는 환자의 Health Data를 담은 Chart 중 당뇨, 통증, 체온과 관련된 Data Chart의 시각화이다. 이를 통해 본 연구는 그간 수치데이터로만 이루어져 있는 환자의 Health Data를 시각화하여 짧은 진료 시간 안에 의사와 환자 간소통을 보다 효과적으로 도울 수 있는 시각적 가능성을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이는 결과적으로 의사에게는 환자의 상태에 대해 명확히 파악하고 보다 더 적극적인 진단과 처방으로 나아가는 길을, 환자에게는 기존의 접근하기 어려웠던 자신의 Health Data를 보다 직관적인 시각적 장치로 이해하고 자신의 건강관리의 동기를 유발하는 길을 제시하고자 하는 의의를 지닌다.

Triptolide의 말초와 중추투여에 의한 흰 쥐의 안면부 통증경감효과

김윤경 ( Yun Kyung Kim ),최자형 ( Ja Hyeong Choi ),이현정 ( Hyun Jung Lee ),손유진 ( Yoo Jin Son ),윤소영 ( So Yeong Yoon ),이정화 ( Jung Hwa Lee ),이민경 ( Min Kyung Lee ) 한국치위생과학회 2015 치위생과학회지 Vol.15 No.4

The aim of this study was to investigate whether peripheral or central administration of triptolide is involved in pain modulation in inflammatory orofacial pain. The inflammatory orofacial pain was induced by the injection of 5% formalin into right vibrissa pad of rats. The pain behavioral response was measured the number of grooming or scratching on the orofacial area for 9 successive 5 minutes intervals. Triptolide was administrated into the identified vibrissa pad (12.5, 25, 50 ug/50 ul) or intracisternal space (0.01, 0.1, 1 ug/10 ul) 10 min before formalin injection. The nociceptive responses were reduced in the 2nd phase (11∼45 minutes), particularly 20, 30 minutes after fomalin injection following administration of triptolide into vibrissa pad (25, 50 ug/50 ul). Intracisternal (1 ug/10 ul) administration of triptolide alleviated the formalin-induced pain behaviors in the 2nd phase, especially 25∼40 minutes after formalin injection. Triptolide could be a promising analgesic agent in the treatment of inflammatory orofacial pain.

투명한 공직(公職)사회를 위한 시민 주도적 참여형 모바일 플랫폼 제안

강하영 ( Kang Ha-young ),윤재영 ( Yun Ray Jae-young ),김다형 ( Kim Da-hyeong ),마에다란 ( Maeda Ran ),손유진 ( Son Yoo-jin ),손희수 ( Son Hee-su ),장순규 ( Jang Soon-kyu ) 커뮤니케이션디자인학회(구 시각디자인학회) 2018 커뮤니케이션 디자인학연구 Vol.65 No.-

본 연구는 투명한 공직사회 조성에 기여하기 위해 시민주도적 참여형 플랫폼 서비스를 제안한다. 이론적 고찰을 통해 먼저 공직사회에 대해 정의하고 집단지성의 출현에 따른 공직사회환경의 변화와 현존하는 국내 집단지성 플랫폼에 대해 분석하였다. 그 후 기존 플랫폼을 이용하는 일반 사용자들의 고충(Pain Point)을 파악하기 위해 심층 인터뷰를 진행하였고, 더 깊은 인사이트를 위해 공직사회와 직간접적으로 관련되어 있는 전문가를 대상으로 추가 인터뷰를 진행하여 어피니티 다이어그램(Affinity Diagram)과 이해관계자 모델링(Stakeholder Map), 사용자여정지도(User Journey Map)를 통해 이를 정리하였다. 이를 통해 각각의 접점 (Touch Point)마다 필요한 서비스가 무엇인지 파악하였다. 이렇게 파악된 문제점과 그에 따른 해결점을 핵심전략제안에서 각각 세 가지로 선정·제시하였는데, 이에 따라 본 연구는 새로운 모바일 앱 ‘코난’의 프로토타입을 디자인하고 후에 사용성 검증(Think Aloud)을 통해 사용자들의 의견을 듣는 과정을 거쳤다. 이를 토대로 본 연구는 시민들이 직접 공직사회에 대한 객관적 성과정보를 제보하고 이를 검증하는 모바일 기반의 새로운 형태의 공직사회전문 플랫폼 제안을 시도하였다는 의의를 갖는다. This study suggested a community leading participation platform service to make contributions in creating a transparent public office. Through a theoretical analysis, the public office was first defined and an analysis was conducted about the changes in the public office environment following the emergence of collective intelligence as well as the domestic collective intelligence platform. This was followed by in-depth interviews to identify the pain points of general users for the previous platform and an additional interview was executed with specialists who are directly and indirectly connected to the public office in order to gain deeper insight and it was arranged through affinity diagram, stakeholder map, and user journey map. Through this, a service that is needed for each touch point was identified. The problems that were identified and the solutions that followed were selected and suggested into three kinds in the key strategy suggestion. Accordingly, this study designed the prototype of the new mobile application, 'Conan' and conducted the process of taking in opinions of the users through usability verification, Think Aloud. Based on this, the significance of this study include how the community provided objective performance data about the public office and attempted to suggest a new mobile based public office specialized platform that verifies it.

유아교실에서 젠더 형성에 관한 논의

손유진 ; 손원경 동의대학교 인문사회연구소 2010 인간과 문화 연구 Vol.16 No.-

교실에서의 성 정체성 형성은 대단한 복잡하다. 교실에서의 성 정체성 형성을 하나의 원리로 설명하기는 어려우며 다양한 형성과정과 규칙들이 혼재되어 있다고 하였다. 더불어 젠더의 문제는 사회에서 살아가기 위한 투쟁의 과정이다. 본 연구에서는 젠더 형성을 사회적, 역사적, 문화적으로 접근하여 교실에서의 성 정체성 형성의 복잡성과 역동성을 이해하기 위하여 Blaise(2005), Dillabough, J. (2000). Bourdieu, P. (2001). Davies, B. (1993)의 연구들을 살펴보았다. 이들의 연구는 후기구조주의 교육철학의 맥락 속에서 유아의 성 정체성을 고찰한 연구들로서 이를 고찰함으로써 젠더 형성의 권력성, 주관성 등을 살펴보았다. 특히나 대부분 여성 교사로 이루어진 유아교실에서 남아들이 오히려 역차별 되는 가능성에 초점을 두면서 유아교실에서의 남아들의 남성성에 대해서도 함께 논의하였다. It's not easy for the understanding of gender identity which is very complicated and there are many rules and aspects. Children are struggled to get their gender identity. This study is to review of some studies which are Blaise (2005), Dillabough, J. (2000). Bourdieu, P. (2001). Davies, B. (1993) in the post-modern paradigm to get the framework of understanding of gender identity in Kindergarten classroom.