김씨 부인 상언을 통해 본 여성의 정치성과 글쓰기

서경희(Seo Gyeong hee) 한국고전여성문학회 2006 한국고전여성문학연구 Vol.0 No.12

완산 이씨 집안 여성들은 신임옥사라는 정치적 파란 속에서 가문의 몰락과 남편, 아들 등 가족의 죽음으로 삶의 기반을 잃게 되며, 그들도 자살을 통해 결백을 증명해야만 하거나 '열녀 되기'를 요구하는 분위기에 직면하게 되었다. 이들은 종손을 보호하는 의무만이 생존의 명분이 되었기 때문에 자결하지 않은 여성들은 종손의 존재를 통해 살아있는 이유를 설명해야만 했고, 종손의 보호를 위해 살아남더라도 장례와 봉양, 가사와 집안의 생계, 그리고 가문의 명맥 유지와 재건에 이르기까지 모든 책임을 지면서 고달픔을 내색조차 할 수 없었다. 그러나 여성들은 이러한 역경 속에서도 정치적 사건에 민감하게 반응하며 주어진 책임을 다했으며, 상언이라는 대외적 글쓰기를 통해 문제해결을 시도하기도 했다. 김씨 부인은 두 차례의 상언에서 먼저 논쟁적 진술보다는 참혹한 상황과 애절한 감정 등을 강조하여 임금의 감수성을 자극하거나 인정에 호소하는 방식을 더욱 선호한다. 또 사안에 따라 논리적인 구성과 방어적 서술을 활용하지만 그 내용에서 사적 체험의 영역을 벗어나지 않으며, 영역 밖의 문제를 거론할 때에도 완화된 표현을 사용하여 여성이 바깥 영역의 문제를 다루었을 때 일어날 수 있는 부정적 인식과 부작용을 미연에 방지하고 있다. 특히 정치적 책임을 묻는 사안에 대해 모든 죄를 여성인 자신에게 돌려 처벌을 최소화하기 위해 노력했다. 이러한 김씨 부인의 행적과 상언은 남성의 정치성과는 차별화된 측면에서 설득과 해결을 모색하는 양반 여성의 유연한, 광의의 정치성을 보여주고 있다. The women of the Wansan Lees went through a political event called "Shinimoksa" and lost their foundation because of the family's ruin and deaths of family members such as a husband and a son. Moreover, they faced the atmosphere where they had to prove their innocence by killing themselves or be faithful women. The only reason why they live or exist was to protect the eldest grandson of the main family (the son who succeeds to the family's blood), so the women who had not killed themselves had to explain reasons for them to live through the existence of the eldest grandson of the main family. Even though they survived to protect him, they could not even show their agony while they had to take all responsibilities for keeping and rebuilding their family. In this adversity, however, they reacted sensitively to political events and fulfilled their responsibility and tried to solve problems by writing public appeals. The woman having a family name, Kim, prefers, in two appeals, inciting a King's sensitivity and appealing to heart by stressing a cruel situation and a sad emotion to explaining controversially. She uses logical structures and defensive statements depending on the matter but is not against the range of her private experiences. When she writes about subjects beyond her experiences she uses eased expressions, which prevents negative recognition and side effects that would arise if a woman dealt with problems of the outside range. She, especially, tries to minimize penalties by attributing all the political offenses to herself. The woman's acts and appeals show a flexible and, in a large sense, a political characteristic of a women of noble class who tries to find a solution and persuasion, which is different from that of man.

자폐 스펙트럼 장애아의 주의집중과 기억

서경희 ( Gyeong Hee Seo ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2006 정서ㆍ행동장애연구 Vol.22 No.3

<소현성록> 연작 기획특집 1 : <소현성록>의 "석파" 연구

서경희 ( Gyeong Hee Seo ) 한국고전연구학회 2005 한국고전연구 Vol.12 No.-

고기능 자폐아의 중앙응집

서경희 ( Gyeong Hee Seo ),김미경 ( Mi Kyong Kim ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2004 정서ㆍ행동장애연구 Vol.20 No.1

고기능 자폐장애 청소년과 아스퍼거장애 청소년의 비언어적 의사소통 특성

서경희 ( Gyeong Hee Seo ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2013 정서ㆍ행동장애연구 Vol.29 No.1

본 연구는 고기능 자폐장애 청소년 10명과 아스퍼거 장애 청소년 3명 총 13명을 대상으로 비언어적 의사소통 행동에 대한 지식과 그 특성을 살펴보았다. 고기능 자폐장애 청소년과 아스퍼거 장애 청소년 집단은 연령과 성을 맞춘 일반 청소년 집단과 비교했을 때 비언어적 의사소통 행동에 대한 지식이 부족한 것으로 나타났다. 또한 어머니들이 평정한 비언어적 의사소통 행동에서는 문제가 만연한 것으로 나타났는데, 비음성적 행동문제가 준언어적 행동문제 보다 더 심각하였다. 준 언어적 행동에서는 음성 크기, 반응 타이밍, 속도, 리듬, 발음, 억양의 순으로 문제의 정도가 심했고, 비음성적 행동문제에서는 부적절한 시선, 얼굴표정, 몸짓/손짓, 신체적 거리의 순으로 문제의 정도가 심하였다. 이러한 특성에 근거한 중재방안에 관한 논의와 후속연구에 대한 제안이 이루어졌다. The purposes of this study were to investigate the knowledge and the characteristics of nonverbal communication behaviors of adolescents with high functioning autism(HFA) or Asperger disorder(AS). Thirteen adolescents with HFA and AS disorder and thirteen with typical development(TD) between 14-19 years of age were engaged in testing knowledge of nonverbal communication behaviors. The mean scores of knowledge about nonverbal communication behaviors were compared between groups using t-test. The adolescents with HFA or AS disorder showed less knowledgeable about nonverbal communication behaviors than adolescents with TD. Ratings of nonverbal communication behaviors in adolescents with HFA or AS disorder were completed by their mothers through the 10 items of Pragmatic Rating Scale. The 10 pragmatic behaviors are categorized into two groupings: (1) Paralinguistics behaviors which concern the form of speaker production; (2) Nonvocal behaviors which concern the physical behaviors that accompany speech, such as gestures, facial expressions, physical distance, and gaze. The results showed that the problems of nonverbal behaviors were substantially prevalent in adolescents with HFA or AS. Data for qualitative analyses were collected through the use of questionnaire, semi-structured interviews, and observations. The analysis showed a high degree of problems with most of the nonverbal communication behaviors in HFA or AS adolescents but the degree and the type of problems were individually different. This result showed an individualized approach to nonverbal communication behaviors would be greatly beneficial. The implications of these findings and recommendations for future practice to improve nonverbal communication behaviors in adolescents with HFA or AS are made.

18,19세기 학풍의 변화와 소설의 동향

서경희 ( Gyeong Hee Seo ) 한국고전문학회 2003 古典文學硏究 Vol.23 No.-

딥러닝과 IMM-UK-PDAF를 이용한 다중 객체 검출 및 추적

권순웅(Soonwoong Kwon),김수연(Suyeon Kim),김명준(Myungjoon Kim),김정하(Jungha Kim) 한국자동차공학회 2020 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2020 No.7

Since the increase in accidents of autonomous vehicles such as Tesla and Uber, the autonomous vehicles need to recognize the surrounding environments quickly and accurately. This paper describes object detecting and tracking for autonomous vehicles based on deep learning and IMM-UK-PDAF with 3D LiDAR. To quickly detect objects, we propose SqueezeSeg V2 algorithm and IMM-UK-PDAF is used to track detecting objects

〈경화연(鏡花緣)〉의 여성인식과 〈제일기언〉의 수용방식 연구

서경희 ( Gyeong Hee Seo ) 한국고전여성문학회 2002 한국고전여성문학연구 Vol.0 No.5

시간적 지원을 통한 고기능 자폐 청소년의 화용론적 언어 중재 효과

서경희 ( Gyeong Hee Seo ),안미경 ( Mi Gyung An ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2008 정서ㆍ행동장애연구 Vol.24 No.1

감각 자극 양식에 따른 고기능 자폐아의 정서인식 특성

서경희 ( Gyeong Hee Seo ),정훈영 ( Jung Hoon Young ) 한국정서.행동장애아교육학회(구.한국정서학습장애아교육학회) 2010 정서ㆍ행동장애연구 Vol.26 No.2

본 연구는 다양한 사람들의 얼굴 표정과 목소리를 동영상과 실제 음성으로 제시하여 그에 담긴 정서를 변별하는 고기능 자폐아의 정서 인식력을 알아보고자 하는 데 그 목적을 두었다. 연구 대상은 생활연령이 8세에서 14세 사이의 고기능 자폐아 20명과 고기능 자폐아와 지능지수가 비슷한 20명의 일반 아동이었다. 실험과제는 얼굴 표정과 음성 자극이 모두 포함된 동영상, 얼굴 표정만 포함된 동영상, 음성 자극만 포함된 말소리 자료 세 가지 과제로 작성하여 동영상은 비디오로 제시하고 음성 자극만 포함된 과제는 mp3로 제작하여 winamp로 들려주었다. 각 과제에 대한 고기능 자폐아 집단과 일반아 집단의 수행 능력을 비교 분석하였다. 분석 결과 얼굴 표정과 음성 자극이 모두 포함된 동영상의 제시에서 고기능 자폐아와 일반아 간의 정서 인식력에는 차이가 없었다. 또한 얼굴 표정만 나타나고 음성자극이 없는 동영상의 제시에서도 고기능 자폐아와 일반아 간의 정서 인식력에는 차이가 없었다. 그러나 음성 자극만 포함된 목소리 자료의 제시에서는 고기능 자폐아의 과제 수행 능력이 일반아에 비해 현저히 낮았다. 본 연구의 결과는 고기능 자폐아가 시각적인 정보를 통해 정서를 인식하는 데는 결함이 없으나 청각적인 단서를 통해 정서를 인식하는 데 결손이 있음을 보여주었다. This study was designed to investigate high-functioning autistic children`s emotion perceptibilities by comparing them with normal children`s. The subjects were given to distinguish emotions by diserving people`s facial expressions that were shown in the moving images with voice or without it. Twenty high-functioning autistic children who are chronoth ical age 8 to 14 were selected as the first group. The other group was selected among normal children who have similar intelligent levels with the first group of high-functioning autistic children. The tasks that were given to the subjects were varied in three ways. Fist task was to distinguish emotions by observing moving images with facial expressions and voice. Second task was to distinguish emotions by observing moving images with only facial expressions, and third was given only with voice The results were; First, the high-functioning autistic children were able to distinguish emotions, such as joy, sadness, surprise, anger that were shown on moving images with facial expressions and voice. Second, the high-functioning autistic children were able to distinguish emotions, such as joy, sadness, surprise, anger that were shown on moving images with facial expressions. Third, the high-functioning autistic children could not distinguish emotions, such as joy, sadness, surprise, anger only with voice.