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        제2언어로서의 영어 관사의 사용

        시커비죤 ( Bi Jion Krishna Saker ),백승현 ( Seung Hyun Beak ) 한국외국어대학교 외국어교육연구소 2013 외국어교육연구 Vol.27 No.1

        본 연구는 한국어를 모국어로 사용하는 36명의 영어학습자들의 영어 관사의 사용을 검증하였다. 나아가서는 영어능력이 영어 관사 사용의 정확도에 미치는 영향 이 있는지를 연구하였다. 실험대상자들의 영어능력은 클로즈 테스트로 영어 관사 의 사용능력은 그림묘사를 통한 클로즈 테스트로 측정하였다. 실험결과 전반적으로 정관사를 부정관사자리에 그리고 부정관사를 정관사 자리에 과다 사용하는 경향이 있었다. 또한 높은 영어능력을 갖고 있는 집단이 낮은 영어능력을 갖고 있는 집단보다 의미론적 맥락에서 관사의 사용정확도가 더 높았다. 이 갈과는 관사체계가 없는 한국어를 모국어로 사용하는 영어 학습자들에게 영어 관사의 사용은 언어의 통사적,의미적,회용적 관점에서 분석되어야 한다는 것을 제안하며 영어 능력이 한국어의 명사구에 관한 문법지식이 영어 명사구로의 전이되어야 할 것과 그렇지 않은 것을 구별하게 하는 데 중요한 역할을 할 수 있다는 것을 시사한다. The current study examined the L2 article use in thirty-six adult Li-Korean L2-English learners from article-less language background in the two semantic contexts, [+definite, -specific] and [-definite, +specific] Furthermore, the effects of L2 language proficiency on L2 article production were also explored. The participants were assessed on a doze test with respect to their grammatical ability as well as a picture description test in terms of L2-English article elicitation· The results uncovered that overall, regardless of their grammatical ability, Li-Korean L2-English learners tend to overuse the in [-definite, +specific] and a in [+definite, -specific] contexts· In addition, L2 high grammatical ability group outperformed L2 low grammatical group on L2 article production in both definite and indefinite contexts· The results suggest that unfamiliar L2-English article-embedded noun phrases (NPs) in the two semantic contexts are highly abstruse to L2 learners and consequently L2 learners generally fluctuate in choosing accurate article in those two contexts· The findings also propose that L2 high grammatical ability is likely to help L2 learners efficiently filter out what to transfer their Li NP knowledge to L2 NP and what not and therefore, the transferability of Li NP to L2 NP may play a crucial role in article choice variability.

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