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지도자의 리더십 유형이 체육고등학교 운동선수들의 성취목표성향에 미치는 영향
박영찬(Park, Young-Chan),고의석(Ko, Wi-Sug) 한국산학기술학회 2012 한국산학기술학회논문지 Vol.13 No.11
지도자의 리더십 유형이 체육고교 운동선수들의 성취목표성향에 미치는 영향을 조사하기 위하여 총 290명 의 체육고등학교 운동선수들을 대상으로 다요인 리더십 질문지(MLQ)와 성취목표검사지(TEOSQ)가 사용되었다. 수집 된 자료에 대하여 t-test, One-way ANOVA, Scheffe 검증, 다중회기분석을 실시하여 다음과 같은 결과가 도출되었다. 첫째, 성별에서 남학생이, 종목별에서 대인종목, 운동경력에서 2년 이하, 주전/비주전에서 주전선수 요인이 리더십을 높게 지각했다. 둘째, 성별에선 남학생, 주전/비주전에서 주전선수가 성취목표성향을 높게 인식하였다. 셋째, 자아목표 성향의 선수에게 지도자의 리더십 유형의 개별적 배려, 지적자극 요인, 조건적 보상 요인에서 유의한 차이가 나타났 다. 과제목표성향의 선수는 카리스마와 조건적 보상 부분에서 유의한 차이를 나타내었다. 덧붙여서, 체육고등학교 선 수들은 인구통계학적 특성에 따라 리더십 유형과 성취목표성향을 다르게 인식했으며, 선수의 성취목표성향에 따른 리더십 유형의 구성요인 별도로 각각 다르게 인식하는 경향성을 보였다. To study the influence of leadership types on achievement goal orientation of high school athletes, Multifactor Leadership Questionnaire (MLQ) and Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ) were used to two-hundred-ninety athletes in Physical Education High Schools. The data from the survey were analyzed by SPSS 19.0 and the results of the analysis were as in the following. First, there were meaningful differences in the leadership factors according to the demographic characteristics. Male athletes tended to be more conscious of the individualized consideration(transformation leadership), contingent reward, management by exception(transactional leadership) of the leadership factors. Second, there were differences in athletes’ achievement goal orientation. Comparing to the female athletes, male athletes gave more importance on the task goal orientation. Third, there were differences in the leader’s leadership types on the athlete’s achievement goal orientation. The athletes with self goal orientation and the individualized consideration (transformational leadership) of leadership types showed statistically meaningful differences. The athletes with high self goal orientation had a negative relationship to the individualized consideration and a positive relationship to the intellectual stimulation. The athletes with task goal orientation showed differences in the transactional leadership as well as in the contingent reward.
체육고등학교 학생 선수들의 여가제약과 운동생활 만족도 및 자기통제력의 관계
박영찬(Park, Young-Chan),박영우(Park, Young-Woo),한건수(Han, Gun-Soo) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.10
이 연구는 체육고등학교 학생 선수들의 여가제약과 운동생활 만족도 및 자기통제력의 관계를 분석하는 것에 목적이 있다. 연구의 대상자는 비확률 표본추출법 중 편의표본추출법을 이용하여, D시와 G시에 소재한 2개의 체육고등학교에 재학 중인 고등학교 체육특기생 350명을 표집 하였다. 최종 회수된 부의 설문지 217 중 질문문항의 일괄적인 처리 혹은 무응답과 오기입 등 신뢰성이 떨어진다고 판단되어지는 35 부의 설문지를 제외하고 총 182부를 분석하여 사용하였다. SPSS 20.0 프로 그램을 이용하여 구조방정식모형을 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 여가제약의 사회/문화제약은 운동생활만 족도에 부적(-) 영향을 미친다. 즉 사회/문화제약이 낮을수록 운동생활만족도를 높인다. 둘째, 여가제약은 자기통제력에 부적 (-) 영향을 미친다. 여가제약의 태도제약이 낮을수록 자기통제력을 높인다. 셋째, 운동생활만족도는 자기통제력에 정적(+) 영 향을 미친다. 즉, 운동생활만족도가 높을수록 자기통제력이 높아진다. The purpose of this study was to investigate the relationship among leisure constraints, athletic life satisfaction and self-control of student athletes at physical education high school. By using convenience sampling method of non-provability sampling, a total 217 students athletes from D and G city were selected. Of 217 copies of the questionnaire gathered, 35 were discarded owing to having excessive missing values. Thus by analysing a total of 182 surveys with structural equation modeling through SPSS 20.0 statistics program, this study found the followings. First, leisure constraints have a negative influence on athletic life satisfaction. Second, leisure constraints have a negative influence on self-control. Third, athletic life satisfaction has a positive influence on self-control.
지도자의 비언어적 커뮤니케이션이 체육고등학교 학생운동선수들의 감정반응과 자기효능감에 미치는 영향
박영찬(Young-Chan Park),고의석(Wi-Sug Ko) 한국산학기술학회 2016 한국산학기술학회논문지 Vol.17 No.12
이 연구는 체육고등학교 지도자의 비언어적 커뮤니케이션으로 인해 학생운동선수들의 감정반응 그리고 자기효능감과 어떤 관계가 있고 어떤 영향을 미치는지 분석하는 것에 목적이 있다. 연구의 대상자는 비확률 표본추출법 중 편의표본추출법을 이용하여, S시와 D시에 소재한 2개의 체육고등학교에 재학 중인 고등학교 체육특기생 258명을 표집 하였다. 총 184부를 분석하여 사용하였다. 분석 프로그램은 SPSS 22.0 프로그램과 22.0 AMOS를 이용하여 구조방정식모형을 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 지도자의 비언어적 커뮤니케이션은 학생운동선수들의 감정반응에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학생운동선수가 경험하는 감정반응은 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지도자의 비언어적 커뮤니케이션은 학생운동선수들의 자기효능감에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 학생운동선수가 지도자의 비언어적 커뮤니케이션으로 인해 경험하는 감정적 반응은 자기효능감에 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 비언어적 커뮤니케이션과 감정반응, 자기효능감 간의 관계에서 성별, 운동경력별로 조절효과가 없는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate the relationship among instructor"s non-verbal communication, emotional reaction, and self-efficacy. By using convenience sampling method of non-provability sampling, 258 student athletes from S and D cities were selected for a questionnaire survey. The 184 returned surveys were analyzed with structural equation modeling through SPSS 22.0 and AMOS 22.0 statics program. The study results are summarized as follows. First, instructor"s non-verbal communication has a positive influence on emotional reaction of high school student athletes. Second, high school student athletes experiencing emotional reactions by instructor have a positive influence on self-efficacy. Third, instructor"s non-verbal communication does not influence self-efficacy of high school student athletes directly. Fourth, emotional reactions of high school student athletes experienced by instructor"s non-verbal communication have a mediating effect on self-efficacy. Fifth, neither gender nor exercise period has a moderating effect on the relationship between non-verbal communication, emotional reactions, and self-efficacy.
스포츠에 참여 중인 대학생들의 신체적 자기개념이 자기효능감에 미치는 영향
박영찬(Young-Chan Park),고의석(Wi-Sug Ko) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.5
이 연구는 스포츠에 참여하는 대학생들의 신체적 자기개념과 자기효능감의 관계를 요인별 중요도에 따라서 위계적으로 분석하는 것에 목적이 있다. 연구 대상자는 비확률 표본추출법 중 편의표본추출법을 이용하여, 경북 S시에 소재한 4곳의 대학교에 재학 중인 대학생 377명을 표집하였다. 총 354부를 분석하여 사용하였다. 분석 프로그램은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 자기효능감의 자기 조절효능감 요인을 향상시키기 위한 신체적 자기개념의 요인으로 자기 존중감, 지구력, 건강, 유연성 요인 순으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 신체적 자기개념 요인 중 신체활동 요인을 높게 지각할수록 자기 조절 효능감에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 자기효능감과의 자신감과 신체적 자기개념과의 관계에서는 자기 존중감, 건강, 근력 순으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 과제 난이도 선호와 신체적 자기개념과의 관계에서는 지구력이 좋을수록 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 신체활동을 높게 지각할수록 과제 난이도 선호에는 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. This study examined the physical self-concept and self-efficacy of undergraduates. Using the convenience sampling method of non-provability sampling, a total of 377 undergraduates from North Kyongsang Province G city were selected. Of the 377 completed questionnairescollected, a total of 354 surveys with structural equation modeling were analyzed using theSPSS 22.0 statistics program. The self-esteem, endurance, health, and flexibility factors have positive effects on improvingthe self-control efficacy factor of self-efficacy in the order of physical self-concept factors. On the other hand,the higher university students perceive that among the physical self-concepts, the physical activity factor had more negative effects on the self-regulated efficacy. The self-esteem, health, and muscle strength have positive effects on improvingthe confidence factor of self-efficacy in the order of physical self-concept factors. The more perceptive endurance than the appearance, sports competence, body fat, health, self-esteem, flexibility, muscle strength of physical self-concept, and the more influence on self-efficacy. Overall, the higher the perception of physical activity factors among the physical self-concept factors, the more negative effects on the task difficult preference.