Meta-aramid 나노섬유의 전기방사 공정인자들이 물성과 투습성에 미치는 영향

박영신,남영식,이민성,박원호,Park, Young Shin,Nam, Young Sik,Lee, Min Sung,Park, Won Ho 한국섬유공학회 2012 한국섬유공학회지 Vol.49 No.4

Meta-aramid nanofibers were prepared by the electrospinning process. In this study, electrospun meta-aramid nanofiber webs were prepared with various velocity ratios of a collector drum, the fiber diameter and thickness of electrospun nanofiber webs, and then compared with values of tensile properties and breathable water-resistance. The meta-aramid nanofiber webs were analyzed by field-emission scanning electron microscopy, a tensile tester, water vapor permeability, an X-ray diffractometer and thermogravimetric analysis. The diameter of meta-aramid nanofibers ranging from 165 to 252 nm was obtained by electospinning. The tenacity, young's modulus and crystallinity of meta-aramid webs were decreased by increasing the diameter of meta-aramid nanofibers, however, water vapor permeability increased. It was confirmed that the breathable water-resistance of meta-aramid nanofiber webs were similar to that of chemical treated PTFE film.

산업자재용 폴리에스터 섬유의 강도 향상에 관한 연구

박영신,남영식,정상영,최재호,장기혁,박원호,Park, Young-Shin,Nam, Young-Sik,Jung, Sang-Young,Choi, Jae-Ho,Jang, Ki-Hyuk,Park, Won-Ho 한국섬유공학회 2012 한국섬유공학회지 Vol.49 No.1

In this work, effects of total draw ratio change on the mechanical properties of polyester fibers were studied. The process parameter was a total draw ratio and the draw ratios that were used ranged from 6.6 to 7.0. Tensile properties are determined from the tensile tester, and crystallite parameters from the density measurement and X-ray diffraction were discussed with the different total draw ratios. The tenacity, young's modulus and crystallinity were increased to 10.6 g/d, 123.2 g/d and 42.1%, respectively, with increase in the total draw ratio. The relations between total draw ratio and mechanical properties of high tenacity polyester fiber were discussed.

일반논문 : 발달지연 자녀와 일반 자녀를 둔 어머니의 행복과 불행에 대한 연구

박선영 ( Sun Young Baak ),박영신 ( Young Shin Park ) 인하대학교 교육연구소 2015 교육문화연구 Vol.21 No.6

본 연구의 주된 목적은 발달지연 자녀와 일반 자녀 어머니의 행복과 불행을 규명하는데 있다. 분석대상은 총 1,294명(발달지연 자녀 어머니: 571, 일반 자녀 어머니: 723)이었다. 측정도구는 박영신(2015)이 제작한 행복 질문지였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 가정생활에서 행복할 때는 두 집단 모두 가족과 함께 할 때였다. 둘째, 가장 행복할 때로는 두 집단 모두 가족과 함께 함, 가정의 화목이었고, 그 다음으로 발달지연 자녀 어머니는 자녀출산과 성장, 일반 자녀 어머니는 항상 행복함이라고 했다. 셋째, 행복하기 위해 해야 할 일로 두 집단 모두 자기조절을 지적했다. 그 다음으로 발달지연 자녀 어머니는 긍정적 사고, 일반 자녀 어머니는 가정화목 유지라고 했다. 넷째, 행복의 조건으로는 두 집단 모두 가정의 화목을 지적했고, 다음으로 건강, 자기조절이라고 했다. 다섯째, 가정생활에서 불행한 때로, 발달지연 자녀 어머니는 자녀 발달지연으로 응답한 반면, 일반 자녀 어머니는 부부간 불화로 응답했다. 여섯째, 가장 불행할 때로 두 집단 모두 가정의 불화를 지적했고, 그 다음으로 발달지연 자녀 어머니들은 자녀 발달지연으로, 일반 자녀 어머니는 가정의 불화로 응답했다. 이러한 결과로부터, 자녀의 장애가 한국 어머니의 행, 불행 인식에 영향을 미치는 중요한 요인임을 확인할 수 있었다. The purpose of this study is to examine the happiness and unhappiness of mothers with delayed(MWD) and normal children(MWN). A total of 1,294 respondents(MWD: 985, MWN: 723)completed the happiness questionnaire developed by Park, Young-shin(2015). The results are as follows. First, both group reported being most happy in family life when they were together with their family. Second, for overall happiness, both group reported when they were together with their family, harmonious family. As for MWD, followed by after giving birth to children and see them grow. As for MWN, followed by always being happy. Third, as for the question of things to do for their happiness, both groups reported that they needed to self-regulate. As for MWD, followed by positive thinking. As for MWN, followed by maintaining harmonious family. Fourth, as for the basis of happiness, both group reported that harmonious family, followed by maintaining healthy, self-regulation. Fifth, MWD reported being most unhappy in family life when their children had developmental delay. As for MWN, they reported that there was marital conflict. Sixth, as for overall unhappiness, both group reported that there was conflict in the family. As for MWD, followed by when their children had developmental delay. As for MWN, followed by conflict in the family. These results indicate that children`s disability is the core factor for mothers` perception on their happiness and unhappiness in korea.

리튬 망간산화물 박막에서의 전극 반응의 개선

박영신,김찬수,주승기,Park Young-Shin,Kim Chan-Soo,Joo Seung-Ki 한국전기화학회 2000 한국전기화학회지 Vol.3 No.2

리튬 망간 산화물 박막의 고율 방전 특성을 향상시키기 위하여 사진 식각 법을 이용하여 미세 패턴된 양극 박막을 제조하였다. 방전 전류 밀도를 달리하여 측정한 결과, 리튬 이온의 intercalations kinetic레 관계하는 전하 전달 저항 값이 감소하게 되어 고율 방전 특성이 향상되었다. In order to improve the rate capability of lithium manganese oxide thin film, we prepared the patterned cathode films by conventional lithography and etching techniques. From the investigation of discharge current density effects on discharge curves of cathode films, the rate capability was greatly improved due to increase of lithium intercalation kinetics fur charge transfer.

칠러장비의 온도제어를 위한 최적 PID 제어

박영신,이동주,Park, Young-shin,Lee, Dongju 한국산업경영시스템학회 2022 한국산업경영시스템학회지 Vol.45 No.3

The demand for chiller equipment that keeps each machine at a constant temperature to maintain the best possible condition is growing rapidly. PID (Proportional Integral Derivation) control is a popular temperature control method. The error, which is the difference between the desired target value and the current system output value, is calculated and used as an input to the system using a proportional, integrator, and differentiator. Through such a closed-loop configuration, a desired final output value of the system can be reached using only the target value and the feedback signal. Furthermore, various temperature control methods have been devised as the control performance of various high-performance equipment becomes important. Therefore, it is necessary to design for accurate data-driven temperature control for chiller equipment. In this research, support vector regression is applied to the classic PID control for accurate temperature control. Simulated annealing is applied to find optimal PID parameters. The results of the proposed control method show fast and effective control performance for chiller equipment.

3성분 복합부직포의 혼섬비와 열처리 조건에 따른 구조와 물성

박영신,주창환,Park, Young Shin,Joo, Chang Whan 한국섬유공학회 2016 한국섬유공학회지 Vol.53 No.3

In this work, effects of fiber blend ratios and heat treatments on structural and physical properties of ternary composite nonwovens were investigated. Composite nonwovens were fabricated using different blend ratios of nylon, PET, and PTT/PET fibers and were treated in hot-air flow or hot-water immersion. Morphological and pore structure of composite nonwovens were analyzed by SEM and PMI, respectively. Tensile properties of composite nonwovens were measured by Instron with different loading directions. Although shrinkage behavior of PTT/PET bicomponent fibers (bicofibers) increased surface bulkiness of nonwovens via heat treatments, evenness of composite nonwovens was improved in proportion with the ratio of bicofibers. Average pore size of composite nonwovens was decreased owing to heat treatments, and hot-air treatment was found to be a more suitable process for achieving a uniform pore structure compared to hot-water treatments. Pore size distribution of composite nonwovens was found to be narrow with hot-air flow treatments but was widened with increasing bicofiber content. Tensile strength and tensile modulus of nonwovens were inversely proportional to PTT/PET bicofiber content, and their values were observed to considerably decrease in the cross-direction of composite nonwovens. From the results, we confirm that the structural stability of composite nonwovens was improved significantly by heat treatments owing to curling behavior of bicofibers in proportion with content of bicofibers.

지역사회 협력기반 과학문화 활성화를 위한 과학관의 역할 제고

박영신,Park, Young-Shin 대한지구과학교육학회 2021 대한지구과학교육학회지 Vol.14 No.2

이 연구는 과학관의 새로운 역할을 소개하는 것이다. 이 연구에 국내에서는 7개, 국외에서는 4개의 대표할만한 과학관의 과학문화 실무자들이 참여하여 설문에 응답하였다. 우선 과학관에서 실시하고 있는 과학문화프로그램은 무엇이 있는지, 그 프로그램이 성공적인지 실패인지, 실패라면 실패의 개선책이 무엇이 있는지 파악하였다. 이를 토대로 국내의 과학관의 이상적이고 현실적인 지역사회 협력기반 과학문화 프로그램을 개발하게 하였고 이로 인한 새로운 과학관의 역할을 탐색하였다. 현재 실시하는 과학문화 프로그램의 경우는 성공적인 것과 그렇지 않은 것은 홍보에 따른 관람객들의 참여가 가장 큰 변수였으며, 개선사항으로도 홍보의 중요성에 대해서 언급하였다. 성공적인 지역사회 협력기반 과학문화 프로그램을 위해서는 적극적인 홍보, 사전 운영팀, 전담 인력, 개방적 생각, 목적이 같은 타 기관의 선정, 양쪽 기관의 의지, 경제적인 지원 스폰서를 중요한 변수라 하겠다. 국내 과학관의 경우, 실질적으로 프로그램을 개발 및 운영한 결과 성공적인 협력기반 프로그램은 같은 지역의 타기관과의 협력, 서로 상생(win-win)연계, 그리고 이를 담당하는 전력인력이 중요한 변수로 작용하였고, 참여하는 과학관의 지역적 강점을 최대한 살린 것임을 보여주었다. 21세기에 기대되는 과학문화 프로그램은 지역 인적 물리적 인프라를 최대한 사용하고, 시민들의 요구를 반영하고, 지역사회에서 주도적으로 거점 역할을 하고, 협력기반 전문인력을 양성하며, 정부나 그 지역의 지자체와 원활한 소통을 할 수 있는 과학관에 의해 가능하다고 할 수 있겠다. This study introduces the new role of science museums. The practitioners from seven domestic science museums and four overseas ones participated in this study and responded the questionnaires. I identified what kind of science culture programs there are, if those programs were successful or not, and if unsuccessful, what kind of improvements can be made to be successful. The participating practitioners in science museums also developed an ideal and realistic community cooperation-based science culture programs and I explored the role of a new science museum for this purpose. In the case of current science culture programs, the most successful or not was the participation of visitors according to public relations, and the importance of public relations were mentioned as improvements. For a successful community cooperation-based science and culture program, active promotion, pre-operation team, dedicated personnel, open mind, and same purpose of other institutions, the will of both institutions, and economic support sponsors are important variables. In the case of the domestic science museums, the actual development and operation of the program showed that a successful community based program must have cooperation with other institutions in the same region, win-win connections, the dedicated human resources, and that each science museum's strengths were maximized. The science culture programs in the 21st century will enhance the innovative role of science museums making the use of local human and physical infrastructure, reflecting the needs of citizens, taking the initiative in the community, fostering cooperation-based professional human resources, and communicating smoothly with the government or local governments.

Secondary Beginning Teachers' Views of Scientific Inquiry: With the View of Hands-on, Minds-on, and Hearts-on

박영신,Park, Young-Shin The Korean Earth Science Society 2010 한국지구과학회지 Vol.31 No.7

과학교육의 목표인 과학탐구에 대해서 초임과학교사들은 어떻게 인식하고 있는지를 조사하였다. 교사의 과학탐구에 대한 인식은 학생들의 과학탐구에 대한 인식에 영향을 미치는 것을 고려할 때 연구의 의미가 있다고 할 수 있겠다. 126명의 초임교사들을 대상으로 일반적인 과학탐구에 대한 인식과, 과학의 본성, 그리고 과학-기술-사회의 관계에 대한 인식을 파악할 수 있는 설문지를 개발하였다. 초임과학교사에 의한 과학의 본성과 과학-기술-사회 관계에 대한 인식을 포함하여 전반적인 과학탐구에 대한 인식은 코딩작업을 통해 파악되었으며 이 과정을 통한 자료수집 및 분석의 타당성 및 신뢰성은 과학교육전문가와의 토론을 통해 구축되었다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 초임교사들은 과학탐구를 실험적인 절차적 기술과 과학적 사고를 함양하는 기회로 정의하고는 있지만 과학탐구를 하는 이유와 과학탐구를 실행하는 데 있어 교사의 역할은 실험적인 절차적 기술을 함양하는 기회로 파악하고 있었다. 과학탐구에 대한 정의나 목적 또는 교사의 역할에 대해서는 정의적 영역에 해당하는 요소는 거의 파악되지 않았다. 과학의 본성에 대해서는 과학적 관점보다는 순수한 관점으로 인식하고 있었으며 과학-기술-사회의 관계에 대한 인식은 긍정적인 태도를 보여 주었었다. 초임교사를 위한 조직적인 교사교육을 개발할 필요가 있다. The purpose of this study was to investigate beginning teachers' views of scientific inquiry envisioned in science education reform, which is the main goal of science education at schools. Teachers' views about scientific inquiry influence their students' learning in the classroom, so it is significant to investigate teachers' views about the scientific inquiry. 126 beginning science teachers participated in this study. The survey asking teachers' view of general scientific inquiry, nature of science (NOS) and the relationship of science, technology, and society (STS), was developed and implemented for 30 minutes. Alternative views of scientific inquiry including NOS and STS were emerged through data analysis with open coding system. The reliability and validity of data collection and data analysis were constructed through the discussion with experts in science education. The results of this study were as follows. Participants defined scientific inquiry as opportunities of 'Hands-On' and 'Minds-On' or its combination rather than 'Hearts-On'. However, teachers demonstrated the view of 'Hands-On' for the purpose of scientific inquiry and for teachers' roles in its implementation. The view of 'Hearts-On' about scientific inquiry was not identified. The naive view of NOS were identified more than informative one. More positive attitude about the relationship of STS was released. The implication was made in teacher education, especially structured induction program for beginning teachers.

대학생의 인간관계, 자기효능감과 삶의 질:토착문화심리적 분석

장우귀(Jang, Woo-Giy),박영신(Park, Young-Shin),김의철(Kim, Ui-Chol) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2007 한국교육문제연구 Vol.25 No.1

본 연구에서는 대학생의 인간관계와 자기효능감이 삶의 질과 어떠한 관계에 있는지를 토착문화심리적인 시각에서 분석하고자 하였다. 이를 위하여 첫째, 대학생의 부모, 친구, 교수와의 관계와 삶의 질의 상관을 검토하였다. 둘째, 대학생의 자기효능감과 삶의 질의 관계를 분석하였다. 분석대상은 대학생 144명이었으며, 측정도구는 박영신과 김의철 (2007)이 제작한 질문지를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 인간관계 중에서 부모가 대학생의 삶의 질에 가장 밀접하게 관련되어 있으며, 그 다음이 친구관계인 것으로 나타났고, 교수와의 관계는 대학생의 삶의 질과 거의 무관한 것으로 나타났다. 둘째, 부모가 애정적 양육태도를 지니고, 정서적 지원을 많이 하며, 성취압력이 높을수록 대학생 자녀의 삶의 질이 긍정적이었다. 또한 부모가 거부적이거나 적대적일수록 대학생의 삶의 질이 낮았다. 셋째, 친구로부터 정서적 지원을 받고 애정적인 관계를 유지할수록 대학생의 삶의 질은 긍정적이었다. 그러나 친구로부터 따돌림을 받을수록 삶의 질이 낮았다. 넷째, 교수와의 적대적인 관계는 낮은 삶의 질과 관련이 있으나 대부분의 하위변인에서는 무상관으로 나타났다. 다섯째, 자기효능감이 높을수록 대학생의 삶의 질이 높은 것으로 확인되었다. This study examines human relationship, self-efficacy and quality of life among university students based on the indigenous and cultural psychological analysis. A total of 144 respondents completed a questionnaire developed by Park and Kim (2007). The results are as follows. First, university students' quality of life are influenced by their relationship and support of their parents and friends. There is no influence of teachers on their quality of life. Second, those students who perceive their parents to be warm, to receive greater emotional support from them, and perceive higher achievement pressure from them are more likely to have higher quality of life. Those students who perceive their parents to be hostile are more likely to have lower quality of life. Third, those students who receive greater emotional support and have a warm relationship with friends are more likely to have higher quality of life. In contrast, students who feel bullied by others are more likely to have lower quality of life. Fourth, those students who perceive their professors to be hostile are more likely to have lower quality of life. Finally, students with higher self-efficacy are more likely to have higher quality of life.

청소년의 행복과 관련 변인에 대한 연구: 초등학생과 중학생을 중심으로

임미향 ( Lim Mi-hyang ),박영신 ( Park Young-shin ) 인하대학교 교육연구소 2006 교육문화연구 Vol.12 No.-

이 연구는 초, 중학생들이 성별 학교급별 학업성취수준별로 행복과 관련 변인에 대해 어떠한 인식을 하고 있는지 분석하는 데에 주된 목적이 있다. 분석대상은 총 567명으로서, 초등학생이 302명, 중학생은 281명이었다. 질문지는 박영신과 김의철(2006)에 의해 제작되었다. 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생이 중학생보다 행복감과 생활만족도에서 높게 지각하였다. 둘째, 학업성취수준이 높은 학생일수록 행복감과 생활만족도가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 남학생이 여학생보다 생활만족도에서 높게 지각한 것으로 나타났다. 넷째, 학업성취수준이 높은 학생일수록 그들의 부모님, 선생님과 친구에 대한 일반적인 신뢰가 높았다. 다섯째, 초등학생이 중학생보다 아버지와 교사로부터의 사회적 지원을 많이 받는 것으로 인식하였다. 여섯째, 남학생이 여학생보다 아버지로부터의 지원을 더 많이 받고, 여학생이 남학생보다 친구로부터의 지원을 더 많이 받는 것으로 나타났다. 일곱째, 학업성취수준이 높은 학생들이 자기효능감도 높았다. The purpose of this study is to examine the relationship between happiness, trust, social support and self-efficacy on the one hand with gender, grade level and academic achievement on the other among elementary and middle school students. A total of 567 adolescents (302 elementary and 281 middle school students) completed a questionnaire developed by Park and Kim (2006). The results are as follows. First, elementary school students are more likely to report higher levels of happiness and life-satisfaction than middle school students. Second, those students with higher academic grade report higher levels of happiness and life-satisfaction. Third, male students report higher levels of life-satisfaction than female students. Fourth, those students who have higher academic achievement are more likely to trust their parents, teachers and friends. Fifth, elementary school students are more likely to report receiving greater social support from father and teacher than middle school students. Sixth, male students report receiving more support from father than female students and female students report receiving more support from friends than male students. Seventh, students with higher academic achievement are more likely to report higher levels of self-efficacy.