벼멸구생태형(生態型)에 대한 수도품종(水稻品種)의 저저성(抵抵性)에 관한 연구(硏究)

김정화,김두호,Kim, Jeong-Wha,Kim, Doo-Ho 한국응용곤충학회 1986 한국식물보호학회지 Vol.24 No.4

유묘반응(幼苗反應)에서 벼멸구 생태형(生態型) 1에 저항성(抵抗性)인 수도품종(水稻品種)은 밀양(密陽) 30호(號), 청청(靑靑)벼, 밀양(密陽) 63호(號), 가야(伽倻)벼, 생태형(生態型) 2에는 밀양(密陽) 30호(號), 청청(靑靑)벼가, 생태형(生態型) 3에는 밀양(密陽) 63호(號)가 추청(秋晴)벼와같은 정도(程度)의 감수성(感受性) 반응(反應)을 보였으며 상풍(常豊)벼는 모든 생태형(生態型)에 감수성(感受性)이였다. 식이(食餌) 및 산란선호성(産卵選好性)에서 생태형(生態型) 1에 높은 선호율(選好率)을 보인 품종(品種)은 상풍(常豊)벼와 추청(秋晴)벼뿐이었지만 생태형(生態型) 2는 밀양(密陽) 3호(號)와 청청(靑靑)벼, 생태형(生態型) 3은 밀양(密陽) 63호(號)에서도 높은 선호율(選好率)을 보였다. 항충성(抗蟲性)에서 약충기간(若蟲期間)은 암컷이 길었으며, 유묘반응(幼苗反應)에서 감수성품종(感受性品種)인 것에서는 생태형(生態型) 1, 2, 3 모두가 더 길었다. 성충수명(成蟲壽命)은 약충기간(若蟲期間)에서 보여준 경향(傾向)과 반대(反對)이였다. 우화율(羽化率)은 밀양(密陽) 63호(號)에서의 생태형(生態型) 3을 제외(除外)하고 생태형(生態型) 1, 2, 3 모두 상풍(常豊)벼와 추청(秋晴)에서 높았으며, 단혈형암컷의 우화(羽化)가 많았고, 장혈형수컷은 거이 같은 비율(比率)로 발생(發生)되었다. 성충체중(成蟲體重)에서 생태형(生態型) 1은 상풍(常豊)벼와 추청(秋晴)벼에서 높았고 생태형(生態型) 2는 밀양(密陽) 30호(號)와 청청(靑靑)벼에서, 생태형(生態型) 3은 밀양(密陽) 63호(號)에서 추청(秋晴)벼에서와 같은 정도(程度)로 증가(增加)되었다. 산란수(産卵數)와 섭식량(攝食量)은 유묘반응결과(幼苗反應結果) 저항성(抵抗性)을 보인 품종(品種)에서 생태형(生態型) 1, 2, 3 모두 높았다. 생태형(生態型) 1의 차대밀도증식(次代密度增植)은 감수성품종(感受性品種)에서 높았지만 밀양(密陽) 63호(號)에서는 30일(日)에 조사(調査)된 것 보다 60일(日)에서 12배(倍)나 높은 증가(增加)를보였다. 현미(玄米)의 esterase isozyme은 상풍(常豊)벼와 추청(秋晴)벼에서 $Est\;{\beta}-1,\;Est\;{\beta}-3,\;Est\;{\beta}-5$ 영동대(泳動帶)가 검출(檢出)되었고 다른 품종(品種)에서는 $Est\;{\beta}-2,\;Est\;{\beta}-5,\;Est\;{\alpha}-1$파 음극(陰極)쪽에서 $Est\;{\alpha}-I$이 검출(檢出)되었다. 그러나 밀양(密陽) 30호(號)와 청청(靑靑)벼에서의 $Est\;{\beta}-5$는 밀양(密陽) 63호(號)와 가야(伽倻)벼에서 것보다 약(弱)하게 나타났다. 근단(根端)에서는 상풍(常豊)벼와 추청(秋晴)벼에서 $Est\;{\alpha}-2,\;Est\;{\beta}-2,\;Est\;{\beta}-4,\;Est\;{\beta}-5$가 검출(檢出)되었고 다른 품종(品種)에서는 $Est\;{\alpha}-1,\;Est\;{\beta}-1,\;Est\;{\beta}-3,\;Est\;{\beta}-5$가 검출(檢出)되었으며, $Est\;{\beta}-1,\;Est\;{\beta}-5$는 밀양(密陽) 63호(號)와 가야(伽倻)벼에서 보다 밀양(密陽) 30호(號)와 청청(靑靑)벼에서 더 약(弱)하게 나타났다. This study was performed to evaluate the differences in resistance of rice varieties to biotypes of the brown planthopper (BPH), capable of surving on the Milyang 30 and Milyang 63 varieties which have Bph 1 and bph 2 gene for resistance, respectively. The rice varieties tested were Milyang 30, Cheongcheong, Milyang 63 and Gaya which have been reported as having resistant genes for the BPH. The check varieties were Chucheong and Sangpoong which have no resistant gene. The degree of resistance to the BPH biotypes indicated that Milyang 30, Cheongcheong, Milyang 63 and Gaya varieties were highly resistant to the biotype 1. But their reactions against biotype 2 and 3 were variable, namely Milyang 30 and Cheongcheong were susceptible to biotype 2, and Milyang 63 was susceptible to biotype 3. In the esterase isozyme patterns of brown rice the bands of ${\beta}-1,\;{\beta}-3\;and\;{\beta}-5$ were detected in Chucheong and Sangpoong, while the bands of ${\alpha}-1,\;{\beta}-2\;and\;{\beta}-5$ were detected in the test varieties which have genes for resistance. However, the bands of ${\beta}-5$ in Milyang 63 and Gaya were stronger than those of Milyang 30 and Cheongcheong varieties. In the root of 10-days seedling, the esterase bands of ${\alpha}-2,\;{\beta}-2\;{\beta}-4\;and\;{\beta}-5$ were detected in Chucheong and Sangpoong, while the bands of ${\alpha}-1,\;{\beta}-1\;{\beta}-3\;and\;{\beta}-5$ were detected in the tested different varieties. But the bands of ${\alpha}-1\;and\;{\beta}-5$ in Milyang 63 and Gaya were stronger than those of Milyang 30 and Cheongcheong varieties.

시안화 벤조일의 가용매분해반응

김정화,이익춘,손세철,엄태섭,Jeong Wha Kim,Ikchoon Lee,Se Chul Sohn,Tae Sup Uhm 대한화학회 1983 대한화학회지 Vol.27 No.2

여러가지 수용성 혼합용매와 에탄올-TFE 혼합용매에서 시안화 벤조일의 가용매분해반응에 대한 유사-1차반응속도상수를 1, 5, 10, 15, $20^{\circ}C$에서 구하였다. Kivinen polt의 n값, Grunwald-Winstein polt의 m값, Leffler 관계식의 $\beta$값, 확정된 Grunwald-Winstein식의 m 및 l값을 구하였다. More O'Ferrall polt와 양자역학적 해석 방법을 이용하여 용매 변화에 따른 전이상태 변화를 논의하였으며 본 반응은 associative $S_N2$ 반응 메카니즘으로 진행됨을 알 수 있었다. The pseudo-first order rate constants have been obtained for the solvolysis of benzoyl cyanide in various aqueous solvent mixtures and ethanol-trifluoroethanol mixtures at 1, 5, 10, 15 and $20^{\circ}C$. Values of n in the Kivinen polt, m values of Grunwald-Winstein polt, $\beta$ values of Leffler relationship and values of m and l in the extended Grunwald-Winstein polt have been calculated and studied the transition state variation caused by solvent changes using the More O'Ferrall polt and quantum mechanical approach. It has been shown that the reaction proceed via the associative $S_N2$ mechanism, using the transition state parameters and quantum mechanical model approach.

파라치환 벤조일화합물과 피리딘의 친핵성치환반응에 대한 속도론적 연구

김정화,엄태섭,이익춘,구인선,Jeong Wha Kim,Tae Sup Uhm,Ik Choon Lee,In Sun Koo 대한화학회 1985 대한화학회지 Vol.29 No.1

25$^{\circ}C$ 아세톤속에서 벤조일화합물과 피리딘류와의 친핵성치환반응을 속도론적으로 연구하였다. 전이상태 파라미터 $_{\rho}_S$, $_{\rho}_N$, ${\beta}$값으로 보아 생성물을 닮은 전이상태를 갖는 synchronous S$_N$2 반응메카니즘을 예상할 수 있었다. Potential Energy Surface 모형으로서 S$_N$2 반응메카니즘의 규명은 가능했으나 결합형성이 많이 진전되고 결합의 파괴는 약간 진전된 생성물에 더 가까운 전이상태 변화의 예측과 이탈능력 증가(Cl- < CN-)에 따르는 전이상태 변화의 예측은 불가능하였다. Quantum mechanical 모형의 적용으로 이들 반응의 전이상태 역시 생성물을 닮은 구조임을 알 수 있었고 CN-이 Cl-보다 이탈능력이 좋음을 예측할 수 있었다. Kinetic studies of nucleophilic substitution reaction of substituted benzoyl cyanides and benzoyl chlorides with pyridines were conducted at 25$^{\circ}C$ in pure acetone solvent. Results showed that (ⅰ) magnitudes of $_{\rho}_S$, $_{\rho}_N$ and ${\beta}$ associated with a change of substituent in the nucleophile indicate relatively advanced bond-formation in the transition state, (ⅱ) the potential energy surface model is able to predict the reaction mechanism, but it is unable to predict the transition state variation to a more product-like transition state, where bond-formation is much more progressed than bond breaking, upon changing the leaving group to that with better leaving ability (ⅲ) the quantum mechanical model predicted the product-like transition state and slightly better leaving ability of CN- as compared with Cl-.

벼멸구의 유기인계(有機燐系) 살충제저항성(殺蟲劑抵抗性)에 대(對)하여(II) 생화학적특성(生化學的特性) 비교(比較)

김정화,황태구,Kim, Jeong-Wha,Hwang, Tae-Gu 한국응용곤충학회 1987 한국식물보호학회지 Vol.26 No.3

본(本) 실험(實驗)은 벼멸구에 대한 반수치사약량(半數致死藥量)의 차이(差異)를 나타내는 저항성(抵抗性) 및 감수성계통(感受性系統)과 그들의 교잡종(交雜種) $F_1$에 대(對)한 생화학적(生化學的) 특성(特性)을 구명(究明)하고자 실시(實施)하였다. 살충제무처리(殺蟲劑無處理)의 esterase활성(活性)은 저항성계통(抵抗性系統)과 교잡종(交雜種) $F_1$이 감수성계통(感受性系統)에 비(比)하여 높았으며, diazinon, MEP, BPMC 처리후(處理後) esterase의 활성변화(活性變化)는 저항성계통(抵抗性系統)과 교잡종(交雜種) $F_1$에서는 별차이(別差異)가 없었으나 감수성계통(感受性系統)에서는 현저(顯著)히 떨어졌다. Esterase의 높은 활성(活性)은 저항성발달(抵抗性發達)과 관계(關係)가 있었으며 교잡종(交雜種) $F_1$에서 esterase 활성(活性)이 높게 나타난 것은 저항성계통(抵抗性系統)이 우성인자(優性因子)로 유전(遺傳)됨을 알 수 있었다. This experiment was carried out to evaluate the difference in the biochemical characteristic of the brown planthoppers of the insecticide risistant, susceptible strains and their hybrid progenies. Activity of the esterase isozyme separated by electrophoresis method was remarkably high in the resistant strain as compared with the susceptible strain. Esterase activity between the insecticide-treated strains and the non-insecticide strains was not degraded in the resistant strain and the $F_1$, but remarkably degraded in the susceptible strain. The increase of esterase activity was associated with the development of resistance, and that was inherited with a dominant gene.

어린이집 보육환경이 보육교사의 보육효능감에 미치는 영향

김정화(Jeong Wha Kim),김갑순(Kab Soon Kim) 한국보육지원학회 2018 한국보육지원학회지 Vol.14 No.5

Objective: The purpose of this study is to examine the effect of the childcare environment on childcare efficacy of childcare teachers. Methods: The participants in the study were 274 childcare teachers working at childcare centers. The childcare environment was divided into physical environment and the work support environment. Results: The results of this study are as follows. First, there was a significant difference in childcare efficacy depending on the age and career of the childcare teacher. Second, the childcare environment of the childcare center showed a static correlation with the childcare efficacy of the childcare teacher in both the physical environment and the work support environment. Third, the physical environment of the day care center had an affect on child care efficacy. Among the subfactors, furniture for routine care, play and learning had a significant impact. Fourth, the work support environment of the childcare center had an affect on childcare efficacy of the childcare teacher. Among the subfactors, staff interaction and cooperation, and opportunities for professional growth had a significant impact. Conclusion/Implications: In order to enhance childcare efficacy of childcare teachers, a high quality childcare environment should be established.

놀 권리 보장조례의 이행과 놀이 실행에 관한 교사의 인식 연구: 전라남도 교육청 조례를 중심으로

김정화(Jeong Wha Kim) 한국보육지원학회 2020 한국보육지원학회지 Vol.16 No.6

Objective: The purpose of this study is to examine whether the ‘Ordinance for Guaranteeing Children s Right to Play’ is has been implemented well and investigate play practice in elementary school. Methods: For this study, a survey was conducted on 319 elementary school teachers in Jeollanam-do. Results: First, elementary school teachers perception of the enactment of the ‘Ordinance on Children s Right to Play’ is high. And their perception is positive about the effect of the ‘Ordinance on Children s Right to Play’. Second, among the roles of the Office of Education, play-related training and club support were relatively low. The role of the elementary school director was relatively low in the analysis and disclosure of play performance. Third, the time that children mainly play in school is the middle play time. The sufficiency and safety of play spaces differed by region. Fourth, the contents to be added to the ‘Ordinance are securing play space, budget support, and mandatory play time. Conclusion/Implications: In the future, ‘Ordinance on Children s Right to Play should go through a process of improvement so that children s play is realized as a right.

상지경혈지압이 편마비환자의 상지기능과 일상생활동작 시 불편감에 미치는 효과

김정화(Kim Jeong-Wha),최성남(Choi Sung-Nam) 한국성인간호학회 2008 성인간호학회지 Vol.20 No.1

어린이집의 재원 시간과 영유아들이 경험하는 일상적 스트레스의 관계

김정화 ( Jeong Wha Kim ),이재연 ( Jae Yeon Lee ) 대한가정학회 2011 Human Ecology Research(HER) Vol.49 No.9

The purpose of this study was to explore potential correlation between the amount of time children spent in child care centers and their daily stress levels. The subjects of this study were 165 children (aged 2~5) who attended a child care center in Seoul. Children were interviewed individually, and tested using 23 picture cards which describe a range of stressful situations. The results of this study were as follows: the children`s age led to significant differences in their stress level. The age at which the children first entered the child care center had no significant impact on their stress level. However, the times spent in child care centers showed a significant correlation with stress. The longer time the child spent in the center, the higher the degree of stress they encountered.

Fractal 차원과 면 혼방직물 셔츠의 착용 쾌적감

김정화 ( Jeong Wha Kim ),이현영 ( Hyun Young Lee ),홍경희 ( Kyung Hi Hong ) 한국감성과학회 1999 추계학술대회 Vol.1999 No.-

본 연구에서 직물의 열, 수분 전달특성과 KES-FB의 역학적 특성치, 직물표면의 fractal dimension을 측정하여 주관적 의복 착용 쾌적감을 예측하고자 하였다. 실험의복에 사용된 직물은 면 100% 평직물, 면/PET 혼방직물, 피치가공된 면/PET 혼방직물, PET 100% 평직물, 알칼리 감량가공된 PET 100% 크레이프 직물이었으며, 실험의복의 형태는 긴 소매 셔츠로 하였다. 착용실험은 온도 29±0.5℃, 상대습도 75±2%RH, 기류 0.15m/s를 유지하는 항온항습실에서 실시하였고 36명의 여성 피험자(20~23세)들이 참여하였다. 의복 착용감의 하위 구성차원을 파악하기 위해 실험결과를 요인분석한 결과 5 개의 요인으로 추출되었다. 제1요인은 체온상승, 수분특성과 관련이 있는 온열·발한감이었으며, 제2요인은 무게·두께감, 제3요인은 회복특성감, 제4요인은 표면접촉감, 제5요인은 온냉감으로 구성되었다. 직물의 표면특성을 정량화하는 방법으로 도입한 fractal dimension 의 분석값들과 종래의 가장 보편적으로 이용되어 온 KES_FB 의 표면 특성치들이 주관적 착용쾌적감 예측에 얼마나 기여하는지 비교해 본 결과, 표면접촉감은 fractal dimension, 접촉점들의 총면적, 접촉점들의 평균 axis ratio, MMD, SMD와 높은 상관을 나타내었다. 또한 종합적 착용쾌적감에 대해서는 SMD 를 제외한 척도들이 유의한 상관을 보였으며, 그 중에서도 fractal dimension 과 접촉점들의 총면적은 0.8 이상의 높은 상관을 나타내었다. 착용쾌적감을 예측하기 위한 회귀분석결과에서는 fractal dimension 만으로 쾌적감의 74%가 설명되었으며 공기 투과도를 첨가하면 두 변수로 R2=792가 되었다.

유아문학교육에 대한 유아교사의 인식

김정화 ( Jung Wha Kim ),서정숙 ( Jeong Sook Seo ),이영애 ( Young Ae Lee ) 한국어린이문학교육학회 2010 어린이문학교육연구 Vol.11 No.1

유아교육에서 문학교육을 독립된 교과 영역으로 보고자 하는 연구가 늘어남에 따라 유아문학교육을 위한 교사교육 프로그램의 필요성이 제기되고 있다. 이에 본 연구는 유아교사의 문학교육에 대한 인식을 여러 교사 변인에 따라 심층적으로 조사하여 향후 유아문학교육을 위한 교사교육 프로그램의 구성에 필요한 기초 자료를 제공하고자 하였다. 본 연구의 대상은 서울시와 경기도에 소재한 유치원 및 어린이집에서 근무하는 교사 126명이다. 설문 항목은 유아문학교육의 목표 및 성격, 유아문학 작품 및 작가, 유아에 대한 이해 및 문학작품의 적합성, 유아문학교육의 교수방법, 유아문학교육의 평가, 유아문학교육에 대한 교사의 유능감에 대한 것이었다. 연구 결과, 유아교사의 문학교육에 대한 인식 정도는 대체로 높았지만 유아문학교육의 평가, 유아문학작품 및 작가에 대한 인식 정도는 낮았다. 교사의 변인별로는 유아교사의 학력이 높을수록 문학교육에 대한 인식 정도는 높았지만, 교사의 관련 과목 수강 여부나 현직교육 경험 여부에 따른 인식 차이는 전체적으로는 유의한 차이가 없었다. 그러므로 앞으로 유아문학교육을 위해 유아문학교육 평가, 유아문학작품 및 작가에 대한 교육의 강화를 비롯하여 좀 더 효과적인 교사교육 프로그램이 개발·운영 될 필요가 있다. The necessity of a program to educate early childhood teachers on literature education for young children has been recently raised as there are increasing investigations based on the notion that literature education for young children can be a separate curriculum in early childhood education. However, there is no investigation on teachers` perception on the literature education. To provide necessary data to make a better literature teaching program for early childhood teachers, this research carries out an in-depth investigation on early childhood teachers` perception of literature education for young children depending on teacher variables. The subject consists of 126 early childhood teachers working in kindergartens and child care centers located in Seoul and Kyunggi-do. The survey items are the goal and characteristics of literature education for young children, the understanding of children`s literature and writers, the understanding of young children and the suitability of children`s literature, the teaching method of literature education for young children, the evaluation of literature education for young children, and teachers` competence of literature education. This investigation shows that the level of teachers` overall perception on literature education is generally high but that the levels of their perceptions on the evaluation of literature education, literature and writers are relatively low. The study on the effects of teacher variables shows that the level of the perception on literature education is higher as the level of their education is higher but that literature-related course taking or teaching experiences do not make significant difference in their perception on the literature education. Therefore, there is a need to develop and operate a more effective, improved teacher program in every aspect including literature education evaluation and the education on literature and writers.