한중FTA 이후 중국 해외건설업의 규제실태와 진출 활성화 방안 연구

김명수,Kim, Myeong-soo 한국건설관리학회 2018 건설관리 : 한국건설관리학회 학회지 Vol.19 No.5

본 연구에서는 최근 중국의 여건변화에 대응하여 중국 현지 진출 국내업체를 대상으로 설문 면담조사와 전문가 조사를 통해 애로사항 및 중국 건설시장 진출 활성화를 위한 요구사항을 분석하였다. 이와 더불어 경제적 유발계수 모형을 이용하여 국내 경제에 파급효과가 큰 부문을 분석하여 진출전략 방안을 제시하였다. 중국시장에 진출해 있는 우리 건설업체들은 면허요건 등의 완화에도 불구하고 여전히 면허 유지에 부담이 큰 것으로 나타났다. 특히 외상투자제도로 인해 시장진입이 어려운 것으로 분석되었다. 재정사업 참여가 거의 불가능하고 PPP사업도 용이하지 않은 것으로 나타났다. 아울러 중국과의 FTA에 큰 기대를 할 수 없지만, 향후 GPA 협상 등을 통해 우리 업체들의 애로 요인을 제거 내지 감소시키기 위한 정부의 노력이 필요한 것으로 나타났다. 향후 중국건설시장 진출 활성화를 위해서는 경제적 유발계수 모형분석을 통해 한 중 업체간 협력모델이 활성화가 필요한 것으로 분석되었다. 중국이 우리의 협력을 원하는 분야, 즉 신형도시화, 환경, 수처리 등에서의 협력 모델을 기반으로 중국업체와의 장기적인 동반사업 모델을 구축해나가는 것이 필요하다. 두 번째로 시장진출 활성화를 위한 정부의 지속적인 노력이 필요하다. GATS 서비스 협상에서 중국의 추가적 시장개방을 요구하고 향후 GPA 협상에서 중국의 정부조달 시장개방을 요구해야 한다. 특히 외국업체의 단독 수주가 가능하도록 노력해야 한다. 셋째로 우리 건설기업들은 국제기구 사업에 참여 등을 통해 중국내에서 유대관계 구축에 힘써야 한다. 국제개발은행 등의 프로젝트에 대한 모니터링하고 실제 사업에 참여하기 위해 노력해야 한다. This study analyzes difficulties of enterprise activities in Chinese construction market by surveys on early entrants and interviews with experts. This study also suggests future strategy to enter the market by using inducement coefficient model. Korean construction companies in China are under heavy pressure to maintain requirement of licenses, despite recent deregulation. They are in dire predicament for market entry due to the Foreign Direct Investment System. It is almost impossible to participate in public projects and also it is not easy to do PPP projects. Therefore, Korean government should make more efforts to solve those issues through negotiations in FTA and GPA. For future expansion in Chinese construction market, it is highly recommended to boost cooperation models between Korea and China according to the empirical results of inducement coefficient model. Korean companies should collaborate with Chinese companies in some fields: smart city, environment and water treatment. Also, Korean government should support Korean companies by diplomatic means such as requesting for further opening of China's market. In GPA or GATS negotiation, Korean government should ask Chinese government that Korean companies can obtain order independently (without joint venture with Chinese companies) in China. Lastly, Korean construction companies should participate in construction projects ordered by international organizations such as ADB, AIIB.

열경화성 수지의 축중합에 의한 고밀도 유리상 탄소의 제조

김명수(Myeong Soo Kim),박홍수(Hong Soo Park),김지현(Ji Hyun Kim),김희석(Hee Seok Kim),임연수(Yun Soo Lim) 한국유화학회 2001 한국응용과학기술학회지 Vol.18 No.2

N/A Allylaliphatic carboxylate oligomers were prepared from polymerization giving allyl aliphatic carboxylates in the presence of potassium persulfate in methanol and the α-sulfonation of these allyl aliphatic carboxylates oligomers were carried by direct addition of dry sulfur trioxide. The dispersing performance of oligomer type anionic surfactants and SDS in the aqueous suspension of Fe_2O_3 and Tio_2 particles were evaluated by particle size distribution and ζ-potential measurement. As results, the particles of Fe_2O_3 and Tio_2 were flocculated by addition of small amount of oligomer type anionic surfactants and SDS, then the flocks redispersed by more addition oligomer type anionic surfactants and SDS. The dispersion and flocculation were observed in lower concentration range of oligomer type anionic surfactants than SDS.

초등 체육교과 내용 교수 지식(PCK) 습득을 위한 실행연구

김명수(Kim, Myeong-Soo) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.2

이 연구는 연구자가 강의하고 있는 ‘초등체육과교재연구 및 지도법’을 2014년부터 2017년 1학기까지 수강한 예비교사들을 대상으로 체육 내용 교수 지식(PCK)이 어떠한 과정 속에서 습득되는지를 알아보기 위해 실행연구로 진행되었다. 이를 위해 연 구자는 15주 30차시로 이루어지는 강의 내용을 체육 내용 교수 지식(PCK)의 하위요소를 습득할 수 있도록 재조직하였으며, 이를 통해 다음과 같은 연구결과를 얻었다. 첫째, 수업 참여 학생들은 초등학교에서 체육을 가르쳐야 하는 이유를 체육의 가 치를 실현하는 것으로 인식하였으며, 체육 수업에서 체육의 가치를 통합적으로 적용하려는 경향을 보였다. 둘째, 수업 참여 학생들은 교과용 도서에 제시되어 있는 내용을 그대로 가르치는 것이 아니라 교육내용을 새롭게 조직하여 가르치려는 모습을 보 였다. 셋째, 수업 참여 학생들은 좋은 수업의 전략 측면에서 체육수업모형의 적용 타당성을 찾았다. 넷째, 수업 참여 학생들은 학생의 실태를 수업에 반영하기 위해 수준별 수업을 적용하였다. 다섯째, 수업 참여 학생들은 학생중심 평가를 지향하고 있었 다. 여섯째, 수업 참여 학생들은 스포츠강사와의 협력을 통해 수업 상황의 환경적인 어려움을 극복하였다. 연구과정에서 팀원과의 협의 과정을 통해 당면한 문제를 해결해 가는 모습은 다양한 예비교사교육 상황에 적용할 수 있고, 나아가 현직교사교육 에서도 협력을 기반으로 하는 교사공동체가 활성화될 필요성이 있음을 시사한다. This study aims to enhance pedagogical content knowledge in elementary physical education and was conducted using a class. The instructional design for teaching physical activities and pedagogy was from the year, 2014 to the first semester in 2017 and was used to instruct students in the researcher’s class. For this purpose, the researcher re-constructed the lecture content within a time frame of 30hours over 15 weeks, allowing students to acquire sub-elements. The results of this study are as follows. Firstly, students who took this class recognized the purpose of physical education at elementary school as being about the realization of its value and they tended to its value integrally. Secondly, they taught seemed to teacher-constructed content.. Thirdly, students tried to verify the validity of the model of PE class from the perspective of favorable class strategy. students overcame challenges from classroom environments with the cooperation with sports instructors. Consultation for problem-solving strategies in the research process can be applied to pre-service teacher education in various situations. This study suggests the teacher community needs to be invigorated based on the cooperation of in-service teacher education.

한국 주거문제의 구조적 기원(1970~1985)

김명수(Kim Myeong soo) 한국공간환경학회 2018 공간과 사회 Vol.28 No.2

한국의 주거문제는 주로 자가주택 접근의 격차와 주택 소비의 계층화 현상을 둘러싼 사회갈등의 형태로 분출됐다. 하지만 기존 연구들은 이러한 주거문제의 고유성과 그 발생 기제를 충분히 밝히지 못했다. 이 논문은 한국 사회 고유의 주거문제가 ‘자원동원형 주택공급연쇄’로 규정한 독특한 주거서비스 공급방식에서 배태되었다고 주장한다. 자원동원형 연쇄는 사적 행위자에 대한 재원 의존과 그로 인해 발생하는 비용-편익의 불균등 교환을 핵심 특징으로 하는 공급 연결망을 뜻한다. 이 연쇄는 정부와 대형 주택사업자, 자가 소유 가구 사이에 이해관계의 결속을 구조화했지만, 투기적 공급구조에 따른 주거비 상승 문제와 비용부담과 편익 수혜 사이의 불균형에서 유래하는 사회 행위자 사이의 대립과 긴장 또한 낳았다. 이 점에서, 한국 사회의 주거문제는 자원동원형 주택공급연쇄와 그 비용-편익 구조를 둘러싼 사회적 불화가 폭발한 사회위기의 성격을 갖는다. The housing question in S. Korea are mainly spawning in the form of social conflicts surrounding the gap in access to owner-occupied house and the stratification effect of housing consumption. However, previous researches have not fully clarified the uniqueness of these housing problems and their origins. This paper argues that the housing question inherent in Korean society is derived from the special housing service supply system defined as ‘the resource mobilization-based housing provision chain’. This chain refers to the provision network, which is characterized by the dependence of private actors on financial resources and uneven exchange of costs and benefits resulting therefrom. This chain structured the bonds of interest between the government, large developers & house builders, and home-owning households, but also produced conflicts and strains between social actors due to the imbalance between cost burden and benefits, in addition to the problem of rising housing costs derived from speculative supply structure. In this regard, the housing question in Korean society is characterized by a social crisis in which the social disagreement surrounding the resource mobilization-based model and its cost-benefit structure explodes.

놀이의 체육 교육적 접근

김명수(Kim, Myeong-Soo) 공주교육대학교 초등교육연구원 2020 敎育論叢 Vol.57 No.4

놀이(play)의 교육적 유용성에도 불구하고 초등교육현장에서는 크게 주목받지 못했지만, 최근 우리나라에서는 아동 놀이의 중요성을 인식하고 아동의 놀 권리를 보장하기 위한 국가차원의 정책적 노력이 진행되고 있다. 대표적으로 포용국가 아동정책을 들 수 있으며, 거기에서는 놀이권을 강화하기 위한 방안으로 체육활동과의 연계를 주문하고 있다. 이 연구는 체육교육측면에서 놀이가 어떠한 의미가 있으며, 아동 놀이를 활성화하기 위해서는 어떠한 부분에서 노력이 필요한지를 살펴보았다. Play is the most primitive in life-history perspective. The concept of play presupposes the presence of pleasure. It is the vital energy of life that sets people free from various pains in life and relieves mental and physical exhaustion. Recently, policy efforts at the national level have been made to secure the rights of the child to play with recognizing the importance of child play. In terms of child policy of inclusive welfare nation, one of the measures to strengthen the right to play has been taken to combine with sports activities. This paper puts in-depth study on the meaning of play in terms of physical education. It also investigates what kinds of activities should be improved to boost up children’s play.

도시산업의 분산과 도시 규모경제

김명수 ( Myeong Soo Kim ),이영준 ( Yung Joon Lee ) 국토연구원 2007 국토연구 Vol.53 No.-

건설경제산업연구 : 공공공사 최저가 낙찰제도 개선방안 연구

김명수 ( Myeong-soo Kim ) 한국건설경제산업학회 2011 건설경제산업연구 Vol.2 No.1

본 연구에서는 공공건설 총공사비의 40%, 15조원(2008년 기준)이 발주되는 공공공사 최저가 낙찰제도의 문제점을 분석하고 개선방안을 도출하였다. 최저가 낙찰제도 지난 2001년 건설산업 경쟁력 강화와 공사비 절 감을 유도하기 위해 도입되었다. 무리한 덤핑낙찰로 인한 건설시장의 불안정성이 증대되자 저가심의제도가 2003년 12월부터 도입되었고2006년 2단계 심사로 바뀌었다. 이후에도 수주에 혈안이 되어 있는 일부 건설 업체들의 과당경쟁으로 인한 담합 등 계약질서 문란행위와 저가낙찰에 따른 공사품질 저하 및 불필요한 설계 변경을 통한 공사비 부당 증액 등의 문제점이 항상 지적되어 왔다. 본 연구에서 제시한 개선방안은 다음과 같다. 먼저 현재 300억 01상 공사에서 무조건 최저가 낙찰제를 강요하는 획일적인 규제에서 탈피하여 공사 특성에 따라 적합한 입·낙찰 방식을 선택하도록 발주자에게 재량권을 부여해야 한다. 둘째. 심사기능 강화를 통해 변별력있는 낙찰이 가능하도록 물량내역수정입찰의 활성화가 필요하다, 셋째. 최저가의 입찰참가자 수가 너무 많아 결국 과당경쟁으로 이어지므로. 각 공공발주기관은 PQ 심사대상 및 기준에 대한 변별력을 높여야 한다 넷째 입찰사유서 진위 여부 및 이행실태 관리를 철저히 하 고, 절감금액의 적정성에 대한 심사를 강화해야 한다. 다섯째, 최저가 낙찰제의 확대 · 시행은 저가낙찰로 이어져 상생협력 기조에 정면 배치되므로 공중평균입찰금액에서 현행 70%인 발주자반영비율을 높여야 한다. 마지막으로 보증거부 낙찰률을 높이고(예를 들면 건축 75%, 토목 70%로 상향조정) 신용등급에 따라 보증서 발급을 회수를 더욱 강화해야 한다. This study tries to specify the problems of and derive strategies for improving ``Lowest Bidding`` which is 40%, 1.5 trillion won, of public construction in 2008, The Lowest Bidding was introduced in 2003 to strengthen competitiveness of the construction industry and reduce construction cost, As dumping in bidding process is intensifying, ``deliberation of low price`` is introduced and is changed to two-stage deliberation, However extraordinary competition, trust, and violation of contract caused by construction enterprenuers to receive order are occurred, Also other problems such as decreasing construction quality by low price and increasing construction cost via change-order have been always criticized, Strategies for improving the Lowest Bidding are suggested, First, it is needed to give public owner a free hand to choose bidding system, Currently it is obliged to use the Lowest Bidding is required over 30 billion won work, Second, using modifiable specification bidding method is activated by strengthening deliberation, Third, one of the main problems is that too many bidders causes extraordinary competition, Therefore, public owner should differentiate objects and standards of PQ (Pre Qualification), Fourth, examination of cost-down and administration of performance should be go the whole figure, Fifth, it is needed to increase owner``s portion, 70%, in the standard price of each construction process, Finally, minimum awarding rate for rejecting construction guarantee should be raised, The number of issuing guarantee should be more restricted based on credit level of construction firms.

5-Fluorouracil 및 Mitomycin C가 Ehrlich 암세포를 이식한 생쥐 위점막 으뜸세포의 미세구조에 미치는 영향

김명수(Myeong-Soo Kim),안의태(E-Tay Ahn),고정식(Jeong-Sik Ko) 대한해부학회 2005 Anatomy & Cell Biology Vol.38 No.5

이 연구는 생쥐의 샅부위에 Ehrlich 암세포를 이식한 후 5-fluorouracil 또는 mitomycin C를 투여하였을 때, 위점막 으뜸세포 (chief cell)의 미세구조에 미치는 영향을 알기 위하여 시행하였다. 실험동물로는 체중 25g 내외의 ICR생쥐를 사용하였으며 정상대조군과 실험군으로 구분하였다. 정상대조군 이외의 실험군 동물들은 샅부위 피부밑조직에 Ehrlich암세포를 이식한 후, 다음날부터 실험군별로 5-fluorouracil (30 mg/kg), 또는 mitomycin C (400 μg/kg)를 격일 간격으로 7회씩 투여하였다. 실험대조군은 암세포이식 후에 약제 대신 0.2mL의 생리식염수를 피부밑조직에 주사하였고, 정상대조군은 암세포를 이식하지 않은 동물을 사용하였다. 모든 실험군은 ether 마취하에 앞배벽을 열고 위조직을 절취하였으며, 통상적인 방법으로 전자현미경 표본을 만든 후 JEM 100CX-II 전자현미경으로 비교 관찰하였다. 5-fluorouracil 투여군의 으뜸세포는 수초구조가 다소 많이 관찰되는 이외는 대조군에 비해 큰 차이가 없었다. 그러나 mitomycin C 투여군의 경우는 핵이 농축되고 세포질의 전자밀도가 높고 과립세포질세망의 수조가 전체적으로 팽대되는 등 이미 괴사했거나 괴사중인 세포들이 자주 관찰되었다. 으뜸세포의 분비과립의 크기는 정상대조군, 실험대조군, 5-fluorouracil 투여군 및 mitomycin C 투여군의 경우 각각 0.98 (±0.108)μm, 1.05 (±0.092)μm, 0.94 (±0.123)μm 및 0.93 (±0.156)μm였다. 으뜸세포의 사립체의 크기는 정상대조군, 실험대조군, 5-fluorouracil 투여군 및 mitomycin C 투여군이 각각 0.80 (±0.130)μm, 0.83 (±0.143)μm, 0.87 (±0.165)μm 및 0.81 (±0.083)μm였다. 이상의 결과를 종합해보면 mitomycin C 또는 5-fluorouracil을 반복 투여하면 위점막 으뜸세포의 분비과립이 다소 작아지는 등 분비기능이 억제되었음을 시사하는 형태학적 변화를 보였으나 그 정도가 경미하였다. 특히 세포의 손상정도가 mitomycin C 투여군에 비하여 5-fluorouracil 투여군에서 더욱 경미하였으므로 5-fluorouracil은 위점막으뜸세포의 분비기능에 큰 손상을 주지 않는 것으로 생각된다. This experiment was performed to evaluate the morphological responses of the gastric chief cells of the mouse, inoculated with Ehrlich carcinoma cells in the inguinal area, following administration of 5-fluorouracil or mitomycin C. Healthy adult ICR mice weighing 25 gm each were divided into normal and experimental groups (experimental control group, 5-fluorouracil-treated group and mitomycin C-treated group). In the experimental group, 1×107 Ehrlich carcinoma cells were inoculated subcutaneously in the inguinal area. From next day after inoculations, 0.2mL of saline (experimental control group), 5-fluorouracil (30 mg/kg, 5-fluorouracil-treated group), or mitomycin C (400 μg/kg, mitomycin C-treated group) were injected subcutaneously to the animals every other day, respectively. The day following the 7th injection, animals were sacrificed. Pieces of the tissue were taken from the gastric mucosa, prefixed with 2.5% glutaraldehyde-1.5% paraformaldehyde solution, followed by post-fixation with 1% osmium tetroxide solution. The ultrathin sections were stained with uranyl acetate and lead citrate. The size of zymogen granule and the size of the mitochondrion in the gastric chief cells were observed and compared. In the 5-fluorouracil treated group, most chief cells did not show any difference in ultrastructure, except myelin figures were more frequently observed, in comparison with those of normal control group. But in the mitomycin Ctreated group, necrotic cells were more frequently observed than in normal control and 5-fluorouracil-treated group. The size of zymogen granule in the gastric chief cells of normal control, experimental control, 5-fluorouracil-treated and mitomycin C-treated groups were 0.98 (±0.108)μm, 1.05 (±0.092)μm, 0.94 (±0.123)μm and 0.93 (±0.156)μm, respectively. And the size of mitochondrion in the gastric chief cells of normal control, experimental control, 5-fluorouracil-treated and mitomycin C-treated groups were 0.80 (±0.130)μm, 0.83 (±0.143)μm, 0.87 (±0.165)μm and 0.81 (±0.083)μm, respectively. From the above results, in the treatment of low therapeutic doses of anticancer drugs into the animals inoculated with Ehrlich carcinoma cells, 5-fluorouracil may not suppress function of the gastric chief cells, but mitomycin C may exert a vicious influence on the function of the gastric chief cells.

초등학교 스포츠강사제도의 운영 현황 및 과제

김명수(Kim Myeong Soo) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.12

이 연구는 초등체육교육의 내실화를 위해 현재 운영되고 있는 스포츠강사제도가 어떠한 방향에서 운영되어야 하는지를 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 6개 시․ 도 635명의 스포츠강사에게 설문을 실시하였으며, 그 결과를 바탕으로 결론을 도출 하였다. 연구 결과 대부분의 스포츠강사들이 체육수업을 주도적으로 하고 있었으며, 스포츠강사들의 보수수준을 비롯하여 근무여건이 열악하였다. 이러한 운영 실태로 인해 스포츠강사들은 직업 정체성을 갖지 못하게 되고 스포츠강사직에 대한 만족도 가 매우 낮았다. 스포츠강사들의 업무 만족도를 높이기 위해서는 근무여건을 개선하 는 노력이 필요하다. 결국, 초등체육교육의 내실화를 위해서는 정과체육수업과 학교 스포츠클럽이 공존하는 체제가 되어야하며, 이를 위해서는 초등교사에게 가중되는 업무 부담을 줄여야 한다. 그런 점에서 새로운 인적 자원으로서 스포츠강사의 역할 재정립이 필요하다. This study aims to investigate the current physical education classes at elementary schools and to suggest their future directions for providing quality education. For this purpose, 635 participants who participated in the workshop for sport instructors from two universities were asked out to fill out the questionaries. The result from the survey proposes that sport instructors play dominant roles in physical classes yet most of them get low salary. Because of this, most of sport instructors do not have a job identification along with low job satisfaction. To provide high quality physical education for elementary schools, regular physical education classes and sport clubs should co-exist. Heavy workload of teachers makes school sport clubs inactive therefore it is necessary to establish roles of sport instructors as new human resources.

초등학교 체육교과에서 협동적 수업구조 적용 사례

김명수(Myeong Soo Kim) 한국스포츠교육학회 2004 한국스포츠교육학회지 Vol.11 No.2

이 연구는 초등학교 체육수업에서 반드시 협동을 하여야만 학습활동이 가능한 수업구조를 개발하여 수업에 적용하였을 때, 그 구조 속에서 학생들은 어떠한 상호작용 모습을 나타내는지를 알아봄으로써 체육활동에 소외되지 않고 모든 학생들이 능동적으로 참여할 수 있는 수업구조를 찾기 위해 수행되었다. 수업내용은 농구형 게임과 이어달리기였으며, 초등학교 5학년 10개반 410명을 연구참여자으로 하여 120시간의 수업을 약 5주간에 걸쳐 진행하였다. 농구형 게임에 적용한 협동학습 수업구조는 패스-패스하기, 득점-선수 교체하기, 생각-팍-나누기, 모둠 성적 평가하기의 4가지 구조이며, 이어달리기에서는 모두참여하기, 생각-짝-나누기, 향상 기록 평가하기의 3가지 구조였다. 자료의 수집은 수업관찰, 질문지, 심층면담을 사용하였으며, 이를 통해 연구결과를 도출하였다. 연구결과, 농구형 게임에서 적용한 패스-패스하기, 득점-선수 교체하기, 모둠 성적으로 개인 성적 평가하기 수업구조와 이어달리기에서 적용한 모두참여하기, 생각-짝-나누기, 향상 기록 평가하기 수업구조는 게임에 참여하는 모둠원 모두에게 긍정적 상호작용의 요인이 되었으며, 특히 기능이 부족한 학생이 적극적으로 학습 활동에 참여하는 계기를 만들어 주었다. 그러나 농구형 게임에 적용한 생각-짝-나누기 수업구조는 모둠원간 에 협동적 상호작용의 모습을 나타내지 않아 게임활동에 적용하기에는 한계를 보였다. The purpose of this study was conducted to look for a lesson structure(form) through which all students can participate positively in the physical education activities, without being alienated, by looking into how is an interactive appearance that the students show in the structure, when developing an lesson structure in which learning activities is possible to do only when students should be cooperative, and then applying it to the lessons. Lesson contents were a basketball-type game and a relay race, the subjects of study were 410 students of 10 dasses in the fifth grade of elementary school, and the period of research was total 120 hours lesson over six weeks periods. The cooperative learning lesson structures applied to the basketball-type game were composed of 4 kinds of structures including pass-passing `exchanging a score-player, an idea-mate-dividing, and evaluating all-items records, and the relay race was composed of 3 kinds of structures including everyone-participating idea-mates-dividing and evaluating improved records. The researcher analyzed the materials collected through a lesson observation, a questionnaire survey, and an in-depth interview. From the results of study, it`s found that in basketball-type game, the lesson structure of individual record evaluation by pass-passing, exchanging a score-player, all items score, and in relay race, the lesson structure of everyone participation, idea-mates-dividing improved-record evaluation, have became positive interactive factors for all members participating in the games, especially they served as a momentum for students who are poor in their skill to positively participate in learning activities.