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민재홍(J. H. Min),김인태(I. T. Kim),권승준(S. J. Kwon) 한국정보통신학회 2019 한국정보통신학회 종합학술대회 논문집 Vol.23 No.2
우리나라는 각종 안전사고가 빈번히 일어나고 있는 실정인 가운데, 생활안전사고의 사전 대비를 위한 전 국민 대상의 생애주기별 안전교육의 필요성이 대두되고 있다. 또한, 가상현실, 증강현실, 사물인터넷, 빅데이터 등 새로운 ICT기술을 활용한 실감형 안전교육 및 콘텐츠 개발을 통하여 효율적인 체험교육에 대한 국민적인 요구가 점증하고 있다. 따라서 본고는 이러한 요구를 충족하기 위해서는 생애주기 단계의 특성에 따라 오감을 통한 맞춤형·체험형 생활 안전 교육용 콘텐츠를 효율적으로 개발하기 위한 체계적인 기법을 활용한 실감형 콘텐츠 설계 방법론을 제시하고자 한다. In Korea, various safety accidents are frequently occurring, and therefore the need for safety education on each life cycle stage is growing recently for the whole people to prepare for life safety accidents. In addition, there is an increasing demand for effective experiential education through realistic safety education and contents development using new ICT technologies such as virtual reality, augmented reality, the Internet of things, and big data. Therefore, in order to meet these needs, this paper proposes a design methodology that utilizes systematic techniques to efficiently develop realistic contents for customized and experiential life safety education through five senses according to characteristics of life cycle stages.