A Comparison of Writing Ability between Children with and without ADHD According to Length of Story

고선희(Sunhee Ko) 한국언어청각임상학회 2017 Communication Sciences and Disorders Vol.22 No.3

배경 및 목적: 학령기 아동들에게 글쓰기는 의사소통 및 과업 성취를 위한 필수적인 수단임에도 ADHD 아동들이 이에 어려움을 겪는 것으로 보고되고 있다. 본 연구에서는 글쓰기에 영향을 미치는 요인 중 하나인 이야기의 길이가 ADHD 아동들의 글쓰기 전반에 어떠한 영향을 미치는 지에 대해 알아보았다. 방법: 초등학교 3-4학년의 ADHD 아동과 일반 아동 각각 16명씩, 총 32명을 대상으로 하였고, 긴 이야기와 짧은 이야기를 들려주고 글을 쓰도록 하여 ADHD 아동들과 일반 아동들 간의 글쓰기 수행을 비교하였다. 결과: ADHD 아동들은 일반 아동들에 비해 긴 이야기 조건에서 일반 아동들보다 유의미하게 적은 양의 글을 산출하였으며, ADHD 아동들은 들려준 이야기의 길이와 상관없이 일반 아동들보다 이야기 구성력에서 저조한 수행을 보였다. 구문 복잡성에 있어서 두 집단 간에 유의미한 차이를 보이지는 않았으나 두 집단 모두 긴 이야기 조건에서 보다 복잡한 구문을 산출하였다. 또한 비문율을 보면 두 집단 모두 긴 이야기 조건에서 더 많은 비문을 산출하는 경향을 보였으나, ADHD 아동들이 두 조건 모두에서 일반 아동들보다 높은 빈도의 비문을 산출하였다. 철자 오류율에 있어서는 이야기 조건과 상관없이 ADHD 아동들이 일반 아동들에 비해 유의미하게 높은 빈도의 오류를 보였다. 논의 및 결론: 글로 써야 하는 내용이 많을 때는 ADHD 아동들이 일반 아동들에 비해 적은 양의 글을 산출하는 것이 전반적인 글의 질이 떨어지는 요인일 수 있겠으나, 짧은 이야기를 쓸 때 ADHD 아동들이 산출한 글의 양이 적지 않음에도 그 내용을 조직하고 구성하는데 여전히 어려움을 보였다. 이같은 결과를 ADHD 아동들의 인지 처리 특성과 연결지어 논의하였다. Objectives: For school-aged children, writing is an important means of communication and scholastic achievement; nevertheless, children with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) have difficulty writing. Thus, this research studied how the length of story, which is one factor influencing writing, affected writing of children with ADHD. Methods: Sixteen children with ADHD and 16 normally-developing children in 3rd to 4th grade elementary school participated in the study. After listening to short and long stories they were asked to rewrite those stories and their writings were analyzed. Results: Children with ADHD wrote less in terms of quantity than the normally-developing children in the long story condition, but not in the short story condition. When analyzing the writing composition of both groups, the children with ADHD performed worse regardless of the length of the story. Syntactic complexity created no significant difference between the two groups, but both groups produced more complex syntax after the long story condition. In addition, both groups produced more sentences with syntactic errors after the long story condition and the children with ADHD made more sentences with syntactic errors in both conditions. Lastly, the children with ADHD produced more spelling errors in both conditions. Conclusion: When children with ADHD write a long story, they write less in terms of quantity than normally-developing children, which could explain why they write poorly. However, even when they can write equal quantity with normally-developing children, children with ADHD demonstrate poorer writing composition and produce more errors. These results are discussed in relationship to the characteristics of cognitive process.

관광지 매력성이 지각된 가치 및 충성도에 미치는 영향

고선희(Seon-Hee Ko),박은숙(Eun-Suk Park) 한국콘텐츠학회 2011 한국콘텐츠학회논문지 Vol.11 No.7

본 연구에서는 방한 일본인 관광객의 관광지 매력성이 관광객의 지각된 가치와 충성도에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 한국을 방문한 일본인 단체 관광객을 대상으로 설문을 배포하여 수거하였고 구조방정식 모형을 활용하여 실증분석 하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 관광지 매력성 중 자연·문화 요인은 기능적 가치, 상징적 가치 모두에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 매력성 중 편의성과 접근성은 관광객의 기능적 가치와 상징적 가치 모두에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 편의성과 접근성 모두 상징적 가치보다 기능적 가치에 더 많은 영향을 미치는 것으로 확인 되었다. 셋째, 관광객의 기능적 가치는 충성도에 영향을 미치는 것으로 나타났으나 상징적 가치는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine the structural relationship among the destinationattractiveness, perceived value and loyalty of Japanese tourists. In this study, 2 hypothesesbased on literature reviews were employed. Questionnaire was also developed based on theprevious study. Data were collected from Japanese tourists. Then the data and hypotheses wereexamined using structural equation modeling(SEM) by AMOS. The results are as follows. Firstly, 'nature·culture' factor has no effect on tourist perceived value. Secondly, ‘convenience’ and ‘access’ factor have positive effects on both functional value and symbolic value. Moreover, these factors have stronger effects on functional value. Lastly, tourist's functional value has a positive effect on loyalty while symbolic value has no effect on loyalty. The contribution and limitations of this research were discussed and the future possible researches were mentioned.

단순언어장애아동의 추론에 대한 담화 길이의 영향

고선희(Sunhee Ko),황민아(Mina Hwang) 한국언어청각임상학회 2008 Communication Sciences and Disorders Vol.13 No.1

specific language impairment (SLI) experience difficulties in language processing when the processing load of a language task exceeds their limited capacities. The purpose of the present study was to investigate the inference abilities of children with SLI when the processing load was increased by changing the lengths of discourses. Methods: The participants were 10 children with SLI between the ages 6;5 and 9;6, 10 normal children with matched chronological ages (CA), and 10 normal children with matched language ages (LA). They listened to 10 short discourses and 10 long discourses and answered two different types of questions for each discourse; a literal question and an inference question. Results: When answering the literal questions, regardless of the length of discourse, the children with SLI exhibited significantly poor performances compared to the CA matched children, but not to the LA matched children. In answering the inference questions, the SLI children performed significantly poorer than the CA matched children in both conditions of discourse length. However, the SLI children made more inference errors compared to the LA matched children only when the discourses were long. Discussion & Conclusion: In making inferences, no significant differences were noted between the SLI children and the LA matched younger children when the discourses were short. Such results are in consistent with those of previous research where children made inferences based on short discourses or a series of words. When the SLI children in this study had to make inferences after given long discourses, they showed significant difficulties relative not only to the CA matched children but also to the LA matched children. The results imply that children with SLI experience difficulties in making inferences only when the processing load of the inference task exceeds their limited capacity 배경 및 목적: 제한된 용량 모델에 따르면 단순언어장애아동은 작업기억의 용량이제한되어 있기 때문에 처리 부담이 증가할 경우 언어 수행의 결함을 보인다고 한다. 본 연구에서는처리 부담을 증가시키기 위하여 담화의 길이를 달리하였을 때 담화에 실제 제시된 정보에 대한 회상과제와 제시되지 않은 내용을 추론하는 과제에서 단순언어장애아동의 수행을 일반아동과 비교하였다.방법: 언어연령이 5~6세(생활연령 6~9세)인 혼합형 단순언어장애아동 10명, 동일언어연령의 일반 아동 10명, 동일생활연령의 일반아동 10명, 총 30명이 실험에 참가하였다. 아동들에게 짧은 담화와 긴담화를 들려 준 후 각각에 대하여 사실회상 질문과 추론 질문에 답하게 하였다. 결과: 사실회상 질문에 대해서는 긴 담화와 짧은 담화 모두에서 단순언어장애아동이 동일생활연령 아동보다는 유의미하게 낮은 수행을 보였으나 동일언어연령 아동과는 차이를 보이지 않았다. 추론 질문에 대해서, 짧은담화에서는 단순언어장애아동이 동일생활연령 아동보다 유의미하게 낮은 수행을 보였으나 동일언어연령 아동과는 의미 있는 차이를 보이지 않은 반면 긴 담화에서는 동일생활연령 아동 뿐 아니라 동일언어연령 아동보다도 의미 있게 낮은 수행을 보였다. 논의 및 결론: 단순언어장애아동은 담화가 길어져 처리해야 할 언어 정보의 양이 많아진 경우에만 비슷한 언어능력을 가진 아동보다 추론에 어려움을 보였다. 짧은 담화에서의 추론 수행이 동일언어연령 아동과 다르지 않은 결과에 비추어 볼 때, 주어진 추론과제의 특성이 단순언어장애아동들이 가지고 있는 처리 용량을 초과하는 처리를 요구하는 것인지 아닌지에 따라 추론 수행이 영향을 받는 것으로 보인다.

멀티 플랫폼 환경의 웹드라마 스토리텔링 특성 - MBC 제작 웹드라마를 중심으로 -

고선희 ( Ko Seon-hee ) 한국사상문화학회 2017 韓國思想과 文化 Vol.89 No.-

본고에서는 지상파의 멀티 플랫폼 전략에 의해 개발된 웹드라마의 스토리텔링 특성을 분석해 그 사회문화적 의미를 해석하였다. 디지털 기술의 발전에 따른 미디어 환경의 변화로, TV 시청률은 급속히 하락하고 있는 반면 웹 플랫폼의 영향력은 날로 확산되고 있는 상황에서, 지상파 방송사가 TV와 웹을 동시 공략하고자 내놓은 웹드라마는, 우리에게 가장 익숙한 서사 유형인 드라마가 어떻게 변하고 있으며 어디로 향해가고 있는지 무엇보다 잘 보여줄 텍스트라고 판단했다. 주요 분석대상은 지상파 3사 중 가장 일관되게 드라마의 멀티 플랫폼 전략을 수행해 온 MBC의 웹드라마 5편이었다. 분석 결과 이들 드라마는, 통합체적 서사 완결성을 갖추고 있다는 점에서 일반적 웹드라마보다 기존의 TV드라마와 더 유사했고, 계열체적인 면에서는 일반적인 웹드라마들과 유사한 스토리텔링 특성을 지니고 있는 것으로 확인됐다. 5 편 모두 로맨스 드라마의 장르관습을 적극 동원하고 있으며, 거기에 판타지적 설정을 더해 일상의 판타지를 구현하고 있었다. 또한 만화·애니메이션적 캐릭터와 판타지적 설정을 통해 ‘유사 리얼리티’를 재현함으로써, 웹드라마의 주요 수용자인 청춘세대의 취향에 소구하고 있었다. 요컨대 지상파가 멀티 플랫폼 전략으로 개발한 웹드라마는 장르관습과 캐릭터 재현, 리얼리티 구현에 있어 기존의 TV드라마 보다는 웹드라마 다수의 스토리텔링 특성에 맞추는 방향으로 구성되었음을 알 수 있었다. 또한 이러한 사실을 통해 웹드라마도 그 나름의 미학을 형성해가고 있을 가능성도 예측할 수 있었다. 아울러 기존 드라마의 클리셰를 적극 동원하고 있는 웹드라마들이, 비판의 대상이 되기보다 오히려 또 다른 즐거움의 요소로 소비되고 있는 문화 현상에 주목하여, 이를 디지털 세대 특유의 ‘데이터베이스 소비’ 현상으로 해석해 보았다. 웹드라마는 뻔한 스토리와 익숙한 드라마 클리셰로 단순히 소비되고만 있는 게 아니라, 그 나름의 스토리텔링 방식으로 대중과 만나고 있다고 본 것이다. 지상파가 개발한 멀티플랫폼 콘텐츠로서의 웹드라마는 이러한 현상을 보여주며 디지털 시대의 전개에 따른 우리의 이야기 문화가 어디로 향해가고 있는지 가늠케 해주는 유의미한 텍스트임을 확인할 수 있었다. In this article, we analyzed the meaning and meaning of storytelling in web drama Developed by terrestrial TV broadcasters. Web dramas have been developed with their crisis response strategies. Web drama is part of a multi-flat forming strategy.while TV ratings are declining rapidly, the impact of the web platform is increasing day by day. The main subject of analysis was five web drama of MBC. MBC has been the most consistent the multi-platform strategy about drama among the three terrestrial broadcasters. As a result of analysis, these dramas are more similar to conventional TV dramas than general web drama in that they have integrated volumetric narrative completeness, and they have similar storytelling characteristics to general web dramas in terms of sequence. It is reproducing 'pseudo-reality' by fantasy setting and animated character, and the active mobilization of romance genre customs. In short, it was found that web drama developed by terrestrial multi - platform strategy was structured according to the storytelling characteristics of many web dramas rather than existing TV dramas. Through this fact, it was also possible to predict the possibility that web dramas are forming their own aesthetics. In addition, this article focuses on the cultural phenomenon in which the ‘clicher’ of web drama is consumed as another factor of pleasure rather than being criticized. It is interpreted as the 'database consumption' phenomenon unique to the digital generation. Web drama is meeting with the public through its own storytelling method.

항공사 승무원의 역할스트레스가 직장-가정갈등에 미치는 영향 -사회적지원의 조절효과-

고선희 ( Seon Hee Ko ) 대한관광경영학회 2016 觀光硏究 Vol.31 No.1

본 연구에서는 항공사 객실승무원을 대상으로 역할스트레스가 직장-가정갈등에 미치는 영향을 파악해 보고자 하였다. 또한 승무원의 역할스트레스와 직장-가정 갈등의 관계에 있어 사회적 지원의 조절효과를 살펴봄으로써 역할스트레스로 인한 직장-가정갈등을 감소시킬 수있는 방안을 모색해 보고자 하였다. 국내 대형 항공사 객실승무원을 대상으로 200부(100%)의 설문지를 배포하여 최종 180(90%)부를 유효 표본으로 분석에 사용하였다. 연구모형의 분석은 SPSS 21.0을 이용하여 자료의 빈도분석을 실시하였고 회귀분석을 통하여 연구가설에 대한 검정을 수행하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 역할스트레스는 이론적 고찰을 통해 역할갈등, 역할모호성, 역할과부하의 하위요인으로 구분하였으며 그 중 역할모호성을 제외한 모든 요인이 직장-가정 갈등에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 역할스트레스와 직장-가정 갈등의 관계에 있어 사회적지원은 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 즉 역할스트레스는 직장-가정 갈등을 강화시키는 요인으로 작용하고 있으나 사회적지원을 통해 직장-가정 갈등을 완화시키고 있음을 확인하였다. 본고의 결과를 통해 사회적지원의 중요성을 인식하고 객실승무원의 역할스트레스 및 직장-가정 갈등을 완화 시킬 수 있도록 기업차원에서의 인식이 필요하다고 본다. The principal objective of this study is to examine the relationship between role stress and work-family conflict in airline service context. Moreover, this study was designed to test the moderating effect of social support to provide fundamental and practical data for airline industry. In this study, 2 hypotheses based on literature reviews were employed. A questionnaire was also developed based on previous studies. A convenience sample of 200 flight attendants was surveyed and a total of 180 usable questionnaires were analyzed. Then the data and hypotheses were examined using multiple regression analysis using SPSS 21.0. The results are as follows. Firstly, role stress was divided into ``role conflict``, ``role ambiguity`` and ``role overload`` according to the literature review. Analysis showed that role stress has partial effect on work-family conflict accordingly. Secondly, social support has partial moderating effects between role stress and work-family conflict. Continuous and systematic training program which build up team work should be conducted to administer ``role stress``.

읽기 폭 과제로 측정한 정상아동의 작업기억 발달

고선희(Sunhee Ko),최경순(Kyung-Soon Choi),황민아(Mina Hwang) 한국언어청각임상학회 2009 Communication Sciences and Disorders Vol.14 No.3

Background & Objectives: A vast amount of research has been conducted to identify the relationship between working memory capacity and performance on various psycholinguistic tasks in individuals with language or reading disabilities, as well as in normal populations. However, only a few reports are available on the developmental changes in working memory capacities among typically developing children. The purpose of this study was to develope reading span task to measure working memory capacity for school-aged children and to investigate its developmental changes. Methods: A total of 124 typically developing children enrolled in kindergarten, second, fourth, and sixth grades participated in this study. We developed a reading span task for children that modified the task of Daneman & Carpenter (1980). The reading span task was composed of 20 sets of sentences. The number of sentences contained in each set varied from two to five. The children were asked to read the sentences in a set aloud and then to recall the final words of all of the sentences in the set. The number of sets in which a child correctly recalled all of the final words was counted. The children also performed a forward digit span task,which primarily taps the storage aspect of working memory. Results: For both the reading span task and the forward digit span task, significant main effects of grade were noted. In a post-hoc test, the reading span scores were significantly different between the kindergarteners and the second graders and the second graders and the fourth graders, but not between the fourth graders and the sixth graders. Significant group differences were also noted between the kindergarteners and the fourth and sixth graders and between the second graders and the sixth graders. In contrast, the children’s digit span scores were not significantly different across the adjacent grades. The digit span scores of the kindergarteners significantly differed only from those of the fourth and sixth graders but not from those of the second graders. The second graders’ scores differed only from those of the sixth graders but not from those of the fourth graders. The digit span scores of the fourth graders did not significantly differ from those of the sixth graders. Discussion & Conclusion: Our results indicated that the reading span task was more sensitive than the forward digit span task in showing the developmental changes in working memory in school-aged children. These results suggest that the reading span task requires a considerable amount of resources in “processing,” i.e., reading and comprehending sentences, and that children’s reading comprehension skills become more proficient during elementary school ages 배경 및 목적: 많은 선행 연구들에서 정상인들 뿐 아니라 다양한 언어장애 아동들의 작업기억능력이 언어능력과 관련이 있는 것으로 나타났다. 작업기억이 언어능력과 관련이 있음에도 불구하고 정작 정상아동의 작업기억 능력의 발달에 관한 연구가 많지 않다. 이에 본 연구에서는아동에게 적합한 읽기 폭 과제를 제작하여 취학 직전의 유치원에서부터 초등학교 고학년의아동을 대상으로 읽기 폭으로 측정한 작업기억의 발달 양상을 알아보았다. 방법: 연구대상은6세 유치원 아동 30명, 초등학교 2학년 29명, 4학년 32명, 6학년 33명의 아동으로 총 124명이었다. Daneman & Carpenter (1980)의 과제를 기초로 하여 제작한 아동용 읽기 폭 과제와 숫자바로 따라말하기 과제를 실시하였다. 결과: 읽기 폭 과제와 숫자 바로 따라말하기 과제 수행결과 모두에서 학년 간 유의미한 차이가 나타났다. 사후 검사를 실시한 결과 읽기 폭 과제에서는 4학년과 6학년 집단 간의 차이를 제외한 모든 집단 간에서 유의미한 차이가 나타난 반면,숫자 바로 따라말하기 과제 결과에서는 유치원과 4학년, 유치원과 6학년, 2학년과 6학년에서만집단 간 유의미한 차이를 보였다. 논의 및 결론: 학령기에 있어 작업기억의 발달적 변화는 숫자바로 따라말하기 과제보다 읽기폭 과제 수행에서 더 민감하게 나타났다. 이와 같은 결과는처리와 동시에 저장을 요구하는 읽기 폭 과제와 저장을 강조하는 숫자 바로 따라말하기 과제간의 특성 차이가 반영된 결과로 해석된다

드라마 <뿌리 깊은 나무>의 판타지성과 하위주체 발화 양상

고선희 ( Ko Seon-hee ) 국제어문학회 ( 구 국제어문학연구회 ) 2012 국제어문 Vol.55 No.-

본고는 텔레비전 역사드라마가 역사 인식의 새로운 관점을 제시하는 의미 있는 콘텐츠라는 관점에서, 드라마 <뿌리 깊은 나무>에서의 하층민 `채윤`과 `소이`의 재현 양상을 분석한 글이다. 이 드라마는 그간의 역사 기록에서 지워지고 잊혀져온 하위주체가 한글창제와 같은 중요한 역사의 동인이었을 수도 있음을 보여주고 있다. 세종의 목숨을 노려 궁궐에 잠입했던 채윤과 어린 시절의 비극적 사건 이후 실어증을 앓는 나인 소이는, 세종의 한글창제에 결정적 계기를 제공하는 인물들이다. 문자와 언어와 권력과 정치에 대한 그들의 생각은 처음엔 매우 달랐으며 따라서 그들은 강하게 부딪힌다. 그러나 논쟁과 대화의 결과 그들은 의기투합하여 훈민정음 반포를 성공으로 이끌게 된다. 정치와 권력과 소통의 문제는 기존의 역사드라마에서 지속적으로 다루어져 왔지만, 노비 출신 말단 무관과 무수리가 임금과 사적으로 맞대면하여 언어와 문자, 정치와 책임에 대해 논쟁하기까지 하는 이러한 드라마는 한국 텔레비전 사상 전례를 찾기 어렵다. 본고에서는 탈식민 담론에서의 `하위주체` 개념을 확장 전유하여 말단 무관 `채윤`과 무수리 `소이`를 하위주체로 명명하고, 그들이 당대의 최고 권력자인 세종 `이도`와 관계 맺는 방식과 소통의 양상을 분석하였다. 이들의 관계 맺음과 소통의 양상은 역사와 상식을 뛰어넘은 것으로서 다분히 판타지적이다. 따라서 그러한 판타지성을 구현하는 구체적 양상과 그 의미에 주목해야 한다고 판단했다. 채윤과 소이는 임금과 맞대면하여 스스로의 입장과 생각 그리고 욕망을 주체적으로 발화하고 있다. 신분과 지위가 현격히 다른 그들이 집현전 내부의 비밀 공간 `글자방`에서 자주 사적으로 만나 문자와 언어, 권력과 책임에 대해 이야기하는 장면들은 스피박의 저 유명한 물음을 상기시킨다, `하위주체는 말할 수 있는가`. 지배 언어를 동원한 재현 체계의 한계로 인해 하위주체의 말하기란 본질적으로 불가능한 것일 수도 있으며 따라서 우리는 그들이 말하고자 하는 바에 보다 주목해야 한다는 사실을, 스피박은 그러한 물음을 통해 강조한 바 있다. 드라마 <뿌리 깊은 나무>의 하위주체 채윤과 소이의 재현 양상은 그러므로 보다 주목되는 바이다. 그들은 스스로의 입장과 생각을 당당하게 말함으로써, 그간 역사에서 지워지고 잊혀져온 하위주체의 목소리에 새삼 귀 기울이게 한다. 그들이 임금 세종과 소통하며 맺는 관계의 판타지성은 하위주체의 역사적 존재성을 보다 효과적으로 드러내기 위해 선택된 서사전략이었던 것이다. 본질적으로 허구의 서사에 그치는 것임에도 불구하고 이 드라마는 이와 같은 방식으로 하위주체 역사의 복원을 시도함으로써, 새로운 역사 쓰기의 가능성을 제시하고 있다. This research has been analyzed the patterns of representation of the incendiary character `Chaeyun(채윤)` and `Soy(소이)` in TV Drama < a deep-rooted trees >, from the point of view that television historical drama may be the way to restore the history of subaltern cleared in the meantime the historical record. Politics and power and communication problems in the existing historical drama has been constantly raised. However, such a drama was adenosquamous becouse it has been talking aboutthe language and character, politics and the responsibility, former slaves `Chaeyun (채윤)` and `Soy(소이)` is talking with the supreme rulers King Sejong face to face. This is fantastic because such situation is that goes beyond common sense and the historical record. In this paper, `Chaeyun(채윤)` and `Soy(소이)` was named as a `subaltern` by extending the concept in the `subaltern` of Postcolonial Discourse. `Chaeyun(채윤)` and `Soy(소이)` often openly say their position and desire, in a secret place `Geuljabang` the room of character. This reminds the famous question of Gayatri Seupibak, `Can the subaltern speak?`. `Chaeyun(채윤)` and `Soy(소이)` says proudly of their positions and thoughts in the presence of the King. And they came together for the spread of the Korea`s character `Hunminjungum`. As this fantastic scenes, TV Drama < a deep-rooted trees > has restored in new ways the history clered and forgotten history of subaltern. In addition to this drama shows that finally revealed the existence historical value of subaltern, depending on how the elite intellectuals recognize them. Speaking as self-representation of subaltern can be essentially impossible. However, more importantly, why and what she or he is trying to say would be find to listen them by the new way. As the drama reminds us that must be heard the subaltern`s voice, < a deep-rooted trees > should be evaluated as a very important text.

이야기 듣고 다시 쓰기를 통해 나타난 ADHD 아동과 일반 아동의 글쓰기 특성 비교

고선희(Sunhee Ko) 한국언어청각임상학회 2014 Communication Sciences and Disorders Vol.19 No.1

배경 및 목적: 글쓰기는 일상생활에서도 중요하게 사용되는 기능일 뿐만 아니라 모든 학습 영역에서의 성취를 위해 필수적으로 요구되는 기능이기에 ADHD 아동들의 쓰기 능력을 살펴보는 것은 의미가 있다. 방법: 초등학교 3-4학년의 ADHD 아동 16명과 일반 아동 16명으로 총 32명이었다. 친숙한 이야기와 비친숙한 이야기를 들려주고 글을 쓰도록 하여 ADHD 아동들과 일반 아동들 간의 글쓰기 수행을 비교하였다. 결과: ADHD 아동들은 일반 아동들에 비해 비친숙한 조건에서 일반 아동들보다 유의미하게 적은 이야기 단위를 회상하였으며, 완전한 에피소드를 회상하는데도 어려움을 보였다. 이야기 구성력을 분석하였을 때 ADHD 아동들은 들려준 이야기의 친숙도와 상관없이 모든 조건에서 일반 아동들보다 낮은 수행을 보였으나 두 조건에서 저조한 수행을 보이는 하위 요소들에는 차이가 있었다. C-unit 당 평균 절의 수에 있어서 두 집단 간에 유의미한 차이가 나타나지 않았으나 두 집단 모두 비친숙한 조건에서 복잡한 구문을 사용하였다. 또한 ADHD 아동들은 들려준 이야기의 친숙도 조건과 상관없이 일반 아동들에 비해 유의미하게 많은 비문과 철자 오류를 산출하였다. 논의 및 결론: ADHD 아동들은 일반 아동들에 비해 산출한 글의 양과 내용의 질적인 측면에서 저조한 수행을 보이며 ADHD 아동들이 일반 아동들보다 들려준 이야기의 친숙도에 더 많은 영향을 받았다. 반면에 ADHD 아동들이 일반 아동들에 비해 구문 오류와 철자 더 많이 보였다. Objectives: Writing is an important function used in daily activities and it is critical for the achievement in all learning areas. Thus, this study on the writing ability in children with attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) has its importance. Methods: 16 children with ADHD and 16 normal children without from 3 to 4 grades at the elementary school participated in the study. The experiment was to listen to familiar and non-familiar stories, and then to write stories about what children have perceived in order to compare the performances of children with ADHD to that of the normal children. Results: Children with ADHD recalled the story units less than normal children and showed difficulties in writing complete episode of non-familiar conditions. When analyzing the ability of story composition, children with ADHD made poorer performance, as compared to normal children regardless of the familiarity of the story. However, there were differences in the sub-elements which showed poor performances under each condition. The average number of clauses per C-unit has no significant difference between the two groups, but both groups used the complex syntax in a non-familiar condition. And children with ADHD made sentences with syntactic errors and spelling errors more significantly than normal children under both conditions. Conclusion: Children with ADHD showed lower performances than normal children in both the quantity and the quality of writing and the former group was more affected by the familiarity of the story than the latter. Regardless of the story's familiarity, children with ADHD proved to have more syntactic errors and spelling errors than the normal children.

IPA를 이용한 의료관광선택속성 연구

고선희(Seon-Hee Ko),박은숙(Eun-Suk Park) 한국콘텐츠학회 2012 한국콘텐츠학회논문지 Vol.12 No.4

본 연구는 의료관광선택속성의 중요도 및 성취도 분석을 통해 마케터들이 의료관광객들의 만족도를 높이기 위한 전략적인 수립에 유용한 시사점을 제공하고자 하였고 의료관광활성화를 위한 관광정책의 기초자료를 제공하고자 하였다. 이에 방한일본인 의료관광객을 대상으로 자료를 수집하여 대응표본 T-test를 실시하였다. 또한 요인분석을 통하여 편의성, 서비스품질, 차별성, 접근성의 4가지 요인을 도출하였으며 IPA(Importance-Performance Analysis)기법을 이용하여 집중(Ⅰ사분면), 유지(Ⅱ사분면), 저순위(Ⅲ사분면), 과잉(Ⅳ사분면)의 항목들을 도출하였다. 의료관광선택속성에 대한 IP분석결과 가장 집중해야할 노력집중영역에는 예약수속신속성, 정보시스템의 용이 등으로 나타났다. 이는 중요도는 높은데 성취도가 낮은 항목으로 의료관광객을 대상으로 개선되어야 할 요인 중 가장 우선순위가 되어야 할 부문으로 집중적인 관리 및 운영이 필요함을 시사한다. 따라서 예약과 수속절차에 있어서 일본어가 가능한 직원의 배치가 필요함을 나타내며 직원교육 시 병원에서 필요한 기본 일본어 교육 등을 통해 이러한 점을 집중적으로 보완해야 할 필요가 있음을 알 수 있다. 병원웹사이트를 운영함에 있어서도 수요자들이 원하는 정보를 다양한 방법으로 접근 가능 하게 하고 일본인 의료관광객들에 대한 온라인 상담 또한 신속하고 원만하게 이루어질 수 있도록 다양한 방안이 모색되어져야한다. The objectives of this research are: to provide fundamental data for tourism policy and investigate medical tourism attributes by IPA(Importance-Performance Analysis) to attract Japanese medical tourists to Korea. Utilizing Japanese medical tourists as subjects of inquiry, this study evaluated the importance of medical tourism selection attributes and the rate at which these attributes were performed. Consequently, this study deduced ‘convenience, service quality, differentiation, approximation’ factors by factor analysis as well as the ranking among each selection attributes using T-test. The importance-performance analysis showed ‘Concentrate Here’ in quadrant Ⅰ, ‘Keep up the Good Work’ in quadrant Ⅱ, ’Low Priority’ in quadrant Ⅲ and ‘Possible Overkill’ in quadrant Ⅳ. The results show that “Concentrate Here” part in quadrant I is reservation procedure rapidity and information system simplicity. This means that these attributes are very important but they indicate low performance. Thus, concentration among tourism managers should be focused along these attributes. The study, then, suggests that employee who speaks Japanese fluently should be arranged during reservation procedure. Furthermore, Japanese class should become mandatory during basic employee training to improve reservation procedure rapidity. Moreover, clinic websites should concentrate on accessibility of Japanese users in such a way that they can consult their needs on line. Finally, managers should find diverse ways to bring about good service rapidly and conveniently.

정비석 소설의 섹슈얼리티와 전후의 자본주의적 주체 구성

고선희 ( Ko Seon-hee ) 한국사상문화학회 2016 韓國思想과 文化 Vol.84 No.-

정비석은 1930년대 중반 등단 이후 지속적으로 인간의 성애(性愛)의 욕망을 원초적 본능으로 재현해 왔다. 그런데 해방과 전쟁을 거치며 그의 소설에서 성은 더 이상 개인적인 것에 머물지 않고, 사회경제적 조건에 지배되는 역사적 구성물로 재현되기에 이른다. 전후 1950년대 중반은 정비석이 대중소설가로서 전성기를 누린 시기였다는 점에서, 이는 주목해 볼 가치가 있다. 본고에서는 전후 국가재건기의 정비석의 작품 중 당대 담론과 지배이데올로기를 가장 적극적으로 동원하고 있는 소설 <민주어족>(1954-5년)을 중심으로, 당대의 지배이데올로기와 섹슈얼리티 재현의 관련 양상을 밝히고 그 사회문화적 의미를 분석하였다. 이 소설에서는 남녀 간 성애의 묘사가 상당히 절제되어 있는 반면 자유 민주주의와 반공주의, 민족주의 등 전후의 지배이데올로기가 적극 동원되고 있으며, 국가재건을 위한 자본주의 산업화 담론이 구호처럼 반복 강조되고 있다. 그런데, 그러한 것들을 소설로 엮어내고 있는 핵심 요소는 다름 아닌 남녀 간 성애의 욕망이다. 주인공은 젊고 유능한 직장 여성이지만 정치 경제 사회적 담론 생산의 주역은 그녀 주변의 남성들이며, 그들은 모두 그녀에게 성애의 욕망을 품고 있다. 여주인공은 산업화의 주역인 남성들의 활약을 지켜보고 그들의 말에 귀 기울인다. 그러면서 그들 중 누구와 짝을 이룰 것인가가 고민하는데 그것이 곧 이 소설의 핵심 갈등이다. 지배 담론과 성애의 욕망이 얽힌 구조의 서사를 통해 작가는, 새로운 시대가 요구하는 남녀의 역할을 제시하고 있을 뿐 아니라 여성 섹슈얼리티의 재구성을 시도하고 있다. 근대화와 산업화의 과정에서 남녀 위계적 젠더화가 진행되었음은 주지의 사실이다. 그런데 정비석의 <민주어족>은 거기서 한 걸음 더 들어가, 젠더화의 과정에서 여성 섹슈얼리티가 구체적으로 어떻게 동원되고 재구성되었는지 보다 미시적으로 보여주고 있다. In this paper, It analyzed the relationship between the dominant ideology and representation of the sexuality in the novel < Democratic Race (민주어족) > written by Cheong, Bi-seok that is the one of the most actively mobilize the contemporary discourse and the dominant ideology of the post-war during the national reconstruction period of Korea. In the novel, the descriptions of love and sex between men and women is not much there, unlike other novels of Cheong bi-seok. On the other hand, the liberal democracy and anti-communism, nationalism has been mobilized actively, the dominant ideology of the post-war. And the industrialized capitalist discourse for national reconstruction is emphasized repeatedly. However, the key elements which weaves such things as fiction is the love and sexual desire between men and women what is also rather different. The main character is a young and talented women, but the men around her lead to the production of political and economic, social discourse. And they all bear her sexual desire. Through such narrative weaving the dominant discourse with the love and sexual desire, the writer suggests the role of women and men as required by the new era, as well as trying to reconstruct women``s sexuality. It is obvious that in the process of modernization and industrialization, hierarchical gender painter was conducted. By the way the novel < Democratic Race (민주어족) > went there one more step to. The novel < Democratic Race (민주어족) > is the micro-documentary record the process of how specifically gendered female sexuality is mobilized and reorganized.