비만아동 및 청소년의 체중조절 경험과 비만관리 의도에 영향을 미치는 요인

강윤주,손명세,진기남,김한중,오희철,서성제,Kang, Yun-Ju,Sohn, Myong-Sei,Jin, Ki-Nam,Kim, Han-Joong,Oh, Hee-Choul,Suh, Sung-Jae 대한예방의학회 1998 예방의학회지 Vol.31 No.2

This study was undertaken to explain weight control behavior and intention of obese children and adolescents as measured by the elements of the health belief model. A total of 732 obese students from 28 schools in Seoul metropolitan area and their mothers were assessed with a self-administered questionnaire. The analyzed results are as follows; 1. Among obese students, 45.3% of male students and 57.2% of female students, a significantly higher portion than male students, reported that they had tried to lose weight within the recent year. Exercise was the most frequently used method to lose weight followed by diet control, drug use, and specialized clinic visits, in descending order. 2. Male students were more likely to try to lose weight if they perceived a low threat level and their mother had a job, and female students were more likely to try to lose weight if they were younger in age, perceived a low threat level and had strong external motivating factors. 3. Female students showed a significantly higher level of intention to obesity control than male students, and the intention level of their mothers also showed the same trend. 4. In male students, the degree of weight dissatisfaction, weight control experience, the level of obesity related beliefs of students, the educational level of the mother and economic status of the family were significant predictors of intention to obesity control, and in females, age, the level of obesity related beliefs of students and intention of their mothers were significant. In the mothers of male students, obesity index of students, age of the mother and the level of obesity related beliefs of the mother were significant predictors of intention of the mother, and in the mothers of female students, obesity index of students, occupational status of the mother and obesity related beliefs of the mother were significant. 5. According to the path model of intention to obesity control, the degree of weight dissatisfaction had the most powerful effect in male students, and perceived net benefit level was the most important variable in female students. Since the weight control behavior and intention of obese students were more predictable by the degree of weight dissatisfaction than the obesity index, we can conclude that only the students dissatisfied with their weight are well motivated for obesity control. There can be a discrepancy between the mother and her child's beliefs and intention status(especially in male students), so the therapists should also assess the student's opinion as well as the mother's. In female students, the perceived net benefit level wag the most important predictor of intention to obesity control, therefore the intervention program should pay particular attention to the positive benefits of weight control rather than negative aspects(threats) of obesity.

비만 청소년의 과거 12년간 Body Mass Index 변화 - 서울시내 일부 고등학생을 대상으로 -

강윤주,서일,홍창호,박종구,Kang, Yun-Ju,Suh, Il,Hong, Chang-Ho,Park, Jong-Ku 대한예방의학회 1994 Journal of Preventive Medicine and Public Health Vol.27 No.4

The purpose of this study is to observe the longitudinal changes in BMI (Body Mass Index) of obese and non-obese 3rd. grade high school students in Seoul for 12 years and to see the trends of overt weight gain in obese adolescents. The results are as follows; 1. The average annual increasing rates of body mass Indices in male students were $1.14kg/m^2$ in obese group and $0.59kg/m^2$ in non-obese group. In female students, the average annual increasing rates of body mass indices were $0.93kg/m^2$ in obese group and $0.53kg/m^2$ in non-obese group. 2. The change rate of BMI for 12 years was significantly higher in obese group than non-obese group. 3. Puberty had less influence on the change rate of BMI in obese group compared to non-obese group. 4. In obese group, 71.8% of the variance in BMI at 17 can be predicted by BMI at 16 years in male students. In female students 44.4% can be predicted by BMI at age 16. 5. Among the 17-year-old obese students, 58.8% of the males and 56.2% of females were found not to have been obese at 7 years of age. 6. Among the 17-year-old obese students, those who were obese at 7 years of age were found to have higher BMI at later ages than those who were in the non-obese group. Obese adolescents were more likely to be obese in their childhood than non-obese group. There was no optimal age for the significant weight gain and the increasing rate of BMI was constantly higher in obese group than in non-obese group. Due to the fact that child obesity in early age contributes to obesity in adolescence, close observation is advised. On the other hand, a large proportion of obese adolescents can be preventable by early interventions, because about 50% of obese adolescents were not obese in early elementary school age.

매체 전환으로 변화된 정치성 -희곡 「이(爾)」에서 영화 <왕의 남자>로

강윤주 ( Kang Yun-ju ) 국제어문학회 2006 국제어문 Vol.37 No.-

영화 <왕의 남자>는 희곡 「이」와 같은 스토리 라인을 가지고 있기는 하나 그 정치성에 있어 많은 차이점을 보이고 있다. 이 글에서는 두 작품에서 정치성이라는 것이 어떻게 각각의 장르적 특성에 맞게 드러나고 있는가를 분석하고자 했다. 먼저 내러티브상으로 볼 때 어떤 변화가 있는지를 보기 위해 인물의 성격전환과 대중적 전환 방식을 분석했다. 세 명의 주요인물, 곧 공길과 장생, 연산의 정치성은 희곡에서 훨씬 강하고 직접적으로 드러나는 반면 영화에서는 순화 혹은 약화된 것처럼 보이기도 한다. 그 이유는 결국 더 많은 대중을 상대해야만 하는 영화 매체의 특성에서 찾을 수 있을 터이다. 하지만 영화에서는 성정치학적으로 한국 사회에서 여전히 금기시되어 왔던 동성애적 코드가 오히려 강화되었으며 대중의 반응을 볼 때 뚜렷한 거부감 없이 받아들여졌다. 또한 희곡에서는 대사로 처리된 갑자사화 등의 정치적 사건이 영화에서는 극화되거나 예술과 정치권력의 대립을 보여주기 위해 역동적인 사냥터 장면 등이 삽입되는 등, 영화는 영화적 특성을 활용하여 대중들의 이해도를 높여 결과적으로는 희곡이 담고 있는 정치성을 그대로 간직할 뿐 아니라 오히려 희곡이 전달하고자 했던 정치적 요소들을 더욱 잘 표현했다고 보여진다. 한편 희곡과 영화에서 두드러지게 다른 점은 공간 활용이다. 희곡에서는 모든 사건을 궁 안에서 진행시켜 그 공간의 폐쇄성으로 인해 정치적 긴장감을 극대화시킨 반면 영화는 궁 밖의 공간도 자유롭게 활용하면서 대신 카메라의 이동 방식과 각도 조절을 통해 궁이라는 공간을 폐쇄적으로 표현하고 더불어 등장인물들의 권력 관계를 효율적으로 제시해 주고 있다. The film < The Royal Jester > has a same story with a play 「Yi」, but it shows a lot of differences by presenting political elements. This paper aims to analyze how differently the film and the play express political elements according to its own property. First of all, the change of characters and the popular transformation are analyzed to show in the change of a narrative. The political character of Gong-gil, Chang-seng and the King Yeon-san in the film looks like becoming weaker than in a play. The reason for the weakening could be found in the populistic character of a medium of film. But in a film homosexuality has been shown much more stronger than in a play and korean audiences didn`t reject it. Homosexuality in itself has a strong political character, because korean society politically excludes homosexuality. Homosexuality is regarded as threat to the capitalism. It is a kind of a progress in a korean society which is still conservative regarding homosexuality. Furthermore, the historic occurrence like Gapjasawha which is just mentioned in a play is dramatized in a film as well as hunting clowns which is for exposing the drastic conflict between clowns and political power. In a word, such kind of change is aimed to let people understand political elements by using filmic expressions. As a result, the film < The Royal Jester > has still kept the political elements of the play 「Yi」 and expressed them even much better in a way. Another difference can be found in a using space. Everything happens in a palace in a play 「Yi」, while other places also could be shown in a film < The Royal Jester >. The play tried to maximize political tension by confining all the people in a palace. The film used not just a palace, but also other places as space for the story, but it presented also the political tension efficiently by using camera moving and angle variously.

비보이 공연의 성공 요인 분석과 해외 진출 방안 연구

강윤주(Kang Yun-ju),노명우(Nho Myung-woo) 인문콘텐츠학회 2007 인문콘텐츠 Vol.0 No.10

21세기의 ‘키 인더스트리(Key Industry)’로 부상한 문화산업, 그러나 ’한류 문화산업‘은 과도한 스타 의존성 때문에 한계를 드러내고 있다. 춤이 발휘하는 강력한 페르소나가 강점인 비보이 공연은 이 한계를 극복하기 위한 대안이 될 수 있을 것이다. 비보이는 흑인 하위문화로 시작되었지만, 한국에서는 비보이를 소재로 한 각종 무대 공연으로 변형되었다. 본 논문에서는 한국에서 진행되고 있는 비보이 공연작품의 특징을 분석하고 이들이 성공할 수 있었던 이유를 알아보았다. 한국 비보이의 뛰어난 기량 및 세계 대회 석권으로 인한 전세계적 호평, 전용관 설치 및 가족극으로의 변용은 국내에서 비보이 공연이 성공할 수 있었던 중요한 요인들이었다. 해외에서 비보이 공연이 성공하기 위한 SWOT 분석 결과로 나온 전략들은 국내 비보이 뿐 아니라 해외 비보이들을 겨냥한 인터내셔널 비보이 아카데미의 설립과 해외에 어필할 수 있는 흥미 있는 서사 개발, 더 많은 관객들이 보다 적극적으로 참여할 수 있는 많은 전용관 설치 유도 등이다. 한류가 공략해 온 동아시아 지역경계를 넘어서 저패니메이션이 추구했던 세계 시장을 목표로 노력할 때 비보이 공연은 더 큰 성공 가능성을 지닌다 하겠다. Culture Industry is appeared as a 'key industry' of the 21st century. But it seems that ‘Hallyu(aka Korean Wave) Culture Industry' has already declined because it was much too dependent upon some 'Stars(celebrities)'. 'B-Boy' performance, which was begun as a type of subculture or anti-culture among afro-Americans and developed as a stage performance for the first time in the whole world, can be an alternative one to break through this situation. This article analyses some box-office record-breaking performances such as 「Ballerina who loves B-Boyz」, 「Good morning, B-Boy」, and 「B-Boy Korea」. According to an analysis, factors of success include the followings; 1. excellent B-Boy dance, 2. world-wide acknowledgement from winning a number of prizes in the world's 4 biggest battles, 3. existence of exclusive B-Boy performance halls, and 4. transformation of the B-Boy performing concept, from a dance for late teens to a performance for families. According to SWOT, the followings must be analysed for strategies for international success of a performance; 1. establishment of international B-Boy academy which can train both Korean and foreign B-Boy performers, 2. developing interesting stories for foreign audiences, and 3. improvisation at B-Boy performance halls for active interaction with audience in B-Boy performances. This article underlines that B-Boy performance can be much more successful when it overpass its strength from the limit of successful Hallyu in Southeast Asia to a wider area of the world.

직업재활 전공학생의 실습수행에 영향을 미치는 실습지도 요인에 관한 연구

강윤주(Kang Yun Ju),원성옥(Won Seong Ok) 한국직업재활학회 2005 職業再活硏究 Vol.15 No.2

본 연구에서는 첫째, 선행연구 고찰을 통해 학생들의 실습지도에 영향을 미치는 요언들을 파악하고, 둘째, 조사연구를 통해 각각의 요인에 기초하여 학생들은 실습지도자의 행동이나 수퍼비전에 비해 어떻게 지각하고 있는지를 살펴보며, 셋째, 실습기관 몇 실습지도자의 자격유형에 따라 학생들이 지각하는 실습활동에 차이가 있는지를 분석해 보고자 하였다. 이를 위해 2005년 9월 직업재활사 인중대학으로 등록되어 있는 5개 대학에서 실습과목을 이수한 123명의 학생을 대상으로 조사를 진행하였고, 그 결과는 다음과 같았다. 첫째, 수퍼비전 정도는 5점 척도로 분석한 결과, 평균 3.8점으로 조사대상 학생들은 중간수준 이상이 수퍼비전의 제공받은 것으로 나타났다. 둘째, 직업재활 전공학생들은 실습수행에 가장 큰 영향을 미치는 요인으로 수퍼비전의 정도를 들었고, 다음으로 개인의 실습활동을 들었다. 그리고 수퍼비전에서는 실습지도자가 함께 일할 때 어떠해야 하는지를 설병해 주었고, 나에게 어떤 도움을 줄 수 있을지 설명해 주었다는 항목에서 가장 높은 반응을 보였다. 셋째, 실습기관과 실습지도자의 경력을 중심으로 실습활동을 분석한 결과, 대상자들은 실습기관에 따라 실습시 참여 프로그램 수와 수행과제의 수에서 차이를 보이는 것으로 나타났고, 실습지도자의 경력에 따라 기관활동의 참여 허용정도와 실습시 수행과제의 수에서 차이를 보이는 것으로 나타났다. The purpose of this study is firstly to investigate the factors that influence the practice for students through reviews of previous studies; and secondly, to study how students perceive the behavior and supervision of practice instructors. based on each factor through research studies. Thirdly. is to analyze whether there is any difference in practice activities perceived by the students according to the qualification type of practice instructor and practice organization. For these purposes. the research was conducted in September 2005 with 123 student subjects who completed the course for practice subjects in the 5 universities that have been registered as certified universities for the education of vocational rehabilitation counselors. The findings were as follows. First. as a result of analysis of supervision on 5 scales. the average point was 3.8, which means the students were provided with more than middle level supervision. Second. the most influential factor in practice performance of the students who majored in vocational rehabilitation was the degree of supervision and the next factor was practice activities of an individual. As for the supervision factor, they showed the highest response when the practice instructor explained how they should be working together and what kind of assistance could be provided for them. Thirdly, as an analysis result of practice activities focusing on the career of practice instructors and practice organization. the respondents showed a difference in the number of programs participated in and performance assignments according to practice organizations. They also showed differences in the permission level of participation in organization activities and the number of performance assignments during the practice, according to the career of the instructors.

동시출현단어 연결망 분석을 통한 무용학술연구의 지적 구조 탐색

강윤주 ( Yun-ju Kang ),윤미라 ( Mi-ra Yoon ) 대한무용학회 2018 대한무용학회논문집 Vol.76 No.6

This study aims to examine the academic research trend of dance and to analyze a co-word network in multiple research fields of dance. We selected a total of 6,798 research journals focused on dance from 1964 to 2017, which are registered or expected to be registered on Korea Citation Index (KCI) according to Research Information Sharing Service (RISS). The data was classified into 14 areas of dance academic research, based on the classification table of academic research fields of National Research Foundation of Korea. The results of a content analysis, which is a qualitative research method, a co-ward analysis, and a network analysis showed as follows: First, the academic researches on dance had significantly increased in quantity and quality since 1990. Second, regarding keywords, ‘dance’ was the most widely used keyword and the most significant subject term in dance academic researches. Third, each different subject area was covered with its property within the 14 research areas based on a co-word network of a key term ‘dance’.

비장애 학생의 장애인식개선 프로그램에 대한 만족도와 참여경험에 관한 연구

강윤주(Kang Yun Ju) 한국장애인재활협회 2015 재활복지 Vol.19 No.4

본 연구는 장애인식개선 프로그램의 만족도와 참여경험을 분석하고, 개선방안을 제안하기 위하여 서울⋅경기 지역 초등학교 고학년에 재학 중인 비장애 학생들을 대상으로 프로그램을 시행한 후 만족도를 조사하였고, 이후 프로그램에 참여한 학생들 중 12명을 포커스그룹으로 선정하여참여경험 및 개선방안에 대한 견해들을 탐색하고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 장인식개선 프로그램에 대한 비장애 학생들의 만족도는 전체 응답자 중 92.3%가 만족하는 것으로 나타났다. 장애인식개선 프로그램이 장애인에 대한 인식증진의 계기가 되었는가에 대해서는 79.0%가 인식을 증진하는 계기가 되었다고 응답하였고, 가장 유익했던 프로그램은 체험활동, 장애인과의 상호작용, 다른 장애유형에 대한 학습, 다른 의사소통 수단에 대한 교육, 장애인의 일상생활 활동에 대한 학습 등의 순으로 나타났다. 둘째, 포커스그룹 인터뷰를 통하여 장애인식개선 프로그램에 대한 참여경험을 탐색한 결과, 비장애 학생들은 장애인식개선 프로그램에 대하여 긍정적인 반응을 보였고, 장애에 대한 지식과 태도에 있어서도 긍정적인 변화를 보인 것으로 나타났다. 셋째, 장애인식개선 프로그램에 대한 개선사항을 탐색한 결과, 다양한 유형의 장애 강사 및 또래와의 상호작용, 장애유형별 다양한 체험활동 개발, 장애인과 비장애인 전문가의 공동 운영, 여유로운 진행 등이 개선될 필요가 있는 것으로 나타났다. 상기의 연구결과를 통하여 향후 장애인식개선 프로그램을 운영하는 과정에서 검토되어야 할부분이 무엇인지 논의하였고, 연구의 제한점을 제시하여 후속연구의 필요성을 덧붙였다. This study analyzed satisfaction with recognition improvement programs on disability with non-disabled students in higher grades in elementary schools located in Seoul and Gyeonggi-do. It also investigated their experience to participate in the programs in order to present improvement plans. 12 students were selected among the subjects as a focus group of this study. This study aimed to explore their participation experience in the programs and opinions on improvement plans. The research results are as follows. First, 92.3% of all respondents who were non-disabled students found to be satisfied with the recognition improvement programs on disability. Regarding the question if the recognition improvement programs on disability were helpful to mprove recognition on the disabled, 79.0% answered yes. The most useful programs indicated were experiential activities, interactions with the disabled, in that order. Second, as a result of investigating participation experience in recognition improvement programs on disability, non-disabled students showed positive response on the recognition improvement programs on disability. They also showed positive response on the knowledge and attitudes of disability. Third, as for the improvement plans on the recognition improvement programs on disability, it was required to improve diverse types of disabled lectures, interactions with peers, development of diverse experiential programs by disability type, common operation shared with the disabled and th nondisabled, and operation with open schedule. Through the research results above, this study discussed about what should be reviewed in the process of operating recognition improvement programs on disability and resented thelimitations of the study to indicate the necessity for further studies.

청각장애인 직업재활을 위한 수화통역사의 역할과 역할의 우선순위

강윤주(Kang Yun-Ju),이근용(Rhee Kun-Yong),정승원(Jeong Seung-Won) 한국직업재활학회 2005 職業再活硏究 Vol.15 No.1

본 연구의 목적은 청각장애인의 직업재활 과정에서 수화통역사가 담당해야 할 역할요인을 구명하여 청각장애인의 직업재활이 효율적으로 시행될 수 있도록 돕고자 하였다. 이를 위하여 청각장애인 직업재활 업무를 담당하고 있는 56개 기관 110명의 전문가를 대상으로 델파이 조사를 실시하였고, 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째. 청각장애인의 직업재활 과정에서 수화통역사의 역할요인은 상당 및 치료, 의료서비스. 초기 면접. 직업훈련 및 고용, 평가. IPE 개발자문 및 고용준비, 보고서 작성, 확대평가 순으로 나타났다. 둘째, 직업재활사와 수화통역사가 판단하는 수화통역사의 역할요인은 의료서비스 초기면접. 상담 및 치료. 직업훈련 및 고용, 확대평가에서 동일한 우선순위를 보여 차이가 없는 것으로 나타났으나 IPE 개발자문 및 고용준비, 평가, 보고서 작성에서는 직업재활사가 더욱 중요한 역할요인으로 보는 차이가 있는 것으로 분석되었다. 셋째, 직종 및 기관의 유형에 따라 수화통역사의 역할요인에 대한 차이를 분석한 결과, 직종에서는 상담 및 치료에서 수화통역사가 직업재활사에 비해 상담 및 치룔르 수화통역사의 더 중요한 역할요인으로 인식하는 것으로 나타났고, 그 외 요인에서는 차이가 없는 것으로 나타났다. 그리고 기관의 유형에서는 모든 요인에서 차이가 없는 것으로 나타나 장애인복지관이나 농아인협회, 수화통역센터 모두 수화통역사의 역할요인에 대한 중요성을 동일하게 인식하는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to identify the role factors for sign language interpreters in the process of vocational rehabilitation for the hearing impaired so that vocational rehabilitation of the hearing impaired can be effectively performed. For this purpose. the Delphi survey was carried out on 110 specialists who are in charge of vocational rehabilitation jobs for the hearing impaired in 56 institutions. The findings are as follows. First. the role factors for sign language interpreters in the process of vocational rehabilitation for the hearing impaired were shown as counseling and treatment: medical services: initial interview: job training and employment: evaluation: IPE development advice and employment preparation: writing a report: and extended evaluation. in that order. Second. the role factors for sign language interpreters. in which both vocational rehabilitators and sign language interpreters were evaluated showed the same priorities in medical services: initial interview: counseling and treatment: job training and employment: and extended evaluation. However. they showed different levels of preference in IPE development advice and employment preparation and writing a report. Third. in the analysis results of the role factors for sign language interpreters according to types of occupations and institutions. it was shown that sign language interpreters recognized counseling and treatment as the more important role factors for sign language interpreters than vocational rehabilitators recognized that being in the analysis according to the type of occupation. On the other factors. there was no difference shown. In the analysis according to the type of institutions. there were no differences in any of the factors: That is. no difference was shown in the recognition of welfare centers for the disabled. deaf and dumb associations. and sign language interpretation centers on the importance of the role of sign language interpreters.

장애인 고등교육 지원에 관한 장애 대학생의 인식과 경험 탐색

강윤주(Yun-Ju Kang) 한국보건복지학회 2022 보건과 복지 Vol.24 No.2

본 연구는 장애인 고등교육 지원 정책의 현황을 살펴보고, 장애 대학생의 대학 생활에 관한 인식과 경험을 분석함으로써 지원 현황에 대비하여 학생이 필요로 하는 지원을 제안하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 장애인 고등교육 지원 정책 및 현황에 관한 문헌 연구와 대학에 재학 중인 장애 대학생을 대상으로 대학 생활에 관한 인식과 경험에 관한 초점 집단 면접을 실시하였다. 연구 결과, 장애인 고등교육 지원 정책은 「장애인 등에 대한 특수교육법」, 「장애인 차별 금지 및 권리 구제 등에 관한 법률」에 근거하여 대학 내 장애학생지원센터를 통하여 편의 지원이 이루어지고 있었다. 그리고 이러한 지원에 관한 장애 대학생의 인식과 경험은 장애학생지원센터, 교직원과의 상호작용, 편의 지원, 대학의 자원, 그리고 장애 관련 분위기를 개선하기 위한 제안사항 등 다섯 가지 주제로 범주화할 수 있었다. 그 외에 장애인 고등교육 지원과 관련하여 장애 대학생 지원을 개선하기 위한 실천적 연구의 필요성도 제안하였다. The purpose of this study is to examine the current status of policies to support higher education for the disabled and to propose the support required by students in preparation for the current status of application by analyzing college life experiences of disabled students with disabilities. To this end, literature studies on policies and current status of higher education support for the disabled and focus group interview on college life experiences were conducted for disabled students attending universities. As a result of the study, the policy to support higher education for the disabled provided convenient support through the Disabled Student Support Center in universities based on the Special Education Act for the Disabled and the Act on the Prohibition of Discrimination and Relief of Rights. The perceptions and experiences of disabled students on these support could be categorized into five topics: disability student support center, interaction with faculty, accommodation support, university resources, and suggestions to improve the atmosphere related to disability. In addition, the need for practical research to improve the atmosphere within the university, the response of faculty members, and student support in relation to the support of students with disabilities in college was proposed.

청각·언어 장애인 정보화 교육의 실태와 문제점 분석

강윤주(Yun-Ju Kang),원성옥(Sung-Ok Woon),윤점룡(Jum-Yong Yoon),나운환(Woon-Hwan Na) 한국언어치료학회 2003 言語治療硏究 Vol.12 No.1

본 연구의 목적은 청각 언어장애인 정보화 교육의 실태와 문제점을 분석함으로서 향후 정보화 교육의 대안을 제시하고자 한다.이를 위해 청각, 언어장애인 정보화 교육이 시행되고 있는 44개 기관중 전국적인 분포도를 고려하여 15개 기관을 선정하였고, 이들 기과에서 정보화 교육을 전담하고 있는 15명의 교육자와 38명의 교육 대상자를 대상으로 정보화 교육의 실태와 문제점을 분석하였다.그 결과 청각, 언어장애인을 대상으로 하는 정보화 교육 실태는 성인이 53.3%였고, 중, 고등학생이 40%였고, 교육 방식은 1대1의 개인 지도가 33.3%, 5-6명의 소그룹 지도가 40.0%였으며 10명 이상의 집단 지도가 20.0%로 교육 환경은 그리 열악하지 않은 것으로나타났다. 그러나 교육자의 46.7%, 교육대상자의 31.6%가 의사소통의 제한으로 인해 정보화 교육에 어려움을 보이는 것으로 나타났다. 이러한 어려움을 해결하기 위해 지역사회 정보화 교육 기관의 지속적인 확대, 농인 교육자의 양성 및 건청인 교육자의 의삿통 다각화, 그리고 전문 자격을 갖춘 교육ㅈ으 배치와 정보화 교육 용어에 대한 수화 표기의 확립이 이루어져야 할것이다.