Euro-6 대응 경유 차량의 NOx 저감율 분석 연구

강민경,권석주,서영호,Kang, Minkyung,Kwon, Seokjoo,Seo, Youngho 한국교통대학교 융복합기술연구소 2017 융ㆍ복합기술연구소 논문집 Vol.7 No.1

As emission gas regulation of deisel vehicles is strengthened to Euro-6, It becomes difficult to deal with NOx regulated value mainly by EGR without additional after-treatment system. In addition, RDE(Real Driving Emissions) test will be introduced after september 2017. Therefore, It is essential to develop the after-treatment of diesel vehicles which reduce NOx emissions. It is possible to use DOC, DPF, LNT or DOC, DPF and SCR as a after-treatment system for reducing NOx. However, It is expected that the SCR will be applied widely because LNT alone does not have sufficient NOx purification efficiency. In this study, It tried to analyze the efficiency of reducing NOx emissions during the mode test by attaching a NOx sensor to test vehicle. As a result, It was confirmed that NOx emissions was significantly reduce through the after-treatment system from engine. And the NOx reduction efficiency of SCR was about 4.5 times better than DOC, DPF.

운전자간 드라이빙 패턴에 따른 연비·온실가스 특성

강민경,권석주,서영호,Kang, Minkyung,Kwon, Seokjoo,Seo, Youngho 한국교통대학교 융복합기술연구소 2016 융ㆍ복합기술연구소 논문집 Vol.6 No.1

The purpose of this study is analysing the characteristics of vehicle fuel economy and greenhouse gase emissions according to driving pattern of drivers. Current fuel economy has not established on official test methods. The difference between actual fuel efficiency and specification fuel efficiency bring up consumer complaints and misunderstandings about fuel economy. Against this background, The country is progressing the study on influence of the fuel efficiency according to variety test conditions. This study analyze the driving pattern of the different drivers and influence of the fuel efficiency according to driving pattern of different drivers.

Euro-6 대응 경유 차량의 규제 시험모드에 따른 배출가스 성능 비교 분석

강민경,권석주,서영호,Kang, Minkyung,Kwon, Seokjoo,Seo, Youngho 한국교통대학교 융복합기술연구소 2018 융ㆍ복합기술연구소 논문집 Vol.8 No.1

Emissions of diesel vehicles have been regulated by NEDC mode for a long time. However, the NEDC mode has been known the control of emission reduction is not reflected properly on actual road conditions. For these reasons, diesel vehicle emissions are regulated in both NEDC mode and WLTC mode from 2017 to 2020, from 2020 onwards, the emissions of diesel vehicles will measure in WLTC mode only and will not be able to exceed 1.5 times the regulated value. The purpose of this study is to analyze the development trend of diesel vehicle after-treatment system in order to comply with the future regulations on diesel vehicle. As a result, it is essential to reduce the NOx emissions of diesel vehicles for Euro 6, the NOx emissions of the test vehicle equipped with SCR were 30% to 50% loss than the test vehicle equipped with LNT despite the higher curb weight and engine displacement.

LPG 차량의 삼원촉매 노후화에 따른 연비 및 배출가스 특성

강민경 ( Minkyung Kang ),권석주 ( Seokjoo Kwon ),김기호 ( Kiho Kim ),서영호 ( Youngho Seo ) 한국액체미립화학회 2016 한국액체미립화학회지 Vol.21 No.3

The LPG vehicles are being operated by commercial purposes generally such as taxis. Most of taxis have a long-mileage and a harsh driving pattern. These properties may accelerate aging of the three-way catalysts much faster than the passenger vehicles. Because of this background, it was analyzed the test result of fuel efficiency and emissions on the LPG-fueled light duty vehicle. It was selected for a LPG vehicle of ULEV level to measure the fuel efficiency and emissions of the aged three-way catalysts. And the aged three-way catalysts which was driven about 300,000km and 550,000km replaced on the test vehicle in consecutive order. As a result, The aged three-way catalysts generally had no effect on fuel efficiency result, and harmful exhaust emissions had been shown to increase in most of the test mode, even though it satisfied the regulation value on most test modes.

장애아동을 대상으로 한 로봇활용 연구의 최근 동향

강민경(Kang, minkyung),이현정(Lee, hyunjung),김영태(Kim, youngtae) 이화여자대학교 특수교육연구소 2013 특수교육 Vol.12 No.3

본 연구에서는 국내외에서 이루어진 장애아동을 대상으로 한 로봇 활용 연구의 동향을 살펴보고, 이를 분석하여 정리하였으며, 이를 기초로 추후 장애아동을 대상으로 하는 로봇활용연구의 방향을 제시하고자 하였다. 이를 위하여 2000년 이후에 발표된 논문을 체계적으로 검색하여 논문 선정 기준에 맞는 총 37편의 연구 논문을 선정하였고, 연구 대상자의 연령, 연구방법, 독립변인, 종속변인 유형을 바탕으로 하여 분석하였다. 연구대상자인 장애아동의 연령은 20개월부터 20세 6개월까지로 매우 넓게 분포되어 있었으며, 연구유형별로는 문헌 연구 7편, 중재연구 12편, 특성 연구 18편, 비교연구 1편으로 나타났다. 독립변인은 로봇 사용 유무에 따른 연구가 대부분이었고, 종속변인은 크게 4가지로 분류하여 분석하였다. 또한 의사소통증진을 위한 로봇활용 연구의 필요성을 제안하였다. Background & Objectives: The purpose of the present study was to critically review the existing literature on the uses of robots for children with disabilities. Methods: Thirty-seven studies were reviewed according to participants, research methods, dependent variables, and independent variables. Results: Results revealed that (1) children’s ages ranged from 20 months to 20 years 6 months; (2) there were seven literature reviews, twelve intervention studies, eignteen characteristics studies, and a comparative study, respectively; and (3) dependent measures were organized into four categories and analyzed. Discussion & Conclusion: Based on the results from the research, the implications for further studies on the uses of robots for children with disabilities were suggested.

천부빙하와 눈에서 황산염 동위원소에 대한 고찰

강민경(Minkyung Kang),이정훈(Jeonghoon Lee) 대한지질학회 2016 대한지질학회 학술대회 Vol.2016 No.10

어휘 지식의 깊이 확장 훈련이 난독아동의 읽기 이해력에 미치는 효과

강민경(Minkyung Kang),김영태(Young Tae Kim),전지혜(JIhye Jeon),정하은(Haeun Chung),김은혜(Eunhye Kim),최윤정(Younjung Choi) 한국언어치료학회 2021 言語治療硏究 Vol.30 No.1

메타분석을 통한 자폐범주성장애의 어휘처리 양상 연구

강민경(Minkyung Kang),이수복(Soobok Lee),김영태(Young Tae Kim),임동선(Dongsun Yim) 한국언어청각임상학회 2012 Communication Sciences and Disorders Vol.17 No.2

배경 및 목적: 자폐범주성장애(ASD) 그룹의 어휘처리 능력은 그들의 다른 언어 능력에 비해 습득 및 발달상의 특이성을 가지고 있다. ASD 그룹의 어휘처리 능력이 통제 그룹과 비슷한지 또는 차이를 보이는지에 대해서는 ASD의 하위유형 중 어떤 집단을 연구대상자로 하였는지, 자극 제시 조건은 어떠하였는지, 대상자에게 실시되는 과제 유형은 무엇이었는지에 따라 다르게 나타날 수 있다. 본 연구는 메타분석을 통해 현재까지 이루어진 ASD 그룹의 어휘처리능력을 체계적으로 검토하고, 통제 그룹과 비교하여 수행차이를 보이는지에 대해 알아보고자 한다. 방법: 주제어를 통해 국외 관련문헌을 검토한 후 연구의 포함과 제외기준에 따라 체계적으로 14개의 문헌을 선정하였다. ASD 그룹의 어휘처리능력에 대한 효과크기는 무선효과모델(random effect model)을 사용하여 산출하였다. 결과: ASD 그룹의 어휘처리능력에 대한 연구는 고기능자폐, 아스퍼거증후군을 대상으로 많이 이루어졌고, 과제유형은 단어재인과제와 어휘판단과제를 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다. 연구결과는 첫째, ASD 그룹은 전반적인 어휘처리능력이 통제 그룹과 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 두 가지 자극 제시 조건에서의 그룹간 차이에서도 ASD 그룹과 통제 그룹간의 차이는 없는 것으로 나타났다. 마지막으로 ASD 그룹은 어휘처리 과제 유형에 따라 수행력의 차이를 보이지 않았다. 논의 및 결론: ASD 그룹의 어휘처리 능력은 그 ASD의 하위영역에 따라 차이를 보일 수 있으나, 대부분의 영역에서는 통제 그룹과 차이를 보이지 않는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 ASD 그룹의 어휘 중재에 대한 근거를 제공할 수 있을 것이다. Background & Objectives: The lexical processing of groups with Autism spectrum disorders(ASD) has specificity in comparisonto their other language skill. Therefore, it is difficult to obtain consistent results for lexical processing in groups with ASD. The results can vary depending on the subgroups of ASD, stimuli modes, and task types. The purpose of this meta-analysis study was to systematically investigate the results of previous studies on the lexical processing ability in groups with ASD. Methods: Using Meta-Analysis(CMA2, Comprehensive Meta-Analysis-Ⅱ, 2005), a systematic literature review approach was taken. There were 14 studies which met the inclusive and exclusive criteria of our research. The effect sizes for ASDs and overall typical developmental(TD) abilities for lexical processing were analyzed via a random effect model. Results: The results of this study revealed that word recognition and lexical decisions were the most commonly used tasks. In addition, the general target populations for lexical processing were high functioning autism(HFA) and Asperger’ syndrome(AS). There were three main findings from our study results. First, the meta-analysis results indicated that the overall lexical processing abilities were not significantly different between ASD and TD. Second, there were no significant differences in the results based on stimuli modes. Lastly, there were no significant differences in the results depending on the task types. Discussion & Conclusion: Our findings suggest that there was not a significant difference between the ASD’ and TD’ overall lexical processing abilities. Therefore, the results should provide an evidence-based rationale for the ASD group’ vocabulary intervention.

학령기 난독 및 읽기 부진 영역에서 읽기 쓰기 원격 중재를 수행하는 언어재활사의 경험에 대한 예비연구

최윤정(Younjung Choi),강민경(Minkyung Kang),김영태(Young Tae Kim) 한국언어치료학회 2022 한국언어치료학회 학술발표대회 논문집 Vol.2022 No.11

과제 유형(읽기, 쓰기)에 따른 난독아동의 음운변동 오류 특성

전예지(Ye Ji Jeon),강민경(Minkyung Kang),연석정(Seok Jeong Yeon) 한국언어청각임상학회 2023 Communication Sciences and Disorders Vol.28 No.1

배경 및 목적: 본 연구는 3, 4학년 난독아동과 해독 능력이 일치하는 일반아동을 비교하여 읽기, 쓰기 과제에 따른 난독아동의 음운변동 특성을 확인하고 오류 유형을 분석하였다. 방법: KOLRA 해독 표준점수 70점 초과 90점 이하에 해당하는 초등학교 3, 4학년 난독아동 12명, 해독 원점수가 난독아동의 ±5점에 해당하는 일반아동 12명에게 연음화, 경음화, ㅎ변화(ㅎ탈락, 기식음화), 비음화, 구개음화, 유음화가 일어나는 문장의 읽기, 쓰기를 실시하였다. 결과: 첫째, 두 집단의 읽기, 쓰기 정확도는 유의한 차이를 보이지 않았으며, 두 집단은 읽기보다 쓰기의 정확도가 유의하게 낮았다. 둘째, 과제 유형과 음운변동 간 상호작용 효과가 확인되었다. 난독아동은 ㅎ변화, 비음화, 구개음화, 유음화에서 읽기보다 쓰기의 어려움이 컸고, 일반아동은 경음화, 비음화, 구개음화에서 읽기보다 쓰기의 어려움이 컸다. 셋째, 읽기 과제에서 두 집단은 음운변동적용 오류①이 가장 많이 나타났고, 난독아동은 일반아동보다 의미처리 오류가 높게 나타났다. 쓰기 과제에서 난독아동은 일반아동보다 음운변동적용 오류①이 높게 나타났으며, 난독아동의 오류 중 가장 많이 나타난 오류 유형이었다. 논의 및 결론: 본 연구는 해독 능력이 유사한 일반아동과 난독아동은 비슷한 발달 양상을 보인다는 것을 확인할 수 있었으며, 난독아동의 오류 유형 및 오류 유형 출현율을 분석함으로써 난독아동의 특성을 고려하여 음운변동 규칙에 대한 중재 계획을 세울 수 있도록 근거를 마련했다는 점에서 의의가 있다. Objectives: This study compared 3rd and 4th grade students with dyslexia with typically developing children who were matched according to decoding ability, confirmed the characteristics of students with dyslexia according to reading and writing tasks the phonological change, and analyzed the types of errors. Methods: 12 students with dyslexia in the 3rd and 4th grade of elementary school who scored between 70 and 90 points in the KOLRA decoding standard score, and 12 typically developing children whose decoding raw score was ± 5 points of the students with dyslexia were asked to read and write sentences in which phonological changes occured. Results: First, there was no significant difference in reading and writing accuracy between the two groups, and the two groups had significantly lower writing accuracy compared with reading. Second, the interaction effect between task type and phonological change was confirmed. Third, in the reading task, the two groups both showed the most errors in the phonological change error type ①, and students with dyslexia had a higher rate of semantical errors than typically developing children. In the writing task, students with dyslexia showed a higher number of phonological change errors ① than typically developing children, those being the most common type of errors in students with dyslexia. Conclusion: This study confirmed that typically developing children and students with dyslexia with similar decoding abilities show similar developmental patterns; and by analyzing the types of errors in students with dyslexia, an intervention plan for students with dyslexia that focuses on phonological change rules can be established.