코민테른과 영국공산당의 관계에 대한 일 고찰 - 1924 년 노동당 정부의 성립과 붕괴를 중심으로 -

강규형(Gyoo Hyoung Kahng) 한국서양사학회 2001 西洋史論 Vol.69 No.1

As E. H. Carr perceptively notes, Bolshevik leaders often issued an impossible and incompatible demand to Communist parties in the capitalist bloc: building highly centralized and disciplined parties on the Bolshevik line with a mass following. Based on the newly-declassified Comintern documents in Rossiskii tsentr khraneniia i izucheniia dokumentov Noveishei istorii, this article shows that the Communist Party of Great Britain(CPGB) in 1924 offers a typical example of this paradox. In 1924, the Comintern ordered the CPGB to bolshevize the party with the principle of iron discipline,` continue its united front tactics by trying to affiliate once again with the Labour Party, and make it a true mass Communist party with much larger membership, while at the same time maintaining its general duty of conducting intensive propaganda both in Britain and the colonies. 1924 marked the year when bolshevization became the Comintern official policy. Bolshevization involved the intensification of the tendency towards Soviet domination of the Comintern and its sections, which had already existed since the establishment of the Comintern. European, especially British, Communists obediently followed the official line of the Bolsheviks after the defeat of Trotsky and his followers. The CPGB was in a more vulnerable situation than other larger European Communist parties such as the German Communist Party (KPD) and the French Communist Party(PCF). Since the CPGB was a small and extremely poor party, it had to depend totally on the secret funding from the Comintern for its survival. In Britain, the Labour government had taken office in January, 1924. The subsequent Anglo-Soviet Treaty in 1924 reconfirmed the principle of nonintervention by banning subversive propaganda against each other. However, the Comintern conversely stepped up its agitation-propaganda activities through its newly founded Agitprop department and its subordinate CPGB Agitprop Department. The Comintern also demanded that the CPGB perform its duties far beyond its financial and organizational capacity. In addition, the directives of the Comintern were, more often than not, ineffective. The Comintern kept sending unrealistic orders which could not be successfully accomplished. For example, the CPGB was ordered to organize intensive agitation-propaganda activities for various international campaigns. The CPGB could not possibly hold all of the campaigns in large scales. The CPGB leaders in turn either sent exaggerated reports of their `successful` performances or constantly begged for more money to fulfill their duties. The Bolshevik/Comintern leaders, misled by their revolutionary success in Russia, simply did not understand that it was nearly impossible for a Russian-style Communist revolution to be duplicated in other European countries, especially Britain. When the Bolsheviks tried to export Communism to Britain through the Comintern and the CPGB by means of agitation and propaganda, most British people regarded the CPGB as either a mere puppet or the agent of a hostile, revolutionary, and finally unwelcomed foreign power, the Soviet Union. (Yonsei University)

한국과 냉전 : 제 2냉전 성립기의 KAL기 격추사건과 그 종식기의 서울올림픽이 냉전에 미친 영향을 중심으로

강규형(Gyoo-hyoung Kahng) 한국학중앙연구원 2003 한국학 Vol.26 No.2

지역학 : 유럽 정체성의 확장에 대한 고찰

김이섭 ( Lee Seob Kim ),강규형 ( Gyoo Hyoung Kahng ) 한국독일어문학회 2010 독일어문학 Vol.48 No.-

푸틴집권기 러시아 총·대선의 비교 연구와 정치적 함의

서동주(Dong Joo Suh),강규형(Gyoo hyoung Kahng) 21세기정치학회 2008 21세기 정치학회보 Vol.18 No.3

The purpose of this study is to get political implications of Russian elections by comparing the State Duma elections and the Presidential elections under the Putin administration on the basis of general and presidential election cycle in Russia. The elections were held on scheduled time to prove Russia to be at the level of institutionalization of procedural democracy. On the other hand, abuse of government authority, role of mass-media, and unfair competitions of candidates during the elections showed limitations to the consolidation of Russian democracy. The State Duma elections in 2003 and 2007 took on the character of mid-term evaluation and vote of confidence respectively. Through the elections United Russia became a party in power with overwhelming seats and established the foundation of predominant party system. In terms of party composition, reformist parties fell down and three faction system of moderate, communist, and ultra-right continued. Meanwhile, the Presidential elections of 2004 and 2008 meant the reelection of Putin and the inauguration of Medvedev respectively. Each election ended up with landslide victory. From the 2008 election emerged the diarchy of successor President-powerful Prime Minister. Especially <2007/2008> elections were the ones of Putin, by Putin, and for Putin showing personified power and will of Putin. Whether Russia is on the way towards the consolidation of true democracy or towards the manifestation of a tutelary, illiberal, or managed democracy depends on the direction of Medvedev-Putin diarchy.

대한민국 건국의 연속성과 독자성

이민원(Lee, Min-won),강규형(Kahng, Gyoo-hyoung) 한국학중앙연구원 2016 한국학 Vol.39 No.1

한국근ㆍ현대사 교과서의 문제점과 개선 방향

이명희(Myung-hee Lee),강규형(Gyoo-hyoung Kahng) 한국사회과교육연구학회 2009 사회과교육 Vol.48 No.1

역사교육, 특히 자국의 역사를 가르치는 것은 같은 정체성을 공유하는 공동체 구성원으로 길러내는 작업이다. 그러나 현재‘한국근현대사’과목은 많은 논란을 불러일으키고 있다. 본고에서는 가장 심각한 문제를 갖고 있는 금성출판사 간행 교과서를 중심으로 근현대사 교육의 문제점을 검토하고 개선 방향을 모색한다. 그리고‘근현대사’교과서에 문제가 나타나게 된 배경과 원인도 살펴보며, 이를 바탕으로 개선될 방향에 대한 제언을 시도한다. 결론적으로 근현대사 교육을 개선하기 위해서는 정부와 민간차원에서 공히 노력해야함을 강조하며, 한국판 수정주의 역사인식의 탈피와 함께 탈수정주의 역사학의 성과를 수용할 것을 권고한다. 구체적으로는 (1) 대한민국 건국과 헌법의 의미를 새롭게 평가하고, (2) 협소하고 폐쇄적인 사관에서 탈피해 국제적 관점을 강화하며, (3) ‘자기비하’적인 역사관과‘자화자찬’식 서술이라는 양극단적인 접근에서 탈피해 성찰적인 교과서를 만들 것을 주문한다. The purpose of history education, especially history education of one’s own country, is to foster community members sharing common identity. However, the education of Korean modern/contemporary history evokes serious controversies. This study explores the problems of the education and tries to find solutions to them. The authors particularly analyze the history textbook published by the KUMSUNG Publishing Co. regarded as having the largest circulation and the most serious problems. This article also studies reasons for and backgrounds of the problems of the textbook, and suggests directions for correct reforms. In conclusion, the authors stress the importance of joint endeavors at the governmental and civilian levels to solve the problems. At the same time they recommend to surpass the standards of outdated revisionism and accommodate the accomplishments of post-revisionist studies. To put it concretely, this study suggests (1) to reevaluate the establishment and the Constitution of the Republic of Korea, (2) to escape from narrow and closed historical perspectives and accept international viewpoints, and (3) to outgrow both masochistic and narcissistic historical approaches and write self-reflective history textbooks.

구술기록의 보존과 활용을 위한 정리방안 연구

김은영(Kim, Eun-young),강규형(Kahng, Gyoo-hyoung) 가천대학교 아시아문화연구소 2012 아시아문화연구 Vol.25 No.-

구술사가 한국에서 태동하게 된 것은 1980년대였고, 1990년대 중반부터는 인류학계를 중심으로 서구의 구술사 이론이 소개되기 시작하였다. 2000년대 들어서는 엄격한 실증주의적 규범에 대한 회의와, 문헌으로 확인하기 어려웠던 과거사 진상규명에 대한 관심이 높아짐에 따라 구술사 연구는 더욱 확대되었다. 특히 주목되는 점은 구술채록 작업이 개인의 차원을 넘어 국가기관이나 정부산하단체에서 시작되었다는 점이다. 그러나 대부분의 기관이 수집에 집중하였기 때문에, 수집한 구술기록을 정리하고 활용하는 데에는 미흡한 면이 많았던 게 사실이다. 구술기록의 정리 원칙에 있어 기록학의 원칙을 바탕으로 하되, 구술기록 만의 특성을 반영하여 구술기록을 수집하고 있는 기관에서 적용할 수 있는 정리방법을 제시하였다. 먼저 구술기록을 수집하여 소장하고 있는 국내외 기관의 현황을 살펴보았다. 국내기관으로는 국사편찬위원회를, 국외기관으로는 싱가포르 공문서관 구술사 센터를 선정하였다. 선정한 두 기관의 설립목적과 그곳에서 수집되는 구술기록의 성격과 수집 주제, 그리고 정리방법을 살펴보고, 개별 기관의 장점과 개선점을 살펴봤다. 또한, 기록물의 일반 원칙과 국내외 기관의 사례를 비교하여 구술기록의 논리적 정리방법에 대해 모색해보았다. 등록의 경우, 선행연구와 국사편찬위원회의 사례를 토대로 하여 전자 시스템 환경 하에서의 등록방법과 오프라인 상에서의 방법을 제안 하였다. 분류의 경우는, 국사편찬위원회와 캘리포니아 주립대학의 분류 사례를 검토하여 국내 기관에 적합한 분류계층 설정을 제시하였다. 마지막으로 기술은 ISAD(G)와 국사편찬위원회 구술기록 기술규칙을 살펴보고, 개별 기술요소의 기술방법과 개선된 기술요소를 제안하였다. 이 논문은 구술기록의 논리적인 정리 방법에 기록학적 방법론을 적용했다는 점에 의의가 있으며, 특히 수집한 구술기록을 정리하고자 하는 국내기관에서 참고할 수 있는 일반적인 정리방법론을 제안하는데 중점을 두고 있다. In the 1980s oral history had its earliest beginning in Korea, and the Western theory of oral history was introduced in the mid 90s, especially in the field of anthropology. Since 2000 the oral history research has been expanded. It is particularly noticeable that the oral history collecting works were initiated by national institutes and government agencies. However, many institutes have focused only on collecting records, so their works have been insufficient for preservation and utilization. This study analyzes foreign and domestic agencies that collect and own oral histories. The National Institute of Korean History and the Korea Democracy Foundation are analyzed among Korean institutes and the National Archives of Singapore Oral History Centre is analyzed as the foreign case. This study also seeks logical arrangement methods of oral history by comparing foreign and domestic institutes, focusing on instances of the National Institute of Korean History. For registering, a method for register which is used in the environment of the electronic system and a method for the off-line environment are proposed, based on the previous research and instances of the National Institute of Korean History. This study tries to propose a methodology for archival science of arrangements of oral histories.

동북아 지자체간 국제협력의 가능성

이승현(Lee Seung-hyun),강규형(Kahng Gyoo-hyoung) 가천대학교 아시아문화연구소 2009 아시아문화연구 Vol.16 No.-

2009년 현재 동북아 3국은 중앙정부 차원의 협력과 갈등을 내포하고 있다. 그러한 갈등을 완화하고 협력의 작은 실마리를 찾아보려는 다양한 시도 중의 하나로 지자체간의 문화ㆍ경제적 교류와 협력 방안을 모색해 보고자 하는 것이 본 연구의 목적이다. 한·중·일 3국의 경제적 경쟁과 보완 관계 속에서 베세토를 보완하면서 동시에 3국의 협력을 강화할 수 있는 교류 협력 모델을 개발하기 위해 서울, 상하이, 오사카, 세 도시를 선정해서 분석했다. 세 도시는 각국의 경제중심지이며, 이미 문화/경제적인 활발한 교류가 존재하기 때문에 서로간의 관계를 지속할 조건도 좋고 또 상호 이익을 줄 수 있는 여지도 매우 많다. 이 논문은 우선 동북아 3국의 교류 필요성과 서울의 발전전략을 간략하나마 살펴보고, 이를 바탕으로 서울시의 새로운 교류ㆍ협력 대상을 모색해 보았다. 새로운 경쟁과 협력의 중국측 파트너와 일본측 파트너를 해당 도시의 목표와 전략을 중심으로 분석했으며, 끝으로 서울시가 교류협력하고 생존하기 위한 전략 방향을 검토해 보았다. 결론적으로 이 연구는 세 도시간 양자관계의 내실화, 단계적 접근 그리고 국내 네트워크의 강화를 권고하였다. 나아가 향후 환경변화에 따라 서울, 상하이, 오사카의 삼각축을 서울, 상하이, 오사카, 평양으로 확장 할 수 있는 기반도 모색해 봤다. This study explores possibilities of cultural-economic interchange and cooperation among local governments of Korea, Japan, and China in order to alleviate conflicts of the central governments of the three countries. This study chooses Seoul, Shanghai, and Osaka as a case of supplementation for BESETO(Beijing-Seoul-Tokyo). The triangular relationship of Seoul, Shanghai, and Osaka can be mutually profitable because each city is an economic center of each country and because cultural and economic exchanges among the three cities have already existed. Concrete measures thus should be executed to strengthen the cooperation. For the purpose, this study recommends enrichment of substance of mutual relations, gradual approach, and strengthening of internal networks.

2013검정 고등학교 한국사 교과서의 서술 분석

정경희(Kyung Hee Chung),강규형(Gyoo-hyoung Kahng) 한국사회과교육연구학회 2015 사회과교육 Vol.54 No.1

2009개정 교육과정에 따라 2014학년도부터 고등학교에서 쓰이게 될 한국사교과서 8종이 2013년 8월에 교육부의 검정을 통과했다. 그러자 이를 둘러싼 ‘교과서파동’이 다시 시작되었다. 이 8종의 『한국사』 교과서 가운데 상당수는 여전히 논란으로부터 자유롭지 못하다. 이들 교과서는 기존의 교과서가 지녔던 주요 문제점을 거의 그대로 지니고 있다. 교육부의 수정 과정을 종합적으로 검토해보면, 제(諸) 문제들은 주로 현대사 서술에 집중되어 있으며, 크게는 북한에 관한 호의적인 서술과 대한민국의 건국을 부정하고 대한민국의 정통성을 폄훼하는 서술로 나눠진다. 예를 들어 대한민국은 1948년 유엔총회에서 한반도 내 유일한 합법정부로 승인을 받았다. 하지만 현행 한국사 가운데 3종은 역사적 사실과 다르게 서술했다가 교육부로부터 수정 권고를 받았다. 특히 대한민국의 정통성을 폄훼하는 서술을 하고 있는 5종의 교과서는, 북한에 불리한 사실은 누락시키거나 북한의 주장을 그대로 되풀이하는 서술을 하고 있다는 평가를 받는 바로 5종의 교과서이다. 이들 5종의 교과서는 북한 정권을 옹호하는 서술과 대한민국을 폄하하는 서술들에 관해 교육부로부터 수정 권고를 받았다. 하지만 수정 권고를 제대로 이행하지 않거나 또는 ‘원문유지’ 입장을 고수하면서 아예 수정을 거부했고, 그 결과 편향적인 교과서라는 한계를 드러내고 있다. 8 kinds of high school <Korean History> textbooks were authorized by the Ministry of Education in August, 2013. ‘Textbook crisis’ over the contents of the textbooks soon resumed. Most of the 8 textbooks are still not free from criticisms of acute biased interpretations. These textbooks contain most of main problems of previous textbooks. When we examined authorization process overall by the Ministry of Education, most problems were concentrated on descriptions on contemporary history. The problems were mostly divided into two categories: sympathetic descriptions on North Korea and negative appraisals on the legitimacy of the Republic of Korea(South Korea) denying the establishment of the Republic of Korea in 1948. For example, the UN General Assembly approved of the Republic of Korea as the only lawful government in the Korean Peninsula. 3 kinds of the textbooks, however, described the fact incorrectly, and received recommendations for revision from the Ministry of Education. Moreover 5 kinds of textbooks, which were recognized as denigrating the legitimacy of the Republic of Korea, also ignored various facts unfavorable for North Korea and reiterated North Korea’s false claims. These 5 textbooks received recommendations for revision from the Ministry of Education because they contained descriptions advocating for the North Korean regime and degrading the Republic of Korea. The writers of the 5 textbooks, however, did not follow the recommendations or denied revisions by “sticking to original descriptions.” As a result, the textbooks show shortcomings of biased interpretations.

북-중-소 삼각관계가 6ㆍ25전쟁 과정과 전후 북한외교 행태에 미친 영향

캐스린 웨더스비(Weathersby Kathryn),강규형(Kahng Gyoo-hyoung) 한국학중앙연구원 2010 한국학 Vol.33 No.3