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초급 중국인 학습자를 위한 한국 문화 교육에 대한 연구
황려명 ( Huang Liming ) 인천대학교 사회과학연구원 2019 사회과학연구 Vol.12 No.1
본 연구는 초급 중국인 학습자들에게 한국 문화를 더 쉽게 이해하고 습득하게 하되 한국 문화 교육의 현황을 파악하고 더 효율적인 교수 방향을 모색하는 데에 중점을 두었다. 이를 위하여 본 연구는 첫째, 한국 문화 이론배경을 바탕으로 한국문화의 개념, 한국 문화 교육의 개념 및 필요성을 제시하였다. 둘째, 한국 문화 교육의 현황을 파악하기 위하여 현재 중국 국내 대학에서 편찬된 문화 교재와 한국대학에서 편찬된 교재를 대조 분석하였다. 선정된 분석 기준을 바탕으로 중국에서 편찬된 교재와 한국에서 편찬된 교재의 공통점과 차이점을 밝혔다. 셋째, 앞에서 밝힌 교재 분석 결과를 바탕으로 각 교재의 장단점을 밝히며 한국 문화와 관한 교재의 개선 방안과 문화 교육에 관한 교수법의 개선 방향을 모색했다. 이에 본 연구는 한국 문화를 효율적으로 학습하기 위한 한국 문화 교육의 기저가 되는 데 의의가 있다. 아울러 한국 문화 교육 방향의 후속 논의에 촉진제가 될 수 있기를 기대한다. The purpose of this study is to help the Chinese learner of Korean better understand Korean culture and to examine the current status of Korean culture education in search of a more effective teaching direction. For this purpose, this study firstly presents the concept of Korean culture, followed by the concept and necessity of Korean culture education based on the Korean culture theory. Second, in order to grasp the current state of Korean culture education, a comparison analysis was conducted between the textbooks published in Chinese universities and those in Korean universities to show similarities and differences between them. Third, based on the results, this study clarified the strengths and weaknesses of each textbook and searched for ways to improve the textbooks and teaching methods for Korean culture education. This study is meant to help with effective learning of Korean culture and stimulate follow-up discussions on the direction of Korean culture education.
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