한국, 미국, 영국 치과의사 윤리강령 비교연구

허소윤 한국의료윤리학회 2017 한국의료윤리학회지 Vol.20 No.2

This article evaluates the codes of ethics for dentists in the United Kingdom, the United States, and Korea. Differences in the historical backgrounds, dental health care agendas, and social atmosphere of these three nations have given rise to different codes of ethics for dentists in these countries. In the UK, codes of ethics are bound by legislation since the health care system is run by the British government. On the other hand, codes of ethics in the US are considered to be virtues that are voluntarily drafted and implemented by autonomous organizations. In this article it is argued that codes of ethics in Korea should not merely imitate those of other countries but should rather reflect the unique circumstances of this country. Dentistry requires a team approach involving dentists, dental hygienists, and dental technicians; therefore, in order to obtain public trust in each of these professions, their common principles and values should be reflected in a comprehensive dental code of ethics. Social consultation and discussion are recommended to establish common ideas and values; furthermore, dental associations should partner with government bodies to best serve the public interest. 본 연구의 조사항목은 한국, 미국, 영국 치과의사 윤리강령이다. 미국, 영국의 구강보건 정책이나 역사적 배경, 현실적인 상황이 한국과는 다르기 때문에 윤리강령에도 차이가 있다. 그럼에도 불구하고 본 연구에서 한국 치과의사 윤리강령을 분석하기 위한 비교 국가로 미국과 영국을 선정한 이유는 상이한 의료보장제도를 바탕에 두고 만들어진 치과의사 윤리강령의 보편적인 흐름과 차이를 깊이 있게 연구하기위함이다. 영국과 같이 국가가 의료관리체계를 주도하는 나라는 윤리강령이 법의 테두리 내에 포함되어 있다. 반면, 미국과 같은 사적 의료체계에서는 윤리강령이 자율조직에 의해 자발적으로 지켜져야 하는 덕목으로 강조된다. 따라서 한국의 치과의사윤리강령은 서구의 윤리원칙을 모방할 것이 아니라, 한국의 의료보장 제도와 문화적 배경에 맞게 수정되어야 할 필요성이 있다. 치과는 팀별 진료가 이루어지는 곳이다. 치과의사, 치과위생사, 치과기공사의 역할이 치과전문직으로서 국민들의 신뢰를 얻기 위해치과 팀(dental team)의 공통된 신념과 가치가 윤리강령에 반영되어야 한다. 따라서 공통된 강령과 지침, 행동이 어떻게 이루어져야 할 것인지에 대한 사회적 협의와 논의가 필요할 것으로 생각된다. 한국 치과공동체윤리는 국민, 치과 팀, 정부가 하나가 되어 진정성 있는 사회적 실천이 제고되어야 할 것이다.

소아물리치료사의 장애아동 물리치료 경험 분석

허소윤,한경임,김수진 한국지체.중복.건강장애교육학회 2021 지체.중복.건강장애연구 Vol.64 No.3

연구목적: 본 연구의 목적은 장애아동 치료 경험에 대한 소아물리치료사의 물리치료 경험의 중심현상을 파악하고, 중심현상을 해결해가는 과정을 탐색하는 것이었다. 연구방법: 본 연구의 참여자는 26세∼35세 연령 범위에 있는 경력 3년 이상의 물리치료사 8명이었다. 연구참여자들과 반구조화 심층면담을 통하여 자료를 수집하고 모든 내용을 전사하여 근거이론 방법을 통하여 분석하였다. 면담과 자료분석 과정에서 참여자의 동의 아래 모든 연구 윤리를 지켰다. 연구결과: 첫째, 소아물리치료사들의 장애아동 치료 경험 과정에서 나타나는 중심현상은 ‘압박감’이며 중심현상에 작용하는 인과적 조건은 ‘맡음’이고 ‘압박감’에 영향을 미치는 맥락으로는 ‘현실 충격’, ‘사회적 인식’, ‘부모의 신뢰’, ‘치료적 한계’가 작용하였다. 중심현상인 ‘압박감’을 풀어가는 과정에 영향을 미치는 중재상황으로는 ‘경력’, ‘치료기관’, ‘협조체계’가 작용하고, ‘압박감’에 대처하는 전략으로 ‘열정’, ‘매너리즘’, ‘타협’, ‘전문가 되기’의 방법을 사용하였다. 대처 전략에 따라 ‘성취감’, ‘소진’, ‘버텨냄’의 결과를 가져오는 것으로 나타났다. 둘째, 소아물리치료사들의 장애아동 치료 경험에 대한 상황적 관계를 분석하였을 때 가장 바깥쪽 동심원에는 장애아동 치료교육 환경이 존재하고, 가장 안쪽의 동심원에 장애아동을 치료하는 자신을 중심으로 장애아동과 학부모, 치료사, 치료기관, 교육적 지지체계가 상호작용하면서 전개되는 것으로 나타났다. 셋째, 패러다임 모형에 따라 소아물리치료사의 장애아동 치료 경험의 유형은 압박감의 정도, 현실 충격, 사회적 인식, 부모의 신뢰, 치료적 한계, 경력, 치료기관, 치료사들의 협조체계에 따라 5가지 유형으로 분류되었다. 결론: 본 연구의 결과는 특수교사와 물리치료사와의 협력과 관련하여 유용한 정보를 제공할 것이다. Purpose: This study aims to clarify the central phenomenon of pediatric physical therapists' experiences in treating children with disabilities and the process of solving the central phenomenon. Method: The participants of this study were eight pediatric physical therapists. This study was conducted by recording and transcripts by in-depth interviews. For data analysis, Strauss and Corbin's grounded theory analysis method was used. Results: First, as a result of the study, the central phenomenon that occurs in the experience of treating children with disabilities by pediatric physical therapists is Pressure. The causal condition acting on the central phenomenon is care, and as the situation that affects the Pressure, reality shock, social awareness, parental trust, and therapeutic limitations are applied. Secondly, when analyzing the situational relationship between pediatric physical therapists' experiences of treating children with disabilities, the outermost concentric circle is the educational environment for the treatment of children with disabilities, and the innermost concentric circle is the therapist who treats children with disabilities. Parents, therapists, treatment institutes, and educational support systems have been proven to evolve as they interact. Thirdly, derived from the paradigm model, the categories of pediatric physical therapists' therapy experiences for children with disabilities are classified into five types, which are formulated reality shock, social awareness, parental trust, therapeutic limitations, career, therapy institute, and therapists’ cooperative system in terms of the level of Pressure. Conclusion: The results of this study will provide useful information for cooperation between special education teachers and pediatric therapists.

청소년의 스트레스와 관련된 구강 요인과의 관련성

허소윤(So-Yun Heo),김정술(Jung-Sool Kim) 한국구강보건과학회 2018 한국구강보건과학회지 Vol.6 No.2

This study was designed to evaluate the correlation between management of stress and the oral health of Korean adolescents undergoing the transitional period of physical and mental development. The data of 583 adolescents aged from 12 to 18 years old was used from The Sixth Korea National Health and Nutrition Examination Survey, which was conducted in 2015. This complex sample survey data analysis was performed using SPSS statistics (version 20.0, SPSS INC. Chicago, IL, USA). The chi-square test and logistic regression analysis were also performed to observe the correlation between stress and oral health in Korean adolescents. We found that the lower the level of education, the higher the rate of stress. The rate of stressed out adolescents was higher when they experienced depression for 2 consecutive weeks. Those adolescents with drinking experience were more stressed out than those without drinking experience. A history of permanent tooth caries also increased stress level, and the study showed that adolescents with more than one caries expe-rience were most stressed out. with regard to tooth pain during the last year, adolescents with tooth pain were more stressed out. Adolescents with a damaged tooth showed high stress levels. The oral hygiene of adolescents with high stress levels were poorer than adolescents with low stress levels.

심혈관계 질환을 가진 우리나라 60대 이상 성인들의 저작능력과 주관적인 구강건강 및 DMFT

허소윤(So-Youn Her),김정술(Jung-Sool Kim) 한국구강보건과학회 2017 한국구강보건과학회지 Vol.5 No.2

In this study, we used the 2015 national health nutrition survey data from the ministry of health and welfare. This study investigated the relation between chewing ability and general characteristics; between chewing ability and cardiovascular diseases and between factors affecting caries and subjective oral health; and between factors affecting caries and DMFT. We concluded the results as follows. First, all items appeared statistically significant except sex (p<0.05). Second, chewing ability according to cardiovascular disease are appeared statistically significant (p<0.05). Third, factors affecting caries and subjective oral health all appeared statistically significant (p<0.05). Finally, factors affecting caries and DMFT all appeared statistically significant except using oral health suppliers (p<0.05).

노년층의 구강 건강 상태와 심리적 요인의 관련성

전은숙,허소윤,고효진 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2019 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.9 No.8

Based on the 2015 raw data of the 3rd National Health Nutrition Survey for the 6th term(KNHSNES VI-3,this study targeted 1,899 senior citizens of ages 60 or older who participated in the survey concerning how their oral health conditions influenced psychological factors such as stress, depression and thoughts of suicide with the view of providing fundamental data for preparing efficient plans to help support enhancement of the quality of the senior citizens ‘ lives and their healthy psychological state. The inconvenience of mastication and toothache experiences were found to be highly related to the senior citizens’ depression, psychiatric counseling, thoughts of suicide and stress, while the senior citizens whose oral health is not good are known to have negative psychological factors. The inconvenience of mastication was found to be highly correlated to the aged women and the senior citizens whose household income and education level are low, undergoing depression. therefore, it is imperative that the importance of oral health management be dealt with to help support the health of the senior citizens. Furthermore, it is necessary to ensure that the senior citizens’ mental health support programs are systematically managed from multiple angles while providing the support to enable theme to enjoy their healthy and successful lives via positive values about themselves. 이 연구는 제6기 3차 연도 국민건강영양조사(KNHANES Ⅵ-3) 2015 원시자료를 바탕으로 2015년 국민건강영양조사에 참여한 만 60세 이상 노년층 1,899명을 최종 연구대상으로 구강 건강 상태가 스트레스, 우울감, 자살 생각 등의 심리적 요인에 미치는 영향을 연구하여 노년기 삶의 질 향상과 건강한 심리상태를 지원하기 위한 효율적인 방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하고자 실시하였다. 저작 불편과 치통 경험은 노년층의 우울감, 정신문제 상담, 자살 생각, 스트레스와 관련성이 높게 나타났으며, 구강 건강 상태가 좋지 않은 노년층의 경우 부정적인 심리적 요인을 갖고 있다는 것을 알 수 있었다. 저작 불편은 나이가 많고, 여자인 경우와 가구소득 및 교육수준이 낮고, 우울감을 느끼는 노년층에서 높게 나타났다. 따라서 노년층의 건강한 삶을 지원하기 위해서는 구강 건강관리의 중요성을 인식하고 다뤄야 할 필요성이 있다. 또한, 노년층의 정신건강지원 프로그램을 다각적인 측면에서 체계적으로 관리할 수 있도록 구축하고, 자신에 대한 긍정적인 가치관을 통한 건강하고 성공적인 노후 생활을 영위할 수 있도록 지원할 필요성이 있다.

의학교육에서 기계학습방법 교육: 석면 언론 프레임 연구사례를 중심으로

김준혁,허소윤,강신익,김건일,강동묵,Kim, Junhewk,Heo, So-Yun,Kang, Shin-Ik,Kim, Geon-Il,Kang, Dongmug 연세대학교 의과대학 2017 의학교육논단 Vol.19 No.3

There is a more urgent call for educational methods of machine learning in medical education, and therefore, new approaches of teaching and researching machine learning in medicine are needed. This paper presents a case using machine learning through text analysis. Topic modeling of news articles with the keyword 'asbestos' were examined. Two hypotheses were tested using this method, and the process of machine learning of texts is illustrated through this example. Using an automated text analysis method, all the news articles published from January 1, 1990 to November 15, 2016 in South Korea which included 'asbestos' in the title and the body were collected by web scraping. Differences in topics were analyzed by structured topic modelling (STM) and compared by press companies and periods. More articles were found in liberal media outlets. Differences were found in the number and types of topics in the articles according to the partisanship and period. STM showed that the conservative press views asbestos as a personal problem, while the progressive press views asbestos as a social problem. A divergence in the perspective for emphasizing the issues of asbestos between the conservative press and progressive press was also found. Social perspective influences the main topics of news stories. Thus, the patients' uneasiness and pain are not presented by both sources of media. In addition, topics differ between news media sources based on partisanship, and therefore cause divergence in readers' framing. The method of text analysis and its strengths and weaknesses are explained, and an application for the teaching and researching of machine learning in medical education using the methodology of text analysis is considered. An educational method of machine learning in medical education is urgent for future generations.

구강 위생의 역사와 치위생의 정체성

황윤숙,허소윤 한국의료윤리학회 2020 한국의료윤리학회지 Vol.23 No.2

This article explores the identity of modern dental hygiene through an examination of the history of oral hygiene. Until the 18th century, the cleansing of one’s mouth was done mainly to remove halitosis or whiten teeth. Prior to the advent of ‘dental hygiene,’ types of behavior that could be considered as acts of oral hygiene were driven by instinctive and preference-oriented demands of individuals and cultures. The view that proper dental hygiene, including the removal of dental calculus and food debris, could be helpful in preventing dental diseases arose only after the invention of the microscope and the discovery of oral microbiome. ‘Mouth Cleaning,’ which had usually been done by barbers and barber-surgeons until the 18th century, evolved into dental hygiene services, including ‘tooth brushing instruction (TBI),’ ‘gum management,’ or ‘scaling’ based on scientific evidence. Although science was instrumental in making preventive dentistry the main function of modern dental hygiene, there is a lack of research on the historical and philosophical roots of the profession of dental hygiene. This article contributes to this new line of research by providing narrative accounts of oral hygiene from a social and cultural perspective. It is hoped that this research will help to shape a new paradigm for dental hygiene. 본 연구는 구강 위생의 역사 속 치위생의 정체성을 제안하고자 한다. 연구를 통해 구강 위생은 인류의 삶 속에서 문화, 풍습, 의식, 그리고 심미안 등과 밀접한 관계를 맺어 왔다는 것을 알 수 있었다. 과거 인류는 식편압입의 불편함을 해소하기 위해, 마음의 안정을 찾기 위해, 종교적 의무에 의해 이를 쑤시고 입을 헹궜다. 구강 세정은 구취를 제거하고 하얀 이를 얻기 위해 행해지기도 했다. 18세기까지 구강청소는 대부분 구취제거와 치아미백을 위한 행위로 인식되었다. 20세기 초 치과위생사의 탄생과 함께 치위생의 범주 아래 통합되기 전까지, 구강 위생은 본능적이고 취향 주도적 수요에 의해 흘러왔다. 20만년 남짓한 인류의 역사속에서 예방적 관점의 구강 위생은 200년 남짓하다. 치석을 제거하고 음식물 잔사를 제거하는 것이 치아우식과 치주질환의 발병을 늦출 수 있다는 견해는 현미경을 통해 치면세균막과 구강세균을 우리 눈으로 직접 볼 수 있을 때가 되어서야 싹트기 시작했다. 18세기까지 이발외과의들 혹은 일부 치과의사들에 의해 행해지던 구강청소는 과학적 근거에 기반하여 오늘날 ‘예방관리’, ‘잇솔질교육(tooth brushing instruction)’, ‘잇몸관리’ 등의 서비스로 바뀌었다. 이런 과학적 정당성에 힘입어 오늘날 치석제거와 잇솔질교육을 위시한 예방업무는 치과위생사 업무 중 큰 비중을 차지하게 되었다. 그럼에도 불구하고 치과위생사 업무 범위 확립 과정에 관한 역사적, 철학적 고찰이 부족하다. 본 연구에서는 인간 구강 위생 행위 변화를 사회적, 문화적 관점에서 이해하고자 하는 치위생의 ‘내러티브’를 시도한다. 이를 통해 자칫 진료협조와 예방으로 고착될 수 있는 치위생학의 패러다임에 새로운 시각을 제공할 수 있기를 희망한다. 구강 위생의 역사는 많은 변화를 겪었다. 그러나 그 본질은 바뀌지 않았다. 접근방법과 해석방법의 변화가 있을 뿐이다. 역사적 고찰을 통한 치과위생사 역할 고민은 변화의 소용돌이 속에서 치위생학이 길을 잃지 않고 바른 방향으로 나가기 위해 중요할 것으로 사료된다. 따라서 본 연구의 목적은 구강 위생의 역사를 살펴봄으로써 치과위생사 정체성 탐구의 기회를 제공하고자 함이다.

소아물리치료사의 장애아동 치료 경험 분석

한경임,허소윤 한국특수교육학회 2018 한국특수교육학회 학술대회 Vol.2018 No.-

본 연구의 목적은 장애아동의 물리치료를 담당하는 소아물리치료사들이 장애아동 치료경험을 분석하는 것이었다. 본 연구에는 8명의 소아물리치료사들이 참여하였으며, 질적연구방법의 아하나인 근거이론 분석 방법을 사용하여 소아물리치료사들의 장애아동 치료경험을 분석하였다. 연구참여자 개인별 반구조화 심층면담을 실시하였으며 면담 내용은 참여자의 동의 아래 모두녹음되었다. 이 연구를 통하여 소아물리치료사들의 장애아동 치료경험에 대한 패러다임 모델을 구축하였다.

교사학습공동체의 속성에 관한 질적 메타 분석

이승호,이지혜,허소윤,박세준,한송이,한은정 한국교육학회 2015 敎育學硏究 Vol.53 No.4

This study conducted the qualitative meta-analysis of the researches which focusing on the development of the teachers' professionalism to identify and discover how the attributes of the teacher learning community is being presented. As the result, the teacher learning community presents ‘spontaneity’, ‘horizontal interaction’, ‘sharing a lesson or ideas’, ‘reflection through sharing’, ‘collaborative design of teaching’, ‘cooperation’, ‘expert's advice’, ‘sustainable research’, ‘making use of results’, and ‘the supportive environment’ as its attributes. Based on these findings, the following issues related to the attributes of the teacher learning community were discussed. First, the core attribute of the teacher learning community is ‘cooperation’, which can be discussed in a sense of ‘directions’, ‘aspects’ and ‘depths’. Also, ‘cooperation’ and the attributes like ‘expert's advice’, ‘productive activity’, and ‘supportive environment’ have effects on each other. Second, the attributes of the teacher learning community have a circular relationship. It shows the teachers' cooperation process in the teacher learning community. Third, the attributes of teacher learning community have the different aspects according to the environment. The out of the school teachers learning community can be easily formed and managed, but it might be difficult to share the unique situation of the schools among the participants. On the other hand, the inside of the school teachers learning community does not have the disadvantages mentioned above. However, the participants might not have the opportunity to share their experiences since they still have to do all their duties such as the administrative tasks, the class preparations and the students consulting. 본 연구에서는 우리나라 교사학습공동체의 속성이 어떤 양상으로 나타나고 있는지 확인하고 그 특징을 도출하기 위하여 교사의 전문성 신장에 초점을 맞춘 연구들을 대상으로 질적 메타분석을 실시하였다. 연구 결과, 교사학습공동체의 속성으로는 자발적 활동 의지, 수평적 상호작용, 수업사례 및 아이디어 공유, 공유를 통한 반성, 공동수업 설계, 협력, 전문가의 도움, 지속적 연구, 생산결과의 활용, 지원적 환경이 추출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 교사학습공동체의 속성에 관하여 다음과 같은 사항을 논의하였다. 첫째로 교사학습공동체의 핵심 속성은 협력인데, 협력은 방향, 양상, 깊이로 나누어 논의될 수 있다. 또한 협력은 전문가의 조언, 생산적 활동, 지원적 환경 등과 같은 속성과 영향을 주고 받는다. 둘째 교사학습공동체의 속성은 순환관계를 갖는다. 이는 교사학습공동체에서의 교사들의 협력 과정을 보여준다. 셋째, 맥락에 따라 교사학습공동체의 속성은 다른 양상을 갖는다. 학교 밖의 학습공동체는 참여가 용이하다는 장점이 있으나, 일상의 수업과 학급운영에 대해서 관찰하는 것이 불가능한 구조로 되어 있어 각 학교의 상황을 충분히 공유하는 것에 한계가 있다. 학교 안의 학습공동체는 위의 단점은 없으나 업무 처리, 수업준비, 학생 상담 등 교사들의 업무가 너무 많아 모이는 것 자체가 쉽지 않다는 한계가 있다.

수업전문성향상을 위한 교원연수가 학생의 학업성취도와 수업만족도에 미치는 영향

이승호,박세준,허소윤,한송이 한국교원교육학회 2015 한국교원교육학회 학술대회자료집 Vol.2016 No.11

교원연수는 교육현장에서 필요한 학습지도, 학생지도 등 교원의 업무수행 개선과 불완전 한 양성과정(임용 전 교육)의 보충, 학습자의 능력 계발을 지원?조장하는 새로운 교원 역할 변화의 필요성을 그 목적으로 하고 있다(장인영, 2013). 때문에 교육의 질 향상을 위한 교원 전문성 신장 방안으로 교원연수는 전통적으로 강조되어 왔다(손승남, 2005; 진동섭 외, 2008).