무용 자기조절 검사지의 다집단 동일성 검증

한시완 ( Si Wan Han ),유진 ( Jin Yoo ) 한국스포츠심리학회 2008 한국스포츠심리학회지 Vol.19 No.4

무용수들은 연습과 공연의 상황에 성공적으로 적응하기 위해 역동적인 자기조절 전략을 사용하고 있다. 선행연구(한시완과 유진, 2008)는 무용 상황의 단계에 따라 발생하는 무용수들의 다양한 인지행동적 자기조절의 요인들을 측정하는 무용 자기조절 검사지(Dance Self-Regulation Test: DSRT)를 개발했다. DSRT는 3단계 하위척도들(계획, 실천, 반응)을 포함하고 있다. 본 연구는 DSRT의 하위척도들이 수준(고등학생, 대학생, 직업무용수)과 전공유형(한국, 현대, 발레)에 따라 어느 정도로 동일한 구조적 타당도를 보이는가를 비교 분석하였다. 이를 위해 3개의 DSRT 하위척도들을 사용하여 다양한 집단으로 구성된 무용수들(1960명)의 자기조절을 측정하고, 다집단 확인적 요인분석(multi-group CFA) 통하여 집단 간의 동일성 수준을 검증했다. 다집단 CFA 결과는 수준과 전공유형 집단 모두에서 DSRT 하위척도의 구조적 동일성(형태동일성, 측정동일성, 절편동일성, 요인분산동일성)을 확인해 주었다. 이 결과는 DSRT 하위척도들이 고등학생, 대학생, 직업무용수들은 물론 한국, 현대, 발레 무용수들에게도 모두 공통으로 사용될 수 있다는 사실을 제시해 주고 있다. 측정오차를 통제한 DSRT 하위요인들의 잠재평균을 무용수준 집단에 따라 비교한 결과 직업무용수가 대학생 및 고등학생 보다 유의하게 높은 수준이었고 중간수준의 효과크기를 나타내었다. 무용수준과 경력이 증가할수록 자기조절의 수준은 높다는 것이다. 그러나 무용수들의 DSRT 하위요인들의 잠재평균은 전공유형(한국, 현대, 발레)에 따라 유의한 차이를 부분적으로 나타내고 있었으나 효과크기는 작은수준으로 실제적 의미는 가지고 있지 않았다. 이 결과는 DSRT 동일성 검증의 통계적 의미와 무용 특수상황에서 자기조절적 측면에서 논의되었다. Many dancers use dynamic self-regulations strategies to successfully adapt to the wide ranges of practice and performance situations. Han and Yoo(2008) developed the Dance Self-Regulation Test(DSRT) to measure various cognitive-behavioral self-regulations in dance performance stages. The DSRT consists of the subscales over the three dance performance stages: plan, action, reaction. The purpose of this study was to analyze multi-group invariance of the DSRT subscales. 1960 dancers consisting with the three levels (high-school, university, professional) and three majors groups (Koran, modern, ballet) were measured by the DSRT subscales, and a series of the multi-group confirmatory analysis(CFA) were conducted to test the DSRT structural invariance of dance groups. The results of the multi-group CFAs statistically accepted feature, meaurement, intercept, factor invariance of the DSRT subscales. This results indicated that the DSRT had invariant construct validity to measure self-regulation of dancers who were in different levels and majors. Furthermore, latent means of DSRT sub-factors revealed that professional dancers scored significantly higher than high-school and university students. However, no DSRT latent mean differences were found in dancers among different majors(Korean, modern, ballet). The results of this study were discussed with regard to statistical meaning of DSRT invariance and dance-specific self-regulation.

학생선수용 체육진로흥미검사지의 다집단 동일성 검증

권형일(Kwon, Hyung-Il),한시완(Han, Si-Wan) 한국체육과학회 2017 한국체육과학회지 Vol.26 No.3

Career should be understood as a process of continuous changes and development, rather than a fixed choice at a certain time (Super, 1990). Career guidance for student-athletes should reflect cultural specificity that both study and exercise are required at the same time, and should be conducted systematically by utilizing proper tools suitable for each development stage. The purpose of this study is to test if sport career interest inventory (SCII) for student-athletes, which was developed in the previous studies (Kwon Hyung-il, Bang Shin-woong, Han Si-wan, Yoo Jeong-ae, 2016), can be used in common by a group, that is, by school and class. For the study, 342 subjects (172 high school students and 170 university students) received multi-group construct invariance test of SCII. As a result, configural invariance and measurement equivalence were tested. These results provide supportive materials for construct invariance of SCII and can be utilized for comparative study by school and class to explore career according to the change in grade of the students.

무용수들의 자기조절 변화 추정

한시완 ( Si Wan Han ),김선진 ( Seon Jin Kim ) 한국스포츠심리학회 2011 한국스포츠심리학회지 Vol.22 No.3

무용수의 자기조절은 성공적인 무용 수행을 목표로 자신의 인지, 행동, 정서를 조절하는 일련의 과정이다. 선행연구(한시완, 유진, 2008)의 무용 자기조절 검사지(Dance Self-Regulation Test: DSRT)는 일반적인긴 형식의 척도로 자기조절에 대한 다차원적인 평가이다(55문항). 본 연구는 타당성이 검증된 DSRT를 바탕으로 무용 자기조절 검사지-짧은 형식(Dance Self-Regulation Test-Short form: DSRT-S)을 개발하고, 이척도를 사용하여 무용수들의 자기조절 변화를 추정하고자 하였다. 연구 1에서는 기존의 긴 형식에 대한 단축버전으로 짧은 형식의 척도(14문항)를 구성하였고, 무용수 650명을 대상으로 기존 척도와 단축 버전의 척도를 측정하였다. 이 두 가지 척도는 분포도, 신뢰도, 상관관계 등에서 모두 적절한 모형으로 확인되었다. 또한 측정동일성(요인적재값)까지 검증되어 짧은 형식의 척도가 기존 척도의 단축버전으로 사용 할 수 있다는 것이 재확인되었다. 연구 2에서는 개발된 짧은 형식의 척도를 사용하여 무용수(265명)의 자기조절을 4차 반복측정하였고, 자기조절의 변화가 선형적으로 증가한다는 사실을 확인하였다. 이 결과는 다차원적인 구조에 대한 여러 제약들로 기존 척도의 사용이 불가능할 때 단축 척도의 사용이 실제적인대안이 될 수 있다는 점을 제시하였고, 무용 상황에서 자기조절의 변화를 발달적 측면에서 논의하였다. Self-regulation of a dancer is a series of process that controls his/her recognition, behaviors, and emotions targeting successful dance performance. Dance Self-Regulation Test (DSRT) in previous research (Siwan Han & Jin Yoo, 2008) is a general long-form multi-dimensional assessment (55 items) on self-regulation. This study aims to develop Dance Self-Regulation Test-Short form (DSRT-S) based on the DSRT of which feasibility was validated. It also aims to assess the changes in self-regulation of dancers. Research 1 forms short scales (14 items) as a shortened version of the long-form scale and assesses long scale and short scale on 650 dancers. These two scales were confirmed to be proper in the aspects of distribution, reliability and correlation. Also, it was re-confirmed that short scales can be used as a shortened version of long scales through the validation of measurement invariance (factor loading). Research 2 measured self-regulation of 265 dancers four times repeatedly with short scales and confirmed that the changes in self-regulation increased linearly. The result suggested that when long scales cannot be used due to many restrictions on multi-dimensional structure, use of short scales can be an actual alternative. It discussed the changes in self-regulation in dance situation in the aspect of development.

무용 과제유형에 따른 주의집중

한시완 ( Si Wan Han ) 한국스포츠심리학회 2013 한국스포츠심리학회지 Vol.24 No.4

주의집중은 수행력을 결정하는데 필수적인 요인이다. 주의집중의 핵심은 필요한 단서에 주의의 초점을 맞추면서 불필요한 정보를 차단하는 것이며, 전문가일수록 적절한 주의집중을 사용하여 최상의 수행을 경험 한다. 선행연구에서는 무용학과 대학생을 대상으로 집중력과 무용수행력의 관계를 밝히고 있으나 전문무용수들을 대상으로 한 주의집중 연구는 시도되지 못하고 있다. 본 연구는 전문무용수들을 대상으로 무용 과제유형에 따른 주의집중 단서를 탐색하는데 목적을 두었다. 이를 위해 전문무용수 7명(남:4명, 여:3명)을 연구 참여자로 선정하였고, 개인별 심층면접을 실시하여 자료를 수집한 후 귀납적 내용분석을 실시하였다. 연구결과 전문무용수들은 과제와 관련된 주의집중 단서는 수용하고 있었으며(중심축과 균형, 협응과 타이밍, 시선, 자신만의 감, 표현요소), 부적절한 주의형태는 배제하고 있었다(공연불안요인, 많은 생각, 안 좋은 습관). 이 결과는 Boutcher(2002)의 정보처리관점에서 심층 논의하였고 후속연구에 대한 제언을 제시하였다. Attention is an essential factor to decide performance. The core thing of the attention is to focus on the necessary clue and block unnecessary information. If one is an expert, he/she can experience peak performance by using proper attention. Previous studies revealed the relationship between attention and dance performance by taking dance majors in the universities as the subjects for the research. However, studies on attention with professional dancers have not been tried yet. This study aimed to investigate core clues of attention according to task type of dance with professional dancers. For the purpose, seven professional dancers (four males and three females) were selected for research subjects. The data was collected through in-depth interviews with them and inductively content analysis was conducted on the data. As a result, The professional dancers were accepting the clues for attention related to the task (central axis, balance, coordination, timing, gaze, dancers own intuition and expression elements) and blocking the improper things for attention (factors of stage performance anxiety, too many thoughts and bad habits). These results are discussed in depth in information processing approach and suggestions are provided for further research.

Burnout among Female Track and Field Athletes in the Republic of Korea

Han, Si-Wan(한시완),Kwon, Hyung-Il(권형일),Son, Hwan(손환) 한국체육과학회 2013 한국체육과학회지 Vol.22 No.2

운동선수들의 탈진은 장기간 동안 경쟁상황에 노출되었을 때 발생한다. 선행연구에서는 여자코치들이 남자코치들 보다 높은 수준의 탈진을 경험한다고 밝히고 있으나 운동선수들을 대상으로 한 탈진의 성차는 일관된 결과를 제시하지 못하고 있다. 본 연구는 성역할 이론을 사용하여 육상선수 탈진에 대한 성차를 비교 분석하였다. 이를 위해 2010년 제39회 전국종별육상경기선수권대회에 참여한 350명의 선수들을 연구대상으로 선정하였고 이들의 탈진을 Raedeke과 Smith(2001)의 운동선수 탈진 질문지(Athlete Burnout Questionnaire: ABQ)가 이용하여 측정하였다. 자료는 MANCOVA를 사용하여 분석하였으며 응답자의 수준(예; 중학교, 고등학교, 그리고 대학교)을 공변인으로 통제하였다. 독립변인은 성별(남자/여자) 그리고 ABQ의 세 가지 하위요인(성취감의 저하, 정서적/신체적 소진, 그리고 스포츠 참여에 대한 평가절하)을 종속변인으로 사용하였다. 연구결과 여자 육상선수들은 ABQ 세 개의 하위요인인 성취감의 저하, 정서적/신체적 소진, 그리고 스포츠 참여에 대한 평가절하에서 남자보다 높은 수준을 나타냈다. 이 결과는 성역할이론을 토대로 심층 논의하였고 후속연구에 대한 제언을 제시하였다.

감정노동 개념의 이론적 고찰

한시완(Han, Si-Wan) 한국체육과학회 2017 한국체육과학회지 Vol.26 No.1

The purpose of this study is to conduct theoretical investigations on the concepts of emotional labor, which is one of the variables that attract a lot of attentions recently. There have been insufficient studies in providing conceptual summaries on emotional labor and theoretical grounds compared to the frequency of its uses. Many studies revealed that the concept of emotional labor has been developed based on the concept introduced by Hochschild(1983). However, few empirical studies have been done based on sex role theory, social identity theory, and self-determination theory which can explain emotional labor. This study intends to identify the connection between the concept of emotional labor and related theories, and suggest what kind of research should be implemented in the studies of emotional labor.

학생선수 맞춤형 진로교육의 방향 및 체계 탐색

한시완(Han, Si-Wan),손환(Son, Hwan) 한국체육과학회 2018 한국체육과학회지 Vol.27 No.2

In recent times, public organizations and private companies have shown increasing interest in career education for settlement of exam-free semester according to social consensus on government’s strengthening career education and demands. However, in spite of quantitative growth in career education for student athletes, the roles of career education are restrictive and its function has not been carried out properly in the real sense. This study aims to set the direction and system of customized career education for student athletes. For the purpose, first, it explored the direction of customized career education for student athletes such as drawing concepts in consideration of the policy direction of career education. Second, it structured each of the content factors that reflected the characteristics of student athletes as a competency model. Third, it developed achievement standard and achievement level based on the content factors. Lastly, it presented a chain network that comprises instruction and learning methods, and evaluation by developing instruction and learning manuals. Such kind of attempt maintains consistency of customized career education for student athletes and will provide basic information to improve career competency of student athletes

유아체육지도자를 위한 CBT 심리상담 프로그램 개발

한시완(Han, Si-Wan) 한국체육과학회 2021 한국체육과학회지 Vol.30 No.1

This study aims to develop a psychological counseling program based on cognitive behavioral therapy (CBT) to overcome the difficulties in emotional labor recognized by preschool physical education teachers. Research 1 was carried out on 10 preschool physical education teachers (4 men and 6 women) through an in-depth interview by individual. As a result of analysis by using consensual qualitative research, recognition status of emotional labor, helping and hindrance factors to manage the emotional labor, and the factor to make change through the experience to overcome the difficulties of emotional labor. In Research 2, the structural concept and core ideas of the program were drawn by combining key principles and methods of cognitive behavioral therapy of which effects have been proved for a long time. The program consists of the intake interview, exploration, insight, practice, and assessment, which was carried out for 60 minutes per session every week and 5 times in total. The developed program received validity tests from specialists. Then, after revising the program by reflecting their opinions, a final version was completed. In specific, the 1st session consists of the introduction of the program and forming the relationship between members. The 2nd session aims to recognize one"s own feelings under stressful situations. The 3rd session is to understand one"s automatic thinking. The 4th session is to provide alternative thinking by cognitive restructuring. The 5th session is for the assessment of the program and finalizing. Lastly, this study also explains the meaning and restrictions of the CBT program developed in this study and suggests further research tasks.

육상선수들의 수준별 탈진 동일성 검증

한시완 ( Si Wan Han ),김방출 ( Bang Chool Kim ) 한국스포츠심리학회 2011 한국스포츠심리학회지 Vol.22 No.1

운동선수는 최상의 운동수행을 위한 과다훈련 상황에서 신체적 및 정신적으로 자신의 에너지를 다 소모해버리는 상태를 의미하는 탈진을 경험하게 된다. 탈진이 수행에 있어서 부정적인 영향을 미친다는 인식이 증가함에 따라 탈진과 관련한 다양한 연구들이 진행되고 있다. Raedeke과 Smith(2001)는 운동 상황에서 발생하는 선수들의 탈진 요인들을 측정하는 운동선수 탈진 질문지(Athlete Burnout Questionnaire: ABQ)를 개발하였다. ABQ는 3가지 하위요인들(정서적/신체적 소모, 성취감의 저하, 스포츠 참여에 대한 평가절하)을 포함하고 있다. 본 연구는 ABQ의 하위요인들이 수준(중학생, 고등학생, 대학생)에 따라 동일한 구조적 타당도를 보이는가를 비교 분석하였다. 이를 위해 ABQ 하위요인들을 사용하여 수준 집단으로 구성된 운동선수들(437명)의 탈진을 측정하고, 다집단 분석(multi-group analysis) 통하여 집단 간의 동일성을 검증했다. 다집단 분석 결과, 수준 집단에서 ABQ의 구조 동일성(형태동일성, 측정동일성, 절편동일성, 요인분산동일성)이 검증되었다. 이 결과는 ABQ를 중학생, 고등학생, 대학생 운동선수들에게도 모두 공통으로 사용될 수 있다는 사실을 제시해 주고 있다. 잠재평균 분석 결과, ABQ 하위요인 중 성취감의 저하 요인에서 유의한 차이가 나타났다. 중학생, 대학생보다 고등학생이 높은 수준이었고, 효과크기는 중간수준으로 나타났다. 이 결과는 ABQ 동일성 검증의 통계적 의미와 운동 상황에서의 탈진 측면에서 논의되었다. Athletes are often experiencing burnout from excessive daily practices. It has been recognized that athletes` burnout exerts negative influence on their performance. This understanding attracted significant amount of attentions from scholars, which resulted in diverse studies on burnout. Raedeke and Smith (2001) developed Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) to measure the level of burnout among athletes. ABQ is composed of three sub-constructs of emotional and physical exhaustion, reduced sense of accomplishment, Devaluation of sport participation. The current study examined whether the three sub-constructs of ABQ had construct invariance among three different levels of middle school, highschool, and college students. To accomplish the purpose, data were collected from 437 athletes. A multi-group analysis was employed to examine the invariance among the three groups of data. The results indicated that the scale was invariant among the thee groups in terms of configural invariance, measurement invariance, scalar invariance, and factor variance invariance. This indicates that the scale can be applied to the three groups expecting that the respondents in the three group should react to the items equally for the three sub-constructs of emotional and physical exhaustion, reduced sense of accomplishment, Devaluation of sport participation. The results of the latent means analyses indicated that the mean scores of reduced sense of accomplishment showed statistically significant mean difference. The mean score from high school group was higher than that of middle school and college students. The effect size, which was measured with Cohen`s d was medium. A further discussions on the use of ABQ and its invariance among the three groups is presented.

합의적 질적연구 방법을 적용한 고등학교 학생선수의 진로교육 개입 성과 탐색

한시완(Han-Si Wan) 한국여성체육학회 2016 한국여성체육학회지 Vol.30 No.2