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        • KCI등재

          유학 교육사상과 민주적 시민성 함양 연구

          한성구 ( Han Sung-gu ), 지준호 ( Chi Chun-ho ) 충남대학교 유학연구소 2018 儒學硏究 Vol.45 No.-

          이 연구는 현대 교육이 중시하고 필요로 하는 역량이 무엇인지를 탐색하고, 이러한 역량을 함양하기 위해 활용 가능한 전통적 핵심 역량을 선별하여 현대적으로 재구성함으로써 ‘온고지신'이라는 교육 방식의 현대적 적용 가능성을 타진해 보는 데 목적이 있다. 특히, 현행 도덕과 교육이 추구하는 인간상인 ‘도덕적인 인간'과 ‘정의로운 시민' 가운데 정의로운 시민, 즉 민주적 시민성에 초점을 맞추어 초등학생부터 대학생까지를 대상으로 설문조사를 실시하고, 이를 기초로 민주적 시민성 함양을 위해 어떤 전통적 덕목과 가치, 내용이 부각되고 활용되어야 하는지를 파악해 보고자 했다. 연구 결과, 우선 방대하고 포괄적인 전통이 아니라 민주적 시민주체의 형성 등 명확하고 구체적인 목표와 방향성 속에서 전통문화의 가치와 내용, 소재를 선별 및 발굴하고 현대화하여 종합적으로 재구성할 필요가 있으며 다양한 전통문화, 전통사상, 전통예술, 전통놀이 등을 현대의 교육적 맥락에서 재해석해 효과적인 프로그램을 개발해야 할 필요성이 있다는 것을 알게 되었다. This study will explore what competencies are important for modern education. And reconstructs the traditional core competencies that can be utilized to cultivate this capacity. We will also explore whether the education method ‘Wen-Gu-Zhi-Xin(溫故知新)' can be applied to modern times. Current moral education aims to cultivate ‘moral humanity' and ‘just citizen'. Among them, we surveyed elementary school students to college students focusing on just citizens, democratic citizenship. Based on the survey results, I tried to understand what virtues, values, and contents should be used to cultivate democratic citizenship. Through this study, we will help to creatively inherit our own precious educational heritage inherited from tradition and to prepare specific teaching plans that can be used in actual education field.

        • KCI등재

          전통의 현대화 원칙 및 전략 수립을 위한 전통 재조명

          한성구 ( Han Sung Gu ), 지준호 ( Chi Chun-ho ) 한국철학사연구회 2017 한국 철학논집 Vol.0 No.53

          우리는 근대의 본질과 수용의 타당성에 대해 성찰하기 전에 이미 일본이라는 타자에 의해 이식된 근대 속에 던져졌으며, 이로 인해 근대에 대한 가치 판단은 유보되거나 정서상 회피, 또는 비판적으로 접근할 수밖에 없었다. 아울러 구한말 전통 문화와 사상의 무기력함으로 인해 야기된 망국의 상황도 사람들이 근대에 대한 부정적인 인식을 갖게 하는 원인이 되었다. 그러나 근대란 연속되는 역사 시간 속에서 전통과 현대라는 상대적 개념 속에서 자신의 위치를 규정받는다. 따라서 회피하거나 망각하고 싶은 근대라 할지라도 현대를 이해하고 그 원류가 된 전통 시기를 파악하기 위해서는 근대에 대한 정면적인 직시가 필요하다. 근대의 실패는 전통 계승의 실패라 할 수 있다. 그렇다면 전통 계승 실패의 원인을 분석해 가다보면 우리가 근대를 실패한 시기로 인식하는 원인의 일부를 알 수 있지 않을까? 과거와의 단절을 꾀하는 반전통주의는 서구 교육의 전래와 깊은 연관이 있다. 신교육은 반전통주의를 서구화 교육의 중요한 요소로 활용하였다. 서구문화를 추종하는 개화론자들은 조선이 뒤처지게 된 원인을 전통교육에서 찾았다. 따라서 조선이 새로 태어나기 위해서는 전통과의 단절, 그리고 급격한 서구화가 필요하다고 생각했다. 그러나 이러한 반전통주의는 근대교육으로의 진전이라기보다는 서구교육에 대한 일방적인 예속이라고 볼 수 있다. 신교육의 일각에서 나타나는 극단적인 반전통적 입장은 기존의 교육 체제를 철저히 부정하였을 뿐만 아니라 수천 년간 계승되어 내려온 교육 내용과 형식마저도 도외시함으로써 문화적 주체성을 잃어버리게 되었다. 서구 교육의 수용이 지닌 양면성을 고려할 때, 전통교육을 부정하는 모든 신교육을 곧 근대교육으로 파악하는 단선적 이해 방식은 재고되어야 한다. 본 논문에서는 구한말 발간된 잡지와 신문의 전통 교육 계승 관련 글들을 중심으로 근대 지식인들이 전통을 바라보는 다양한 시각을 있는 그대로 이해하고자 한다. 아울러 전통 단절 원인과 그것의 결과로 야기된 교육적 병폐의 양상을 논함으로써 오늘날 새롭게 조명해야 할 전통적 요소를 찾아 교육적 참고로 삼고자 한다. We were already thrown into the modern by the Japanese before reflecting the relevance of modernization and acceptance, and the value of the modern was postponed. The late period of Chosun, people sank into a state of torpor and traditional culture and ideology has caused people to have a negative perception of modern times.Modern times, however, are defined in the relative concept of tradition and modernity in the history of modern times. In order to understand the modern era and its origin, it is necessary to look squarely at the face of modernity. Failure of modern times is a failure of traditional succession.So, if we analyze the causes of the failure of the traditional heritage, why can`t we see some of the reasons why we perceive it as a failure? In this thesis, it seeks to understand the diverse views of the traditional elites of the journal and the newspaper, which are published in the traditional education of the journal, and are looking at a variety of views. Moreover, we should seek to explore the traditional elements of the new tradition by discussing the aspects of the educational problems caused by the cause of the accidental break and the educational problems caused by its results.

        • KCI등재

          전통교육 내용의 통섭과 현대적 재구성

          한성구 ( Han Sung Gu ), 지준호 ( Chi Chun-ho ), 임홍태 ( Lim Hong-tae ), 신창호 ( Shin Chang Ho ) 한국철학사연구회 2017 한국 철학논집 Vol.0 No.54

          본 논문은 근대 지식인들의 `동도(東道)`에 대한 인식을 기초로 그들이 보전하고 계승하고자 한 전통교육 내용의 특징을 살펴보고, 그 가운데 현대적으로 계승할 가치가 있는 전통교육 내용을 통섭적 입장에서 선별하고 현대적 분류법으로 범주화(categorization) 하여 그에 따른 내용을 현대적으로 재구성하는 데 목적이 있다. 이를 위해 우선 현대교육의 문제점을 진단하고, 이러한 문제점을 해결하고 보완하기 위한 해결책으로서 유학사상으로 대표되는 전통사상이 갖고 있는 가능성을 타진해 볼 것이다. 특히 근대 이후로 유학에 대한 지식인들의 긍정적·부정적 인식을 살펴보고, 그 가운데 전통교육 내용을 현대적으로 재구성하는 데 유의미한 것들과 지양해야 할 것들이 어떤 것들인지 검토하고자 한다. 이러한 검토를 통해 최종적으로 전통교육 내용의 현대적 재구성을 위한 원칙을 세우고, 전통교육 내용을 현대적으로 재구성할 때 중점을 두어야 할 부분과 대체적인 내용구성에 대해 논의하였다. 전통교육 내용에 기반을 둔 현대적 교육 내용의 구성이 포괄해야 할 세 가지 영역은 주체성교육, 도덕성 교육, 정치성 교육으로 구분할 수 있으며, 이를 실현하기 위한 확장의 원리, 통합의 원리, 연계의 원리를 제시할 수 있다. This paper examines the characteristics of the traditional education contents that they have preserved and succeeded based on the recognition of `Dongdo` by the modern intellectuals, and selects the contemporary contents of traditional education which are worthy of modern succession, It is aimed to categorize by classification and to reconstruct the contents accordingly. For this purpose, I will try to diagnose the problems of modern education and explore the possibilities of traditional ideas represented by Confucianism as a solution to solve and solve these problems. In particular, I will examine the positive and negative perceptions of intellectuals about studying abroad since the modern era, and examine what are the meaningful things to avoid and how to reconstruct the contents of traditional education in a modern way. Through this review, I will establish the principles for the modern reconstruction of the contents of the traditional education and finally discuss the parts that should be emphasized in the modern reconstruction of the contents of the traditional education and the composition of the alternative contents.

        • KCI등재

          인생관 논쟁과 후스(胡適)의 자유주의적 인생관

          한성구 ( Han Sung-gu ) 동양철학연구회 2018 東洋哲學硏究 Vol.96 No.-

          본 논문은 근대 시기 중국에서 인생관 논쟁이 광범위하게 발흥했던 원인을 살펴보고 논쟁의 결과로 수렴된 대표적 인생관 가운데 후스(胡適)의 자유주의적 인생관의 의미를 고찰하는 데 목적이 있다. 후스는 중국 근대의 대표적인 자유주의자이지만 그 역시도 서구적 관점에서 보자면 자유주의자의 기준에 부합하지 않는다. 그는 개인주의와 자유주의적 인생관을 표방하며 전통 사상과 기존 권위에 대한 재평가를 주장했지만 궁극적으로 그의 사상적 지향과 표준은 “해방”과 “구국”에 있었다. 따라서 사상적 측면에서 보자면 후스의 자유주의는 “형태를 완전히 갖추지 못한” 것일 뿐만 아니라 “철두철미”하지도 않았다. 그러나 그가 지향한 인생관으로서의 자유주의는 풍전등화와 같은 국가의 위기를 마주한 일반 사람들에게 새로운 시대를 살아갈 수 있는 현실적 세계관, 실제적 가치관을 제공해 주었다는 측면에서 시대적인 의미를 갖고 있다고 할 수 있다. The purpose of this paper is to examine the causes of the widespread debate on a view of life in China in the modern era, and to examine the meaning of Hu Shi's liberal view of life. Hu Shi is a representative liberalist in modern China, but it also does not meet liberalism standards from a Western point of view. He asserted individualism and a liberal view of life and insisted on rethinking traditional ideas and existing authority, but ultimately his ideological orientation and standards were in “liberation” and “national salvation”. Therefore, from an ideological point of view, Hu Shi's liberalism was not only “not fully formed”, but also “unexpected”. However, the liberalism as a view of life that he has aimed at has a meaning in the sense that it provided a real world view and a practical value to live a new era for ordinary people who face the crisis of the nation such as a light before the wind.

        • KCI등재

          Antioxidant and Antibacterial Activities of Lactobacillus-fermented Artemisia annua L. as a Potential Fish Feed Additive

          Ah-Ran Lee(이아란), Kai-Min Niu(우개민), Su-Kyung Kang(강수경), Sung-Gu Han(한성구), Bong-Joo Lee(이봉주), Soo-Ki Kim(김수기) 한국생명과학회 2017 생명과학회지 Vol.27 No.6

          최근 양어에서는 전염병, 환경오염, 어분 가격 상승 등으로 어려움을 가지고 있다. 본 연구는 쑥에서 분리한 L. plantarum SK3494를 이용하여 전통 약초인 개똥쑥을 발효시켜 in vitro 생리활성을 측정하고 어류용 사료첨가제로서의 가능성을 연구하였다. 개똥쑥의 발효시 유산균수는 9.38 log10 CFU/ml이며, pH는 4.1로 나타났다. 발효개똥쑥의 항산화활성은 DPPH 측정과 MAC-T 세포 내 과산화물 감소 실험에서 뛰어난 효과를 보였다. 발효개똥쑥은 어류 병원균인Photobacterium damselae subsp. damselae와 Vibrio ichthyoenteri에 대하여 강한 항균활성을 나타내었다. 따라서 유산균을 이용한 개똥쑥 발효물은 양식용 사료첨가제로써 가능성을 가지고 있는 것으로 판단되었다. Fermented medical herbs using Lactobacilli have attracted significant attention due to their enhanced biological activities. A traditional medicinal plant, Artemisia annua L., was fermented using a probiotic strain, L. plantarum SK3494. The strain was isolated from Artemisia princeps var. orientalis and molecularly identified through sequence similarities and phylogenetic tree analysis. The antioxidant activity of L. plantarum-fermented A. annua L. (LFA) was determined using the DPPH free radical scavenging assay. Cellular antioxidant activity of LFA was examined using the superoxide radical reduction assay in MAT-C cells. Total polyphenol contents (TPC) and flavonoid contents (TFC) of LFA were determined. The antibacterial activity of LFA against fish pathogens was also determined in this study. The viable cell number (9.38 log10 CFU/ml) and pH (4.1) results showed good adaptive ability of the selected strain during fermentation. LFA was found to have enhanced antioxidant activity compared to non-fermented A. annua L. (NFA) based on the DPPH assay. Cellular antioxidant activity was present in both LFA and NFA. After 24 hr and 48 hr of fermentation, the LFA also showed antibacterial activities against fish pathogens Photobacterium damselae subsp. damselae and Vibrio ichthyoenteri. These results suggest that L. plantarum-fermented A. annua L. may have potential as a feed additive in aquaculture.

        • KCI등재

          민주적 시민성에 대한 동서양 교육철학의 통섭 모색

          심승우 ( Sim Seung-woo ), 지준호 ( Chi Chun-ho ), 한성구 ( Han Sung-gu ), 함규진 ( Ham Kyu-jin ) 안암교육학회 2017 한국교육학연구 Vol.23 No.1

          우리의 현행 교육제도가 총체적으로 서구적인 제도와 가치의 영향을 받은 것이라면 새롭게 구성해야할 전통교육의 현대화는 서구적인 교육에 대한 비판적 성찰과 혁신을 통해 재구성 해야할 것이다. 이를 위해 본 논문은 동서양 교육철학의 통섭적 고찰을 통해 전통교육의 현대화의 이념적 목표, 전통적 핵심역량의 재구성, 전통교육의 운영원리의 현대화 방안 등을 포괄적으로 제시했다. 먼저, 동서양 고전의 통섭 속에서 유교적 통치성 및 공론장, 화이부동의 현대적 재구성과 만인의 선비화, 공화주의적 덕성을 전통적 맥락에서 중요한 교육목표로 제시했다. 나아가 유덕한 시민의 개인역량(修己/明明德)으로서는 성찰과 자존의 함양을, 유덕한 시민의 대인관계 역량(治人/親民)으로서는 공감과 배려의 함양을, 유덕한 시민의 공동체역량(止於至善)으로는 상생과 공존의 함양을 제시했다. 이런 이념적 목표와 핵심역량을 지지, 격려할 수 있는 교육운영 원리로서는 지행합일의 현대화, 협력교육의 현대화, 실천공동체 교육의 현대화를 들 수 있다. A new model of tradition-focused education is needed for new age of modern Korea. Current education system have evolved from Western philosophy and tradition, so some unreliable and ineffective factors have included in it. For it, a consilient approach would be tried. Confucian governmentality, traditional public sphere, modernly restructed ideas of huo-er-bu-tong(和而不同), revisited sunbi spirit, and republicanismic factors in traditional political thought can be new education goals. The Great Learning`s Three Doctrines, ming-ming-dao(明明德), qin-min(親民), zhi-yu-zhi-shan(止於至善) can be core moral competencies. These education goals and competencies can be supported with modern application of unity of knowledge and action, collaboration education, and practical community education.

        • KCI등재

          초등학생들의 사회·정서적 능력 함양을 위한 인성교육 통합 프로그램의 효과 분석

          이인재(LEE IN JAE), 손경원(kyungwon Son), 지준호(Chi Chon Ho), 한성구(Han Sung Gu) 한국도덕윤리과교육학회 2010 도덕윤리과교육 Vol.- No.31

          본 연구는 실효성 있는 인성교육 방안을 모색하기 위해 사회․정서적 학습이론에 근거한 인성교육 프로그램을 개발하고 그 효과성을 실증적으로 검증하였다. 4학년을 대상으로 4개월간 25회기의 프로그램을 교과 및 교과외 교육과정과 통합하고, 가정과의 연계하여 실시하였다. 프로그램의 사전 사후에 공격성 및 일탈행동, 사회․정서적 능력, 주의집중능력 관해 교사와 학생이 지각한 설문조사와 프로그램의 수행에 대한 학생의 의견조사를 통해 프로그램의 효과성을 측정하였다. 사회․정서적 능력의 함양이 공격성을 완화할 수 있다는 사회․정서적 학습이론의 기본가정이 한국의 초등학생에게서도 지지되었다. 프로그램 실시 후 사후검사에서 약간의 상승을 보였지만 통계적으로 유효하지는 않았다. 그러나 학생들은 사회․정서적 능력 교육에 대해 긍정적으로 지각하며, 학습한 사회․정서적 능력을 인지하고 실생활에 활용하는 것으로 나타났다. 이러한 상이한 결과의 원인을 학습자의 건전성과 수행의 질에서 찾고, 향후 프로그램 개발을 위한 시사점을 모색하였다. This study is to examine effect of the integrative program of character eduction to develop children's social and emotional competencies. Based on the social and emotional learning(SEL), this paper is tried to develop the basic program and apply it to primary moral education. According to SEL, social and emotional competence is the ability to understand, manage, and express the social and emotional aspects of one's life in ways that enable the successful management of life tasks such as learning, forming relationships, solving everyday problems, and adapting to the complex demands of growth and development. And it is also the process of acquiring and effectively applying the knowledge, attitudes, and skills necessary to recognize and manage emotions. Five key competencies such as self-awareness, social awareness, responsible decision making, self-management, relationship skills are taught, practiced, and reinforced through SEL programming. Our program consists of 25 time of which contents are integrated into curriculum in primary school, and it has a guidance of social and emotional learning for parents. The main research points this study are as follows: 1) Before test and after test of the aggressiveness, social and emotional competence of student 2) Before test and after test for student by teacher. 3) Qualitative interview with student on the effect for the program. The proposition that social and emotional skills protect from being aggressive supports for primary students in Korea. It's not much effective but show a development of social and emotional competence in a positive way. However, the subject reports positively that the program is worth learning and will apply to their life. This study suggests we have to improve school circumstance to be performed well for raising students' social and emotional competencies.

        • 고압변압기의 임펄스 시험시 등전위확보를 위한 접지시스템 연구

          유청희(Ryu Chung-hee), 정준원(Jung Jun-won), 한성구(Han Sung-Gu), 김용(Kim Yong) 대한전기학회 2009 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2009 No.4

          본 논문은 고압변압기의 Impulse시험시 시험실의 등전위 확보를 위한 접지시스템의 구성방법에 대해 연구하였다. 고압변압기의 검사시험은 구조 및 권선 저항 측정시험 등 여러 가지 시험이 진행되고 있는데, 시험실에서 수행되는 시험중 내전압시험과 절연저항시험 등을 수행할 때 절연파괴시 높은 전위차로 인해 발생되는 사고를 미연에 방지할 수 있도록 등전위 확보 방안과 접지시스템의 구성방법을 구축하였다. 이를 위해 변압기의 시험방법과 시험이 종류에 대해 연구하였고, 접지시스템을 구성하기위한 사전조사방법과 접지시스템의 설계방법, 그리고 등전위확보를 위한 구성방법에 대해 연구하였다. 또한, 시험실의 지질 특성 및 지층 구조를 분석 모델링 하였고, 과학적이고 체계적인 접지설계 엔지니어링과 시뮬레이션을 통하여 과도시점의 상태에 대해 과도전위에 대한 모델링을 하였다. 이러한 연구를 통해 실제 현장에 적용하여 설비를 구축하였고, 성능을 측정 및 분석한 결과 시험시 과도상태에서 발생하는 시험장비와 피시험품의 전위차발생으로 인한 파손과 시험의 오차를 최소한으로 줄일 수 있음을 확인하였다. 따라서, 고압변압기의 검사시험 및 고전압 시험에서 시험시 발생하는 과도시점에서 등전위 확보방안에 대해 본 논문을 통해 구성방법에 대해 제안하고자 한다.

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