프로판-공기 난류 분류 확산화염에서 매연생성에 관한 연구 ( 1 )

최항준,신현동 대한기계학회 1983 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.- No.-

Comparison of Coronary Artery Bypass Graft-First and Percutaneous Coronary Intervention-First Approaches for 2-Stage Hybrid Coronary Revascularization

최항준,강준규,송현,김도연,최국빈 대한흉부외과학회 2017 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.50 No.4

Background: Hybrid coronary revascularization (HCR) was developed to combine the advantages of coronary artery bypass graft (CABG) with percutaneous coronary intervention (PCI). However, it is still controversial whether it i s more optimal t o perform CABG or PCI first. T he p urpose o f this s tudy was t o compare the clinical outcomes of these 2 approaches. Methods: Eighty patients who underwent HCR from May 2010 to December 2015 were enrolled in this retrospective analysis. The CABG-first group comprised 12 patients and the PCI-first group comprised 68 patients. Outcomes of interest included in-hospital perioperative factors, major adverse cardiac and cerebrovascular events (MACCEs), and the incidence of repeated revascularization, especially for the target vessel lesion. Results: No significant difference was found in the amount of postoperative bleeding (p=0.239). The incidence of MACCEs was similar between the CABG-first and PCI-first groups (1 of 12 [8.3%] vs. 5 of 68 [7.4%], p>0.999). Repeated revascularization was performed on 3 patients (25%) in the CABG-first and 9 patients (13.2%) in the PCI-first group (p=0.376). Conclusion: There were no significant differences in postoperative and medium-term outcomes between the CABG-first and PCI-first groups. Based on these results, it can be inferred that it is safe to opt for either CABG or PCI as the primary procedure in 2-stage HCR.

Surgical Management of a Coronary-Bronchial Artery Fistula Combined with Myocardial Ischemia Revealed by 13N-Ammonia Positron Emission Tomography

최항준,김환욱,김도연,최국빈,조건현 대한흉부외과학회 2017 Journal of Chest Surgery (J Chest Surg) Vol.50 No.3

A 71-year-old male with known bronchiectasis and atrial fibrillation was admitted to Seoul St. Mary’s Hospital w ith recurrent t ransient i schemic a ttack. R adiofrequency ablation w as p erformed t o resolve the patient’s atrial fibrillation, but failed. However, a fistula between the left circumflex artery and the bilateral bronchial arteries was found on computed tomography. Fistula ligation and a left-side maze operation were planned due to his recurrent symptom of dizziness, and these procedures were successfully performed. After the operation, the fistula was completely divided and no recurrence of atrial fibrillation took place. A coronary- bronchial artery fistula is a rare anomaly, and can be safely treated by surgical repair.

어머니의 양육지식과 가정내 부정적 생활사건에 따른 부모와 자녀 변인 연구

최항준 培材大學校 人文科學硏究所 2019 人文論叢 Vol.36 No.-

본 연구에서는 부모의 양육지식과 가정내 부정적 생활사건에 따른 부모와 자녀 변인의 차이 를 분석하였다. 연구대상은 11∼18개월의 영아 1,904명과 그의 부모이다. 사용된 자료는 육아정책연구소의 한국아동패널(2009) 2차년도 데이터로 기술통계, 다중응답분석, t-검증 으로 결과를 분석하였다. 연구결과 양육지식이 양호한 집단은 월가구소득, 부모됨의 태도(정서적), 자기효능감, 자아 존중감, 자녀의 활동적 기질, 의사소통능력이 높았으며, 양육지식이 적은 집단은 부모됨의 태도(도구적), 우울, 양육스트레스에서 각각 높은 점수를 나타내고 있었다. 가정내 부정적 생활사건이 덜한 집단은 월가구소득, 결혼만족도, 남편의 양육참여, 자기효능감, 자아존중감, 자녀의 정서적 기질에서, 가정내 부정적 생활사건이 많은 집단은 부부갈등, 우울, 양육스트 레스에서 높은 점수를 나타내고 있었다. This study aimed to examine the analyze the differences of children’s and parents’ variables between lowest and highest groups of parenting knowledge and negative life events within family. The data were from 1,904 children aged 11 to 18 months and their parents, participated in the 2nd Panel Study on Korean Children in 2009 by Korea Institute of Child Care and Education. The descriptive statistical analysis, multiple-response frequency analysis, and t-test were used. The results showed that the highest group in parenting knowledge, also showed higher scores in monthly income, emotional parenting attitude, self-efficacy, self-esteem, child’s active temperament, and communication skills. The lowest group in parenting knowledge, showed higher scores in instrumental parenting attitude, and parenting stress. The group with least negative life events within family showed higher scores in monthly income, marriage satisfaction, husband’s parenting participation, self-efficacy, self-esteem, and child’s emotional temperament. The group with highest negative life events within family showed higher scores in couple conflicts, depression, and parenting stress.

유아의 기질, 아버지 양육행동과 유아의 문제행동의 차이 및 영향 연구

최항준(Choi, Hang Jun) 한국영유아보육학회 2017 한국영유아보육학 Vol.0 No.104

본 연구에서는 유아의 기질(활동수준, 반응강도), 아버지 양육행동(강압적, 방임적, 논리적 설명)을 군집분석하여 각 집단 간 유아의 외현화 문제행동(공격성, 주의집중), 내재화 문제행동(정서불안, 불안/우울, 신체증상, 위축)의 차이를 알아보았다. 연구대상은 “D”시의 어린이집에 재원하는 만 3∼6세 유아 355명과 부모를 대상으로 하였다. 연구를 위해 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 군집분석, 일원배치 분산분석, 회귀분석을 하였다. 연구결과, 활동수준 기질은 강압적 양육행동, 반응강도 기질은 강압적 · 방임적 양육행동을 하는 것으로 나타났다. 그리고 활동수준 기질은 상위집단에서 외현화 문제행동(공격성, 주의집중)이 발생하였고, 반응강도 기질은 상위집단에서 외현화 · 내재화 문제행동 발생이 많은 것으로 나타났다. 아버지의 강압적 · 방임적 양육행동은 상위집단에서 외현화 · 내재화 문제행동 발생이 많은 반면, 논리적 설명 양육행동은 상위집단에서 외현화 · 내재화 문제행동 발생이 덜하였다. 또한 유아의 외현화 문제행동에 유아의 반응강도․활동수준 기질, 아버지의 논리적 설명 · 강압적 양육행동이, 내재화 문제행동에 유아의 반응강도 기질, 아버지의 논리적 설명 · 강압적 양육행동 순으로 영향을 미쳤다. 본 연구를 통하여 유아의 기질 활동수준 · 반응강도가 높으면 아버지는 논리적 설명보다는 강압적 양육행동을 많이 하고 유아의 외현화 · 내재화 문제행동 발생이 높아질 수 있음이 확인되었다. 따라서 유아의 문제행동을 예방하기 위해서는 유아의 기질적 특성을 이해해야 할 필요가 있으며, 문제행동을 유발할 수 있는 부정적 양육행동의 질이 긍정적으로 변화할 수 있도록 다각적인 노력을 기울여야 한다. This study investigated characteristics of the group by analyzing the infant’s temperament (activity level) and father"s nurturing behaviors (coercive, neglectful, logical explanation). We also examined the differences in externalizing problem behaviors (aggression, attention) and internalization problem behaviors (emotional anxiety, anxiety/depression, somatic symptoms, atrophy) among the groups. The subjects of this study were 355 infants aged 3-6 years and their parents who were reimbursed at the day care center of "D" city. The data for the study were verified by SPSS 18.0 using descriptive statistics, two-step clustering statistics, and one-way ANOVA. As a result of the study, the activity level temperament is a coercive parenting behavior and the response intensity temperament was found to be coercive · neglectful nurturing behavior. The activity level temperament was also an externalizing problem behavior (aggression, attention) in the upper group. The response intensity temperament appeared to be externalizing․internalization problem behaviors in the higher group. The father"s coercive · neglectful nurturing behaviors were mostly externalizing․internalization problem behaviors in the upper group. On the other hand, logical explanation nurturing behaviors were less externalizing · internalization problem behaviors in the higher group. Through this study, the father had more coercive nurturing behavior when the infant"s activity level · response intensity level was higher. Thus, we confirmed that the infant"s externalizing · internalization problem behaviors could be increased. Therefore, it is necessary to understand the infant’s physical characteristics in order to prevent the infant’s problem behaviors, which should provide multifaceted efforts to ensure that the quality of negative nurturing behaviors can change problem behaviors to positive nurturing behaviors.

유아의 또래 상호작용 유형에 대한 유아의 내적 변인과 환경적 변인 차이 연구

최항준(Choi, Hang Jun) 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.6

본 연구는 유아의 또래 상호작용 유형에 대한 유아의 내적 변인(성별, 기질, 발달)과 환경적 변인(교수효능감, 교수-유아 상호작용, 교실환경)의 차이를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구를 위해 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 신뢰도분석, 상관분석, 군집분석, t-검증을 실시하였다. 이에 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 또래 상호작용은 유형간 성별에 대한 차이가 나타났다. 둘째, 유아의 또래 상호작용은 유형 간 기질과 언어발달 및 인지발달에 차이가 있었다. 셋째, 유아의 또래 상호작용은 유형 간 환경적 변인인 교수효능감, 교사-유아 상호작용, 교실환경에서 차이가 있었다. 이러한 결과로 유아가 긍정적 또래 상호작용을 할수록 유아의 사회성 기질은 또래 상호작용을 건강하게 유도할 것이며, 언어발달과 인지발달도 긍정적 발달과정으로 유도할 것이라고 사료된다. 또한 본 연구에서는 유아의 또래 상호작용을 살펴봄에 있어서 유아가 소유한 내적 변인에 속하는 성별과 기질, 언어와 인지발달, 그리고 환경적 변인인 교수효능감, 교사-유아상호작용, 교실환경이 지니는 의미를 알아보았다. 또한 유아의 또래 상호작용을 살펴봄에 있어서 긍정적·부정적 또래 상호작용을 세분화하여 구체적으로 알아본 데 그 의의가 있다고 사료된다. 그러나 유아의 개인적 변인과 환경적 변인에 속하는 모든 분야를 살필 수 없어 한정된 범위에서 변인을 결정한 점이 본 연구가 가지는 제한점에 해당되기도 한다. The purpose of this study is to investigate the differences between children `s internal variables(gender, temperament, development) and environmental variables (teaching efficacy, teaching - child interaction, classroom environment) The data collected for this study were analyzed using descriptive statistics, reliability analysis, correlation analysis, cluster analysis, and t-test using the SPSS 22.0 program. The results are as follows. First, the peer interaction of the infant showed a difference in sex between the types. Second, children "s peer interaction showed differences in interstitial temperament, language development, and cognitive development. Third, the peer interaction of young children was different between the types of environment variables such as teaching efficacy, teacher - infant interaction, and classroom environment. As a result, it is suggested that the children "s social temperament will lead to healthy peer interaction, and that language development and cognitive development will lead to a positive developmental process. In this study, the meaning and meaning of children "s intergenerational behaviors in children" s gender and temperament, language and cognitive development, and environmental variables such as teaching efficacy, teacher - infant interaction, I checked. In addition, it is meaningful that the positive and negative peer interactions are segmented and analyzed in detail to examine the peer interaction of infants. However, the limitation of this study is that it is not possible to investigate all the fields belonging to the infant "s personal variables and environmental variables.

영유아기 자녀를 둔 어머니 심리특성이 부모의 양육스트레스에 미치는 영향

최항준(Hang-Joon Choi),조수경(Su-Kyoung Cho),Young-Hee Kwak 한국산학기술학회 2014 한국산학기술학회 학술대회 Vol.2014 No.2

본 연구의 목적은 영유아기 자녀를 둔 어머니 심리특성(어머니 자아존중감, 어머니 자기효능감, 어머니 우울)이 부모의 양육스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고 변인들의 설명력을 알아보는데 있다. 연구대상은 2008년도에 출생한 영유아 1,802명의 아버지와 어머니이며 이를 대상으로 한 육아정책연구소 한국아동패널 4차년도 데이터를 사용하였다. 자료의 분석은 SPSS 18.0을 이용하여 상관분석, 다중회귀분석을 실시하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 영유아기 자녀를 둔어머니의 심리특성이 부모의 양육 스트레스와의 관계성을 나타내고 있었다. 둘째, 영유아기 자녀를 둔 어머니의 심리특성은 어머니 양육스트레스에 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 영유아기 자녀를 둔 어머니의 심리특성은 아버지의 양육 스트레스에 영향을 주는 것으로 나타났다. 영유아기 자녀를 둔 어머니의 심리특성은 부모의 양육스트레스에 직접적인 영향을 주고 있었다.

유아의 성별과 출생순위에 따른 유아의 학습준비도 차이

최항준 ( Hangjoon Choi ) 사단법인 아시아문화학술원 2021 인문사회 21 Vol.12 No.2

본 연구에서는 유아의 성별과 출생순위에 따른 유아의 학습준비도(사회ㆍ정서발달, 학습태도, 의사소통, 인지발달, 전체)의 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 7차년도(2014) 자료를 활용하였다. 연구대상은 72∼79개월의 유아와 부모 1,620가구이다. 유아의 성별에 따른 유아의 학습준비도의 차이는 t-검증하였으며, 출생순위에 따른 유아의 학습준비도의 차이를 알아보기 위해 일원배치 분산분석하였다. 유아의 출생순위, 유아의 학습준비도에서 나타난 차이검증 결과를 명확히 분석하고자 Scheffe 사후검증하였다. 연구결과, 유아의 성별에 따라 유아의 학습준비도는 차이를 나타났다. 출생순위에서는 학습에 대한 태도에서 둘째가 셋째이상 보다 높은 점수를 보였다. 후속 연구는 유아변인과 부모변인이 유아의 심리적 변인과 부모의 양육행동을 매개로 하여 학습준비도 미치는 과정에서 직ㆍ간접효과를 살펴본다면 유아의 학습준비도에 관한 면밀한 분석을 하는데 도움이 될 것이라 제안한다. In this study, we tried to find out the difference in children’s school readiness (social and emotional development, learning attitude, communication, cognitive development, overall) according to their gender and birth order. For this, data from the 7th year (2014) of the Korean Children’s Panel were used. The subject of the study is 1,620 households with children’s and parents aged 72 to 79 months. The difference in children’s school readiness according to the children’s gender was t-tested, and a one-way variance analysis was performed to find out the difference in children’s school readiness according to birth order. Scheffe's post-test was conducted to clearly analyze the difference test results in childrens’ birth order and children’s school readiness. As a result of the study, children's learning readiness was different according to their gender. In the birth order, the second score was higher than the third or higher in attitude toward learning. The follow-up study is a close analysis of children’s school readiness, if children’s variables and parent variables have direct and indirect effects in the process of children’s school readiness by mediating children’s psychological variables. It is suggested that it will be helpful to do.

취업모의 심리변인, 사회적 지원변인, 경제변인 및 자녀(영아)의 기질변인이 후속출산계획에 미치는 영향

최항준(Choi, Hang-Joon) 한국영유아보육학회 2015 한국영유아보육학 Vol.0 No.93

본 연구에서는 저출산 현상을 취업모의 심리변인, 사회적 지원변인, 경제변인 및 영아의 기질변인으로 설명하고자 하였다. 어머니 심리적 특성 변인, 사회적 지원 변인, 영아기질 변인을 독립변인으로, ‘취업모의 후속출산계획’을 종속변인으로 선택하였으며, 연구의 대상으로 이미 자녀를 출산하여 양육하고 있는 취업모가 선정되었다. 본 연구의 연구 자료는 육아정책연구소 한국아동패널(PSKC) 2차년도(2009) 데이터를 사용하였다. 총 1,904가구 중 후속출산을 계획하고 있는 취업모 206명을 대상으로 하였다. 어머니의 후속출산계획에 미치는 영향에 대한 경로와 각 변인 간의 직·간접 효과를 알아보기 위해 구조방정식 모형을 이용하여 취업모의 후속출산계획에 미치는 영향을 연구하였다. 연구결과 유의미한 변인은 어머니 심리적 특성, 부모 자녀가치, 양육스트레스였다. 매개변인인 양육스트레스에 영향을 미칠 것으로 설정된 주요한 변인들의 경로 중 취업모의 후속출산계획에 간접적으로 영향을 미치는 유의미한 변인은 기질 중 정서성, 어머니 심리적 특성, 부모 자녀가치였다. 기질 중 정서성, 어머니 심리적 특성, 부모 자녀가치 변인은 양육스트레스에 유의미한 영향력을 나타내고 있었다. 또한 후속출산계획에 미치는 변인은 어머니의 경제활동변인과 자녀양육, 가족 및 친족 범위의 사회적 지원, 부부간의 가사 및 육아의 역할분담 경향, 어머니의 심리적 특성 변인, 사회적 지원이었다. 특히 경제변인은 후속출산계획을 제외한 모든 변인에 직·간접적 영향을 미쳤다. This study aimed to examine the low birth rate of working mothers with psycho-social factors within the family. Psychological and social factors, family factors, and infant temperament variables were chosen as independent variables, and working mothers’ subsequent birth plan was a dependent variable. The subjects of study were mothers who were working and raising children. This study examined variables which were related to the subsequent birth plan of working mothers. If the causes for the low birth rate were identified, the results of the study would be used as the basis for effective policy making. This study was analyzed using the structural equation modeling (SEM) method to explain the relationship among the latent variables, which were abstract concepts raised based on the theoretical backgrounds. It was expected to build up an integrated research model utilizing the advantages of the structural equation. In this study, the data were from the second-year study of the Panel of South Korean Children (PSKC) conducted by the Child Care Policy Research Institute. The PSKC study included 2,078 children and their mothers who were born at medical institutions (It is not clear whether you mean the children or the mothers were born at these institutions.) across the country except Jeju. 226 households dropped out from the first-year study and 52 households were added newly to the second-year study, so 1,904 households ended up participating in the study. SPSS 12.0 was used for analysis in this study. Cronbach"s coefficient was calculated for reliability verification. AMOS 7.0 was used to find the direct and indirect effects and paths of variables on the mother"s subsequent birth plan. In this study, the structural models were analyzed step-by-step from the hypothetical model to the final model. The hypothetical model was used to presume the relationship between independent latent variables and dependent variables extracted from each of the theories, and the final model was used to choose the rational selection model that was most appropriate for this study.

유아기 자녀를 둔 아버지 양육특성이 어머니 양육스트레스에 미치는 영향

최항준(Hang Jun Choi),조수경(Su Kyoung Cho),김미정(Mi Jung Kim) 한국열린유아교육학회 2015 열린유아교육연구 Vol.20 No.1

본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 아버지 양육참여와 양육방식이 어머니 심리특성을 매개로 어머니 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 육아정책연구소의 한국아동패널(2011) 4차년도 자료를 사 용하였으며 수집된 자료는 월령이 35개월 이상 42개월 이하의 1,754명의 아동을 자녀로 둔 아버지와 어 머니이다. 각 변인간의 관계 및 영향력을 살펴보기 위하여 구조모형으로 분석하였으며 모델의 적합도는 매 우 우수한 것으로 나타났다. 연구 결과 아버지의 양육참여와 양육특성이 어머니심리특성을 매개로 어머니 양육스트레스에 직.간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 아버지의 양육참여는 어머니 양육스트레 스에 부적영향력을 나타내고 있었으며 어머니 심리특성을 매개로한 간접효과 역시 부적 영향력을 가진 것 으로 나타나 어머니 양육스트레스에 직.간접적으로 영향을 미치는 결과를 보여줬다. 아버지 양육특성은 어머니 양육스트레스에 부적효과를 어머니 심리특성을 매개로 한 간접효과 역시 부적영향력을 증가시켰다. 매개변인으로 선정한 어머니 심리특성은 본 연구에서 매개변인으로의 역할을 충실히 수행하는 것으로 나타 났다. The purpose of this study is to identify how a father’s participation in the childcare activities of his infant child and his method of childcare affects the childcare stress of the mother, mediated by her psychological characteristics. The data used are the fourth year data of the Korea Child Panel from the Institute of Childcare Policy (2011). These data were collected from 1754 parents of infant children aged 35 to 42 months. A structural model is analyzed to identify the relation between each variable and their effect. The fitness of the model appears to be high. The findings show that the participation of the father in childcare and their childcare characteristics has a direct or indirect effect on the childcare stress of the mother, mediated by her psychological characteristics. The participation of the father in childcare has a negative effect on the mother’s childcare-related stress. The indirect effect mediated by the psychological characteristics of the mother is also negative. The indirect effect of the father’s childcare characteristics, mediated by the psychological characteristics of the mother, on the mother``s childcare stress is also negative. The variable of mother’s psychological characteristics, selected as a mediating variable, is proven to live up to its role as a mediating variable in this study.