요즘세상-세계인권선언 53주년을 맞이한 인권운동가의 불행 혹은 행복

최은아 우리신학연구소 2001 갈라진 시대의 기쁜소식 Vol.- No.515

음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안

최은아 한국음악교육공학회 2017 음악교육공학 Vol.- No.31

Musical literacy can be defined as the ability to read and write music as well as comprehend the concepts of music. It is the foundation of learning and enjoying music independently and more deeply throughout a student’s life. As such, it should be taught during public school. It is especially important to teach musical literacy systematically in the stage of elementary school. Unfortunately, it tends to be neglected in current music classes, while more entertaining musical activities are emphasized. This problem is partially caused by the notion that learning musical concepts is an unnecessary detail when compared with the enjoyment of singing and playing. Kodály’s instructional process contains remarkably relevant proposals for this situation. The process consists of three stages: preparation, presentation, and practice. For students to grasp these, teachers must intentionally integrate complexities of structure and style into their lesson planning. The process underscores the essential connection among the three stages, and provides a method for presenting deeper ideas to students without detracting from their enjoyment of music class. Therefore, the purpose of this study is to examine the instructional design plan for developing musical literacy on the basis of Kodály’s instructional process, and exemplify the instructional design focusing on the 3rd grade in elementary school. 본 연구의 목적은 음악적 문해력(文解力, musical literacy) 신장을 위한 수업 설계 방안을 탐색하는 것에 있다. ‘음악을 읽고 쓸 수 있는 능력과 음악 개념에 대한 인지적 이해력’을 의미하는 음악적 문해력은 독립적으로 음악을 배우고 향유하기 위해 필요한 기본능력으로 일반학교 음악수업을 통해 체계적으로 지도되어야 한다. 그러나 현재 학교현장에서는 음악적 활동의 비중이 높아지는 가운데, 음악적 문해력에 대한 관심이 약화되는 경향이 있다. 이는 체계적 학습과 즐거운 경험을 분리시켜 사고하는 경향에서 비롯된다고 여겨진다. 이와 같은 문제의 해결을 위해서는 음악적 개념·상징기호를 제시(Presentation)하기 전후(前後)에 충분한 준비(Preparation)와 연습(Practice) 활동이 이루어져야함을 강조하는 코다이 교수 과정(instructional process)이 시사하는 바가 크다. 이에 본 연구에서는 음악적 문해력의 개념과 교육적 의의를 재고(再考)하고, 코다이 교수 과정과 이에 기초한 수업설계를 살펴 본 후, 이를 바탕으로 초등학교 3학년의 음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안을 탐색하였다.

초등예비교사의 비례추론 과제에 대한 전략 분석

최은아 한국초등수학교육학회 2016 한국초등수학교육학회지 Vol.20 No.4

본 연구는 비례추론 과제에 대한 초등예비교사들의 반응을 분석함으로써 예비교사들의 비례추론 과제에 대한 이해 정도를 살펴보고, 비례추론 전략에 따른 비례추론 과제의 적합도와 비례추론 과제에 따른 전략의 특징을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 총 8개로 구성된 검사도구를 개발하여 초등예비교사 72명에게 적용하였으며, 연구결과를 종합하여 예비교사교육에서의 비례추론 지도에 대한 시사점을 다음과 같이 도출하였다. 예비교사들이 실제적이고 다양한 비례추론 과제들을 다루는 경험, 양적 관계에 대한 의식적인 분석을 행하는 경험, 예비교사들이 미흡한 이해를 보이는 특정 과제 유형에 대한 보완, 다양한 비례추론 전략들을 분류하고 탐구하는 경험, 비례추론 전략에 적합한 과제 유형을 파악하고, 비례추론 과제에 보다 유용하고 사용가능한 비례추론 전략을 파악하도록 하는 학습경험이 필요하다고 보았다. In this study, I hoped to reveal the understanding of pre-service elementary teachers about proportional reasoning and the traits of proportional reasoning strategy used by pre-service elementary teachers. The results of this study are as follows. Pre-service elementary teachers should deal with various proportional reasoning tasks and make a conscious effort to analyze proportional reasoning task and investigate various proportional reasoning strategies through teacher education program. It is necessary that pre-service elementary teachers supplement the lacking tasks such as qualitative reasoning and distinction between proportional situation and non-proportional situation. Finally, It is suggested to preform the future research on teachers' errors and mis-conceptions of proportional reasoning.

18세기 후반 조선산학서에 나타난 평면도형 관련 내용 분석

최은아 한국수학교육학회 2022 수학교육 Vol.61 No.1

This study investigated the contents related to the plane figures in the geometry domains of Joseon-Sanhak in the late 18th century and focused on changes in explanations and calculation methods related to plane figures, the rigor of mathematical logic in the problemsolving process, and the newly emerged mathematical topics. For this purpose, We analyzed <Gosasibijip>, <Sanhakipmun> and <Juhaesuyong> written in the late 18th century and <Muksajipsanbeop> and <Guiljip> written in the previous period. The results of this study are as follows. First, an explanation that pays attention to the figures as an object of inquiry, not as a measurement object, and a case of additional presentation or replacing the existing solution method was found. Second, descriptions of the validity of calculations in some problems, explanations through diagrams with figure diagrams, clear perceptions of approximations and explanations of more precise approximation were representative examples of pursuing the rigor of mathematical logic. Lastly, the new geometric domain theme in the late 18th century was Palsun corresponding to today's trigonometric functions and example of extending the relationship between the components of the triangle to a general triangle. Joseon-Sanhak cases in the late 18th century are the meaningful materials which explain the gradual acceptance of the theoretical and argumentative style of Western mathematics 본 연구는 18세기 후반 조선산학서의 기하 영역 중 평면도형 관련 내용들이 이전 시기와 비교하여 어떻게 차별화되어 다루어졌는지 살펴보고, 평면도형과 관련된 설명과 계산법의 변화, 문제해결과정에서 수학적 논리의 엄밀성, 새롭게 등장한 수학 주제에 초점을 맞추어 분석하였다. 이를위해 본 연구에서는 18세기 후반에 저술된 서명응의 <고사십이집>과 황윤석의 <산학입문>, 홍대용의 <주해수용>을 주 분석문헌으로 선정하여 이전시기의 <묵사집산법>, <구일집>과 비교하였다. 분석 결과, 도형을 측정 대상으로서가 아니라 성질을 탐구하는 대상으로 설명하고, 서법(西法)을별해로 추가 제시하거나 기존 풀이법을 대체한 사례가 확인되었다. 또한 일부 문제에서 수학적 근거를 토대로 계산법의 타당성을 기술하거나 도형그림을 삽입한 도해(圖解)를 통한 설명, 근삿값에 대한 명확한 인식과 보다 정밀한 근삿값 설명 등은 수학적 논리의 엄밀성을 추구한 대표적 사례였다. 오늘날의 삼각함수에 해당하는 팔선(八線)과 삼각형의 구성요소 사이의 관계를 일반 삼각형으로 확장한 사례는 18세기 후반에 새롭게 등장한 기하영역 주제였다. 이상은 18세기 후반의 조선산학이 서양수학의 이론적이고 논증적인 전개 양식을 점진적으로 수용한 근거라고 할 수 있다.

간호대학생의 신생아집중치료실 실습경험

최은아,이경은,이영은 한국아동간호학회 2015 Child Health Nursing Research Vol.21 No.3

Purpose: This study was done to identify the meaning and substantial nature of NICU practice among nursing students by applying a research method based on hermeneutic phenomenology in an attempt to lay a foundation for enhancing theoretical and practical child nursing education. Methods: The participants were eight nursing student who had experience in clinical practicing in NICU. In-depth interviews were performed from April to December, 2014 until data were fully saturated. Collected data were analyzed using Colaizzi’s method. Results: Seven theme clusters were extracted from fourteen themes. The seven theme clusters of the nursing students’ clinical practice experience in NICU were: 1) Excitement about the clinical practice setting 2) Afraid of practice environment 3) Babies have priority over clinical practice 4) Comparing with adult nursing clinical practice 5) Feeling pity for babies and their parents 6) New awareness about the role of nurses 7) Demands of enhancing clinical practice. Conclusion: The results of the study provide useful information in understanding nursing students’ practice experience in NICU and establishing effective strategies to support these nursing students.

Chlorella ellipsoidea 엽록체막과 틸라코이드막의당지질 대사에 미치는 식품보존제의 효과

최은아,장재선,이종삼 한국식품위생안전성학회 1998 한국식품위생안전성학회지 Vol.13 No.3

Chlorella ellipsoidea의 엽록체막 및 틸라코이드 막의 당지질 생합성과 그의 지방산 조성에 식품 보전제가 미치는 영향을 분석하고자 potassium sorbate(0.3 mM, P.S) , sodium bensoate(0.4mM, S.b), calcium propionate(2 mM, C.P)를 처리한 배지에서 세포를 배양한 후 배양초와 배양 중간기에 세포를 수확하여 막을 분리하고, 이들 막을 구성하고 있는 당지질 중 MGDG, DGDG의 함량 및 그의 지방산 조성을 대조구와 비교 분석하였다. Total lipid와 MGDG, DGDG 함량은 대조구와 비교해 볼 때 처리구에서 현저하게 감소하였다. 염록체막의 BGDG를 구성하는 지방산은 대조구에서는 palmitoleic acid 15.55% , oleic acid 15.09%가 이용되었으며, P.S 처리구는 linolenic acid 14.36%, oleic acid 14.71%, S.B 처리구는 palmitoleic acid 18.26%, oleic acid 17.26%, C.P 처리구는 palmitoleic acid 16.31%, oleic acid 16.88%를 당지할 합성에 주로 이용하였다. DGDG 형성에 이용된 지방산은 대조구의 경우 linolenic acid 17.74%, oleic acid 15.75%, P.S처리구는 palmitoleic acid 15.97%, oleic acid 14.90%, S.B 처리구는 oleic acid 15.74%, palmitoleic acid 13.29% C.P 처리구에서는 oleic acid 14.52%, palmitoleic acid 14.03%가 당지질 합성에 도입되었다. 틸라코이ㅡ막에서의 당지질 중 MGDG 생합성에 이용되는 지방산은 대조구에서는 linolenic acid 가 14.76%, oleic acid가 12.90% 사용되었으며 P.S 처리구에서는 palmitic acid와 palmitoleic acid가 각각 13.00%씩 이용되었다. S.B 처리구는 palmitoleic acid 12.94%, oleic acid 12.44% , C.P 처리구는 oleic acid 13.27 %, palmitoleic acid 9.66%를 당지질 생합성에 이용하였다. DGDG 합성에 이용되는 지방산은 대조구의 경우 linolenic acid 18.01% , oleic acid 15.53%로 나타났으며, P.S 처리구는 linolenic acid 19.20%, linoleic acid 14.14%, S.B 처리구는 oleic acid 14.85%, palmitoleic acid 9.03%, C.P 처리구는 linolenic acid 12.66%, olei acid 13.90%를 주로 이용하였다. The biosynthesis of galactolipid and the composition of fatty acid in chloroplast and thylakoid envelope isolated from C. ellipsoidea treated with antiseptics (potassium sorbate: PS, sodium benzoate:SB, calcium propionate:CP) were analyzed. The contents of monogalactosyldiacylglycerol (MGDG), digalactosyldiacylglycerol (DGDG) and total lipid in treatment with antiseptics were lower to compared with the control. The major fatty acid utilized for biosynthesis of MGDG in chloroplast envelope were palmitoleic acid (ave. 15.55%), oleic acid (ave. 15.09%) in control. Otherwise, the major fatty acids in P.S treatment were utilized for oleic acid (ave. 13.71%), linolenic acid (ave. 14.36%), palmitoleic acid (ave. 18.26%), oleic acid (ave. 17.26%) in S.B treatment, and oleic acid (ave. 16.88%), palmitoleic acid (ave. 16.31%) in CP treatment. It was showed that the major fatty acids in chloroplast envelope DGDG were oleic acid (ave. 15.75%), linolenic acid (ave. 17.74%) in control, oleic acid (ave. 14.90%), palmitoleic acid (ave. 15.97%) in P.S treatment, palmitoleic acid (ave. 13.29%), oleic acid (ave. 15.74%) in S.B treatment, and oleic acid (ave. 14.52%), palmitoleic acid (ave. 14.03%) in C.P treatment. The major fatty acid utilized for biosynthesis of MGDG in thylakoid envelope were linolenic acid (ave. 14.78%), oleic acid (ave. 12.90%) in control. Otherwise, the major fatty acids were utilized for palmitoleic acid (ave. 13.00%), palmitic acid (ave. 13.00%) in P.S treatment, palmitoleic acid (ave. 12.94%), oleic acid (ave. 12.43%) in S.B treatment, and oleic acid (ave. 12.43%), palmitoleic acid (ave. 12.43%) in C.P treatment. It was showed that the major fatty acids in thylakoid envelope DGDG were linolenic acid (ave. 18.01 %), oleic acid (ave. 15.53%) in control, linolenic acid (ave. 19.20%), linoleic acid (ave. 14.14%) in P.S treatment, palmitoleic acid (ave. 9.03%), oleic acid (ave. 14.85%) in S.B treatment, oleic acid (ave. 13.90%), linolneic acid(ave. 12.66%) in C.P treatment.

간호사의 환자안전문화 인식과 환자안전역량이 환자안전관리활동에 미치는 영향에 대한 융복합 연구

최은아,권영은 한국디지털정책학회 2019 디지털융복합연구 Vol.17 No.12

The purpose of this study is to identify the impact on patient safety management activities. In this study, 134 nurses from three local hospitals were investigated for patient safety culture recognition, patient safety capacity, and patient safety management activities, and the impact on patient safety management activities was thus attempted. The patient safety culture recognition level was 4.25/5, the patient safety capacity was 4.37/5, the patient safety management activity was 4.26/5, and the patient safety awareness and patient safety capability(r=.765, p<.001) and Patient Safety Capacity and Patient Safety Management Activity (r=.837, p<.001) and Patient Safety Capacity and Recognition of Patient Safety Culture(r=.728, p<.001) had a significant amount of correlation. Factors affecting patient safety management activities(β=.582, p<.001), Patient Safety Culture Recognition(β=.3632, p<.001), position(β=-.132, p=.009) Patient safety requires strengthening the capabilities of nurses and systematic training and evaluation of continuous patient safety activities. 환자 안전사고는 환자의 생명과 직결되고 의료서비스 질을 저하시키기 때문에 환자안전관리활동은 중요하다. 따라서 본 연구에서는 3개 지역 병원 간호사 134명을 대상으로 환자안전문화인식과 환자안전역량 및 환자안전관리활동을 조사하고 이에 따라 환자안전관리활동에 미치는 영향을 파악하고자 시도되었다. 분석결과 환자안전문화 식은 평균 4.25/5점, 환자안전역량은 평균 4.37/5점, 환자안전관리 활동 정도는 평균 4.26/5점이었으며, 환자안전문화인식과 환자안전역량(r=.765, p<.001), 환자안전역량과 환자안전관리활동(r=.837, p<.001) 및 환자안전역량과 환자안전문화인식(r=.728, p<.001)은 유의한 양의 상관관계가 있었다. 환자안전관리활동에 영향을 미치는 요인은 환자안전역량(β=.582, p<.001), 환자안전문화인식(β=.3632, p<.001), 직위(β=-.132, p=.009) 순이었다. 환자안전을 위해서는 간호사의 환자안전역량을 강화하고 병원조직 차원에서 체계적인 교육과 지속적인 환자안전관리활동에 대한 평가가 필요하다.

An Analysis of Korean Research Trends in B. Reimer’s Music Education Theory

최은아 한국음악교육학회 2019 음악교육연구 Vol.48 No.3

This study aims to analyze Korean research trends in B. Reimer’s music education theory and explore their implications in the field of music education in Korea. To do so, 86 studies published between 1988 and 2018 were analyzed based on type of study, period of publication, research method, and research topic. From this study, suggestions can be extracted as follows: More in-depth studies are necessary on the philosophical/ aesthetic background of Reimer’s music education theory, and various research methods should be applied to verify the theory’s effectiveness. Finally, it is important to establish a Korean music education theory based on an understanding of and reflection on music education in Korea.

유아통합교육, 분리를 넘어 상생으로

최은아 한국생태유아교육학회 2006 한국생태유아교육학회 학술대회자료집 Vol.2006 No.-

어머니의 성인애착과 분리불안이 유아의 자기조절력에 미치는 영향

최은아,이희선 한국보육학회 2012 한국보육학회지 Vol.12 No.4

The purpose of this study is to examine the impact of adult attachment and separation anxiety on children's self-regulation. The participants were 221 mothers with 3-5 aged preschool children. They completed questionnaires Experiences in Close Relations-Revised, Maternal Separation Anxiety Scale and Children Self-regulation Scale. Pearson's correlation coefficients and the multiple regression analysis were performed using SPSS(version 12.0), The major findings of this study were as follows that significant correlations among adult attachment and separation anxiety, and children's self- regulation exist. Also a mother's adults attachment and separation anxiety was negatively related to a child's self-regulation development. These results suggested that high mother's adults attachment and separation anxiety negatively development of children's self-regulation. 본 연구는 어머니의 성인애착과 분리불안이 유아의 자기조절력에 미치는 영향을 알아보기 위하여 수도권에 소재한 유아교육기관에 다니는 만 3-5세 유아의 어머니 221명에게 자료를 수집하였다. 측정도구는 김성현(2003)의 어머니의 성인애착척도, 안지영과 도현심(1998)의 어머니의 분리불안 척도, 이정란(2003)의 유아의 자기조절능력 척도를 사용하여 측정하였다 . 수집된 자료는 중다회귀분석을 실시하였으며 본연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 성인애착의 하위요인인 불안은 유아의 자기조절력의 하위요인인 자기통제에 유의한 영향을 미쳐, 어머니의 불안이 높을수록 유아의 자기통제가 낮게 나타났다. 어머니의 성인애착의 하위요인인 회피는 유아의 자기조절력의 하위요인인 자기점검에 영향을 미쳐, 어머니의 회피가 높을수록 유아의 자기점검은 낮게 나타났다. 둘째, 어머니의 분리불안은 유아의 자기조절력의 하위변인인 자기점검에 유의한 영향을 미쳐, 어머니의 분리불안이 높을수록 유아의 자기점검이 높게 나타났다. 셋째, 유아의 자기조절력의 자기점검에 있어서는 어머니의 성인애착의 회피, 어머니의 분리불안의 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 유아의 자기조절력의 자기통제에 있어서는 어머니의 성인애착의 불안만이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통하여 어머니의 심리적 특성인 성인애착과 분리불안은 양육행동에 영향을 주는 중요한 변인으로 유아의 자기조절력 발달에 영향을 준다는 것을 확인하였다.