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- 저자 : 천동열 (검색결과 1 건)
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청소년기는 주체성의 확립, 새로운 지식의 습득, 건전한 인간관계를 통하여 사회성이 발달하게 되는 시기이다. 최근 컴퓨터에 지나친 집착을 보이는 청소년들의 수와 컴퓨터의 과도한 사용에 따르는 정신의학적 문제들이 증가하고 있다. 그러나 국내에서는 아직까지 컴퓨터의 과다사용과 이로 인한 정신의학적 문제들에 대한 관심과 전문적인 연구가 체계적으로 이루어지지 않고 있다. 본 연구는 고등학교 학생들의 컴퓨터 사용실태와 컴퓨터에 지나친 집착을 보이는 학생들의 일상생활에서의 장애, 정신병리 그리고 성격특성에 대한 조사를 실시하였다. 269명을 대상으로 컴퓨터 사용실태, Young의 성격요인검사, 컴퓨터 사용에 의한 장애, 간이정신진단검사를 조사하였다. 전체 연구대상을 Young의 컴퓨터 중독 검사 총 점수에 따라 인위적으로 세 군으로 분류했고, 각 군간의 특성을 비교, 분석하였다. 대상 학생들이 컴퓨터로 가장 많이 하는 활동은 게임(72.1%), 채팅(12.3%)이었고 학생들이 주관적으로 느끼는 학교 성적, 가족관계, 친구관계, 신체장애, 낮 동안의 졸림 등 5개의 일상생활의 장애 항목 모두에서 컴퓨터집착정도가 큰 군일수록 통계적으로 유의하게 장애의 정도가 증가하였다(p<0.001). 또한 간이정신진단검사의 9개의 임상척도 모두(p<0.001)에서, 성격요인검사 일부 척도(p<0.05∼p<0.001) 에서 컴퓨터 집착정도와 유의한 양의 상관관계를 나타내었다. 이상의 결과는 컴퓨터 과다 사용이 학업을 포함한 전반적인 일상생활에서의 장애를 초래하고, 일반 사용군에 비하여 정신의학적 증상을 더 많이 호소하고, 일부 성격적 특성과 관련됨을 의미한다. 본 연구 결과는 정신사회발달학적으로 중요한 시기인 청소년기에 컴퓨터에 과도하게 집착함으로써 정신신체사회적인 장애가 초래되고 있음을 시사하는 바, 컴퓨터에 과도한 집착을 보이는 경우 정신의학적인 관심을 기울여야 할 것으로 생각된다. In recent years, with the popularization and wide-spread of the computer, several serious problems could be created by the pathological computer use. The purpose of this study was to investigate (1) how often high school students are using computer and how many students could be classified as the group showing severe preoccupation with computer (2) whether there are any relationships between computer-preoccupying severity and dysfunction of daily life, (3) whether there are any relationships between computer-preoccupying severity and psychopathology, and (4) whether there are any personality characteristics of problematic computer user. This study used self-rating questionnaire which consisted of 13 items including 5 items of dysfunction of daily life associated with computer use, Symptom Checklist-90-Revision, 16-Personality Factor Questionnaire, and Young's Computer Addiction Test. The results were as follows: 1. Three-hundred twenty eight(male 164, female 164) high school students were selected and the data of 269(male 146, female 123) students(82%), who were computer user, were analysed and interpreted for this study. 2. Sixteen(5.9%) students(male 10, female 6) of 269 computer users could be classified as the group showing severe preoccupation with computer. 3. Time spent on daily computer use and total computer using period were significantly correlated with computer-preoccupying severity. 4. Most common activity with computer was game(72.1%) and chatting(12.3%) 5. Five categories of dysfunction of daily life associated with computer-use(e.g., study, relationship with family member, somatic discomfort, relationship with friends and daytime sleepiness) were significantly correlated with computer-preoccupying severity. 6. Computer-preoccupying severity was significantly correlated with all 9 clinical scales of SCL-90-R. 7. Computer-preoccupying severity was posivitely correlated with autia, liberalism, self-sufficiency and anxiety, and negatively correlated with ego strength in primary factor of 16 personality factor. Computer-preoccupying severity was positively correlated with anxiety, independence and creativity, and negatively correlated with tough poise in secondary factor of 16 personality factor. In conclusion, severe preoccupation with computer was significantly correlated with dysfunction of daily life, psychological distresses and some characteristic personality factors as compare to the mild or moderate preoccupation with computer. Furthermore, clinical and social implications of severe preoccupation with computer and future directions for therapeutic intervention were discussed.
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