성장지향점 도서를 활용한 독서지도 효과에 관한 연구 - 에니어그램 성격 2번 유형을 중심으로 -

조현양,한윤옥,백진환,Cho, Hyun-Yang,Han, Yoon-Ok,Paek, Jin-Hwan 한국문헌정보학회 2015 한국문헌정보학회지 Vol.49 No.1

이 연구의 목적은 에니어그램의 성격유형별 성장지향점 도서를 활용한 독서지도의 효과 정도를 밝히는 데 있다. 이 연구에서는 J초등학교 6학년 학생 중 에니어그램 2번 유형을 대상으로 성장지향점 도서를 활용하여 독서지도를 실시하였다. 에니어그램 성격유형 2번의 성장지향점인 4번 유형의 선호도서인 자기성장 테마도서와 4번 유형의 심리적 기능인 자의식이 포함된 도서를 독서지도의 자료로 선정하였으며, 5주 동안 14회로 구성된 독서지도 프로그램을 개발하여 진행하였다. 효과성 검증을 위하여 정서지능과 자아존중감 검사를 측정도구로 하여 사전-사후 검증을 실행하였으며, 대상 학생들의 수업 참여 결과물을 분석하였다. 연구결과 프로그램에 참여한 학생들의 정서지능과 자아존중감이 향상되었다. 특히, 수업 자료로 이용된 성장지향점 도서에 대해 학생들이 높은 만족도를 나타내고 있어 성장지향점 도서를 활용한 독서지도의 효과가 있는 것으로 밝혀졌다. The purpose of this study is to see if reading guidances using the happy point books are effective. In this study, reading guidances were carried out to the 6th grade students of J Elementary School who have Enneagram Personality type 2. Books were selected as a source of reading guidance. These are self-growth theme books preferred by Enneagram Personality Type 4 students, a happy point of Enneagram Personality Type 2 students and books containing psychological functions of Enneagram Personality Type 4 students. A reading guidance was conducted in 14 sessions over a period of 5 weeks. Pre and post test using a measurement tool was implemented to measure the effectiveness of reading guidance in terms of emotional intelligence and self-esteem. And, written observation record cards and learning logs of the attendants were also made. As a result, the emotional intelligence and self-esteem of attendants appeared to be improved, and they are satisfied with reading guidance of applying to happy point books.

분야별 연구자들의 국내.외 문헌에 대한 의존도 비교 분석

조현양,Cho, Hyun-Yang 한국비블리아학회 2010 한국비블리아학회지 Vol.21 No.1

이 연구는 학문분야별 연구자들이 정보를 생산하는 과정에서 참고하는 주요 정보원을 학문분야별로 비교, 분석하여 국내 문헌과 국외 문헌에 대한 학문 분야별 선호도 차이를 확인하기 위하여 수행되었다. 조사 대상 학술지는 한국연구재단의 8개 학문분야 대분류에 따라 분류된 학회에서 발간되는 학술지 가운데 선정된 학술지 8종에 대해서 '논문 수', '논문당 인용건수', '논문당 국내 문헌 인용건수', '논문당 국외 문헌 인용건수', '국내-국외 참고문헌 비율'의 차이를 검증하기 위해서 분산분석을 수행하였다. 연구결과 국내 연구자들의 연구활동에 있어서 인용하는 국내 외 문헌에 대한 선호도는 평균 인용문헌 수와 비율에 있어서 학문분야별로 차이가 있는 것으로 나타났으며, 학문분야별로 4개의 군집으로 구분되었다. The purpose of this study is to verify if there is any difference on researchers' language preference for citing documents in different subject fields. 8 scientific journals were selected one of each from 8 main categories, given by National Research Foundation of Korea. Five variables including the rate of citing domestic and foreign documents for each journals were choose, and the differences on language preference among researchers of different subject fields were checked by implementing ANOVA. As a result, there are some differences on language preference, in terms of the average number and percentage of foreign documents, among researchers, based on their subject background. It also found that 8 subject categories divided into 4 small clusters.

장애인도서관 통계지표 개선에 관한 연구

조현양,김보일,차성종 한국문헌정보학회 2012 한국문헌정보학회지 Vol.46 No.1

This study was conducted to propose a new “Statistical Indicators of Libraries for the Disabled (SILD)” to collect objective and reliable data from such libraries. The previous researches and related literature were reviewed to compare current national statistical indicators. The draft of a new SILD, which was based on the current SILD, was made by deriving from countable factors at the library. These were selected from various parts of the library sectors, such as the library-related laws, library standards, evaluation indices of library service for the disabled, and statistical indicators of libraries for the disabled from IFLA, ISO, and other major countries. The draft was compared to the current SILD. The draft was then reviewed by five librarians and on-site experts working at the library for the disabled to see if they have any comments on each item of the draft. The new SILD is composed of 26 items in seven categories, and it can be used in understanding the present situation of libraries for the disabled. 이 연구는 장애인도서관 관련 실태를 정확히 파악하고, 객관적이고 신뢰할 수 있는 데이터의 수집을 위하여 장애인도서관의 현장 상황을 반영한 ‘장애인도서관 통계지표’를 제안하였다. 이를 위해 선행연구 및 관련 문헌을 조사․분석하고, 현행 장애인도서관 통계지표를 관련 법률, 도서관기준, 장애인도서관서비스 평가지표, 국제도서관통계지표, 그리고 해외 주요국가 장애인도서관 통계지표와 비교 분석하여 장애인도서관 통계지표(안)을 작성하였다. 작성된 장애인도서관 통계지표(안)의 검증을 위해 장애인도서관 현장 전문가의 의견을 수렴하여 최종적으로 총 7개 영역 26개 항목으로 구성된 ‘장애인도서관 통계지표’가 설정하였다. 새롭게 제안된 ‘장애인도서관 통계지표’는 장애인도서관의 현황을 파악할 수 있는 기초 자료의 작성에 활용 가능할 것으로 사료된다.

계층적 결합형 문서 클러스터링 시스템과 복합명사 색인방법과의 연관관계 연구

조현양,최성필 한국문헌정보학회 2004 한국문헌정보학회지 Vol.38 No.4

In this paper, we present that the result of document clustering can change dramatically with respect to the different ways of indexing compound nouns. First of all, the automatic indexing engine specialized for Korean words analysis, which also serves as the backbone engine for automatic document clustering system, is introduced. Then, the details of hierarchical agglomerative clustering(HAC) method, one of the widely used clustering methodologies in these days, was illustrated. As the result of observing the experiments, carried out in the final part of this paper, it comes to the conclusion that the various modes of indexing compound nouns have an effect on the outcome of HAC. 본 논문에서는 복합명사에 대한 색인 방법을 다각적으로 적용하여 계층적 결합 문서 클러스터링 시스템의 결과를 분석한다. 우선 한글 색인 엔진과 HAC(Hierarchical Agglomerative Clustering) 엔진에 대해서 설명하고 한글 색인 엔진에서 제공되는 3가지 복합명사 분석 모드에 대해서 기술한다. 또한 구현된 클러스터링 엔진의 특징과 속도 향상을 위한 기법 등을 예시한다. 실험에서는 3가지 복합명사 색인 방법을 기준으로 문서 클러스터링을 수행하고, 실험 결과에 대한 분석에서 복합명사에 대한 색인 방법이 문서 클러스터링의 결과에 직접적인 영향을 준다는 것을 보여준다.

자동분류기반 성격 유형별 도서추천시스템 개발을 위한 실험적 연구

조현양,Cho, Hyun-Yang 한국도서관정보학회 2017 한국도서관정보학회지 Vol.48 No.2

이 연구의 목적은 개인별 성향이나 성격 유형에 따라 선호하는 도서에 차이가 있음을 전제로, 어린이 청소년을 위한 추천도서의 책소개 정보를 활용하여 개인별 성격유형에 적합한 도서를 합리적으로 추천할 수 있는 서평 자동분류시스템을 개발하는 것이다. 연구에서 사용한 데이터는 국립어린이청소년도서관에서 제공하는 501권의 유아 및 아동도서를 대상으로 하였다. 실험에 활용된 2가지 기계학습 모델(비선형 커널 및 선형 커널) 각각에 대해서 총 6가지의 색인어 가중치 계산 방법과 자질 선택 방법, 그리고 10가지의 자질 선정 임계치 조합으로 구성된 360개의 분류 모델들을 구성하고 각각의 성능을 측정하였다. 전체적으로는 선형 커널을 이용한 SVM 기반 학습 방법(LIBLINEAR)이 비선형 분류를 지원하는 LibSVM(RBF 커널) 모델보다 더 나은 성능을 보이는 것으로 나타났다. 다만 성능 측정 결과는 뉴스 기사나 논문을 대상으로 한 문헌 분류 성능에 비해서 낮은 것으로 나타났으나, 합리적인 분류 기준이 존재하는 뉴스기사나 주제 분류에 비해서 성격 유형 기반 분류는 그 난이도가 높다는 것을 감안할 때, 초기 실험 결과로서의 의미는 있다. The purpose of this study is to develop an automatic classification system for recommending appropriate books of 9 enneagram personality types, using book information data reviewed by librarians. Data used for this study are book review of 501 recommended titles for children and young adults from National Library for Children and Young Adults. This study is implemented on the assumption that most people prefer different types of books, depending on their preference or personality type. Performance test for two different types of machine learning models, nonlinear kernel and linear kernel, composed of 360 clustering models with 6 different types of index term weighting and feature selections, and 10 feature selection critical mass were experimented. It is appeared that LIBLINEAR has better performance than that of LibSVM(RBF kernel). Although the performance of the developed system in this study is relatively below expectations, and the high level of difficulty in personality type base classification take into consideration, it is meaningful as a result of early stage of the experiment.

Using Value-Added Processes to Assess the Value of Information

조현양 한국정보관리학회 1989 정보관리학회지 Vol.6 No.1

본 연구는 참고 업무 분야에 전문가 대체 시스템(expert system)이라는 전산학의 시 스템 개발 기술을 도입하여 질문이 발생하게 된 경위와 질문의 규명, 그리고 적절한 해답을 제공하는데 필요한 지식을 사전에 지식 베이스로 구축함으로써 이용자 및 참고 사서가 해답 을 얻는데 유용하게 이용될 수 있도록 한다는데 그 목적이 있다. The spectrum of values stretches from intrinsic value to practical value, consisting of exchange value and use value. Because of its own nature and perspective in assessing information, there are some problems of assessing its value. As a framework of assessing value of lnformation, Taylor developed the value-added model of information. Although the model has sl~ortcomings which do not apply measures and scales to mformation value, it can be a framework in assessing the value of mformation.

국내 소장 국내외 학술지 DB 구축

조현양,Jo, Hyeon-Yang 한국과학기술정보연구원 2001 지식정보인프라 Vol.5 No.-

본 사업은 국내에 과학기술 관련 기관들이 보유하고 있는 분야별 전문정보 및 국내에서 생산되는 과학기술 문헌정보를 총괄적으로 데이터베이스화하여 과학기술분야의 연구자들이 필요로 하는 연구정보를 신속, 정확하게 제공할 수 있는 국가 과학기술정보의 효율적인 유통을 위하여 수행되었다.

스마트 도서관과 독서

조현양 경기대학교 인문학연구소 2013 시민인문학 Vol.24 No.-

미래의 도서관 정보서비스는 기존의 도서관시스템 기능과 지식베이스 기반 이러닝 시스템이 융합된 스마트 도서관으로부터 출발하여야 한다. 특히 정보자 원에의 접근 및 이용편의성 향상을 추구하는 스마트도서관은 이용자들의 독서활 동에 필요한 모든 지원을 감당할 수 있어야 한다. 스마트 도서관을 통하여 제공 할 수 있는 독서관련 서비스는 주제별 도서에 대한 목차 및 내용 안내서비스, 전 자책과 오디오 서비스, 이력정보의 분석을 통한 개인별 독서 목록 제공, 그리고 유익한 사이트를 확인하여 링크를 제공함으로써 학생과 교사들을 위한 독서활동 을 지원하는 것이다. 따라서 이용자에게 편리한 이용환경을 제공하므로써 원하 는 정보를 쉽게 찾을 수 있도록 환경을 제공하는 도서관이 바로 이용자가 원하는 스마트 도서관이다. Information service of future library should start from ‘smart library’which blends the function of the traditional library system with knowledge-based elearning system. It is crucial for a smart library, which pursues improvement in easy access and convenience to the information resources, to be capable of providing all the necessary supports. Reading services of a smart library include the following: table of contents services for the books by subject, electronic book and audio services, link services to informative sites and personalized reading lists through the analysis of reader’s reading history and interest. These are to support active reading activities for both students and teachers. Thus, an ideal smart library is the one that provides a user-friendly environment so that the users can easily and conveniently find the information they want.

대체자료 선정을 위한 이용자 참여형 도서 추천 큐레이션 플랫폼 설계

조현양 한국문헌정보학회 2020 한국문헌정보학회지 Vol.54 No.3

The purpose of this study is to design and develop a alternative material recommendation system using automatic classification, based on user preference. Details of usage data by users from DREAM was analysed in order to develop the way of a method on selecting proper alternative material, and then the data by user preference were allocated under each category of 10 KDC categories. The keyword, selected from the title of users’ usage data from a certain period of time, were divided into 10 subject categories and ranked by the order of frequency of appearance. Books including high frequency of the keyword in title can be selected as a preferred target for producing alternative materials. Lastly, a dynamic linkage for sharing usage data among National Library for the Disabled and other libraries is proposed to produce more proper alternative materials, based on user preference. 이 연구의 목적은 이용자 선호도 및 관심분야 정보 수집을 위한 웹 기반의 프로파일링 모델을 활용하여 이용자 선호도 기반의 대체자료 추천 시스템의 개발과 정보 추천 모델의 핵심이 되는 도서자동분류엔진을 설계하고 시범 구축하는 것이다. 이용자 선호도 기반의 대체자료 선정 방법론을 개발하기 위해 국가대체자료공유시스템인 DREAM의 이용자 대체자료 이용 내역을 분석하여 KDC의 10개 주제 분야별 대체자료에 대한 이용자 선호도를 조사하였다. 이용 내역 데이터의 표제 정보를 분석하여 주제 분야별로 그리고 조사대상 기간별로 관심 키워드를 도출하였으며, 도출된 키워드를 주제 분야별로 순위화하였다. 주제별과 기간별로 순위화된 키워드는 이용자 선호도를 나타내는 것으로 출판된 도서 가운데 대체자료 제작 대상을 선정하는데 활용할 수 있다. 또한 이용자 선호도 기반의 대체자료 선정을 위하여 국립장애인도서관의 내부 데이터뿐만 아니라 타 도서관이나 다양한 유관 기관의 서비스 및 이용 내역을 반영하기 위한 연계방안을 제안하였다.

성격유형별 맞춤형 도서 제공이 초등학생의 독서태도에 미치는 영향 - 학교행복감과 독서성향을 중심으로 -

조현양,조미아,Cho, Hyun Yang,Cho, Miah 한국도서관정보학회 2018 한국도서관정보학회지 Vol.49 No.1

이 연구는 성격유형별 맞춤형 도서 제공이 초등학생의 독서태도에 미치는 영향을 파악하고자 하는 것이 목적이다. 이를 위하여 경기도의 초등학교 4학년~6학년 226명의 학생들을 대상으로 학교행복감과 독서성향의 관계를 분석하였으며, 에니어그램 성격유형을 검사하고 성격유형에 맞는 맞춤형 도서를 제공하여 그 효과를 파악하였다. 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자신의 성격에 맞는 책을 처방해준다는 사실이 학생들의 호기심을 자극하여 독서에 대한 흥미를 불러일으킬 수 있었다. 둘째, 자신의 성격 유형과 비슷하게 나온 친구들의 책을 함께 바꿔 읽기도 하면서 다양한 책에 접하는 노출되는 기회가 제공될 수 있었다. 셋째, 자신과 다른 성격유형의 책들이 무엇이 있는지에 대한 관심이 생겼고 그 책들을 모두 읽고 싶다는 의지가 나타났다. The purpose of this study is to examine the effect of providing books to elementary school students that match their personality type on their reading attitude. For this purpose, this study investigated among the 226 elementary school students that are enrolled in fourth, fifth, and sixth grade classes at the elementary schools located in Gyeonggido, South Korea. The personality type of the students was determined by the Enneagram test. In this study, students were given with books that match their personality type and the effect of the provision was investigated. Main results of this study can be summarized as follows. First, the fact that books that match their own personality type made the children curious about the books, evoking their interest in reading. Second, the children exchanged their books with those who have similar personality type after they finish reading. As a result, the children could be exposed to more diverse books. Third, the students were curious about what kind of books were given to those with different personality type. The students responded that they want to read all of the different types of books too.