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세계화시대의 로컬리티 : 일본의 외국인 집중거주지역을 사례로 A Case Study of Foreign Immigrants in Japan
조현미 경북대학교 사회과학대학 지리학과 2005 地理學論究 Vol.- No.24
본 연구의 목적은 세계화시대의 로컬의 역할변동에 착목하여, 이주민집단이 그들의 거주지역의 로컬리티에 미치는 영향에 대하여 분석하는 것이다. 분석방법은 이주시기와 이주배경이 상이한 두 집단, 즉 일제 강점기이후 지금까지 정착하고 있는 재일한국 · 조선인집단과 1980년대 이후 급증한 아시아계 이주민을 대상으로, 두 이주민집단의 거주지역의 특성과 변화양상에 대하여 고찰하였다. 그 결과는 다음과 같다. 국경을 초월한 인구의 이동은 글로벌적인 경제 및 정치시스템의 작용으로 인하여 나타나는 현상이지만, 그들이 이동하는 장소로서의 로컬리티는 다시 글로벌적인 요인에 의해 좌우된다. 그런데 현대세계에 있어서의 로컬리티는 지역구성원의 특성과 그 지역고유의 지역성과의 상호관계에 의하여 결정지워지는 것으로서 두 요인의 특성을 복합적으로 이해하지 않으면 지역고유의 특성을 이해할 수 없다. In consideration of the transformation of a local role in the age of globalization, this paper aims to analyze the influence that immigrant group has on the locality of its residential area. Focusing on two groups, Koreans who have resided in Japan since the rule of Japanese imperialism and the Asian immigrant that have tremendously increased in this country since the 1980s', this study investigated and analyzed the characteristics and changes of the residential ares where these two immigrant populations are concentrated. The main findiny is as follows. While internationl population movement are phenomenon much infleneed by global economc trands and politic system, the locality of place where immigrants reside is dependent on both global and local factors. As the locality in the modern world is based on mutual relation between the characteristics of region and its residents, the synthetic relations of these two should be explored to comprehend the locality in concern.
재미한인의 교육성취도를 통해서 본 모델 마이너리티개념의 한계
조현미,배유리 경북대학교사회과학대학지리학과 2008 地理學論究 Vol.- No.27
다인종 · 다민족국가인 미국에서 아시아계 미국인은 성공한 이민자 집단으로서의 ‘모델 마이너리티’로 평가받고 있다. 아시아계의 높은 학력수준과 경제적 성취도는 모범적인 이민자집단으로서 비추어지기에 충분했다. 하지만 아시아계 미국인,특히 그 중에서도 재미한인의 높은 학력이 미국사회로의 진출과 성공에 어느 정도의 영향을 미치고 있는지,그리고 그러한 영향력은 백인이나 히스패닉,흑인들과 어떠한 차이를 가지고 있는지에 대한 의문에서 본 연구는 시작되었다. 각종 통계자료와 문헌,그리고 설문조사를 통하여 볼 때,높은 교육수준이 사회 · 경제적 성공과 지위획득에 영향을 줄 것이라는 교육에 대한 높은 기대치는 입시와 취업에 있어서 미국인들과는 다르게 적용되는 기준으로 인하여 더욱 고학력을 지향하던가,아니면 반대로 종족집단으로의 회귀현상으로 나타나게됨을 알 수 있었다. 결국,다문화사회에 대한 반다문화주의의 등장은 종족적 · 인종적 · 계급적인 보편성을 인정하게 되면 사회가 분열할지도 모른다는 걱정과,다른 문화에 대한 우려로 인하여 나타난 것이라 할 수 있다. Asian Americans as ethnic minohties who,despite marginalization, have achieved successin the United States are spoken of as a'model minority' group because the group hasbeen argued to be more successfulcomparatively than other minority groups inthe United States. The new Amehcanimmigration law in 1965 holds preference forskilled workers and those with collegedegrees; as such, many Asian immigrantsare well-educated before coming to Americaand are often in a upper-middle economicbracket. Therefore, Asians especially thosewho are highly educated and skilled startedto settle down in the United States after themid 1960s. For example, Asian Americanshave accounted for a large percentage ofsome of Amehca's most prestigious universities.The median household income of AsianAmehcans is also higher than the totalpopulation's income. The factors of incomeand educational attainment have made theterm 'model minority' pointing out thesuccess of Asian Amehcans such as Chinese,Korean, and Japanese. Compared to Chineseand Japanese, Korean immigrants tend toblend in quickly with the white upper middleclass while descendants of earlier immigrantsfrom China and Japan have a much more different and difficult history.The aim of this study is to examine theinfluence of the Asian Amehcans' academicsuccess on their advance in the United Statesfocusing on Korean Amehcans. Culturalfactors are mainly thought as a one of thereasons why Asian Americans are successfulin the United States. East Asian societiesthemselves, in general, often place moreresources and emphasis on education. Accordingto the statistics and the survey, however,some Asians presume that they are stillfacing racial discrimination even if they aresuccessful in education. Asian Amehcans, asa minority group, tend to depend upon theirethnic business instead of advancing into themainstream of the United States. SinceAsian Amehcans' status in the United Statesis in discord with their educationalattainment, exclusivism germinated alongwith anti-multiculturalism. In other words,anti-multiculturalism is the result ofconcerns that the society might be disunitedor adversed by recognizing the generality inethnic, race, class.