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직업교육 개발협력 프로젝트에서 기업연계 인턴십이 여성청소년의 여성권익 향상에 미치는 영향
장우찬,조인서 한국국제협력단 2017 개발과 이슈 Vol.- No.35
지속가능한 개발목표(SDGs) 수립 이후, 교육의 품질 향상이 큰 과제로 떠오르고 있다. 양질의 교육은 3가지 요소(투입, 학습 성과, 사회적 성과)로 분류할 수 있다. 본 연구에서는 사회적 성과 중에서 여성권익 향상에 여성청소년 교육이 끼치는 영향에 대해 주목하였다. 본 연구는 KOICA가 삼성전자, GIZ와 공동으로 수행한 ‘Female Professional in Electronics’ 프로젝트의 삼성전자 기업연계 인턴십을 연구사례로 분석하였다. 인턴십에 참여한 여성청소년들에게서 여성권익 중 내적권익(Power-within) 향상이 어떻게 이루어졌는지를 자기효능감 이론(self-efficacy theory)을 통해 분석하였다. 분석방법은 심층면접 자료에 대한 주제분석(thematic analysis)을 택하였다. 여성청소년들의 심층면접과 더불어, 여성청소년들의 행동변화를 가정에서 관찰한 학부모들의 심층면접 자료를 함께 분석함으로써 결과의 신뢰성을 제고하였다. 이를 통해 교육 분야 프로젝트가 지식 향상뿐 아니라, 여성권익 향상이라는 사회적 성과에도 기여할 수 있음을 실제 사례를 통해 입증하려 한다. 더불어 유사사업 기획에 참고할 수 있는 시사점을 제언하고자 한다.
관찰 및 추천에 의한 영재교육대상자 선발방식 분석 - 2011학년도 대학부설 과학영재교육원 입학전형을 중심으로 -
권언근,조인서,Kwon, Ern-Gun,Jo, In-Seo 영남수학회 2012 East Asian mathematical journal Vol.28 No.2
The methods of selection through observations and recommendations were introduced in the process of recruiting new students for the science education institutes for the gifted attached to 25 universities recently. This paper itemized the methods of screening through observations and recommendations. This paper also analyzed the problems with the methods and attempted to create plans for their improvement. The methods of selection through observations and recommendations led to the positive results that students' usual activities and attitudes in the classroom were reflected on the evaluation and that the cost of their private lessons was also reduced. However, the methods showed a few problems that need to be corrected. We point out problems occurring with examining their documents for submission and interviews. It was not easy to grade candidates' gifts, creativity, potential and development within the contents of the documents and the limited time of conducting interviews. On the plans for the developments of the implemented methods of selection through observations and recommendations, we have several suggestions. The chances for teachers' in-service training of learning the methods of selection through observations and recommendations need to be expanded. The interview needs to be enhanced and to have the same weight as the document screening. To secure the continuity of the education for the gifted, the clear guidelines from the Ministry of Education, Science, Technology along with the cooperation of the education institutes for the gifted are essential.