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      • 활성화법에 따른 대나무 활성탄의 특성변화

        조광주,박영철 한국화학공학회 2007 화학공학의이론과응용 Vol.10 No.1

        국내 산청산 대나무를 원료로 900 ℃에서 열분해하여 대나무 숯을 만든후, 고정층 반응기에서 기상법과 액상법으로 활성화 조건을 달리하여 대나무 활성탄을 조제하고 활성화 조건에 따른 특성변화를 연구하였다. 기상활성화법은 수증기와 이산화탄소를 활성화제로 사용하였다. 활성화 온도 750∼900 ℃, 활성화 시간 1∼5 hr, 활성화제는 각각 0.5∼2 g-H2O/g-char.hr, 5∼30 ml-CO2/g-char.min로 변화시켜 실험을 하였다. 약품 활성화법은 활성화 약품으로 인산을 사용하여 활성화 온도 900 ℃, 인산 농도 30∼100Vol%에서 실험을 수행하였다. 원료의 원소분석은 원소분석기(FISONS, EA 110)를 이용하였다. 비표면적 및 미세 세공부피는 비표면적 측정장치(Micromeritics, ASAP-2010)를 이용하였고, 거대 세공부피는 Mercury porosimeter를 이용하여 측정하였다. SEM사진으로 활성탄 제조 조건에 따른 표면구조의 변화를 관찰 하였다. 기상 활성화법의 경우 모두 활성화 온도와 활성화 시간이 증가함에 따라 요드 흡착력과 메틸렌 블루탈색력이 각각1184∼1526 mg/g, 106∼185 ml/g범위에서 증가하는 경향을 보였고, 활성화 가스 공급량 증가시에는 증가하는 경향을 보이다가 활성화 가스 과잉 공급 이후 촤 세공구조의 병합과 붕괴로 요드 흡착력과 메틸렌 블루 탈색력이 감소하였다. 약품 활성화법의 경우 고정된 활성화 온도에서 인산의 농도가 증가할수록 요드 흡착력과 메틸렌 블루 탈색력이 각각 695∼1294 mg/g, 66∼176 ml/g범위에서 증가하는 경향을 보였다.

      • KCI등재후보

        기상 활성화법에 의한 대나무 활성탄 제조

        조광주,박영철 한국에너지학회 2004 에너지공학 Vol.13 No.2

        대나무를 원료로 수증기와 이산화탄소를 활성화제로 한 기상 활성화법에 의하여 대나무 활성탄 제조 실험을 하였다. 국내 산청산 대나무를 탄화온도 900oC에서 열분해 하여 대나무 숯을 만든 후 활성화 온도 750~900oC, 수증기 주입비 0.5~2 g-H2O/g-char·hr, 활성화 유지 시간 1~4 hr 변화 조건에서 수증기 활성화 실험을 하였다. 또 활성화 온도 750~900oC, 이산화탄소 주입비 5~30 ml-CO2/g-char·min, 활성화 유지시간 2~5 hr의 변화 조건에서 이산화탄소 활성화 실험을 하였다. 제조된 활성탄은 수율이 측정되고 요오드 흡착력, 메틸렌 블루 흡착력과 비표면적 및 세공분포 등의 물리적 특성이 분석되었다. 활성화 온도와 활성화 시간이 증가됨에 따라 요오드 흡착력(680.5~1526.1 mg/g)과 메틸렌 블루 흡착력(18.3~221.5 mg/g)은 증가하였다. 그리고 활성화 가스 주입량의 증가시 1.5 g-H2O/g-char·hr와 18.9 ml-CO2/g-char·min 까지는 요오드 흡착력과 메틸렌 블루 흡착력이 증가하였으나, 그 이상에서는 과다한 반응으로 수율의 급격한 감소와 함께 요오드 흡착력과 메틸렌 블루 흡착력도 감소하였다. 이산화탄소 활성화법으로 제조한 활성탄도 수증기 활성화법의 활성탄과 온도와 활성화 시간 변화에 대하여 유사한 경향성을 나타내었으나, 최적 활성화 온도가 다소 높고, 활성화 유지 시간도 길게 유지하여야 하므로 수증기 활성화법이 이산화탄소 활성화법보다 경제적으로 성능이 더 우수한 활성탄을 제조할 수 있었다.

      • KCI등재

        문화예술경영과 지역문화진흥의 효과 연구 - 지역축제를 중심으로 -

        조광주 한국연기예술학회 2018 연기예술연구 Vol.13 No.3

        이 연구는 문화예술경영이 지역축제를 중심으로 그 성과를 살펴보고, 나아갈 방향을 살펴보고자 한 것이다. 연구방법은 문헌연구로 이루어졌다. 이 연구를 통해 나타난 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 축제 성패의 핵심요인은 총체적인 측면에서는 경영의 문제가 있다. 즉, 축제의 시작부터 끝까지를 관장 하는 경영의 문제는 성공과 실패를 가져오는 가장 중요한 요인이라는 점이다. 둘째, 지자체의 축제운영 기관 및 단체와의 갈등 문제가 드러난다. 축제를 통한 갈등의 원인은 다양하지만, 서로 간의 협력성이 떨 어지고, 운영의 성과보다는 개인적 성과에 치중하는 행태로 인해 실질적인 효과가 잘 드러나지 않는다는 점이다. 셋째, 지역축제 관계자들의 영향력이다. 소수의 영향력 있는 관계자들이 모든 것을 결정하는 구 조는 시민들이 함께 참여하는 동기를 유발하지 못하고, 개인의 영향력 확대에 치중하게 되므로 모두가 화합하는 축제로 승화시키지 못하고, 일부는 소외되고, 냉소하는 형식적인 축제로 이루어지게 된다는 점 이다. 넷째, 현재 이루어지고 있는 수많은 지역축제가 그 낮은 성과에도 불구하고, 쉽게 줄어들지 않는 이유는 아마도 지자체장의 치적과 관련되어 있기 때문이라는 점이다. 그러나 축제를 2-3개로 줄여서 집 중하는 것이 더 효과적일 수 있다. 다섯째, 전통과 창작의 요소를 접목하여야 한다는 점이다. 여섯째, 축 제를 즐기는 대상을 명확하게 선정하여야 한다. 일곱째, 지자체의 축제주관부서와 축제운영기관 및 단체, 축제의 주된 운영관련담당자의 정기모임 등 협력시스템을 구축해야 한다. 여덟째, 전국으로 홍보할 수 있는 홍보시스템의 구축이 상시적으로 운영될 수 있도록 정보의 제공과 자원봉사자 단체의 구성도 요구 된다. The purpose of this study is to examine the performance of culture and arts management centering on local festivals and to examine the direction of progress. The research method was based on literature review. The results of this study are as follows. First, there is a problem of management in the overall aspect of the key factors of the festival. In other words, the issue of management that governs from the beginning to the end of the festival is the most important factor leading to success and failure. Second, the problem of conflict with the festivals and organizations of local governments is revealed. The causes of conflicts through festivals vary, but the cooperative nature of each other is inferior, and the actual effects are not revealed due to the behavior that focuses on individual achievement rather than on performance. Third, it is the influence of local festival officials. The structure in which a small number of influential stake holders determine everything does not motivate the citizens to participate together, they focus on expanding the influence of the individual, so they can not sublimate into a festive event, It is a festival. Fourth, the fact that many local festivals that are taking place are not easily reduced in spite of the low performances, probably because they are related to the position of the local governor. However, it may be more effective to focus on reducing the number of festivals to 2-3. Fifth, it is necessary to combine elements of tradition and creation. Sixth, the object to enjoy the festival should be selected clearly. Seventh, a cooperative system should be established, such as regular meetings of the festival-related departments of the municipalities, the festival operating agencies and organizations, and the main operation-related personnel of the festival. Eighth, provision of information and formation of a volunteer group is also required so that the public relations system that can be promoted nationwide can be operated at all times.

      • KCI등재

        청년들의 행복을 위한 취업지원기관의 역할과 만족도

        조광주 한국엔터테인먼트산업학회 2017 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.11 No.8

        The purpose of this study is to investigate the satisfaction of college students and job - seekers who are seeking employment in society in the social awareness of job happiness as youth unemployment is emerging as a social problem. The research method was based on the questionnaire survey. The results of this study can be summarized as follows. First, the perception of the job design of the employment support agency showed that the male was more satisfied than the female. Second, job seekers and college fourth graders have the highest role of job support and job support, content appropriateness, publicity and overall satisfaction. Third, it was found that the role of job support design, employment support, content appropriateness, PR and satisfaction are closely related to each other. Fourth, the content adequacy, publicity, and future design among the functional variables of the job support agencies explained 56.9% of the students' satisfaction. Fifth, variables that have the greatest effect on the satisfaction of general job seekers and college students were found to be content appropriateness of job support program.

      • KCI등재

        플립러닝 수업에 대한 대학생들의 인식 연구

        조광주,김종두 한국엔터테인먼트산업학회 2019 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.13 No.4

        The purpose of this study was to examine the phenomena that occurred when the students were practicing flip-learning lessons and to present the good points and the unsatisfactory points to improve the students' learning pleasure. Therefore, it is aimed to provide the basic data and the advantages and disadvantages which are needed to apply the flip learning method which is newly emerging recently to the university instruction. The method of this study was a questionnaire survey to understand the perception of flip learning. Based on the results of this study, the following conclusions are presented. First, the experience of flip learning instruction was first encountered by 50% of college students. Second, the students showed a very low tendency in practicing the flip learning instruction(video watching) the instructor intended. Third, college students have a habit of learning that they are not ready for pre-study of the subject. Fourth, the perception of flip learning lesson through the provision of video was highly positive. Fifthly, flip learning lessons have the advantage of being able to learn regardless of the time and place that they have, but they are not actively involved if they are not actually reflected in the test or grades. In conclusion, it was found that college students became accustomed to the incentive-style lessons due to the application of various learning techniques from elementary school age, making it difficult to participate in voluntary learning.

      • KCI등재

        플립러닝 수업에서 대학생들의 행동 성향

        조광주(Kwang-Joo Jo),김종두(Jong-Doo Kim) 한국엔터테인먼트산업학회 2016 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.10 No.4

        이 연구는 대학 수업에서 플립러닝 수업방법을 적용하였을 때 일어나는 현상들을 알아보고자 하였다. 따라서 최근에 새롭게 대두되는 플립러닝 수업기법을 대학수업에 적용하는데 필요한 기초자료를 제공하는데 목적을 두었다. 연구방법은 관찰과 질문지조사를 병행하였다. 이 연구결과를 토대로 다음과 같은 결론을 제시하고자 한다. 첫째, 플립러닝 수업은 아직 대학생들에게 생소한 용어로 대학수업에서 보편적으로 적용하기에는 어려운 점이 있다. 둘째, 학생들은 플립러닝 수업에 대한 의미를 이해하지 못하고 있었다. 셋째, 대학생들은 학기 중에 이루어지는 교과목의 학습준비에 소홀한 것으로 나타났다. 넷째, 대학생들은 플립러닝 수업에 대해 긍정적인 측면이 높은 것으로 나타났다. 그러나 학습에 대한 실천은 낮은 것으로 인지되었다. 다섯째, 플립러닝 적용을 위한 복잡한 전달과정, 즉, 연구자가 학생들에게 수업진행을 위해 전달해야하는 많은 수업설계요소들은 전달과정에서 충분히 인지시키기 어려운 경향도 있다. 여섯째, 동료학습의 효과는 여학생보다 남학생에게서 더 높은 것으로 나타났다. 일곱째, 플립러닝에 대한 수업 효과는 남학생이 여학생보다 조금 더 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 여덟째, 플립러닝은 기본적으로 학생들이 자발적으로 선행학습을 하도록 하는 방향으로 설계되어 있다. 그러므로 학습동기가 낮거나 부족한 학생들에게 일상적인 선행학습 방식을 적용하기는 어렵다는 점을 알 수 있었다. This study was to investigate the phenomenon when applying the flip-learning teaching methods in college classes. Therefore, in recent years provide the basic data needed to flip the classroom learning techniques applied to university instruction in emerging placed purposes. Research methods were combined observation and questionnaire survey. The results are as follows. First, flip-learning instruction were still unfamiliar to university students. Second, students could not understand the meaning of the flip-learning instruction. Third, students were learning course consisting of unfaithful prepared during the semester. Fourth, the college students were more aware of the positive flip-learning instruction. However, for practical learning it was perceived as low. Fifth, the complex transfer process for flip-learning applications, that is, researchers, students need to pass a lot of instructional design element for the educational process are also trends are difficult to recognize fully in the delivery process. Sixth, the effect of peer learning appeared to be higher from boys than girls. Seventh, the effect on the flip-learning instruction was found that boys recognized a little bit higher than girls. Eighth, the flip-learning students are basically in a direction that is designed to voluntarily prior learning. Therefore, learning motivation is low or insufficient students to apply prior learning everyday how difficult it was found.

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