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      • 생활무용 참여정도에 따른 여가제약 및 여가만족도의 관계 연구 : 전라북도 중년여성을 중심으로

        정혜미 우석대학교 교육대학원 2013 국내석사

        RANK : 247647

        <국문초록> 생활무용 참여정도에 따른 여가제약 및 여가만족도의 관계 연구 - 전라북도 중년여성을 중심으로 - 정혜미 우석대학교 교육대학원 무용교육전공 본 연구는 중년여성 생활무용 참가자들의 개인적 특성에 따른 생활무용 참여정도에 대한 차이를 살펴보고, 참여정도와 여가제약 및 여가만족도와의 상호관련성 및 상대적 영향력에 대하여 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 전라북도 지역에 거주하는 만 30세 이상의 중년여성 320명을 표집 하였으며, 이중 응답이 불성실한 20명을 제외하여 최종적으로 자료 분석에 사용된 인원은 300명이었다. 수집된 자료를 바탕으로 변인간의 관련성을 규명하기 위해, SPSS Window 18.0을 활용하였으며, 본 연구에 사용된 통계기법은 기술 통계분석, 상관관계분석, 일원분산분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 이상과 같은 연구의 목적과 연구 방법에 따라 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다. 첫째, 연령, 교육수준, 직업, 월 가계소득, 주관적 자각척도, 참여 프로그램 등 6개영역의 일반적 특성에 따라 참여정도의 차이를 분석한 결과, 연령에 따른 차이는 참여시간 및 참여빈도에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 교육수준에 따른 차이는 참여시간에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났고, 주관적 자각척도에 따른 차이는 주관적 운동 강도에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 월 가계소득에 따른 차이는 참여기간, 참여빈도, 참여시간에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 참여정도가 여가제약에 미치는 영향에서 참여빈도는 내적제약 및 구조적 제약에 부분적으로 유의한 부(-)의 상관관계를 보였으며, 참여시간은 대인적 제약에 부분적으로 유의한 부(-)의 상관관계를 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 참여정도가 여가만족도에 미치는 영향에서 참여빈도는 환경적 만족도에 부분적으로 유의한 부(-)의 상관관계를 보이는 것으로 나타났다. 넷째, 여가제약이 여가 만족도에 미치는 영향에서 대인적 제약은 교육적 만족도 및 심리적 만족도에 부분적으로 유의한 정(+)의 상관관계를 보였으며, 구조적 제약은 교육적 만족도 및 심리적 만족도에 부분적으로 유의한 부(-)의 상관관계를 보였고, 내적 제약은 환경적 만족도에 부분적으로 유의한 정(+)의 상관관계를 보이는 것으로 나타났다. 이상의 결론을 종합하여 보면 중년여성의 생활무용 참여정도는 개인적 특성에 따라 차이를 나타내었으며, 참여정도는 여가제약 및 여가만족도에 부분적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 여가제약은 여가만족도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. <Abstract> Study on Correlation Between Leisure Constraints and Satisfaction in Connection with Participation in Leisure Dance - Focused on Middle-Aged Women in Jeollabuk-do Area - Jung, Hye-Mi Major in Dance Dept. Education The Graduate School of Education Woo Suk University Directed by Professor Sohn, Jeong-Ja This study is intended to explore the differences in the level of participation in leisure dance depending on personal characteristics of middle-aged women, and clarify the correlation between the level of participation and leisure constraints and satisfaction, along with their relative effects. In order to accomplish the objectives, 320 middle-aged women over the age of 30 residing in North Jeolla province were selected as sample and a total of 300 of them, excluding 20 who gave insincere answers, were used as for final data analysis. In order to clarify the correlation among variables based on the collected data, SPSS Window 18.0 was utilized, and the following statistical methods were used for the research: descriptive statistical analysis, correlation analysis, one-way analysis of variance, and multiple regression analysis. Based on the above objectives and methods, the followings results were obtained. First, when the differences in the level of participation were analyzed as to six categories of general characteristics, which are age, educational level, occupation, monthly household income, subjective measure of awareness and participation program, the following results were produced. The differences in age showed statistically significant differences in the participation time and frequency. The differences in educational level showed statistically significant differences in the participation time. The differences in subjective measure of awareness showed statistically significant differences in subjective exercise intensity. The differences in monthly household income showed statistically significant differences in the participation period, frequency and time. Second, in terms of effects of level of participation on leisure constraints, the participation frequency had a partially significant, negative correlation with internal constraints and structural constraints. The participation time had a partially significant, negative correlation with interpersonal constraints. Third, in terms of effects of level of participation on leisure satisfaction, the participation frequency had a partially significant, negative correlation with environmental satisfaction. Fourth, in terms of effects of leisure constraints on satisfaction, interpersonal constraints had a partially significant, positive correlation with educational satisfaction and psychological satisfaction. Structural constraints had a partially significant, negative correlation with psychological satisfaction. Internal constraints had a partially significant, positive correlation with environmental satisfaction. The research findings suggest the level of participation of middle-aged women in leisure dance was different depending on personal characteristics, and the level of participation had partially significant effects on leisure constraints and satisfaction. In addition, leisure constraints had significant effects on leisure satisfaction.

      • 그림을 이용한 문장완성활동이 고기능 자폐아동의 격조사 산출과 문장이해에 주는 영향

        정혜미 단국대학교 2007 국내석사

        RANK : 247631

        본 연구의 목적은 그림을 이용한 문장완성활동이 고기능 자폐아동의 격조사 산출과 문장이해에 주는 효과를 알아보는데 있다. 연구대상은 7명의 고기능 자폐아동으로써, 초등학교 1-3학년에 재학중이며 조사를 이용하여 문장을 구성하고 이해하는데 어려움을 보이고 있었다. 연구는 사전검사-훈련-사후검사 실험설계로 이루어졌고 사전, 사후검사에는 격조사 산출 과제와 문장이해 과제를 하였으며, 격조사 산출검사에서는 사전검사와 격조사와 문장구성은 동일하나 내용이 다른 과제를, 문장이해 검사에서는 사전검사와 의미적으로 역이 되는 문장의 이해를 검사하였다. 훈련은 6주에 걸쳐서 매주 3회씩 총 15회기 동안 2-3명의 소그룹으로 실시하였고 회기별 훈련시간은 45분이었다. 그림을 이용한 문장완성활동은 문장의 구성형태에 따라 단계적으로 구성되어 각 단계에 맞는 기본 문형을 익히고 4장의 시리즈로 구성된 그림자료를 이용하여 문장을 구성하는 훈련을 하였다. 주격조사 '이/가' 와 목적격 조사 '을/를' 의 사용 훈련을 각각 1단계와 2단계로 하였으며 부사격 조사 '로/으로, 에, 에서, 에게/한테' 의 사용 훈련을 3단계로 나누었다. 각 단계에 맞게 회기별로 10문항씩 빈칸 메우기(cloze test)와 틀린 문장 찾기를 하였다. 검사 점수에 대한 자료 처리는 대응표본 T검정을 실시하였으며, 검사 결과 격조사 산출과 문장이해에 대한 사전검사와 사후검사 점수의 차이는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 또한 주격조사, 목적격조사, 부사격조사에 대한 사전검사와 사후검사 점수의 차이도 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 특히 부사격조사는 다른 격조사에 비해 짧은 중재기간(9회기)이었음에도 가장 높은 향상률을 보였다. 그러므로 이 연구결과를 통해서 그림을 이용한 문장완성활동이 격조사를 이용해서 문장을 구성하고 이해하는데 어려움을 갖는 고기능 자페아동들의 격조사 산출능력과 문장이해 능력을 향상시키는데 효과적인 지도방법이 됨을 알 수 있었다. The Purpose of this study is to see the effects of sentence completing activity using pictures on case marker production and sentence comprehension ability of high-functioning autistic children. For this purpose, 7 high-functioning autistic children were sampled. They were 1st-through 3rd-grade students in elementary school who had difficulty in making sentences using postpositional words and understanding them. The procedure for this study was consisted of 3 phases including pre-test, training, and post-test. The pre- and post-tests included questions concerning case marker production and sentence comprehension. Regarding the questions of case marker production, the post-test included same case marker and sentence structure as the pre-test. Only their contents were varied. Regarding the questions of sentence comprehension, on the other hand, the post-test included sentences which had contrary meanings to the ones of the pre-test. The training had 15 sessions in all, 3 sessions every week for 6 weeks. 2 or 3 children made one group and each session lasted 45 minutes. Sentence completing activity using pictures proceeded step by step according to the patterns of sentences' structure. Its object was to practice the basic sentence pattern of each step and the sentence structuring. Picture materials used in this study was composed of four sheets. The 1st and 2nd training was about the subjective postposition('이/가') and the objective postposition('을/를') and the 3rd training was about the adverbial postpostion('로/으로, 에, 에서, 에게/한테'). Step by step, the students performed cloze test with 10 questions and error detection reading. A paired samples T-test was used to examine the data. The numerical difference between pre-test and post-test in case marker production and sentence comprehension ability was significant for high-functioning autistic children statistically. Therefore, based on these results, it could be concluded that sentence completing activity using pictures is an effective teaching method for improving case marker production and sentence comprehension ability of high-functioning autistic children who have difficulty to make sentences and understand them.

      • Harold Rugg 사회과 교과서의 구조와 논리 : 『An introduction to problems of American culture』중심으로

        정혜미 한국교원대학교 대학원 2008 국내석사

        RANK : 247631

        The purpose of this study is to grasp structure and logic in textbooks of Rugg, by analyzing controversy over it and the content of「An Introduction to Problems of American Culture」, which is typical of Harold Rugg textbook series that are evaluated by realizing the nature of social studies. To realize this purpose, the analytic review of literature was the key method of research in this study. And this study focused on two main areas of analysis. First, to understand structure and logic in Rugg textbooks, it was intended to investigate principle of textbook organization on the basis of his theory in social studies education. His theory is subdivided by ‘problem-centered approach, student-centered approach'(in aspect of educational philosophy) and 'social reconstructionism'(in aspect of view social philosophy). This theory is embodied by stages named 'problem-selecting., problem-understanding, problem-solving' in his textbook. According to this, the structure and logic of Rugg textbook was grasped by focusing on its features appeared in each stage. Second, profoundly to understand structure and logic of textbook, it was intended to review criticism about textbook raised against his social philosophy that is especially to say social reconstructionism and problem-solving stage and simultaneously to discuss the justice of this criticism. The results of this research are as follows. First, the structure and logic of textbook that is constructed on the basis of his social studies education is as following. The Problem that was chosen in 'problem-selecting' stage is to aim at uniform direction to understand the necessity of social-planning on the basis of social cognition and to cultivate critical thought, as the core of textbook. It comes under educational objectives, so to approach its aim, ten problems are suggested on the textbook. But, this intention was distortedly interpreted as the strategy for engrafting Rugg‘s ideology into students by some power attacking him. 'Problem-understanding' stage can be explained as the method for a learner effectively to comprehend selected problem. At this stage, it is presented the necessity to take notice of his textbook in the present condition of korean social studies that learner's low interest in social studies is at issue and the realization of unified social studies curriculum is difficult. Especially, the embodiment of unified social studies by narrative approach and planned repetition presents implications in social studies today. 'Problem-solving' stage has the character in aspect of method to solve the problems presented in textbook. He strove to develop a learner's 'balanced perspective' by presenting the alternative point of view named 'planning and cooperation' to the learners of the day, who was socialized in 'individualism;liberalism', and for this, he made use of the viewpoint of social-planning, questioning method and contrastive case-presenting method. But, this educational strategy caused a national textbook controversy in 1940s. Second, for grasping the structure and logic of textbook more certainly, it is intended to investigate the nature of criticism cropped up centered on 'problem-solving' stage and to discuss the justice of this criticism. As a result of research, the criticism about Rugg textbook wasn't caused by defect of textbook itself, but caused by period condition of American in 1940s. In the American condition that surged of 'red scare' and 'McCarthyism', the Rugg's philosophy planned to aim at social reconstruction by suggesting the importance of social-planning and cooperation to learners was misunderstood in 'subversive and un-American'. Also this atmosphere had effect on the assessment of 'questioning method and contrastive case-presenting method' mentioned on his textbook. In result, the criticism about textbook was not constructive criticism for textbook's qualitative improvement, but criticism for criticism. Based on result which until now is discussed, if the meaning implications is derived for Korean social studies textbook's construction, those are as follows. First, Rugg textbook embodies in total integration of the social sciences centered on problem. Second, this textbook has the aim which met social studies' nature as essential textbook pursuing social betterment. Third, it suggests the social studies textbook of narrative form, that can not only be to read critically to give a opportunity to interpret text to a learner but also lead to learning interest. In conclusion, Rugg textbook controversy in 1940s let us review the present Korean social studies textbook controversy, because its controversy aspect which degenerated into ideological dispute is similar to Korean conditions. Accordingly, Korean textbook controversy has to be converted into productive discussion for improving the quality of textbook and education. 본 연구는 사회과의 본질을 구현하려 시도한 대표적 사례인 Harold Rugg의 교과서 시리즈 가운데 「An Introduction to Problems of American Culture」의 내용과 이에 따른 논쟁을 분석하여, Rugg 교과서의 구조와 논리를 파악하는 데 목적을 두었다. 이는 오늘날 한국의 사회과 교과서 구성에 의미 있는 함의를 제공할 것으로 판단하였다. 본 연구는 문헌연구법에 의해 진행되었으며, 다루어진 주요 영역은 크게 두 가지로 요약된다. 첫째, Rugg 교과서의 구조와 논리를 이해하기 위해, 그의 사회과교육론을 토대로 교과서 구성의 원리를 살펴보았다. 교육철학 측면에서는 ‘문제 중심접근과 학습자 중심접근’으로, 또 사회철학 측면에서 ‘사회 재건주의’이념으로 세분될 수 있는 그의 사회과교육론은 교과서에서 ‘문제 선정․문제 이해․문제 해결’이라는 단계로 구현되고 있었다. 이에 따라, 각 단계에서 나타나는 Rugg 교과서의 특징을 중심으로 교과서의 구조와 논리를 파악하였다. 둘째, 교과서의 구조와 논리를 심층적으로 파악하기 위해, 그의 사회철학인 사회재건주의 이념과 문제 해결단계를 중심으로 제기되었던 교과서에 대한 비판을 검토하고, 이러한 비판의 정당성을 논의하였다. 이와 같은 연구를 통해 도출된 결론을 정리하면 아래와 같다. 첫째, Rugg의 사회과교육론을 토대로 구성된 교과서의 구조와 논리는 다음과 같다. ‘문제 선정’ 단계에서 선정된 문제는 교과서의 핵심 축으로서, 사회 인식을 토대로 사회계획의 필요성을 이해하고, 비판적 사고력을 함양하려는 일정한 방향을 지향하고 있었다. 이는 교육 목표에 해당하는 것으로서, 이러한 목표에 도달하기 위해 교과서에는 10개 문제가 제시되어 있었다. 그러나, 이러한 방향성은 Rugg를 비판하는 일부 세력들에 의해 그의 사상을 주입하기 위한 전략으로 왜곡되기도 하는 것이었다. ‘문제 이해’ 단계는 선정된 문제를 학습자가 효과적으로 이해하는 방식으로 설명될 수 있다. 이 단계는 사회과에 대한 낮은 학습 동기가 문제시되고, 융합된 사회과 교육과정이 점점 요원해지는 현재 한국의 사회과에서 Rugg 교과서를 주목해야 할 필요성을 제시하고 있었다. 특히, 내러티브 접근 방식과 계획된 반복을 통한 융합된 사회과의 구현은 오늘날의 사회과에 시사점을 제공하는 것이었다. ‘문제 해결’ 단계는 교과서에서 제시된 문제를 해결하는 방법적 측면의 성격을 갖는다. 그는 ‘개인주의․자유주의’ 경향으로 사회화된 당시의 학습자에게 ‘계획과 협동’이라는 대안적 관점을 제시하여 ‘균형있는 시각’을 발달시키려고 노력하였는데, 이를 위해 사회계획의 관점, 질문과 대조적 사례 제시 기법을 활용하였다. 그러나, 이러한 교육적 전략은 1940년대 전국적인 교과서 논쟁을 야기하였다. 둘째, 교과서의 구조와 논리를 더욱 명확히 파악하기 위해, ‘문제 해결’ 단계를 중심으로 제기되었던 교과서에 대한 비판의 본질을 검토하고 이러한 비판의 정당성을 논의하고자 하였다. 연구 결과, Rugg 교과서에 대한 비판은 교과서 자체의 결함이라기보다는 1940년대 미국이 처한 시대적 맥락에 기인하고 있는 것으로 파악되었다. ‘적색공포(Red Scare)’와 ‘매카시즘(McCarthyism)’이 팽배해 있던 당시 미국적 상황 속에서, 사회계획과 협동의 중요성을 학습자에게 제시하고 이를 통해 사회재건을 지향하고자 한 Rugg의 철학은 ‘사회 전복적이며 반미적인 것’으로 왜곡되어 해석되었다. 이러한 분위기는 그의 교과서에 제시된 ‘질문 방식이나 대조적 사례 제시 방식’에 대한 평가에까지 영향을 미쳤다. 그 결과, Rugg 교과서에 대한 비판은 교과서의 질적 향상을 위한 건설적 비판이 되지 못하고, 비판을 위한 비판이 되었던 것이다. 지금까지 연구 결과를 토대로 하여, 한국의 사회과 교과서 구성에 의미 있는 시사점을 도출하자면 다음과 같다. 첫째, Rugg 교과서는 역사․지리를 포함한 개별 사회과학을 문제 중심으로 ‘융합’하고 있다는 점이다. 둘째, Rugg 교과서는 사회개선을 추구하는 본질교과로서의 사회과 성격에 부응하는 ‘방향성’을 지니고 있다는 점이다. 셋째, 이 교과서는 학습자로 하여금 텍스트를 해석하는 기회를 제공하여 비판적 읽기를 가능하게 할 뿐만 아니라, 학습 흥미를 유발하는 ‘내러티브 형식의 사회과 교과서’를 제시하고 있다는 점이다. 마지막으로, 1940년대 나타난 Rugg 교과서 논쟁은 현재 한국의 사회과 교과서 논쟁을 재고하게 한다. 이념논쟁으로 치달았던 Rugg 교과서 논쟁양상이 한국에서도 유사하게 나타나고 있기 때문이다. 따라서, 지금이라도 우리의 교과서 논쟁이 교과서와 교육의 질을 향상시키기 위한 생산적 논의로 전환되어야 하겠다.

      • Quantitative Analysis of Feline Calicivirus Inactivation using Real-time RT-PCR : Real-time RT-PCR을 이용한 Feline Calicivirus 불활성화의 정량적 분석

        정혜미 충북대학교 2011 국내석사

        RANK : 247631

        Noroviruses (NoVs) are a group of non-enveloped, single-stranded RNA viruses classified into the genus Norovirus of the family Caliciviridae. NoVs cause acute gastroenteritis in all age groups. In recent years, NoVs food poisoning has been rapidly increasing in Korea. Methods for detecting foodborne viruses have generally depended on reverse transcription-polymerase chain reaction (RT-PCR). However, RT-PCR detection results for inactivated viruses could often demonstrate the false positive and become invalid. In this study, we developed the method to yield a positive RT-PCR result with infectious virus and a negative result with virus that were previously inactivated by physical and chemical treatments. The aim of this study was to confirm the differentiation of viable and inactivated Feline calicivirus (FCV) using real-time RT-PCR and to make quantitative evaluation on several disinfectants for their efficiencies to inactivate FCV by applying enzyme treatments. FCV that belongs to the same family Caliciviridae was used as a surrogate model for NoVs. The initial level of virus in control suspension was approximately 104 PFU/mL. Inactivated virus, that was treated with enzyme treatments for 30 min at 37℃ before RT-PCR, showed a negative result. Inactivation efficacy using real-time RT-PCR showed that the sample with enzyme treatments was higher than without enzyme treatments. Inactivated FCV was detected by all three methods and real-time RT-PCR was the most sensitive and fast in detecting FCV. We successfully made numerical quantification for the inactivation rate of FCV using real-time RT-PCR and established effective assessment for the major sanitizing treatments on foodborne virus by applying enzyme treatments. The result of this study provided a novel method of rapid virus quantification to food safety area. 현재 노로바이러스는 전세계적으로 연령에 관계없이 발생하는 비세균성 급성 위장염의 주요 원인체로 최근 우리나라에서도 급격히 발생빈도가 증가하고 있다. 일반적으로 노로바이러스를 검출하기 위해서는 Reverse transcription-polymerase chain reaction (RT-PCR)을 이용한 유전적 분석법이 사용되는데 이 방법은 결과를 얻기까지 많은 시간과 노동력이 소요되며 위양성의 결과를 얻을 수 있는 한계가 있다. 본 연구에서는 바이러스 현탁액에 물리적․화학적 위생처리를 한 후 위생처리에 의해 불활성화 된 바이러스들이 유전자 분석에 의해 검출되지 않도록 샘플에 복합 효소처리를 하는 전처리 방법을 적용하였다. 또한 복합 효소처리를 한 후 정성분석에 그친 기존의 연구를 한 단계 더 발전시켜 real-time RT-PCR방법으로 정량 분석함으로써 신속하게 물리적․화학적 위생처리의 살균 효능을 비교․분석하였다. 노로바이러스와 같은 Caliciviridae과에 포함되고, 물리화학적으로 성질이 유사한 Feline Calicivirus (FCV)를 대체모델로서 실험에 사용하였다. 초기 바이러스의 농도가 높을 경우 위생처리에 의해 변성된 바이러스의 농도도 높아져 감염성이 없더라도 양성 결과를 나타낼 수 있으므로 9.53 × 105 PFU/㎖의 농도를 가진 FCV를 10배 희석한 104 PFU/㎖농도를 갖는 현탁액을 실험에 사용하였다. RT-PCR 이전에 37℃에서 30분 동안 proteinase K와 ribonuclesas A를 처리해 불활성화 된 바이러스들은 음성 결과를 나타내었고, real-time RT-PCR 방법을 통해 살균 효능을 계산한 결과 복합효소처리를 했을 경우 처리 전보다 높은 살균 효능을 보였다. FCV를 검출하기 위해 사용된 plaque assay, RT-PCR, real-time RT-PCR 세 가지 방법 중 real-time RT-PCR 방법이 가장 민감했다. 따라서, 유전자 분석 이전에 복합효소처리는 물리적․화학적 처리에 의해 불활성화 된 바이러스의 RNA가 transcription 또는 증폭되는 것을 방지하기 위한 수단으로써 real-time RT-PCR 방법과 결합하여 노로바이러스를 비롯한 식중독 바이러스를 검출하는데 효과적으로 적용되어 질 수 있을 것으로 판단된다. 또한 식품 현장에서 전기영동 과정 없이 신속하게 살아있는 바이러스만을 수치적으로 정량화함으로써 식품안전에 기여할 수 있을 것으로 사료된다.

      • 음각 합 개발에 관한 연구 : 물방울과 식물이미지를 중심으로

        정혜미 단국대학교 대학원 2012 국내석사

        RANK : 247631

        합(盒)은 인류가 농경생활을 시작하면서 보관, 수집, 저장, 소유, 관리 등의 관련된 행위가 이루어짐에 따라 나타났다. 합에 담길 수 있는 내용물은 인간의 내면 심리와 함께 간직되었다. 이러한 합은 시대적 문화적 변화 속에서 일상생활과 밀접한 관련을 보이며 사용재료에 따라 크기, 용도 등이 변천(變遷)되었다. 생활공간 속에서 합은 식기(食器)로서 기능뿐만이 아니라, 합의 재질(材質)과 외형으로 인간의 삶의 외면을 들어내고 내용물에 따라 그 내면을 담아낼 수 있는 특징을 가지고 있다. 합의 몸체는 몸통과 뚜껑이라는 2개의 요소를 지닌다. 몸통과 뚜껑의 결합은 안과 밖이라는 단절된 공간을 만들어 내고, 분리는 안·밖의 두 공간을 소통시킨다. 합의 이러한 공간 사용의 가능성은 다양한 쓰임을 가능하게 하고 그 기능적인 측면을 부각시킨다. 현대사회에서 공간의 활용은 인간의 삶에 대한 고찰로 나타나고 있다. 환경적 변화로 윤택해진 삶을 좀 더 구체적으로 공간속에 담아보려는 시도가 일어났고 공간 활용에 대한 지속적인 시도는 합에 대한 관심의 증대로 이어졌다. 오늘날 다원화된 사회속의 관심에 따라 공간과의 조화 및 장식성이 융화 된 다용도 합의 개발이 요구되고 있다. 따라서 본 연구에서는 심미성과 예술성이 강조된 합의 개발을 통하여 사용자의 만족감을 충족시키고자 한다. 인간의 내면에 들어와 아름다움의 원천이 되어온 자연속의 물은 환경과 그릇에 따라 모양이 달라지며 어떻게 적용하느냐에 따라 우리의 삶을 달라지게 한다. 수많은 공간적 가능성을 지니며 우리의 삶을 담고 있다는 점에서 물과 합의 특징이 상통하다 보았다. 다양한 모습을 지닌 물을 물방울형태로 나타내고, 생명을 깨우는 물의 신비를 식물이미지로 음각하여 나타내었다. 제작기법으로 물레 성형 기법과 음각기법을 이용하였다. 이는 전통기법을 바탕으로 둔 현대적 감각의 합 디자인을 통하여 전통과 현대가 융합(融合)하고자 하였음이다. 형태와 장식에 있어 전통과 자연의 미를 적용한 합의 제작은 그 기능을 용기로서의 쓰임으로만 국한(局限)시키지 않고 현대인의 삶에 있어 심리적 안정감을 주며 심미적 만족감을 가져다 줄 수 있을 것으로 기대된다. The genesis of containers was the act of storage, collection, preservation, possession and management that began as humankind commenced agricultural life. The contents of such containers were cherished with the inward-facing mentality of humanity. Such containers have changed in size and use in accordance with the materials used while showing a close relationship with daily life in terms of periodical and cultural changes. In living spaces, containers have not only a function as tableware, but also the characteristics that show the outer life of humans through the materials and shapes and also contain the inner side in accordance with the contents. Containers have two elements: the body and the lid. The combination creates a severed space of inside and outside, as the separation lets the two spaces of inside and outside communicate. The possibilities of such spatial use of containers make it possible for various functions and emboss the functional aspects. In modern society, the spatial use is shown as consideration of human life. As having attempts to specifically contain prosperous life due to the environmental changes in our space, the continuous attempts concerning spatial use are driving a new interest in containers. In accordance with the interest in diversified society, today it is necessary to develop multi-functional containers that combine decoration and harmony with space. Therefore, this study aims to achieve users satisfaction through the development of containers that have emphasized aesthetic and artistic characteristics. The water of nature that has been the origin of beauty through coming inside of human being changes its shape in dependent on environment and containers, and changes our lives in accordance with how to apply it. In the aspect of having numerous spatial possibilities and taking after our lives, it is considered that the characteristics of water and containers are in common. Expressing water that has various shapes into water drops, the mystery of water which awakes life was expressed as the plant image through engraving. As far as production techniques, spinning wheel-molding technique and the engraving technique were used. Through the container design with modern sense based on traditional techniques, it aimed to combine the traditional aspects with modernity. Producing containers showing the tradition and beauty of nature in their shape and decoration is expected to bring psychological stability and aesthetic satisfaction to the lives of modern-day people, rather than limiting their functions as simple containers.

      • 특수목적 영어 교과목에 대한 학습자 요구 및 만족도 연구

        정혜미 단국대학교 교육대학원 2010 국내석사

        RANK : 247631

        대학 교양 영어 프로그램에서는 국제화의 과정에서 경쟁력 있는 인재를 양성하기 위해 대학들이 학생들의 의사소통 능력을 향상시키기 위해 여러 가지 교육을 다양화 하고 있다. 이에 따라 실제로 대학 수준의 전공영역을 심화하여 학습하고, 졸업이후에 계속하여 전문영역을 연구하거나 관련 직종에 종사하여 전문영역을 발전시켜야 하는 대학생들에게는, 각 개인의 목적(Purposes)과 필요(Needs)에 초점을 두고, 전공 분야별 특수 영역에서 필요로 하는 특수 목적에 바탕을 둔 영어 교육(ESP: English for Specific Purposes)이 우리의 대학 영어 교육에도 도입되어야 한다고 보는 의견들이 활발히 제안 되고 있다. 이러한 사회적 요구 속에서, 본 연구에서는 단국대학교에서 실시되고 있는 ESP 과목을 대상으로 학습자의 요구 및 만족도를 알아보고자 하였다. 연구의 목적을 위해서 특수 목적 교과목에 대한 필요성, 특수 목적 교과목의 유용성, 교과목의 수업 내용 적합성, 교과목의 교재 적합성, 특수 목적 교과목에 대한 흥미도와 관련된 17개의 질문으로 설문을 구성하였으며, 단국대학교 영어 인터뷰 강의를 수강하는 1~4학년 24명의 학습자들을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문 연구에 따른 결과는, 학습자들의 대부분이 졸업 후 취업이나 직장 생활에 도움이 되도록 영어 인터뷰 강의를 수강하는 것으로 드러났다. 또한 학습자들은 보다 더 실질적이고 이론으로만이 아닌 외국인 교수와 직접적인 영어인터뷰의 기회를 많이 가질 수 있기를 기대하고 있다. 이것은 특수목적영어가 가지고 있는 각 개인의 목적과 필요에 초점을 두고, 특수 목적에 바탕을 둔 하나의 특수성을 잘 부합시키는 결과라고 할 수 있겠다. 이러한 결과를 바탕으로 특수목적영어에 대해 다음과 같이 제언 하려고 한다. 특수목적 교양영어 프로그램의 각 과목 목표는 구체적인 세부 목표를 정하고, 다음 수준까지 연계하여 교육이 이루어 질수 있도록 한다. 교양영어의 방향성에 있어서도 학습자들이 장래 취업 준비나 영어를 통한 업무 능력을 향상시키는 방향으로 기본적인 운영 방향을 설정할 필요가 있다. 또한 교수자와 학습자 간의 자유로운 질문과 대답 및 다양한 수업 활동을 통하여 학습자들의 수업 참여도를 높일 것을 제안한다. In order to produce a competitive person in the internationalized era, university General English programs try to provide a variety of courses with an aim of improving students' communicative competence. As a result, for university students who continuously study their professional territory and develop the territory by working on the related job, universities should provide ESP courses which focus on personal purposes and needs. Among these social needs, the researcher tried to know learners' needs and overall satisfaction of ESP courses by conducting a questionnaire composed of seventeen questions related to the necessity of ESP, the usefulness of ESP, the suitability of ESP lectures, the suitability of ESP teaching materials, and interest in ESP courses. A total of 24 questionnaires was gathered and analyzed from learners who took English Interview at Dankook university. The findings of this study are that many learners take English Interview because they believe the course would help them with work after graduation. Learners also expect better chances to learn more practical parts of English with native professors. Learners show positive perceptions towards the ESP course, which means that they are overall satisfied with the state of the course. These are some suggestions based on the questionnaire. First, the goal of ESP general English education should be arranged under more specific aims and with a level-specific curriculum. Second, universities had better set up the general English education for students to prepare them for work in the future and to improve their business ability. Also, professors should let the learners participate during the class naturally through spontaneous questions, answers and various activities.

      • 부모와의 애착관계가 청소년 비행에 미치는 영향

        정혜미 경기대학교 교육대학원 2009 국내석사

        RANK : 247631

        - 국문요약 - 본 연구는 비행 예방 대책을 강구하기 위해서, 애착요인이 비행에 중요한 요인으로 작용된다고 보고, 부모와의 애착 정도와 또래와의 애착관계 정도가 비행에 미치는 영향을 밝힘으로써 청소년의 일탈 행동과 비행을 감소시키기 위한 긍정적 해결방안을 모색하고자 하였다. 본 연구는 설문지 조사기법을 사용한 조사연구로써, 범죄집단 표본구성은 서울소년원(고봉정보통신중고등학교) 170명과 대전소년원(대산중고등학교)에 입원 중인 50명을 연구 대상으로 하였으며, 일반집단은 서울, 경기 지역의 인문계 고등학생 120명과 경기도 평택시의 청담정보통신고등학교 고등학생 99명 등 총 439명을 대상으로 하였다. 자료처리는 설문지자료에서 얻은 결과를 바탕으로 SPSS for Windows 12.0 통계프로그램을 사용하여, 교차분석, T-test, 일원변량분석, 중다회귀 분석, 요인분석을 실시하였다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 일반 청소년의 양육태도가 범죄청소년의 양육태도 보다 더 긍정적 이다. 둘째, 범죄청소년이 일반 청소년보다 관심 척도에서 높은 척도 점수를 보였으나, 친구태도에서는 반대로 일반 청소년이 범죄 청소년에 비해 높은 척도 점수를 보였다. 관심 척도는 친구와의 정서적 유대를 알 수 있는 문항으로 구성된 반면, 친구 태도는 친구간의 갈등과 폭력에 대한 문항으로 구성되어 있어 일반 청소년이 범죄 청소년에 비해 갈등과 폭력의 사용이 낮다는 것을 알 수 있다. 셋째, 비행유형에서, 전반적으로 범죄 청소년이 일반 청소년에 비해 비행의 빈도가 많은 것으로 나타났으나, 그들이 저지르는 비행의 유형별 비율은 유사한 것으로 나타났다. 넷째, 부모와 안정 애착 관계인 청소년이 불안정애착 관계인 청소년보다 비행 경험 정도가 낮다. 이는 Hirschi가 사회유대이론에서 주장한 부모와의 애착과 청소년 비행과의 관계를 입증하는 결과로서 부모와의 애착이 청소년 비행에 영향을 미칠 수 있음을 시사한다. 다섯째, 친구와 안정 애착을 보이는 청소년의 경우 각 유형별 비행의 빈도가 높은 것을 알 수 있다. 이는 차별접촉을 배제한 안정적 애착 관계가 비행을 예방 할 것이라는 Hirschi의 사회유대 이론에서의 주장과 상반된 연구결과가 도출 되어 추후 계속적인 연구가 필요할 것으로 생각된다. 여섯째, 친구 애착 요인 중 관심 척도 및 태도 척도와 부모 애착 요인 중 양육태도 척도가 유의미하게 청소년의 비행에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 부모 애착 요인 보다는 친구 애착 요인이 청소년의 비행에 더 영향을 줄 수 있음을 시사한다. 마지막으로, 부모와 동거여부에 따른 한 부모, 양부모, 그 외의 세 집단간 비행 점수 분석에서, 그 외 > 한 부모 > 양부모의 순으로 비행과 유의미한 비행 점수를 보였다. 결과를 종합하여 해결방안을 제언하면 다음과 같다. 첫째, 청소년 및 성인 범죄자에 대한 범죄예방을 위한 대책으로서 TV나 인터넷 등의 대중매체를 통하여 부모 애착관계의 중요성을 일깨워 주고, 현실적인 부모와의 애착관계 형성 프로그램을 개발 할 것이 요구된다. 둘째, 일반 청소년 집단은 학교에서, 범죄 집단은 교정시설 내에서 폭력과 폭언에 대한 대처 기술과 대화 기술을 교육시키는 것이 요구된다. 또한 가정 폭력에 대한 지역 사회의 빠른 개입과 부모에 대한 양육태도 교육 프로그램을 직장, 지역사회, 그리고 학교가 연계하여 실시하여야 할 것이다. 셋째, 친구간의 높은 애착을 긍정적으로 접근하여, 비행과 범죄에서 멀어지도록 교육하고 훈련하는 것이 요구된다. 소년원에서 퇴원 후 친구들과 함께 비행을 예방 할 수 있도록 보호관찰 프로그램을 계획하고, 참여시켜 범죄를 예방하는 것이 더 효과적일 것이다. 넷째, 친척 및 조손가정의 청소년과 편부 또는 편모 가정 청소년들에 대한 효과적인 경제적·교육적 지원을 통하여 범죄예방에 기여해야 할 것이다.

      • 고령자를 위한 인터넷용 한글 점폰트 개발

        정혜미 서울여자대학교 대학원 2009 국내석사

        RANK : 247631

        The time has come to buy and sell the fonts for internet to express one's own sensitivity. 21st century is the era of information as well as the aging society. The tendency has been progressing rapidly especially in Korea. As a result of this, the problems of the aged are social problems as well as household and individual problems. Among them, the gap of information has risen. Not like the previous senior generation, the present seniors at the time of retirement participate in social meetings and pastime activities. They are also related to the administrative services for the real estate and investment. These kinds of life style are closely related to the practical use of internet. However, a lot of web sites are oriented for the young, so when the seniors have to check web sites, they should wear glasses or full their faces. Due to the increase of the average life span, the age of the internet users also has increased. Therefore, this thesis reconfigured the concepts of seniors and the characteristics of their bodies and noticed that the seniors have to full their faces when they watch the letters on internet. This thesis also tried to help them when they use internet by considering the universal aspect when designig font for internet use. Therefore, I analysed Dodumchae which seniors prefer and suggested the developed and comfortable Korean font for internet which can help narrow the generation gap which is cause by the estrangement from the information in the era of information. 시대는 바야흐로 인터넷상에서 자신의 감성을 표현하기 위해서 인터넷용 글꼴을 사고파는 시대가 되었다. 21세기는 정보화사회이기도 하지만 고령화사회이며 대한민국은 예상보다 고령화가 급속히 진행되고 있다. 우리사회가 점차 고령화 사회로 접어듦에 따라 현대사회에서의 노인문제는 가족이나 개인의 문제가 아니라 사회문제이며, 그 중에서도 정보화 격차 문제가 큰 무제로 대두되고 있다. 이전의 고령자들과는 다르게 요즘의 사회적으로 은퇴 전후의 시기에 있는 고령자층은 그동안 이루어 온 사회적 기반과 경제적 안정으로 친목모임이나 취미활동이 매우 활발하며 각종 재테크에 따른 부동산, 투자정보 등의 처리를 위한 행정서비스와도 밀접한 관련을 가지고 있다. 이러한 그들의 라이프스타일은 인터넷의 활용과도 밀접하게 관련되어있다. 그러나 많은 웹페이지들이 주로 젊은이들 위주로 계획되고 제작되어 고령자가 웹페이지를 보려면 돋보기를 쓰거나 찡그린 채 봐야한다는 불편함을 가지고 있다. 국민 평균수명의 연장으로 인터넷을 이용하는 네티즌도 고령화가 이루어졌다. 그에따라 노인의 개념과 신체적 특징을 재조명 해 보고 그들이 글자를 볼 때 한참을 찡그려야 볼 수 있게되는 점에 착안하여 이 논문에서는 인터넷용 한글폰트를 디자인함에 있어서 한번 더 생각해 보아야 할 유니버설의 측면을 검토해 봄으로써 고령자들이 인터넷을 이용하는데에 있어서 좀 더 편리한 이용을 유도하고자 한다. 그래서 고령자들이 선호하는 돋움체를 집중적으로 분석해 보았으며 한결 보기 편한, 조금 더 발전된 방향을 가진 정보화 시대에 정보소외로 인한 세대간의 격차를 줄일 수 있는, 고령자를 위한 인터넷용 한글꼴을 제안한다. 〈서론〉에서 연구자는 연구 배경과 목적 및 방법을 밝혔으며 연구방법은 선행된 문헌연구와 사례분석을 함께 하였다. 〈1장〉에서 대한민국이 빠르게 진입하고 있는, 고령자들이 살고있는 고령화 사회에 대해서 알아 보았다. 또한 고령자들의 인터넷 이용 현황과 신체적 특징 중에서도 시력에 관한것을 집중적으로 알아보았다. 〈2장〉에서는 인터넷용 한글꼴의 개념과 현재 대표적으로 많이 쓰이고 있는 굴림체, 돋움체, 바탕체를 대상으로 하여 각 낱자의 크기와 공간배분과 변별력에 대해 집중적으로 관찰해 보았다. 그리고 고령자의 시각으로 굴림체, 돋움체, 바탕체가 웹페이지에서 적용된 것을 보았을 때 보이게 되는 특성들을 관찰해 보았다. 〈3장〉에서는 앞장에서 분석한 것들 중 문제점이 되는 부분을 보완하고 개선하여 고령자가 읽기에 불편함이 줄어든 이 논문의 핵심인 고령자를 위한 인터넷용 한글 점폰트의 개발을 제안한다.

      • 멀티미디어를 접목한 무용작품의 시각적 효과 분석

        정혜미 수원대학교 일반대학원 2011 국내석사

        RANK : 247631

        Currently, human plans to increase the quality of their life. The effort a better life mainly comes from the interaction between mechanical factors, which are obtained from mechanical development. Considering the mechanical development in various areas in a decade, Media, Telecommunication and Entertainment areas show remarkable rapid growths. Those areas are the kind of area that provides fun and convenience. Among the area, the growth of the Media area engrafts with many other areas and generates synergy effects. The dance work could develop through the multimedia as many of past references. The Multimedia that is currently used so far, is same than what we discussed above through the multimedia as many of past references. The Multimedia that is currently used so far, is same than what we discussed above. But, there are certainly many critical discussions about a performance, which contains a lot of Multimedia aspect. There should be a critical review about how the use of Multimedia in dance-drama affect final product. And there also should be many numbers of trials and research to maximize expressions in a dance-performance. Furthermore, the development of multimedia for dance is necessary. Therefore, this research have discussed about the multimedia which is using and increasing its frequency of use, in dance-performance and how it has been spread. The documentary research through the past research and the analysis of selected performance as <Shazam>by Philip Decoufle and <Double Vision> by Carolyn Carlson have used to analysis multimedia's effect in dance performance. And discussed specifically about visually effects in using of the multimedia.

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