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      • 치료공동체에 거주하는 알코올중독자의 회복 경험에 관한 연구

        정현숙 인제대학교 대학원 2021 국내박사

        RANK : 247647

        국문 초록 치료공동체에 거주하는 알코올 중독자의 회복 경험에 관한 연구 정현숙 (지도교수: 이영호) 인제대학교 대학원 사회복지학과 본 연구는 치료공동체에 거주하고 있는 알코올 중독자의 회복 경험을 탐색하고 회복 경험의 구체적인 내용을 분석하여 이에 따른 실천이론을 제시하고자 하는 목적에서 이루어졌다. 연구 문제는 알코올 중독자들의 치료공동체에서 회복 경험은 어떠한가? 이다. 연구 방법은 Corbin과 Strauss(1998)가 제시한 근거이론을 활용하였다. 연구자는 치료공동체를 운영하는 사회복지사 3명에게 연구의 목적과 취지를 설명했고 그들의 소개를 받아 12명이 연구에 참여하였다. 자료수집은 연구참여자들과 심층 면담을 수행하여 구성했다. 심층 면담은 1인당 평균 5회, 회당 평균 90분이 소요되었다. 원자료는 Corbin과 Strauss(1998)가 제시한 개방코딩, 축코딩, 선택코딩 순으로 분석했다. 개방코딩에서는 207개의 개념, 54개의 하위범주, 17개의 범주를 구성했다. 17개의 범주는 다음과 같다. 새로운 삶에 대한 결단, 적극적 변화 의지, 술에 대한 경각심, 가족과 재결합의 노력, 긍정마인드, 나의 삶의 책임, 과거의 반성에 기초한 새로운 미래 계획, 공동체성 발현, 정상화 기반 구축, 단주 자산의 증가, 현실적 보호 체계, 재기의 도약판 놓기, 능동적 단주, 자기의 정화, 단주의 압박에서 벗어난 자유로운 단주 생활, 절망을 희망으로 전환, 새 삶의 동력 확보로 범주화했다. 축코딩에서는 Corbin과 Strauss가 제시한 패러다임 모형에 개방코딩에서 도출한 범주들을 재배치하여 연구참여자들이 치료공동체에서 회복 경험에 대한 구조를 드러냈다. 인과적 조건은 새로운 삶에 대한 결단, 적극적 변화 의지, 술에 대한 경각심으로 나타났고 맥락적 조건은 가족과 재결합의 노력, 긍정마인드. 나의 삶의 책임으로 나타났다. 회복 경험의 현상은 과거의 반성에 기초한 새로운 미래로 나타났다. 작용/상호작용을 강화하거나 억제하는 중재적 조건으로는 공동체성 발현, 정상화 기반 구축, 단주 자산의 증가, 현실적 보호 체계로 나타났다. 작용/상호작용은 재기의 도약판 놓기, 능동적 단주, 자기의 정화, 단주의 압박에서 벗어난 자유로운 단주 생활로 나타났다. 작용/상호작용의 최종 결과는 절망을 희망으로 전환, 새 삶의 동력 확보로 나타났다. 축코딩에서는 과정 분석을 수행했다. 연구참여자들은 과거의 반성에 기초한 새로운 미래 계획이라는 현상이 발현한 후 전환, 재도전, 단주 강화/유지, 자립토대구축의 4단계를 거쳐 결과인 절망을 희망으로 전환. 새 삶의 동력 확보로 이어졌다. 선택코딩에서는 핵심범주구성, 이야기윤곽 서술, 유형 분석, 상황 모형을 제시했다. 핵심범주는“치료공동체에서 연대와 상호 지지를 통해 중독자에서 회복자로 바뀌어 가는 과정”으로 나타났다. 그리고 본 연구에서는 가설적 정형화와 관계 진술문을 구성한 후 치료공동체에 거주하는 알코올 중독자의 회복 경험에 대한 유형을 분석했다. 실체 유형은 이타적 실존 주의형, 인지 재구조형, 노동 활동 연계형, 가족 자원 동원형, 종교 중심 주의형의 다섯 유형으로 나타났다. 연구의 마지막 단계로 상황 모형을 제시했다. 개인 수준에서는 수용과 결단. 가족 수준에서는 가족과의 화해라는 상호작용이 일어났고 알코올 중독자들은 자신이 회복하고 있는 사람이라고 인식하게 되었다. 그리고 치료공동체 수준에서는 서로 간의 회복의 동맹자라는 상호작용이 있었고 이러한 상호작용은 단주 효능감의 강화로 이어졌다. 지역사회 수준에서는 사회적 역할이라는 상호작용이 있었고 이러한 상호작용은 연구참여자들을 자기 삶의 책임자로서 회복시켰고 국가·사회 수준에서는 이들이 가장 바라던 일상생활을 회복했다. 일상생활은 현재 치료공동체에서 거주하고 있지만 직업활동, 자원봉사활동, 문화공연 및 여행과 같은 사회구성원으로서의 정상적인 삶을 사는 것이다. 하지만 연구참여자들은 알코올 중독으로 인하여 자기의 일상생활을 잃어버렸다. 그러나 이들은 치료공동체를 통하여 알코올 중독 속에 묻혀버렸던 자신의 정체성을 회복하였다. 이와 같은 연구 결과에 근거하여 치유적 동맹자로서의 치료공동체에 대한 논의, 치료공동체 내에서의 마음 챙김의 능력의 발현과 지속, 치료공동체와 좋은 삶 모델에 대한 논의, 연구참여자들의 자기 삶에 대한 책임, 치료공동체의 정상화 기반 구축, 치료공동체 맥락에서 단주 자산의 증가, 유연하면서도 자유로운 단주 생활, A.A. 모델과 치료공동체의 차이점, 알코올 중독자들의 회복에 있어서 거주의 의미, 치료공동체의 사회적 자본으로서의 가능성을 확인할 수 있었다. 주제어: 알코올 중독, 알코올 중독 회복, 치료공동체 모델, 근거이론

      • 神仙不醉丹 加減方의 宿醉 豫防效果에 대한 臨床硏究

        정현숙 우석대학교 2012 국내박사

        RANK : 247647

        국문초록 신선불취단 가감방의 숙취 예방효과에 대한 임상연구 정현숙 우석대학교 대학원 한의학과(한방내과) 지도교수: 장인수 Background: 숙취(Hangover)는 과도한 양의 알코올을 섭취한 후에 나타나는 두통, 설사, 식욕부진, 오심, 구토, 오한, 식은땀 등의 신체적인 증상과 정신적인 증상을 의미하며, 객관적인 증상으로는 인식, 운동 능력 저하, 혈액학적 변화 및 호르몬 변화가 나타나는 것을 일컫는다. 신선불취단(神仙不醉丹)은 《東醫寶鑑 雜病篇 內傷門 酒傷條》에 기재된 처방으로 주상증에 사용되는 대표적인 처방중의 하나인데, 임상에서 많이 사용되는 처방임에도 불구하고 그 효과에 대한 객관적 평가는 아직 없는 상태이다. Purpose : 신선불취단 가감방이 숙취상태의 정상 성인에게 어떠한 영향을 미치는지를 평가하기 위하여 무작위배정 이중맹검 위약대조군 임상연구와 무작위배정 이중맹검 교차임상연구를 진행하였다. Methods: 신선불취단 가감방을 정량화한 캡슐과 위약 캡슐을 제작하여 이를 시험약 복용군과 위약 복용군으로 나누어 투여하였고, 이후 일정량의 알코올을 투여한 후 나타나는 신체상태의 변화를 숙취증상설문, 호흡중알코올농도, 전산화 신경인지기능검사, 기분평가설문을 통해 분석하였다. Results: 결과는 다음과 같다. 1. 시험군 - 대조군 연구의 경우 음주 다음날 측정한 숙취평가척도에서 숙취감(Hangover)과 오심(Nausea), 총점(Total score) 3항목에서 유의성을 보였다. 신선불취단 가감방을 복용한 후 음주 후 30분, 60분, 120분에 측정한 혈중알코올 농도는 시험군과 대조군간에 통계적으로 유의한 차이가 없었으며, 음주 다음날 인지능력검사에서는 대조군과 차이를 보이지 않았다. 2. 교차연구의 경우 신선불취단 가감방 복용시 음주 다음날 측정한 숙취평가척도에서 식욕저하(Loss of appetite), 속쓰림(Stomachache)과 오심(Nausea), 그리고 총점(Total score) 항목의 4항목에서 통계적으로 유의한 결과가 나타났다. 신선불취단 가감방의 복용군은 기분평가 측정 결과 대조군과 차이를 보이지 않았다. Conclusion: 신선불취단 가감방의 투여는 음주 다음날의 식욕저하, 오심과 속쓰림 증상에 유효한 효과를 보였으며, 전체적인 숙취감에도 유의한 효과가 있다. Keywords: 신선불취단, 알코올 숙취, 숙취증상평가, 酒傷

      • 가열온도에 따른 양기석의 구조 및 성분 변화 연구 : EPMA와 XRD를 중심으로

        정현숙 우석대학교 2009 국내석사

        RANK : 247647

        Abstract The Effects of Annealing Temperature on Structure and Composition of Actinolite on EPMA, XRD Jeong Hyunsuk Department of Korean Medicine Graduate School of Woosuk University (Directed by Prof. Seo Euiseok, KMD, PhD.) Background: Actinolite is an asbestiform variety natural mineral, which belongs to the amphibole group. It contains minerals that have straight fibers with a chain-like structure. This mineral is believed to possibly contribute disproportionately to the incidence of many exposure-related cancers. Although this is the case, actinolite has been used for medicine in an annealed state for a long time. Electron Probe Micro Analyser(EPMA) and X-Ray Diffraction(XRD) are instruments that analyse changes in the structure of minerals. Major applications of EPMA are found in geochemistry, mineralogy, geochronology, physical metallurgy, etc. When EPMA is used with XRD, a more general interpretation is possible. The purpose of this study is to observe the structural changes of annealed actinolite analysed by EPMA and XRD. Methods: Five types of actinolite samples differing in annealing temperatures were prepared. The samples were annealed in the air for 30 minutes at 300℃, 600℃, 900℃ and 1200℃. After annealing, the crystal structure and quantitative chemical composition of each sample were analysed by using EPMA and XRD. Results: 1. When annealing at 1200°C, a remarkable difference in EPMA and XRD was seen. It was similar to the XRD pattern of the Augite. 2. After annealing at a temperature lower than 1200°C, there was no change in results of XRD patterns. 2. There were no differences in the chemical composition of the actinolite sample after annealing. Conclusion: We conclude that the fiber-like structure of actinolite changes between 900-1200℃. Structural change that affects the extraction of actinolite is inferred. Keywords: Annealed Actinolite, annealing temperature, EPMA, XRD 초록 가열온도에 따른 양기석의 구조 및 성분변화 연구 : EPMA와 XRD를 중심으로 정현숙 우석대학교 대학원 한의학과(한방내과) 지도교수: 서의석 Background: 양기석은 석면 특성을 지닌 각섬석군의 광물로, 광물학적 구조상 섬유 형태를 띠고 있는데, 이러한 석면상 구조는 많은 발암성을 지니고 있다고 알려져 있는 상태이다. 그러나 양기석은 가열을 이용하는 하법으로 수치되어 오랜 기간 동안 약으로 이용되어 왔다. 전자현미분석기(EPMA)와 X선 회절 분석기(XRD)는 광물의 구조변화를 분석하는 대표적인 기기로, 지구화학, 광물학, 지질연대학, 물리야금학 등의 다양한 분야에서 적용되고 있다. 광물 구조분석의 경우, 두 가지 분석이 병행되면 더욱 객관적인 검증결과를 나타낼 수 있다. Purpose : 가열처리된 양기석이 어떠한 구조변화를 나타내는지를 EPMA와 XRD로 관찰하기 위하여 연구를 진행하였다. Methods: 양기석의 가열 온도를 달리하여 5가지의 시료를 제작하였다. 가열온도는 300℃, 600℃, 900℃, 1200℃로 하였고, 모든 시료는 30 분 동안 가열하였다. 가열처리를 거친 시료들을 EPMA와 XRD를 통해 관찰하였다. Results: 결과는 다음과 같다. 1. 1200℃에서 가열한 양기석의 경우, EPMA 와 XRD에서 구조상의 변화가 관찰되었다. XRD상에서 회절구조는 Augite의 구조패턴과 유사한 결과를 보였다. 2. 다른 온도에서 가열한 시료의 경우, XRD상에서 구조변화가 관찰되지 않았다. 2. 시료의 성분분석상 유의한 결과는 관찰되지 않았다. Conclusion: 양기석의 섬유상 구조는 900-1200℃에서 변화가 관찰되는 결과가 나타났다. 구조의 변화는 양기석의 추출정도 변화로 인체복용시 영향을 미칠 수 있을 것으로 사료된다. Keywords: 양기석 가열, 가열온도, 전자현미분석기, X선 회절분석, EPMA, XRD

      • 방과 후 음악줄넘기 수업 참여가 초등학교 학생들의 자기효능감, 수업 만족도 및 수업 지속의도에 미치는 영향

        정현숙 남부대학교 2018 국내석사

        RANK : 247647

        국문초록 방과 후 음악줄넘기 수업 참여가 초등학교 학생들의 자기효능감, 수업 만족도 및 수업 지속의도에 미치는 영향 정현숙 지도교수 : 민범일 스포츠과학과 남부대학교 본 연구의 목적은 방과 후 음악줄넘기 수업 참여가 초등학교 학생들의 자기효능감, 수업 만족도 및 수업 지속의도에 미치는 영향을 규명하기 위한 것이다. 연구대상은 G광역시에 소재한 초등학교 학생을 대상으로 편의표본추출법(Convenient sampling method)을 이용하여 표집 하였다. 자료처리는 SPSS 24.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도분석(frequency analysis), 요인분석(factor analysis), 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하였다. 이상과 같은 연구방법 및 자료 분석 결과를 기초로 본 연구에서 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 방과 후 음악줄넘기 수업 참여의 배경특성 변인으로 설정된 성별, 학년, 수업참여기간, 수업참여횟수에 따른 자기효능감 중 학년과 수업참여기간에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 방과 후 음악줄넘기 수업 참여의 배경특성 변인으로 설정된 성별, 학년, 수업참여기간, 수업참여횟수에 따른 학교생활만족도 중 성별과 학년에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 방과 후 음악줄넘기 수업 참여의 배경특성 변인으로 설정된 성별, 학년, 수업참여기간, 수업참여횟수에 따른 수업지속의도 중 학년에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 넷째, 방과 후 음악줄넘기 수업 참여경험의 변인으로 설정된 수업참여기간과 수업참여횟수에 따른 자기효능감과의 관계에서 수업참여횟수에서 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 방과 후 음악줄넘기 수업 참여경험의 변인으로 설정된 수업참여기간과 수업참여횟수에 따른 학교생활만족도와의 관계에서 수업참여기간에서 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 방과 후 음악줄넘기 수업 참여경험의 변인으로 설정된 수업참여기간과 수업참여횟수에 따른 수업지속의도와의 관계에서 수업참여기간과 수업참여횟수 모두에서 유의한 관계가 있는 것으로 나타났다.

      • 메디컬 처치 후 비타민C 이온영동요법이 여드름 및 여드름 반흔의 개선에 미치는 효과에 대한 연구

        정현숙 건국대학교 2006 국내석사

        RANK : 247631

        한글초록 :여드름은 남녀를 불문하고 삶의 질에 영향을 끼치는 스트레스로 작용을 하였다. 여드름은 발생 기간뿐만 아니라 반흔으로 인해 회복 후에도 영향을 미친다. 여드름에 대한 치료가 의료계를 중심으로 연구되어져 왔으나 아직도 완전한 해결 방법을 찾지는 못했을 뿐 아니라 부작용에 대한 단점을 극복하기 어려웠다. 즉 항생제나 비타민 A 유도체, 스테로이드, 에스트로겐 등의 사용은 부작용을 초래하며 외과적 치료법, 레이저 치료법, 광선 요법 등의 시행은 오히려 후유증을 유발할 수도 있다. 이에 질환의 치료뿐 아니라 치료의 보조, 미용 차원의 예방과 적극적 피부 관리인 메디컬 스킨케어가 부각되었다. 본 연구는 메디컬 스킨케어의 일환으로 여드름의 메디컬 처치 후 비타민 C 이온영동관리를 실시하여 여드름의 치료를 보조하여 치료 효과를 증진 시키고 후유증의 문제를 완화시키는 효과를 검정해 보고자 하였다. 또한 비타민 C의 항노화 및 미백에 대한 연구는 그동안 활발히 이루어 졌으나 여드름 및 여드름 후의 진행성 반흔에 대한 연구가 없어 그 효과를 입증하고자 시행하게 되었다. 본 연구에서는 대상자에게 4회 동안 메디컬 처치 후 우측에만 비타민 C 이온영동법을 실시한 결과 면포는 우측이 초반에 빠른 효과를 보이며 후반까지 지속되었고 구진 및 결절에 있어서는 우측이 유의하게 감소한 것으로 나타났다. 반흔에 있어서는 비타민 C 이온영동법을 실시한 우측에 비해 좌측의 수가 유의하게 많아진 것으로 보아 이온영동법이 반흔의 개수를 줄이는데 효과가 있는 것으로 나타났다. 대상자의 주관적 감상평가에 따르면 만족도 또한 높은 것으로 나타나 이온영- 49 -동 시술이 긍정적으로 보인다. 적절한 약제의 사용, 외과적 미용 시술, 스킨케어 등의 다양한 프로그램을 적용하는 것이 여드름의 효과적인 치료와 치료기간의 단축, 부작용의 최소화, 그리고 환자의 만족도 등을 위해 최선의 방법이라고 생각된다 영문초록 :Our quality of life is badly influenced by acne functioning as serious stress regardless of gender. During acne treatment period quality of life is badly affected by irritations, inflammation, pus, scar, and so forth. It also affect on us after we are recovered from acne. Although studies on acne treatment have been done in the medical field, they can't not only find any complete solution but overcome drawbacks and side effects. That is, therapy such as antibiotic, vitamin A derivative, steroid, estrogen can lead to side effects. Surgical, laser, and light treatment can even cause sequelae. Th- 10 -erefore, Medical Skin care as an active form of aesthetic skin care have been brought into attention not only for treatment of skin disorders but supplementary and prevention purpose. This study shows that after medical treatment, how vitamin C iontophoresis as a form of medical skin care to support medical treatment can increase the effect of the treatment on acne and thus, reduce any possible sequelae afterward. Many studies have been done on the effect of vitamin C on anti-aging and whitening. No studies, however, have been done on the effect of vitamin C on acne and progressive scar after the medical treatment. Therefore, I have conducted the study to prove it. In this study, after medical treatment patients received vitamin C iontophoresis 4 times on the right cheek. As a result, comedo was very effectively reduced from beginning to end, and papule and pustule were reduced significantly on the right cheek. With regard to scar, vitamin C iontophoresis is very effective in reducing the number of scar after examining the number of scars on the right cheek under vitamin C iontophoresis are significantly less than the ones on the left. According to the patient's subjective evaluation, they were satisfied with the vitamin C iontophoresis. Consequently, vitamin C iontophoresis is very effective on acne treatment. It is very effective way to use the various programs such as optimum drugs, surgical aesthetic treatment, medical skin care, and so forth, in effective acne treatment, shortening treatment period, minimizing side effects, patients' satisfaction, and etc

      • 스토리텔링을 활용한 한국어와 국어 교과의 통합 교육 방안 : 학령기 중도입국 자녀를 중심으로

        정현숙 이화여자대학교 교육대학원 2018 국내석사

        RANK : 247631

        본 연구는 학령기 중도입국 자녀의 한국어 능력 및 학업 수행 능력의 향상 방안을 마련하는 데 그 목적이 있다. 중도입국 자녀들은 자국(自國)에서 출생 후 성장 도중 국내에 입국한 국제결혼 가정의 자녀로 여타 다문화 가정 자녀들보다 한국어 능력이나 한국 문화의 전반적인 이해가 부족하다. 이에 본 연구에서는 중도입국 자녀의 한국어 능력과 학업 수행 능력의 향상을 위해 한국어와 교과를 통합한 수업이 이루어져야 하며 효율적인 교수 방안의 핵심은 스토리텔링이라 보고 다음과 같은 방법으로 연구를 진행하였다. 제Ⅰ장에서는 연구의 필요성 및 목적에 대해 밝히고 중도입국 자녀 대상 한국어 교육과 스토리텔링을 교육에 활용한 선행연구를 검토하였다. 그 결과 학령기 중도입국 자녀를 대상으로 한 맞춤형 교육과 효과적인 교수 방안의 필요성이 대두되었으나 일선 교육현장에서 구체적으로 적용할 방안이 부족함을 알 수 있었다. 또한, 중도입국 자녀를 대상으로 한 교수·학습 전략으로 스토리텔링이 널리 활용되고 있음을 확인하였다. 제 Ⅱ장에서는 중도입국 자녀의 한국어 교육의 현황을 살피고 문제점을 개선하기 위한 방향을 모색하였다. 또한, 스토리텔링의 교육적 이점을 살피고 실제 교육에 활용하기 위하여 이야기 선정 기준을 제시한 후 교육 방법을 기술하였다. 제 Ⅲ장에서는 한국어와 교과의 통합 지도를 위한 자료를 구성하기 위하여 3~4학년 국어 교과의 선정 이유를 밝히고, 교과의 내용을 분석하여 단원별로 공통된 학습 목표를 제시하였다. 그리고 학습 목표 달성을 위해 교과 내용과 관련된 이야기를 선정하고 수업 목적에 맞게 개작하였다. 제 Ⅳ장에서는 한국어와 국어 교과의 통합 수업 구성방안을 마련하고자 스토리텔링 수업 구성 단계를 기술하고 교수·학습계획안을 제시하여 실제 수업에 활용할 수 있도록 하였다. 본 연구는 학령기 중도입국 자녀의 한국어 능력 및 학업 수행 능력의 향상을 위해 한국어와 국어 교과를 통합한 교육방안을 마련하였다. 이에 대한 학습 전략으로 스토리텔링을 활용하여 실제 수업에 적용할 수 있도록 교수·학습 계획안을 제시하였다는 데에 의의가 있다. 이를 바탕으로 한국어와 모든 교과를 통합한 교수·학습자료가 개발되어 중도입국 자녀들의 한국어와 학업 수행 능력이 향상되길 기대해 본다. Integrated Teaching Methods for Korean Language and Academic Subjects Using Storytelling: A Proposal Focusing on Partially Acculturated School Children The purpose of this study is to improve the Korean linguistic abilities and academic performances of partially acculturated children who have come to Korea during primary school. For the purposes of this study, partially acculturated children are defined as children beget by international marriages who were born in countries other than Korea but came to Korea at a later date. These children lack an understanding of the Korean language and culture more than children of multicultural families living in Korea. Therefore, in this study, it was suggested that Korean language studies and the other academic subjects should be integrated in order to improve the childrens’ Korean linguistic abilities and academic performances. It is also suggested that the key to effectively applying this teaching method is through storytelling. With those assumptions in mind, the research was conducted in the following way: In Chapter one, the necessity and purpose of the study were specified, and the previous research on the Korean language education of partially acculturated children through storytelling was considered. As a result, the need for customized and effective teaching methods for partially acculturated children was identified. However, it was also found that there was a lack of methods to be applied. In addition, it was confirmed that storytelling was widely used as a teaching and learning strategy for partially acculturated children. In Chapter two, the currently used methodology of Korean language education for partially acculturated children was reviewed in order to compile a pedagogically appropriate body of literature for such students. It included a focus on how story telling can be used as a method for language acquisition. Specifically, the benefits of storytelling were reviewed, story selection criteria were presented, and educational methods were described. Chapter three specified the reasons why the Korean subjects were selected. It is stated that they were specifically chosen in order to compile the data necessary to formulate an integrated method for the instruction of Korean and other academic subjects. Common learning goals of the units in each book were presented by analyzing the content of each subject. In order to achieve the learning goals, the stories related to the contents of the curriculum were selected and adapted to the purpose of the curriculum. In chapter four, the steps of constructing storytelling lessons were described in order to display an integrated lesson plan for Korean language teaching. Also, learning plans were presented to be used in actual lessons. Based on this study, it is hoped that teaching materials, which integrate the Korean language with all other subjects, will be developed. In particular, it is important that these new materials be included in lesson plans that utilize storytelling as a learning strategy. By doing so, the Korean linguistic abilities and academic performances of partially acculturated children will improve.

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