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      • 연수강좌 : Education-산하연구회소개 ; 임상술기교육연구회

        정진우 대한응급의학회 2013 대한응급의학회 학술대회초록집 Vol.2013 No.2

        임상술기교육연구회는 2007년 5월 29일, 아주대학교병원 응급센터 회의실에서 제1회 세미나와 창립 총회를 갖고 출발하였다. 당시 명칭은 ``응급술기연구회``였고, 아주의대의 정윤석 교수가 초대 회장으로, 김기운 교수가 초대 학술간사로 취임하였다. 초기에는 응급술기의 개발과 보급을 주된 목표로 삼았는데, 술기의 보급을 원활히 하기 위해서는 교육 기법의 연구와 개발, 심화 연구가 필요하다는 데 의견이 모아졌으며, 응급의학과의 전문 영역에 해당하는 술기뿐 아니라 전반적인 임상술기 영역으로의 확장이 필요하게 되어 2009년 6월 총회에서 ``임상술기교육연구회``로 명칭을 변경하여 현재에 이르고 있다. 매년 초에 임상술기연수강좌를 개최하고 있으며, 수시로 연구 모임과 워크숍을 개최, 운영하고 있다. 2013년 4월 현재 제3기 회장단이 활동하고 있으며, 경북의대 이미진 교수가 회장을, 동아의대 정진우 교수가 학술간사를 맡고 있다. 홈페이지 URL은 <http://www.procedure.kr>이며, 연수강좌와 워크숍의 참가 신청은 항상 홈페이지를 통해 이루어진다.

      • 選手의 持久性 檢査에 관한 硏究

        鄭眞宇 대구효성가톨릭대학교 1981 연구논문집 Vol.23 No.3

        To establish a criterion for evaluation of physical fitness and to set up standard exercise lood as Would be compatible with the examination of cardiovascular functions in the Korean adult males, particulorly in sportsmen, the present experiment was undertaken. A total of 120male college students were subject to step-up test for various duration using boxes of variable heights. The results may be summarized as follows: 1. The average lower leg length college students of physical education was 89.55cm 2. The amount O maxomum O_2eintake per min as was observed during stepping ap and down on a box 45cm heigh for a duration f 5 min was 3.47 liters which is equivalent to 89.5% of maxicmal O_2 intake. 3. The maximum heart rate observed during step-up exercise of the same intensity as in 2 was 182min. Which was about 96.3 of maxinal heart rote attained by those subjects. 4. Stepping up and down on a 45cm boy for 5min. At a rafe of 30 complete stepser min. was most suitable form evaluating physical fitness sportsmen as judged by cardiotvascular response 5. Index of fitness was calculated by the equation time of stepping in seconds /2χ sum of 3 counts of thepulse × 100. The average fitness scare as was calculated by the above equation was 79.5±8.5 in college students of hysical education.

      • 제언 - 사고수사와 책임에 관한 단상(斷想)

        정진우,Jeong, Jin-U 대한산업보건협회 2018 산업보건 Vol.367 No.-

        사망자 또는 다수의 부상자가 나오는 큰 사고가 발생하면, 경찰.검찰에 의해 사고의 원인 규명을 위한 책임추급을 목적으로 하는 사고수사와, 사고의 재발 방지를 목적으로 하는 사고조사가 이루어진다. 이는 법률위반을 한 사고책임자를 찾아내어 처벌하고, 그것을 통해 예방효과를 노리는 것이다.

      • KCI등재

        수학사를 활용한 수행평가

        정진우 한국학교수학회 1999 韓國學校數學會論文集 Vol.2 No.1

        This paper propose the new teaching method in performance evaluation using the history of mathematics. This idea encourages students in self-guided learning at highschool mathematics class.

      • KCI등재

        비작업보존 스케줄러를 갖는 IEEE 802.1 TSN에서 단대단 지연시간 보장

        정진우 한국인터넷방송통신학회 2018 한국인터넷방송통신학회 논문지 Vol.18 No.6

        IEEE 802.1 TSN(Time Sensitive Network) TG(Task Group)는 이더넷을 기반으로 지연시간 보장 및 패킷 무손실 서비스를 제공하는 기술의 표준화를 진행 중이다. 본 연구는 다양한 TSN 기술 중 패킷 포워딩 기술에 주목한다. TSN의 포워딩 기술은 크게 동기형과 비동기형으로 구분할 수 있다. 동기형은 시간 동기화 기술을 바탕으로 정해진 시간 구간을 정해진 class에 할당하는 기술이지만 대규모 네트워크에서 사용하기 어렵다. 비동기 기술은 트래픽 regulation과 class 별 스케줄링을 바탕으로 지연시간 보장을 약속하지만 필요 이상으로 복잡한 구조를 가진다. 본 논문에서는 비동기형 TSN 네트 워크 구조를 보다 간단히 만들면서도 지연시간을 보장하는 방안을 제시하였다. 이를 통해 플로우의 상태를 저장하여 regulation 결정에 사용해야 하는 복잡성을 배제할 수 있었다. 이러한 간단한 구조에도 불구하고 높은 우선순위 트래픽의 최대 패킷길이를 일정 수준 이하로 제한하면 TSN의 요구사항을 만족시킴을 보였다. IEEE 802.1 TSN TG is developing standards for end-to-end delay bounds and zero packet loss based on Ethernet technology. We focus on packet forwarding techniques. TSN packet forwarding techniques can be classified into Synchronous and Asynchronous framework. Synchronous approach allocates fixed time period for a class, yet is complex for large networks. Asynchronous approach provides delay guarantee by regulator-scheduler pair, yet is unnecessarily complex, too. We propose network components for TSN Asynchronous architecture, which remove the complexity of maintaining flow state for regulation decisions. Despite such a simplicity, the proposed architecture satisfies the TSN’s delay requirements provided the limited high priority traffic’s maximum packet length.

      • KCI등재

        Design of SCR-Based ESD Protection Circuit for 3.3 V I/O and 20 V Power Clamp

        정진우,구용서 한국전자통신연구원 2015 ETRI Journal Vol.37 No.1

        In this paper, MOS-triggered silicon-controlled rectifier (SCR)–based electrostatic discharge (ESD) protection circuits for mobile application in 3.3 V I/O and SCR-based ESD protection circuits with floating N+/P+ diffusion regions for inverter and light-emitting diode driver applications in 20 V power clamps were designed. The breakdown voltage is induced by a grounded-gate NMOS (ggNMOS) in the MOS-triggered SCR-based ESD protection circuit for 3.3 V I/O. This lowers the breakdown voltage of the SCR by providing a trigger current to the P-well of the SCR. However, the operation resistance is increased compared to SCR, because additional diffusion regions increase the overall resistance of the protection circuit. To overcome this problem, the number of ggNMOS fingers was increased. The ESD protection circuit for the power clamp application at 20 V had a breakdown voltage of 23 V; the product of a high holding voltage by the N+/P+ floating diffusion region. The trigger voltage was improved by the partial insertion of a P-body to narrow the gap between the trigger and holding voltages. The ESD protection circuits for low- and high-voltage applications were designed using 0.18 µm Bipolar-CMOS-DMOS technology, with 100 µm width. Electrical characteristics and robustness are analyzed by a transmission line pulse measurement and an ESD pulse generator (ESS-6008).

      • KCI등재
      • KCI등재

        중 고등학생을 위한 야외 지질 학습장 개발 및 야외 활동 지도 방안

        정진우,조규성,이병주,박진홍 한국지구과학회 2000 韓國地球科學會誌 Vol.21 No.1

        In spite of the benefits of field studies, field surveys have not well performed in secondary school. Although many field sites have been developed lately, most field guidebooks describe the geological formations at the outcrops professionally so they can not be used by secondary school students. It is necessary to develop the field study program with which earth science teachers can do field activities easily rather than the one of a highly technical nature. The purpose of this study is to develope a secondary school geology course and to help earth science teachers practice it by providing the efficient teaching methods for the field study

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