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      • 丹齊 詩의 氣象과 道理 硏究

        정종진 청주대학교 인문과학연구소 1994 人文科學論集 Vol.13 No.-

        단 재가 한일합방이 되던 해 중국으로 망명해간 것은 최상의 선택이었다. 망명이 아니었다면 그처럼 기상(氣象)있고 도리(道理)에 맞는 시를 쓸 수 없었을 것은 당연하다. 그의 활동이 모든 분야에 걸쳤던 것을 생각한다면 시 작품 분량이 결코 적다고 말 할 수 없으며 당대 일제에 의해 통제된 작품들과는 비교할 수 없을 정도의 민족의식을 가지고 있었다. 앞에서 논의된 바를 요약한다면 단 재의 시는 첫째, 도리(道理) 을 소홀히 하지 않았다는 것이다. 예술이 당대의 절대정신을 구현한다고 했을 때 도리란 곧 절대정신이다. 단 재는 민족의식을 투철하게 시 속에 용해시켰다. 둘째, 단재의 시는 기상(氣象)이 높다. 시인이 시를 창작하는 것에서부터 독자가 시를 읽는 것은 결국 기의 응축과 기의 향수(享受)로 설명할 수 있다. 단재는 정확환 현실안을 토대로 민족의 전망을 힘있게 표현함으로써 시의 기를 응축시켜 독자에게 힘을 준다. 세째, 단재가 전문 시인이 아니면서도 시성(詩性), 즉 시가 시다운 점을 다양하게 구비하고 있다. 자유율격이 성숙되어 있고, 언어가 단직하고 의상(意象)을 충분히 사용하였다. 이와같은 단재의 시는 불행하게도 우리의 근현대문학사 또는 근현대시사에 별로 소중하게 취급되고 있지 못하다. 정당하게 자리매김되어 있지 못하다는 말이다. 그럿은 문학사가 또는 시사가들의 보수적 사고방식에 기인한다. 단재에 대한 연구가 더욱 활기차게 이루어져 우리 문학사의 중요한 부분에 당당하게 자리잡아야 할 것이다.

      • [지역아동센터 대구지원단 제2차 아동복지포럼] 지역아동센터 인성교육의 필요성과 방안 모색

        정종진,신혁수,박경현,김은정,양인렬 초록우산 어린이재단(구 한국복지재단) 2014 어린이재단 발간물 Vol.2014 No.4

        지역아동센터에서의 인성교육: 그 필요성과 방안(정종진) 지역아동센터의 인성교육(신혁수) 인성은 전염된다(박경현) 초록우산 인성나무(김은정) 지역아동센터 인성교육의 필요성과 대책(양인렬)

      • KCI등재

        스토리 영상 콘텐츠 분석을 위한 장면 그래프 생성 모델 기반의 자동 온톨로지 구축 프레임워크

        정종진,강동구,김지연 대한전기학회 2022 전기학회논문지 Vol.71 No.9

        In this paper, we propose an extended ontology automatic construction framework based on multiple deeplearning models as part of an effective analysis of story video content. Semi-automatic techniques usingimage processing techniques have been the mainstream for the existing ontology construction methods formoving pictures, but there is a problem that human intervention is required and the accuracy is low due tothe limitations of image processing techniques. To overcome this, in this paper, we propose an automatedmethod based on the deep learning scene graph generation technique. In particular, in the case of videocontent with a story, the relationship between characters is a very important factor in understanding thescene, so deep learning-based object relationship creation model, character identification model, andimportant area caption generation model are applied to extract objects and recognize their relationships.And design a framework that automatically builds a domain ontology dependent on the story throughprocedural fusion between each model and module function. In addition, the proposed framework suggests amethod for efficiently processing system requirements and system resources through meta control in thecondition that requires simultaneous operation of multiple deep learning models to analyze story videocontent. Through this, the proposed framework effectively identifies critical region captions and objectrelationships in a scene in story-telling video content, and executes three types of models simultaneously.Finally, we conduct an experiment to automatically build an ontology by applying the proposed framework tospecific video content, and check the effectiveness of the proposed framework.

      • KCI등재

        유무선통합화재감지시스템 성능에 관한 연구

        정종진,사공성호 한국화재소방학회 2010 한국화재소방학회논문지 Vol.24 No.2

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

        In this study, a smoke or a heat which occurs by a fire is perceived by wireless detector, this signal is transmitted to the receiving device by the wireless installation which is not the wire device and wire/wireless integration system which sends this signal to main server via wire system is proposed. In addition wireless heat/smoke detector, wireless module, firmware and wire/wireless integration controller were developed and for verifying regarding the efficiency and applicability of wire/wireless installation actual place application experiment was really accomplished with a transmission tower, a multipurpose building, and a station etc of the subway. The experimental result, it could operate the system which is proposed normally with all experimental object ones and, future actual place application possibility could verify. 본 연구에서는 화재로 인하여 발생되는 연기 또는 열을 무선화재감지기에서 감지하여, 유선이 아닌 무선장치를 이용하여 수신장치까지 전송하고, 이 감지신호를 유선을 통하여 메인서버로 전송하는 유무선통합감지시스템을 제안한다. 또한 무선 열/연감지기, 무선모듈, 펌웨어, 유무선통합수신반 등을 개발하였으며,유무선장치의 성능과 실용성에 관한 검증을 위하여 송신탑, 주상복합건물, 지하철역사 등에서 실제 현장적용 실험을 수행하였다. 실험결과, 제안한 시스템은 모든 실험대상물에서 정상적으로 동작하였으며 향후 현장적용이 가능함을 확인할 수 있었다.

      • KCI등재

        황반하출혈 환자에서 조직형 플라스미노겐 활성제(tPA) 주입술 후 발생한 망막독성 1예

        정종진,조성원 대한안과학회 2009 대한안과학회지 Vol.50 No.5

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        Purpose: To present the clinical feature of retinal toxicity of intravitreal tissue plasminogen activator which was used for treatment of submacular hemorrhage. Case summary: An intravitreal injection of tPA (100 μg) with C3F8 gas tamponade (0.2 cc) was given to treat the submacular hemorrhage in a patient with ARMD. The therapeutic effect was measured by visual acuity, slit lamp examination, indirect funduscopy and fluorescein angiogram. Three months after the operation, the hemorrhage was decreased but a pigmentary change was observed on the peripheral retina. After 8 months, the submacular hemorrhage completely reabsorbed but the peripheral pigmentary change had increased. Ten months later, the retinal pigmentary change was observed on the entire retina except the posterior pole. The fluorescein angiogram showed peripheral hyperfluorescene of the retina due to window defect from the pigmentary change but no leakage was detected. The electroretinogram showed reduced amplitude in the right eye. Conclusions: Intravitreal tPA injection of 25 to 100 μg with pneumatic displacement is typically used for the treatment of submacular hemorrhage. However, there is no established safety dose of tPA for use in human eyes. In the present study, 100 μg of tPA was used and retinal toxicity was noted. Establishing a safety dose of tPA to prevent dosage dependent complications is necessary. 목적: 황반하출혈 환자에서 시행한 유리체강내 조직형 플라스미노겐 활성제(tPA) 주입 후 망막독성이 확인되어 이를 보고하는 바이다. 증례요약: 연령관련황반변성 환자에서 발생한 황반하출혈의 치료로 100 μg의 tPA 및 C3F8 gas 주입을 시행한 후 시력검사, 세극등검사, 안저촬영 및 형광안저혈관조영술을 사용하여 10개월 동안 경과관찰을 하였다. 주입 세달 후 출혈은 감소하였으나 망막 주변부의 색소 변성이 관찰되었다. 8개월 후 출혈은 완전히 흡수되었으나 변성은 더 증가한 양상이었고 10개월 후 후극부를 제외한 전 망막에서 색소 변성을 관찰할 수 있었다. 10개월 후 시행한 형광안저혈관조영술에서 누출소견은 보이지 않았으며, 주변부 쪽으로 색소변성에 의한 과형광 소견을 보였고 망막전위도 검사 상 전체적인 우안의 진폭감소를 보였다. 결론: 황반하출혈시 사용하는 tPA의 용량은 25~100 μg까지 다양하나 사람 눈에서 안전하게 사용할 수 있는 용량은 아직 확인되지 않았다. 본 증례에서는 tPA 100 μg에 의해 망막독성이 발생되었다. 향후 전향적 연구를 통해 tPA의 안전한 용량의 정립 및 용량에 따른 합병증의 병발에 대한 연구가 필요할 것으로 사료된다.

      • 한국정치 발전을 위한 선거제도 개선방향에 대한 헌법적 고찰

        정종진 전북대학교 법학전문대학원 학술지 편집위원회 2010 JEONBUK LAW JOURNAL Vol.1 No.1

        '스콜라' 이용 시 소속기관이 구독 중이 아닌 경우, 오후 4시부터 익일 오전 9시까지 원문보기가 가능합니다.

      • KCI등재

        쇼그렌 증후군 환자에서의 단백뇨 치험 1례

        정종진,김수연,선승호,김병우,Jeong, Jong-Jin,Kim, Soo-Yeon,Sun, Seung-Ho,Kim, Byoung-Woo 대한약침학회 2008 Journal of pharmacopuncture Vol.11 No.4

        Objective Sjogren's Syndrome is a chronic inflamatory disorder characterized by lymphocytic infiltration of lacrimal and salivary gland. It may be associated with renal disease such as tubulonephritis or glomerulonephritis. Proteinuria is a kidney disorder resulting in an abnormally high amount of protein in the urine. When the glomeruli are damaged, proteins of various sizes pass through them and are excreted in the urine. This report is a case of proteinuria with Sjogren's Syndrome. Methods The patient was diagnosed as kidney yang deficiency syndrome and treated with Woogyu-eum, Sa-am acupuncture therapy and bee venom acupuncture therapy. Visual Analog Scale was used to estimate the clinical symptoms. Results Clinical symptoms and proteinuria were improved without steroid therapy. Conclusion Therefore, we concluded that oriental medical therapy may be useful to treat proteinuria with Sjogren's Syndrome.

      • KCI등재후보

        학업동기 상담을 위한 개입 전략 설정 및 개입 시 고려해야 할 요소

        정종진 한국초등상담교육학회 2014 초등상담연구 Vol.13 No.1

        본 논문은 학교장면에서 학생들의 학업동기를 유발하는 요인에 대해 살펴봄으로써 학업동기가 부족한 학생들의 학업상담에서 개입전략 설정 및 개입 시 고려해야 할 요소를 도출해보고자 하였다. 이를 위해 학생의 성공에 대한 기대와 신념, 목표 설정과 목표를 달성하기 위한 전략, 교사의 기대와 태도, 교사와 학생의 관계 형성, 학생의 노력에 대한 교사의 긍정적 피드백이 학생들의 학업동기를 유발하기 위한 주요 주제임을 여러 선행연구와 문헌을 통해 고찰하였다. 고찰한 결과를 토대로 학업동기 상담을 위한 개입 전략을 설정하거나 실제 개입 시 고려해야 할 요소로 초등학교 시기부터 학업동기를 향상시키기고 유지하기 위한 상담교육적 개입이 필요하다는 점, 자신감·귀인·성취동기·자기조절·주의집중력·공부기술과 같은 학업동기 요소를 고려해야 한다는 점, 교사는 학생에 대한 점진적 기대 변화와 성공할 수 있다는 신념을 가져야 한다는 점, 학생들에게 성공 경험의 기회를 많이 제공하고 심리적으로 위협 받지 않는 정서적으로 편안한 분위기를 조성해주어야 한다는 점, 교사의 긍정적 피드백이 일관되고 수시로 제공되어야 한다는 점, 학업 실패나 성공에 대한 원인을 과제난이도나 운 혹은 능력이 아닌 노력의 탓으로 돌리도록 귀인양식을 변화시켜야 한다는 점, 그리고 학업동기 결핍과 관련된 심리적 갈등에 대한 심리상담과 학습을 비롯한 전반적 생활습관에 대한 관리가 필요하다는 점을 제시하였다.

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