정지용 시론의 고전시학적 해석

정종진 청주대학교 인문과학연구소 1995 人文科學論集 Vol.14 No.-

丹齊 詩의 氣象과 道理 硏究

정종진 청주대학교 인문과학연구소 1994 人文科學論集 Vol.13 No.-

단 재가 한일합방이 되던 해 중국으로 망명해간 것은 최상의 선택이었다. 망명이 아니었다면 그처럼 기상(氣象)있고 도리(道理)에 맞는 시를 쓸 수 없었을 것은 당연하다. 그의 활동이 모든 분야에 걸쳤던 것을 생각한다면 시 작품 분량이 결코 적다고 말 할 수 없으며 당대 일제에 의해 통제된 작품들과는 비교할 수 없을 정도의 민족의식을 가지고 있었다. 앞에서 논의된 바를 요약한다면 단 재의 시는 첫째, 도리(道理) 을 소홀히 하지 않았다는 것이다. 예술이 당대의 절대정신을 구현한다고 했을 때 도리란 곧 절대정신이다. 단 재는 민족의식을 투철하게 시 속에 용해시켰다. 둘째, 단재의 시는 기상(氣象)이 높다. 시인이 시를 창작하는 것에서부터 독자가 시를 읽는 것은 결국 기의 응축과 기의 향수(享受)로 설명할 수 있다. 단재는 정확환 현실안을 토대로 민족의 전망을 힘있게 표현함으로써 시의 기를 응축시켜 독자에게 힘을 준다. 세째, 단재가 전문 시인이 아니면서도 시성(詩性), 즉 시가 시다운 점을 다양하게 구비하고 있다. 자유율격이 성숙되어 있고, 언어가 단직하고 의상(意象)을 충분히 사용하였다. 이와같은 단재의 시는 불행하게도 우리의 근현대문학사 또는 근현대시사에 별로 소중하게 취급되고 있지 못하다. 정당하게 자리매김되어 있지 못하다는 말이다. 그럿은 문학사가 또는 시사가들의 보수적 사고방식에 기인한다. 단재에 대한 연구가 더욱 활기차게 이루어져 우리 문학사의 중요한 부분에 당당하게 자리잡아야 할 것이다.

[지역아동센터 대구지원단 제2차 아동복지포럼] 지역아동센터 인성교육의 필요성과 방안 모색

정종진,신혁수,박경현,김은정,양인렬 초록우산 어린이재단(구 한국복지재단) 2014 어린이재단 발간물 Vol.2014 No.4

지역아동센터에서의 인성교육: 그 필요성과 방안(정종진) 지역아동센터의 인성교육(신혁수) 인성은 전염된다(박경현) 초록우산 인성나무(김은정) 지역아동센터 인성교육의 필요성과 대책(양인렬)

휘도비 측정을 통한 유도등의 경년변화 연구

정종진 한국화재소방학회 2019 한국화재소방학회논문지 Vol.33 No.6

본 연구에서는 유도등의 광원과 경년변화에 따른 휘도성능을 분석하기 위하여 사무실, 상가, 병원, 공장 등에 설치된 유도등을 발취하여 CCFL, LED광원별 경년변화에 따른 휘도성능을 분석하였다. 이는 유도등과 같은 전기적 특성을 갖는 소방제품은 설치된 곳의 주위온도나 습도, 먼지 등이 그 성능에 변화를 줄 수 있기 때문에 설치장소별로발취하여 그 특성을 분석하였다. 실험결과, CCFL유도등은 대형, 중형, 소형 모두 ‘휘도비 2’정도의 값을 나타내었다. 기술기준 규정값이 ‘휘도비 9이하’인 점을 감안할 때 매우 양호한 값을 나타냈으며, 경년변화에 의한 휘도비 변화도거의 없음을 확인할 수 있었다. LED유도등은 ‘휘도비 5’정도의 값을 나타냈으며, 이는 표시면의 빛이 균일하지 못함을 뜻한다. 또한 경년변화에 의한 휘도비 변화는 거의 없으나, 휘도비의 값은 LED유도등보다 크게 나타났다. 이는시각적인 측면에서는 만족스럽지 못한 결과이다. 이를 개선하기 위해서는 LED광원의 빛 분산이 필요하며 휘도비관련 규정을 강화할 필요가 있다. In this study, Exit light installed in offices, malls, hospitals, and factories were analyzed to analyze the luminanceperformance of CCFL and LED light sources. In addition, fire protection products with electrical characteristics such as Exitlight may change their performance due to ambient temperature, humidity, and dust. So it was extracted by installation placeand analyzed its characteristics. As a result of the experiment, Exit light for CCFL type showed the value of 'ratio ofluminance 2' for large, medium and small. Considering that the reference value was 'lower than 9', the value was very goodand it can be seen that there is almost no change in ratio of luminance due to aging. The Exit light for LED type showeda value of 'ratio of luminance 5', which means that the light on the display surface is not uniform. In addition, there wasalmost no change in ratio of luminance due to ageing, but the ratio of luminance was larger than Exit light for LED type. This is an unsatisfactory result from a visual point of view. To improve this, it is necessary to disperse the light of LEDlight source and strengthen the regulation on ratio of luminance.

홍명희 『임꺽정』속의 인물 외양묘사 연구

정종진 청주대학교 인문과학연구소 2006 人文科學論集 Vol.34 No.-

Trim article examines the characteristics and meanings of the world perception occurring on two different lexelf in Bo. Alaska's story <Love>. The story <Love> is the best work of Alaska's, except for the novel Envy, and tkos shows the vertex of his artistic imagination. Especially, pi demonstrates very well the different changes occurring in the writer's perception of the world, which is characteristic of him literature as a whole. Whereas the first change concerns the outward appearances of an object, the second, fundamental change takes place in the hero Shuvalov's perception of the world. Shuvalov at first simply pays attention to the changes occurring in the colors and appearances of an object. Soon after this, however, a sea clange occurs in his perception of the surrounding world with his love of Lelia. At the same time, he experiences a perigees in himself. In the end, he gains a win against the world of giavitational law as represented by Isaac Newton and a young color-blind man. But his paradise is just a isolated utopian space and thus is incompatible with the world ok real time and space. The victory of Shuvalov's perception, like those of Kavalerov and Ian Babichev in Envy, turns out to be only a fleeting illusion. After This story, more importantly, Olesha begins compromising his brilliant artistic imagination with utilitarianism of new Soviet literature.

창의성의 본질과 교육

정종진 대구교육대학교 초등교육연구소 2003 초등교육연구논총 Vol.19 No.1

이 글에서는 창의성의 본질을 이해하기 위한 첫걸음으로 창의성과 관련된 몇 가지 신화적인 믿음을 검토한 다음, 창의성 연구에 대한 다원적 관점에서 창의성의 개념과 관련 이론 및 창의성의 구성 요인을 고찰함으로써 창의성의 본질을 파헤치고자 노력하였다. 그리고 이러한 다원적 접근에 기초하여 창의성 교육에 시사하는 바를 ‘창의성 교육에서 고려해야 할 사항’과 ‘교과 활동을 통한 창의성 교육의 방향’의 두 측면으로 나누어 탐색하였다.

전통 서사체에 나타난 금기 ‘위반’의 의미 편차 연구

정종진,Jeong. Jong-jin 한국고전연구학회 2015 한국고전연구 Vol.0 No.31

본고는 우리 전통 서사체들 속에서 보이는 금기에 대한 위반의 여러 차원과 그 위반의 변별되는 성격들의 의미를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 금기 위반의 양상들을 다섯 가지 차원으로 구분하고 이를 바탕으로 위반의 성격을 신성성의 공고화, 인간 한계에 대한 도전과 좌절, 욕구의 가상적 실현, 당대 질서에 대한 도전과 변화 지향, 갈등 해소와 엔트로피의 완화 등으로 나누어 살펴보았다. 소항목의 제목들이 말해 주듯이 금기의 위반에는 천상적 질서와 현세적 질서, 도전과 좌절, 당위와 욕망, 부정적 기능과 긍정적 기능 등의 대립적인 요소들이 복합적으로 관계 맺고 있다. 금기의 속성이 양가적이었던 것처럼 위반의 양상과 의미도 양가적이다. 또한 금기와 위반의 관계는 마치 태극의 음양처럼 서로 밀어내는 듯 끌어안고 있다. 위반은 질서를 침범하는 것이지만 그것은 또한 질서를 형성하는 것이기도 하다. 우리 전통서사체들에서 보이는 금기와 위반의 이야기들은 이러한 역동성을 고려하면서 그 함축하고 있는 의미를 복합적이고 중층적으로 이해하려고 해야 할 것이다. This paper considers the several levels and the distinctive features of violating the taboo in korean traditional narratives. In the pursuit of this purpose, I tried to distinguish the five dimensions of violating the taboo. The five dimensions of violating the taboo are 1. strengthening of the sacredness, 2. challenges and setbacks for human limitations, 3. virtual realization of desire, 4. challenge for contemporary order and 5. relieve and alleviate the conflict and mitigation of entropy, The violation of taboo have a complex relationship. It is, for example, ‘heavenly order and realistic order’, ‘challenges and frustrations’, ‘oughtness and desire’ and ‘positive and negative function’. The meaning of violating the taboo is ambivalent. Violating the taboo is violation of the order but at the same time, on some occasion it creates an order. In order to understand violating the taboo in korean traditional narratives, it should be considered its dynamic and multiple meanings of violating the taboo.

뉴질랜드의 교사양성제도 : 그 현황과 시사점 Its Present Condition and Some Implications

정종진 한국초등교육학회 1998 초등교육연구 Vol.12 No.1

뉴질랜드에서는 유치원, 초등, 중등교사를 거의 대부분 교육대학에서 양성하고 있다. 이글에서는 필자가 1년간 객원교수로 머물었던 크라이스트처치 교육대학을 중심으로 교사양성제도의 현황을 제시하고, 그 특징적인 면을 간추려 봄으로써 한국 교사양성제도에의 시사점을 탐색해 보았다. 이를 위해서 먼저 뉴질랜드의 교사양성제도에 대한 기초적 이해로서 교사양성교육의 발전과정을 살펴보았고, 이어서 본론으로 교육대학 신입생의 선발과정, 교육대학에서 제공되고 있는 코스와 교육과정, 그리고 교사의 임용절차 등 교사양성제도의 실상을 소개하였다. 마지막으로 결론삼아 뉴질랜드 교사양성제도의 특징적인 면을 추출하여 이를 토대로 한국 교사양성제도의 개선과 발전을 위한 시사점을 논의하였다. In New Zealand, most teachers in kindergartens, primary schools, and secondary schools are trained through Colleges of Education. In this study I aimed to show the present training system for teachers in New Zealand and investigate its characteristics particulary in the context of Christchurch College of Education where I stayed as a visiting professor for one year. Then I tried to give some implications related to the training system for teachers in Korea. For that, the developing process of the training system for teachers in New Zealand was investigated as a basic understanding of the training system. In the main part of this study, the real circumstances of the training system for teachers such as the selecting process of freshmen, the courses and curriculums in Colleges of Education, and the procedures to appoint teachers were introduced. And finally, as a conclusion, some implications for developing and improving the training system for teachers in Korea were given through some useful characteristics of that system in New Zealand.

교류분석(TA) 이론의 스트로크에 대한 이해와 교육적 적용

정종진 대구교육대학교 초등교육연구소 2015 초등교육연구논총 Vol.31 No.2

한국현대시사에서 서사시·서사성에 대한 논의와 시정신 변화에 대한 연구

정종진 청주대학교 인문과학연구소 1996 人文科學論集 Vol.16 No.-