韓國꽃藝術界의 作品發表現況 - 협회 전시회 출품작가 중심으로 -

정연순 한국꽃예술학회 1999 한국꽃예술학회지 Vol.1 No.-

Are you ready to accompany autosomal dominant polycystic kidney disease patients in their treatment journey? Real practice for selecting rapid progressors and treatment with tolvaptan

정연순,Oh Yun Kyu 고신대학교(의대) 고신대학교 의과대학 학술지 2023 고신대학교 의과대학 학술지 Vol.38 No.2

Tolvaptan treatment is costly, often accompanied by aquaresis-related adverse events, and requires careful monitoring by medical staff due to the possibility of hepatotoxicity. Nevertheless, it is the only disease-modifying drug to date that has been shown to successfully delay renal replacement therapy. For more patients to receive proper treatment, medical doctors, the rest of the medical team, and the patient must all work together. This paper reviews parameters that can help identify rapid autosomal dominant polycystic kidney disease progressors, who are the target of tolvaptan therapy. It is expected that these parameters will help nephrologists learn practical prescription methods and identify patients who can benefit from tolvaptan treatment. Although several strategies can be used to find rapid progressors, the present review focuses on a practical method to identify rapid progressors according to the presence or absence of evidence and the factors associated with rapid progression based on the Mayo image classification.

중학교 교사의 진로교육 경험에 대한 내러티브 탐구

정연순,진성미 한국직업교육학회 2009 職業 敎育 硏究 Vol.28 No.3

This exploratory study aims at identifying middle school career education teachers' experiences and perceptions by narrative inquiry method. In-depth interviews with three teachers revealed themes related to the main questions of: 1) how they perceive career education and develop their perspectives on career education, 2) in what ways they participated in career education, and 3) how they perceive the problems in career education from practitioners' perspectives. Participants perceive career education as critical educative endeavors evolving through students' lives, but show passive attitudes about disciplinary approach to career education. Participants think middle school students delay their vocational interests due to continuous pressure of academic achievement and success case-based approach often demotivates students in some cases. Career education in middle school is often regarded as teacher's individual practice, so teachers' activities are limited and bounded in school system. Implications for future studies and practices of career education are suggested. 본 연구는 진로상담부장을 맡은 중학교 교사 세 명의 내러티브를 중심으로 교사들의 진로교육 경험을 탐구하여 그들의 진로교육에 대한 인식과 관점, 구체적인 진로교육 실행 경험, 진로교육 실행을 제한하는 현실적인 문제 등을 분석하였다. 내러티브 분석 결과, 이들은 진로교육 실행 경험을 통해 진로교육이 학생들의 삶 전반에 개입하는 핵심적인 교육이라는 확장적 안목을 형성하고 교사로서의 노하우를 진로교육 수행에 통합하고 있으나, 교과통합 진로교육의 가능성에 대해서는 소극적 태도를 취하고 있는 것으로 나타났다. 이들은 중학생들이 학년이 올라가면서 오히려 성적 압박 때문에 진로에 대한 관심을 유예하고 있고, 엘리트들의 성공담 중심의 진로교육이 오히려 학생들의 무기력을 초래하는 측면이 있다고 인식하고 있었다. 한편, 개별 교과교육 중심인 학교에서 진로교육은 진로상담부장의 개인적 업무로 인식되어, 책임감이 강한 진로 담당교사일수록 다른 교사들이 부담을 느끼지 않는 정도의 제한적 수준에서 활동을 수행하고 있는 것으로 나타났다.

교사들이 지각한 잠재적 학업중단의 유형과 특성

정연순,이민경 한국교육개발원 2008 한국교육 Vol.35 No.1

It is reported that the rate of school dropout has been recently declined. Does this prove that schooling functions efficiently? The purpose of this paper is to investigate the educational meaning of recent trend of school drop-out. For this, this study focuses on latent school dropout. We conducted in-depth interviews with middle and high school teachers who have taught students over 5 years. As a result of analysis, the categories of school dropout youth are drawn and divided into three groups. They are the youth who constantly cross the border between school and society; who stay in school but not necessarily learn, and who isolate themselves from school and society. Among these, voluntary withdrawal which was found in the late of 1990's now appears seldom. Instead, enervation of youths, lack of family caring, and the incompetence of school have become the notable features found in the latent dropout. The study suggests that it is necessary to create various spaces for learning to meet youths' various needs. 이 연구의 목적은 청소년의 잠재적 학업중단이 학교교육에 제기하는 의미와 과제를 탐색하는 것이다. 이를 위해 수도권 중등학교 교사 면담을 통해 전반적인 학업중단의 유형과 양상, 잠재적 학업중단 청소년들을 둘러싼 사회문화적 특성 진단과 학교의 대처를 분석하고, 잠재적 학업중단이 학교교육에 던지는 과제를 정리하였다. 연구 결과는 학업중단은 비행이나 문제 행동으로 인한 특정 학생들의 문제가 아니라 학교교육의 의미를 상실한 많은 청소년들의 문제라는 것을 드러내고 있다. 이러한 문제를 개선하기 위해서는 다양한 청소년 전문기관들을 확충하고 학교와의 연계를 강화하는 한편 유연한 교육과정 운영이 가능한 학교 내의 영역들을 늘려가야 할 것이다.

객혈을 동반한 갈색세포종 1례

정연순,김진구,송수근,권수경,최영식,장태원,정만홍,장희경,김종철 고신대학교 의학부 2000 高神大學校 醫學部 論文集 Vol.15 No.1

갈색세포종에서 객혈은 매우 드문 임상증상이나, 저자들은 발작성 고혈압과 동반된 객혈을 경험하였기에 이에 문헌고찰과 함께 보고한다. Pheochromocytoma is catecholamines producing tumor commonly developed from the adrenomedullary chromaffin cells. Clinical manifestations are usually sustained or paroxysmal hypertension, headache, palpitation or other catecholamine induced symptoms, but hemoptysis is very rare. This report is about a patient with pheochromocytoma presented with hemoptysis and chest pain occurred during paroxysm of hypertension, cured by surgical removal of the tumor.

1970년대의 노동교육사례연구

정연순 서울대학교 사범대학 교육연구소 1999 평생교육연구 Vol.5 No.1

공무원 채용 시험 준비생의 진로 선택 경험에 대한 질적 연구

정연순 한국직업능력개발원 2010 직업능력개발연구 Vol.13 No.3

이 연구는 청년층이 무엇을 기준으로 직업을 선택하는지, 어떤 영향과 특성이 이 과정에서 작동하는지를 규명함으로써 청년층 진로 선택 과정을 이해하고 진로 교육에 시사점을 얻고자 공무원 채용 시험 준비생들의 경험을 질적으로 분석하였다. 연구 참여자들은 공무원 시험을 노동시장에서의 약자에게도 기회가 열려있는 공정한 경쟁으로 인식하고, 미래를 예측하고 안정적으로 설계할 수 있는 직업을 원하며, 자신을 소진시키지 않고 장기적으로 일할 수 있는 직업을 원하고 있었다. 직업 선택의 기반이 되는 대학 전공은 적성이 아니라 점수에 의해 선택되는데, 이 과정에는 부모의 후원이 강하게 개입하며 자녀의 진학과 취업이 일종의 가족 비즈니스로서 이루어진다는 것을 알 수 있었다. 청년들은 평생 고용가능성을 높이는 것이 중요하다는 점을 인식하고 있었지만, 이를 위해 다양한 가능성에 열린 학습자로 성장하기보다는 자격증 취득을 위한 수험생으로서의 정체성을 강화하고 있는 것으로 나타났다. 이 연구는 청년층의 일의 세계 이행을 그들의 직업 선택을 둘러싼 사회문화적 맥락 속에서 당사자들의 경험에 대한 분석을 통해 이해하고자 했다는 데 의의가 있다. This qualitative study explores how young adults who prepare for civil service examination choose their career paths and select their jobs. Interview was used to collect rich data for in-depth understanding of their career choice procedures. The findings show that the criteria of job selection are divided into three categories; fairness, job security, and self-caring. Many socio-cultural factors influence their career choice procedures. They chose their college major based on the university entrance exam grade, not on their occupational aptitudes or interests. Strong support from parents about this selection strengthened the tendency, and getting a job is prioritized as a family concern and pursued collectively like a family business. They all recognize that lifelong learning for lifelong employability gets important, but they choose to study hard to get certificates as many as possible rather than developing themselves in various areas.

포스타 전시 발표 : 소화기 ; 유전성 비용종증 대장암 환자에서 동시성 대장암과 위암이 동반된 1례

정연순,장성훈,손호성,김동완,김찬욱,박선자,구자영 대한내과학회 1999 대한내과학회 추계학술대회 Vol.57 No.-

실행 공동체(Communities of Practice) 참여로서의 일터 학습 - 기업체 신입사원 및 초급관리자 사례를 중심으로

정연순 한국직업교육학회 2005 職業 敎育 硏究 Vol.24 No.3

The purpose of this study is to analyse the learning processes and structures in the workplace based on the concept of 'communities of practice'. Communities of practice is a group made by people who share common concern and objects, a set of problems, common knowledge and culture which is created through common practice. This concept is meaningful to analyses workplace learning which is weaved by practice and relationship. Analyses were conducted on software developers serving for an IT company, ranging from new employees to primary class managers. The main method selected to carry out this study is qualitative research using in-depth interviews. The analyses show that the mechanism of workplace learning are different depending on the level of participation in the communities of practice. Three principles which organize workplace learning in each level of participation are found: 'simulated practice', 'peripheral participation', 'paradoxical reframing'. Enculturation and formation of identity as well as knowledge and skills are very important parts of workplace learning. Training provided by company and learning supported by seniors facilitate these learning processes. So, the studies on workplace learning need to be more focused on the dynamics of communities of practice which have their own culture and ways of doing as well as individual learners' experiences of learning. 이 연구는 신입사원들이 직업 세계에 입문하면서 일터 학습을 통해 능력을 갖춘 개인으로 성장하는 과정을 분석하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해서 신입사원들이 입직하여 초급 관리자가 되는 경력단계의 변화를 일터의 ‘실행 공동체(communities of practice)’ 참여 과정의 변화를 중심으로 분석하였다. 심층 면담을 통한 질적 사례연구 방법을 사용하였으며, IT 관련 기업 신입사원 및 초급 관리자들을 주 면담자로 하여 연구를 진행하였다. ‘실행 공동체’란 공동의 기획을 가지고 실행을 함께 하면서 그에 대한 지식과 이해를 공유하는 사람들의 집단을 의미하는 개념이다. 따라서 ‘실행 공동체’ 참여로서의 일터 학습에 대한 분석은 성인 학습자 연구의 성과에 터한 기존 일터 학습 연구의 개인 중심성을 극복할 수 있을 것으로 기대하였다. 연구 결과 일터의 학습 과정은 경력 단계별로 차별화되는데, 각각의 단계에서 실행 공동체에의 참여를 이끄는 원리는 다음과 같은 것으로 분석되었다. 입직시기의 교육훈련 과정에서는 ‘모의 상황’ 참여에 의한 ‘모의 수행’이, 현장의 과제를 맡게 되는 신입사원 시기에는 ‘참여조절과 교섭’을 통한 ‘주변적 참여’가, 경력 사원 시기에는 ‘역설적 재구성’을 통한 ‘전격 참여’가 학습자들을 실행 공동체의 완전한 참여로 이끄는 학습의 원리들이다. 또한, 각 참여의 수준에 따라 업무와 능력의 변화 뿐 아니라 정체성의 변화와 학습 과정에서 결합하는 관계망의 변화가 수반하는 것으로 드러났다.이 연구는 일터학습과 ‘실행 공동체’ 읽기를 위한 시론적 연구로서 의의를 가진다. ‘실행 공동체’는 최근 기업에서 일터 학습의 새로운 대안으로 주목받고 있다. 효과적 학습 전략에 대한 연구를 위해서도, 일터의 일상적 ‘실행 공동체’ 속에서 학습이 작동하는 구조와 방식의 이해를 위한 연구들이 축적될 필요가 있을 것이다.

객혈을 동반한 갈색세포종 1례

정연순,김진구,송수근,권수경,최영식,장태원,정만홍,장희경,김종철 고신대학교 의학부 2000 고신대학교 의학부 학술지 Vol.15 No.1