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학업스트레스 및 대인관계능력이 대학생의 행복감에 미치는 영향
정성경 ( Jung Sung Kyung ) 한국사회복지경영학회 2020 사회복지경영연구 Vol.7 No.2
본 연구는 학업스트레스와 대인관계능력이 대학생의 행복감에 미치는 영향을 파악하여 대학생의 행복감을 향상시키기 위한 제도적 방안을 모색하는데 목적을 두었다. 이를 위해 광주·전남 지역에서 4년제 대학에 재학 중인 301명에게 자료를 수집한 후 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 상관 분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 학업스트레스는 부적(-)적으로 유의미한 영향을 미쳤으며 반면에 대인관계능력은 정(+)적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 연구 결과를 바탕으로 대학생의 행복감을 높일 수 있는 사회복지적 개입 방안을 제안하였다. The purpose of the study is to analyze the effect of Academic stress and SInterpersonal competence of university students on Happiness. A survey was conducted in Gwangju Metropolitan City and Jeonnam region selected each university from October to December, 2019. In the final analysis, 301 copies were used as data. In order to conducting the purpose of this study, the collected data analysis was done with SPSS 23.0 program to perform the frequency analysis, Reliability analysis, correlation analysis and hierarchical multiple regression analysis. The main results are as follows. First, Among the social demographical factors, the factors affecting the happiness of university students were identified as standard of living and health. Second, Academic stress had a negative effect on the happiness of university students. Third, Interpersonal competence had a positive effect on the happiness of university students. Based on the finding, a social welfare intervention plan was proposed to enhance the happiness of university students by enhancing their health conditions, living standards, Interpersonal competence and reducing academic stress.
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