이혼과정에 관한 가족생애사적 사례연구

정민자,문혜선 숭실대학교 부부가족상담연구소 2012 가족과 상담 Vol.2 No.2

본 연구는 이혼과정을 가족생애사적 관점에서 이혼여성의 생애 주요사건을 알아보고 결혼 전 가족생애사적 경험과 결혼 후 가족생애사적 경험의 과정별 연관성을 알아보았다. 그리고 이러한 연관성은 이혼과정에 어떤 영향을 미치는 지를 살펴보고자 하였다. 본 연구대상은 이 혼을 경험한 여성이며, 사례 자료는 개별 심층면접 하였고 면접은 반구조화 된 질문지와 MP3, 현장노트를 사용하였다. 본 사례분석 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 이혼 여성의 생애 주요사건과 가족생애사적 경험이 배우자를 선택할 때 무의식적으로 작용한다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 이혼을 결정할 때는 어쩔 수 없는 최후의 선택으로서 이혼을 결정 하며 이혼과정은 4단계를 통해 진행된다. 셋째, 가족생애사적 경험으로 분석한 결과 결혼 전 가족생애사적 여러 경험들이 결혼 후 가족생활과 배우자선택에 영향을 준다. 넷째, 가족생애 사적 경험들이 이혼 결정에 주요 원인으로 작용하고 있다. 따라서 가족생애사적 관점에서 이 혼여성을 상담 할 때 원가족의 생애사적 사건의 탐색과 현재 가족, 배우자의 연관성을 서술 하게 함으로써, 이혼과정 및 이혼결정에 대한 깊은 통찰력을 알 수 있다.

나홀로 아동(청소년)의 보호체계와 지역사회네트워크

정민자 가정과삶의질학회 2013 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 Vol.2013 No.11

여성자원봉사활동의 현황과 활성화 방안에 관한 연구 : 울산광역시를 중심으로

정민자,김명희 울산대학교 2001 생활과학논문집 Vol.2 No.2

본 연구는 여성자원봉사활동의 활성화 방안을 모색하기 위해 우선 정부와 지방자치단체의 정책과 지원의 현황, 여성자원봉사자들의 활동현황, 자원봉사센터 운영현황을 살펴보았다. 여성자원봉사의 정책자료와 자원봉사센터의 운영실태를 살펴 봄으로 여성자원봉사 활성화하기 위한 방안을 제안하고자 한다. 우리나라 여성자원봉사 관련정책을 살펴보면 다음과 같은 문제점을 살펴볼 수 있다. 첫째, 여성자원봉사활동을 지원하기 위한 정책이 각 부처별로 이루어지고 있다. 둘째, 각 부처별로 지원하는 모든 유형의 자원봉사센터가 설립되고 있어 설치지역의 중복성과 행정·재정의 낭비가 우려되고 있다. 셋째, 자원봉사자의 저변확대와 사기진작을 위해 자원봉사활동을 제도적으로 지원하는 관련법이 마련되어야 한다. 넷째, 자원봉사를 활성화하기 위한 재원을 마련할 방안이 우선적으로 마련되어야 한다. 다섯째, 여성자원봉사활동의 주도적 역할을 해온 여성자원활동센터의 지원부서인 여성특별위원회의 지원이 미비하다는 것을 알 수 있다. This research is focused on how to vitalize womens volunteer activities. To do so, the paper first reviews status quo of governments policies and womens volunteer activities. By knowing the fact of policies of womens volunteer activities and current situation of volunteer centers, I would like to propose problems and possible solutions in the paper. Following problems exist in current policies from central government. First, supports for womens volunteer activities are too scattered. Second, there might be misuse of budget·dministration because of the first. Third, there is a need for centralized policy on volunteer activities. Forth, there is a need to make sure financial support. Fifth, there is short of support from womens special committee, which is a major role in womens volunteer activities.

소아의 체격에 대한 인식, 자아존중감, 사회성 및 행동특성간의 관계

정민자,윤경림,심계식 대한소아청소년과학회 2008 Clinical and Experimental Pediatrics (CEP) Vol.51 No.10

Purpose:This study was to examine the relations of perception of physique with self-esteem, sociality and problematic behaviors in children. Methods: Four hundred sixty five (231 boys and 234 girls) children were divided into three groups according to their height or body mass index according to the physical growth standard table had been presented in 2007 by the Korean Pediatric Society. The group 1, 2, and 3 was short, borderline and normal or obese, overweight and normal, respectively. Their perception and satisfaction of height and weight were investigated, and their self esteem and behavior styles were examined with Self-Esteem Inventory (SEI) and Korean Child Behavior Checklist (K-CBCL). We compared the numbers of appropriate perception, satisfaction, self-esteem and problematic behaviors in each group, and analyzed the relationship among perception of physique, self-esteem, sociality, and behavioral characteristics. The collected data were analyzed with chi-square test, ANOVA and Pearson correlation coefficient used with SPSS (ver. 12.0). Results:There were significant mismatches among their real physique perception and satisfaction (P<0.05). There were no significant differences of their self-esteem, sociality, and problematic behaviors according to their actual height and weight. There were significant differences of their self-esteem according to their perception or satisfaction of their height and weight (P<0.01). Conclusion:The children who considered themselves have short stature or obesity had problematic behaviors or low self- esteem. Therefore, children should be educated to have the appropriate perception of their own body image. (Korean J Pediatr 2008;51:1052-1057) Purpose:This study was to examine the relations of perception of physique with self-esteem, sociality and problematic behaviors in children. Methods: Four hundred sixty five (231 boys and 234 girls) children were divided into three groups according to their height or body mass index according to the physical growth standard table had been presented in 2007 by the Korean Pediatric Society. The group 1, 2, and 3 was short, borderline and normal or obese, overweight and normal, respectively. Their perception and satisfaction of height and weight were investigated, and their self esteem and behavior styles were examined with Self-Esteem Inventory (SEI) and Korean Child Behavior Checklist (K-CBCL). We compared the numbers of appropriate perception, satisfaction, self-esteem and problematic behaviors in each group, and analyzed the relationship among perception of physique, self-esteem, sociality, and behavioral characteristics. The collected data were analyzed with chi-square test, ANOVA and Pearson correlation coefficient used with SPSS (ver. 12.0). Results:There were significant mismatches among their real physique perception and satisfaction (P<0.05). There were no significant differences of their self-esteem, sociality, and problematic behaviors according to their actual height and weight. There were significant differences of their self-esteem according to their perception or satisfaction of their height and weight (P<0.01). Conclusion:The children who considered themselves have short stature or obesity had problematic behaviors or low self- esteem. Therefore, children should be educated to have the appropriate perception of their own body image. (Korean J Pediatr 2008;51:1052-1057)

논문편 : 생산직 취업모의 탁아서어비스의 요구 및 그들을 위한 탁아제도에 관한 연구

정민자,위미혜 ( Min Ja Jeoung,Mi Hae Wee ) 대한가정학회 1990 Family and Environment Research Vol.28 No.1

어린이집 0세반에 파견한 아이돌보미 이용에 관한 질적분석

정민자,백경희,허민화 한국보육학회 2015 한국보육학회 학술대회자료집 Vol.2015 No.-

통합적인 가정정책을 위한 패러다임과 과제

정민자 가정과삶의질학회 2007 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집 Vol.2007 No.11

유아기 가족 성교육 실시 정도

정민자,손선옥 한국영유아보육학회 1996 한국영유아보육학 Vol.0 No.6

본 논문은 유아기 자녀를 둔 가족의 성교육 실시정도를 분석한 것이다. 설정한 연구문제에 대한 실증적 분석을 통한 결과를 요약하면 다음과 같다. 먼저, 가족 성교육 실시 정도의 하위영역별로 생활습관영역, 유괴 및 성폭력 방지, 남녀역할, 성가치관, 결혼과 가족, 성놀이와 성기장난, 신체차이, 사이좋은 친구관계, 성기와 관련된 신체명칭, 수정과 출산으로 실시하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 관련변수별로 가족 성교육 실시정도를 살펴본 결과 어머니의교육수준, 어머니가 처음 성교육을 받은 시기, 어머니의 성교육 경험 정도, 어머니의 성교육 태도, 남편의 영향력에 따라 유의한 차이가 났다. 세째, 가족 성교육 실시 정도에 영향을 미치는 변수들의 독립적인 영향력은 어머니가 처음 성교육을 받은 시기, 어머니의 성교육 경험 정도, 어머니의 성교육 태도, 남편의 영향력과 어머니의 교육수준순으로 영향을 미치며 이들 변수는 가족 성교육 실시 정도를 18.7% 설명해 준다.

건강가정육성기본법(안)의 입법 방향과 내용

정민자 대한가정학회 2003 Family and Environment Research Vol.41 No.9

MBTI 성격유형에 따른 부모의 양육태도와 자녀의 학습 및 진로 지도에 대한 요구도와 프로그램 개발

정민자,김현정 울산대학교 2002 생활과학논문집 Vol.3 No.2

본 연구의 목적은 MBTI 성격 유형에 따른 부모의 양육태도와 자녀의 학습 및 진로 지도 요구도에 근거한 프로그램 개발이다. 본 조사에서 10대 자녀들은 5점 척도에서 평균 점수가 4.0이상인 문항이 15문항 중 7문항이나 되었으며, 그 중 "나는 나에게 적합한 공부 방법을 알아서 좀 더 나은 성적을 받길 원한다."라는 문항은 평균 점수가 4.57이나 되어 성적과 진로에 대한 부분이 가장 높은 요구도를 나타내었다. 부모는 15문항중 평균 점수가 4.0이상인 문항이 11문항으로 자녀보다 좀 더 높은 요구도를 나타냈으며, "부모는 우리 자녀의 장점을 알고 개발시켜 주어야 할 의무가 있다."는 문항이 5점 척도에서 평균 점수 4.46으로 가장 높게 나타나 부모 역시 자녀의 성격에 따른 자녀 양육교육이 필요하다고 인지하였다. 구체적인 프로그램의 내용은 다음과 같았다. 먼저 프로그램은 총 3회로 3시간씩 실행하도록 구성되어 있으며, 각 session은 세부 목표를 가지고 실행되었다. 첫 번째 session은 '나의 그림자 찾기', 두 번째 session은 '성격 유형별 양육태도', 세 번째 session은 '학습 스타일 및 진로 선택'이라는 제목으로 이루어졌다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구에서 얻을 수 있는 결론은 다음과 같다. 첫째, 부모와 10대 자녀들에게 조사한 결과 부모의 양육태도와 자녀의 성격유형을 파악한 진로와 학습 지도 프로그램이 필요로 함을 알 수 있다. 둘째, 이러한 프로그램의 개발을 통해 부모-자녀 관계에서 스트레스 상황을 잘 대처해 나갈 수 있도록 도와서 건강한 가족이 되도록 한다. The purpose of this study was to develop a program for the parents' children-caring attitude and the guidance for their children's career and learning, according to the MBTI character types based on their needs. In the case of the teenager children, the highest needs question was the one that "I want to get good marks by knowing the most suitable learning method for me." as marking average 4.57 point. There were 7 questions out of total 15 questions marking average point over 4.0 and the issue for the school record and the path showed the highest needs among them. In the case of the parents, 11 questions out of total 15 questions marked over average 4.0 point, showing more needs for the program than their children. The highest needs question in the case of the parents was "the parents are responsible for developing the children by knowing their strong points." as marking average 4.46 point, showing that the parents have pretty strong responsibility for bringing up their children. The following is the specific contents of the program. First of all, the program consists of 3 sessions. It is designed to be implemented for 3 hours per session and each session is implemented with specific goal. The title of the first session is 'searching for my shadow'. The title of the second session is 'children-caring attitude by the personality type' and that of the third session is 'learning style and career selection'. The major findings were as follows; First, I was able to know that both parents and children need the path and academic guidance program, containing the caring attitude and the children's personality types, based on the questionnaire survey of parents and teenager children. Second, it can help the parents-children to cope with the stress situation through the development of this program, paving the way toward being a sound and healthy family.