유치원 학급규모의 적정성에관한 연구

정계영,박은혜 한국영유아교원교육학회 2008 유아교육학논집 Vol.12 No.2

The purpose of this study is to examine the actual condition of the kindergarten class size, and to find out what is the appropriate class size to improve the quality of children education and to maximize the educational effect. For this study, in 2007, searched the class size of kindergarten and how is the teachers' understanding for size different by the children's age. And also searched the patterns of interaction between teacher and children and the difference of the quality by the class size. The research questions are the followings: (1) How is the present situation of the class size according to children's age in Korea?; How do teachers feel about the class size according to their children ages?; How much is the proper class size?; (2) Does the class size affect the interaction between teacher and children in teaching and learning setting in kindergarten? The results of study were the followings. First, the numbers of children in kindergartens in Korea were in average: (1) class for age 3 was 21; (2) age 4 was 25; (3) and age 5 was 27. It appeared that the number of children grew as they got older. The teacher's ratio was in average: (1) one teacher per 12 children in class of age 3; (2) one teacher per 14 children in class of age 4; (3) one teacher per 14.5 children. The number of children revealed by the study is higher than NAEYC standards and OECD countries, which results in the high ratio between teachers and children. The ratio was variable from institutions and reigns where they are located. Second, most teachers responded that class size was too large and considered idealistically a small class with 13-18 children at age 3, 15-20 children at age 4, and 16-21 children at age 5. They found it difficult to having meaningful interaction with children and individualizing instruction to children in a developmentally appropriate way. Third, there existed different types of interaction between teacher and children in accordance with classes of different size. More meaningful and intensive interactions were observed in smaller classes. It is necessary to reduce the number of children in class at all age for positive interaction of a teacher-children. Fourth, in correlation analysis the large classes were associated negatively with the quality of interaction between teachers and children. It is also need to reduce the number of children in class at all age for high interaction in quality. 본 연구는 우리나라 유치원의 연령별 학급규모 실태와 그에 대한 교사들의 인식을 살펴보고, 이와 시․도 교육청에서 정한 학급당 원아수의 전국 평균을 근거로 선정된 유치원에서의 교사-유아 상호작용을 관찰함으로써 우리나라 유치원의 현 학급규모가 교사-유아 상호작용의 측면에서 어느 정도 적정한가를 살펴보는 것이다. 설문조사 결과 유치원의 현 학급규모는 만 3세 학급은 약 21명, 만 4세 학급은 약 25명, 만 5세 학급은 약 27명으로 나타났다. 교사들은 유아와의 상호작용의 측면에서 현 학급규모가 너무 크다고 인식하고 있었고, 만 3세는 13명~18명, 만 4세는 15명~20명, 만 5세는 16명~21명을 적정 학급규모로 제안했다. 교사-유아 상호작용 관찰결과는 학급규모가 커질수록 긍정적인 상호작용은 줄어들고, 상호작용의 질은 낮아졌으며, 만 4세의 경우는 시․도 교육청에서 정한 학급당 원아수의 조정이 필요한 것으로 나타났다.

커뮤니티 형성을 위한 청주시 공동주택 외부공간의 동선유형

정계영,한조동,이강훈 대한건축학회 2001 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계/구조계 Vol.21 No.1

The purpose of this study is to search for the pattern of circulation of the public outdoor space of apartment complex, which would be one of the most important aspects to develop the sense of community in the future apartment complex. The study procedure went on as following: categorization and classification of the circulation pattern of both pedestrian and vehicle in existing apartment complexes and researching where the public space locates and how each public space interconnects by circulation system. In result, a series of outdoor space system is discovered and suggested in this study for the formation of enlivening and healthful community.

불균형과 재조정 중에 있는 한반도 2014년 한반도 정세회고 및 2015년 전망

정계영 경남대학교 극동문제연구소 2014 한반도 리포트 Vol.2014 No.0

유아교육 프로그램의 질적 수준에 관한 연구: 경북지역을 중심으로

정계영 한국유아교육학회 1998 유아교육연구 Vol.18 No.2

본 연구는 경상북도 지역 유아교육 프로그램의 질적 수준을 조사하기 위하여 205개 유치원에서 실시되고 있는 프로그램을 평가하였다. 「유아교육 프로그램 평가척도(간편형)」을 이용한 교사들의 자기평정 결과 프로그램의 전체적인 질적 수준과 5개 평가요인별 질적 수준이 모두 '부분적으로 우수한 운영'으로 나타났다. 이는 지역별로 큰 차이가 없었으나, 기관의 유형에 있어서는 거의 모든 부분에서 사립유치원이 공립유치원보다 높은 질적 수준을 나타냈다. 한편, 교사의 경력과 직위가 프로그램의 질과 긍정적인 상관관계를 보이는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to evaluate the quality of early childhood educational programs in the Kyung Buk province. The subjects were 205 kindergartens in Kyung Buk and the method of evaluation used was the survey with Assessment Scale for Early Childhood Programs (Simple Type) developed by Rhee and Lee (1996). The results were as follows : 1. The overall quality of early childhood educational programs in Kyung Buk was "mostly well-managed." 2. The quality of each of the assessment factors were also "mostly well-managed." 3. In the assessment of the sub-factors of the programs, the sub-factors of social life and language life showed "very well-managed." The sub-factors of exploration, staff, family-community relations, and assessment only met "minimum standards of management". The remaining 10 out of 16 assessment sub-factors in this study were judged "mostly well-managed." 4. Private kindergartens exhibited higher quality than public kindergartens in every respect. There were no differences exhibited between a city and a county. On the other hand; a career and grade of the teacher had a positive influence on quality of programs.

사드(THAAD) 배치에 대한 중국의 논리

정계영 제주평화연구원 2015 JPI Research Series Vol.34 No.-

혈액의 순환장애

정계영 덕성여자대학 약학부 1989 약운 Vol.9 No.-

택시회사에서의 내부마케팅 활동이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향에 관한 실증분석

정계영,김정원 한국인사ㆍ조직학회 2011 한국인사ㆍ조직학회 발표논문집 Vol.2011 No.1

택시회사에서의 내부마케팅 활동이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향: 강원지역을 중심으로

정계영,김정원 대한경영정보학회 2012 경영과 정보연구 Vol.31 No.3

The purpose of this paper is to examine the effects of internal marketings including education and training, internal communication, reward system, and welfare to job satisfaction and organizational commitment in the taxi company in Kangwon province. The results of this study were as follows. Firstly, reward system and welfare are having the positive effect to job satisfaction, but education & training and internal communication are having negative effect on job satisfaction. Secondly, the result of the analysis on the effect of internal marketing to organizational commitment has shown that education & training, reward system, and welfare are have the positive effect on organizational commitment. Unfortunately, the internal communication has shown the negative effect on organizational commitment. Thirdly, the result of the analysis has shown that job satisfaction has the positive effect on the organizational commitment. Lastly, on the result of the hypotheses verification, the internal marketing has an effect to job satisfaction and organizational commitment partly and job satisfaction has a positive effect to organizational commitment. Therefore, through continuous effort of internal marketing activities make a positive effect on taxi driver's job satisfaction and organizational commitment and help to maximize the effectiveness of the organization. 본 논문은 이론적 공헌과 함께 실무적 시사점을 모색하기 위해 수행되었다. 연구의 목적은 강원도 택시회사의 택시기사들을 대상으로 내부마케팅활동이 택시기사의 직무만족과 조직몰입에 어떠한 영향을 미치는가를 파악하는 것이다. 즉, 내부마케팅활동의 주요 구성요소들인 교육훈련, 내부커뮤니케이션, 보상제도, 후생복지가 택시기사들의 직무만족과 조직몰입에 어떠한 영향을 미치는지를 분석함으로써 실무적 시사점을 찾으려는 것이다. 실증연구는 선행연구의 고찰을 통해 설정된 연구의 9가지 가설 및 연구모형을 바탕으로 195개의 표본을 통해 실행되었다. 연구의 결과를 살펴보면, 보상제도와 후생복지는 직무만족에 긍정적인 영향을 미치고, 교육훈련과 내부커뮤니케이션은 직무만족에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 택시 회사에서 직무만족에 가장 많은 영향을 미치는 내부마케팅의 요인은 후생복지와 보상제도 순으로 나타났다. 내부마케팅 활동이 조직몰입에 미치는 영향에 대한 분석 결과 교육훈련, 보상제도, 후생복지는 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 내부커뮤니케이션은 조직몰입에는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 또한 직무만족이 조직몰입에 미치는 영향에 대해 분석한 결과 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 이론적 시사점·실무적 시사점, 연구의 한계와 향후 연구의 방향을 마지막 부분에 제시하였다.

광고에 의한 언론통제 : 우리나라 대기업 광고를 중심으로

정계영 한양대학교 사회교육대학 신문방송학과 1988 크로노스 Vol.- No.22

북한 대남분야 평가 및 전망 토론문

정계영 경남대학교 극동문제연구소 2022 통일전략포럼보고서 Vol.69 No.-