RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제
      • 좁혀본 항목 보기순서

        • 원문유무
        • 음성지원유무
        • 원문제공처
        • 등재정보
        • 학술지명
        • 주제분류
        • 발행연도
        • 작성언어
        • 저자
          펼치기

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • KCI등재
      • 환경 변화에 따른 농업용 저수지의 TOC 영향 분석

        정경은 ( Kyeong-eun Jeong ),노영애 ( Young-ae Noh ),김민희 ( Min-hee Kim ),최금선 ( Geum-sun Choi ),권현진 ( Hyun-jin Kweon ) 한국환경농학회 2018 한국환경농학회 학술대회집 Vol.2018 No.-

        기후변화에 따른 농업생태계의 생물다양성 감소, 토양환경, 수질환경 등의 악화로 물질 순환기능이 저하되고, 이는 장기적으로 농업생산성에도 영향을 줄 것이라는 많은 연구결과들이 도출되고 있다. 농업용저수지의 물환경 변화는 농작물 재배 및 농산물 생산에 직접적인 영향을 주는 주요환경이므로 물환경 변화에 대한 관심과 지속적 연구는 필수적이라 하겠다. 2016년부터 기존의 생분해성 물질 위주의 유기물질 관리를 개선 및 보완하고, 난분해성 물질 증가 및 기후변화에 따른 내부생성 유기물질 등 수질환경의 유기물 관리 강화를 위해 TOC를 수질환경기준에 도입 적용하고 있다. 따라서 본 연구에서는 전국의 농업용 저수지(955개)에 대하여 2015년부터 2017년(2월~12월)까지의 TOC 수질분석 결과를 기준으로 월별 평균값으로 산정하였으며, 3년간 수질환경(저수율, 수온, 강수량) 변화와의 관계를 비교·분석하였다. 분석을 위해 저수율은 농업기반시설 관리시스템(RIMS)를 이용하였으며, 강수량은 기상청 자료를 활용하였다. 수온, pH, EC는 채수시 현장수질측정장비(Hydrolab DS5: Hach Company, Germany)를 이용하여 측정하였다. 시료의 실내분석을 위해 TOC 항목은 수질오염공정시험기준에 따라 GE Instrument사 Sievers 900 장비를 이용하였다. 3년간 955개 농업용 저수지의 TOC 특성을 분석한 결과, 평균 TOC 농도가 2015년 3.4±0.5mg/L, 2016년 3.4±0.6 mg/L, 2017년은 3.4±0.6 mg/L으로 년간 TOC 평균과 편차는 크게 차이가 없는 것으로 분석되었다. 3년간 pH 7.6±0.2로 크게 변화가 없었으며, EC 231±100 μmhos/cm로 년도별 차이는 크지 않았으나 계절별 편차가 나타나는 것으로 조사되었다. 전국의 월별 TOC 평균 농도에 대해 분석한 결과, 수온, 저수율, 강수량 순으로 상관관계를 나타내었다. 특히 수온은 월별 TOC 평균 농도와 R<sup>2</sup>=0.6368의 높은 상관관계를 나타내 수온의 변화에 따라 TOC의 농도가 크게 영향을 받는 것으로 조사되었다. 저수율과는 음의 상관관계(R<sup>2</sup>=0.4030)를 보였으며, 높지는 않으나 영향이 있음을 확인할 수 있었다. 전국의 3년간의 월별 강수량과 월별TOC 평균 농도를 분석한 결과, 높은 상관관계를 보이지는 않았으나(R<sup>2</sup>=0.2608), 강수량으로 인한 저수율, 수온변화 등을 고려할 때 종합적인 영향을 줄 것이라 판단된다. 또한 1개월 전 평균 강수량과 월별 TOC 평균 농도를 비교·분석한 결과, 상관관계가 다소 높아지는 것으로 나타나(R<sup>2</sup>=0.4244), 강수량이 수중 TOC 농도에 영향을 주는 데에는 시간이 소요됨을 추정할 수 있다. 본 연구결과는 전국의 평균 결과를 이용하여 분석하였으므로 추가 지역에 따른 강수량, 저수량, 수온에 대한 각 지역의 TOC를 비교·분석한다면 더 높은 상관관계를 보일 것이라 사료된다. 본 연구결과는 기후변화에 따라 달라지고 있는 농업용저수지의 수질환경 변화가 TOC 농도에 미치는 영향을 분석하였다는 데에 그 의미가 있다고 하겠다. 지역에 따른 수질환경 특성을 반영하여 추가적으로 체계적인 조사가 진행된다면 연구결과의 다양한 활용이 가능할 것이라 판단된다.

      • 다이나믹 헤드스페이스를 이용한 휘발성유기화합물 분석법

        이인재 ( In-jae Lee ),조민경 ( Min Kyoung Cho ),손용태 ( Yong-tae Son ),정경은 ( Kyeong-eun Jeong ) 한국환경농학회 2017 한국환경농학회 학술대회집 Vol.2017 No.-

        현재 휘발성유기물질을 분석하는 방법으로 Purge & Trap-기체크로마토그래프 질량분석기를 이용한 분석법(토양오염공정시험기준 ES07600.1)이 가장 일반화 되어있다. Purge & Trap 샘플러는 폭기 및 비활성가스의 주입을 이용하여 시료와 휘발성물질을 분리시킨 후, 비활성가스와 혼합 되어있는 휘발성물질을 트랩을 통해 흡착·분리하는 전처리 장비로 대상물질의 미량분석이 가능하다. 그러나 이 방법은 시료의 상태에 따라 분석 가능한 범위가 제한적이며 폭기 과정에서 온도, 기압, 습도 등 실험실의 주변 환경이 분석결과에 영향을 미치기도 하고, 시료의 주입과정에서 시료 간 교차오염의 우려가 있어 분석결과의 정밀도가 감소되는 원인으로 작용한다. 본 연구에서는 이러한 Purge & Trap 의 제한적인 활용범위를 보완하고, 교차오염 및 실험환경에 따라 정밀도가 감소되는 현상을 해결하기 위하여 다이나믹 헤드스페이스 샘플러를 이용한 휘발성유 기화합물 분석을 수행하였다. 분석 대상물질로 휘발성유기화합물 중 벤젠, 톨루엔, 에틸벤젠, 크실렌 4가지를 선정하였고, 이를 분석하기 위한 표준물질로 VOCs(2.0 mg/mL in Methanol, AccuStandard사), 내부표준물질로 Fluorobenzene(2.0 mg/mL in Methanol, AccuStandard사)을 사용하였다. 표준물질을 메탄올에 희석하여 표준용액 0.5 mg/L, 1 mg/L, 5mg/L, 10 mg/L, 20 mg/L를 만든 후, 각 표준용액을 증류수 10 mL에 20 μL씩 순차적으로 주입하여 검정곡선을 작성하였다. 시료는 증류수 10 mL에 표준용액 5 mg/L를 20 μL 주입하여 조제하였으며 같은 농도의 시료를 7회 반복 측정하였다. 측정기기로Teledyne의 HT3 와 Agilent GC 7890-5795C MSD를 사용하였고 이동상으로 헬륨가스를 적용했다. 기기분석에서 휘발성유기화합물의 RT를 분리하는 부분에 어려움이 있었지만 오븐온도와 유량을 조절해 가며 실험한 결과 퍼지트랩 분석법과 비교해 만족 할 만한 값을 얻을 수 있었다. 분석결과 검정곡선의 상관계수(R<sup>2</sup>)가 0.98 이상이었으며, 표준용액 10 μg/L 의 저농도 시료도 분석이 가능한 것으로 나타났다. 이 실험으로 다이나믹 헤드스페이스 샘플러의 저농도 시료에 대한 분석 가능성을 확인 하였다. 이 분석법을 조금 더 체계화 시키고 검증과정을 거친다면 고상시료, 슬러지, 고농도 오염시료 등 기존방법으로 분석하기 어려운 시료에 대한 대체 분석방법의 가능성을 기대 할 수 있을 것이다. 또한 실험 실 조건을 최적으로 유지하기 어려운 환경에서 보다 높은 정밀도로 신뢰 할 수 있는 분석결과를 얻을 수 있을 것으로 판단된다.

      • 어린이를 위한 미술관 교육프로그램 발전 방향

        정경,조은영 韓南大學校 敎育硏究所 2010 교육연구 Vol.18 No.2

        Until recently, on-site training linked to school educations has been extended in South Korea. Art museum is an important on-site education place in the present and future for the children. The education at an art museum for the children who will lead the culture of the 21st century can be a fertilizer to grow them as a matured man of culture through various aesthetic experiences. Through the education at an art museum which is differentiated from that of school or other educational institutes, the children can raise aesthetic sensitivity, creativeness and artistic apprehension by directly touching and feeling the collection and sculptures displayed there. In this study, the developmental direction of children education program at an art museum is proposed by the literature review and survey. The results of this study are summarized as followings. First, a professional education department comprising professional educator should be organized to develop the children education program. Second, a positive cost support from government is necessary for the operation of art museum. Third, various art education programs that are matched to actual situations of our country and regional characteristics should be developed. Fourth, the children education program at an art museum should be performed with a practical lesson focusing on appreciation. Through this research, it is concluded that further researches and effort should be continuously made to provide various programs to the children who will become protagonists of future, so that they can get more familiar with art museum and raise creative thinking and abundant sensitivity through an art museum. 최근 어린이들에게 미술관은 학교교육과 연계한 현장학습 활동이 확대되면서 미래의 성숙된 교육현장으로 변모되어가고 있다. 어린이를 위한 미술관교육은 학교 또는 타 교육기관에서 이루어지는 교육과는 다르게 미술관 현장에 있는 전시품이나 조형물을 직접 만나면서 자연스럽게 미적 감수성이나 창의력, 감상능력을 기를 수 있는 것이 큰 장점이라 볼 수 있다. 본 연구에서는 문헌연구와 실태조시를 통해 어린이 미술관 교육프로그램의 발전 방향을 탐색하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 전문 에듀케이터로 구성된 교육담당 부서가 만들어져 이 시대에 걸 맞는 창의적인 어린이 교육프로그램을 개발할 수 있도록 해야 한다. 둘째, 적극적인 프로그램운영 및 개발연구를 위한 관계기관의 지원이 필요하다. 셋째, 우리나라의 실정과 지역특성에 걸 맞는 다양한 미술교육 프로그램이 개발 되어야 한다. 넷째, 미술관의 어린이 교육프로그램은 제7차 미술교과 개정 교육과정과 연계하여 미적 체험, 표현, 감상으로 이루어져야 한다. 이와 같이 미래의 주역이 될 어린이들에게 다양하고 흥미로운 현장체험 프로그램을 통해 창의적인 사고와 풍부한 감수성을 키울 수 있도록 계속적인 연구와 노력이 이루어져야 할 것이다.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼