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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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      저자 : 전혜자(Hye Ja Joen) (검색결과 1 건)
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        범이론적 운동행동 변화모형에서 자기효능감 모형의 타당도

        전혜자(Hye Ja Joen),김혜진(Hyeoi Jin Kim),박재현(Jae Hyeon Park) 한국여성체육학회 2010 한국여성체육학회지 Vol.24 No.1

        The Transtheoretical Model(Prochaska & DiClemente, 1983) is an integrative model, that key constructs from other theories are integrated, of behavior change. The model describes how people modify a problem behavior or acquire a positive behavior. The central organizing construct of the model is the Stages of Change. The model also includes a series of independent variables, the Self Efficacy. The purpose of this study is to test for the validity of measurement and theoretical model of self efficacy in Transtheoretical Model. In study 749 university students(male=429 and female=320) completed the questionnaire for Transtheoretical Model. To assess of the validity, Structural Equation Models of the classical test theory and Rating Scale Model of item response theory were used. The results of this study extend the current literature supporting the validity of the measurement model of Transtheoretical Model. The validation of self efficacy model in transtheoretical model was supported..

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