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전영철(Jun Youngchul) 한글학회 2016 한글 Vol.- No.313
본고는 한국어의 의미 현상을 다룬 연구들의 흐름을 의미 이론적 측면에서 살펴본다. 구조의미론, 형식의미론, 인지의미론이 한국어 의미연구에 기여해 온 주요 의미 이론인데, 이들은 각각 1960년대, 1970년대 중반, 1980년대에 한국어 의미 연구에 도입되어 지금까지 큰 영향을 끼치고 있다. 구조의미론은 구조주의 언어학의 일환으로 전개되어 이전의 통시적 의미 연구보다 공시적 의미 연구를 우선시하였으며, 주로 어휘의미론에 기여한 바가 크다. 형식의미론과 인지의미론은 자연언어의 의미 분야에 대한 본격적인 의미 이론으로서, 각자의 고유한 의미관을 가지고 의미의 순환성을 극복하고자 한다. 이 두 이론은 각각 객관주의와 체험주의라는 상반되는 의미관들을 대변하면서, 한국어 의미 연구에 있어서 서로 독립적으로 혹은 배타적으로 큰 영향을 끼쳐 오고 있다. 보다 발전적인 한국어 의미 연구를 위해, 이 두 이론의 강점들이 함께 수용되는 통합적인 의미 이론의 출현이 요구된다. This paper discusses studies on Korean semantics in terms of semantic theories. The major theories which have made a great influence on Korean semantics are Structural Semantics, Formal Semantics, and Cognitive Semantics. The three theories were introduced into Korean semantic studies in the 1960s, the mid 1970s, and the 1980s respectively. Structural Semantics, which has concentrated on lexical semantics, is a part of Structural Linguistics and prefers synchronic semantic studies to diachronic ones. Formal Semantics and Cognitive Semantics, as full-fledged semantic theories, have their own theoretical stances, and try to overcome semantic circularity. They represent objectivism or experientialism respectively, and these notions are conflicting to each other. They have contributed to Korean semantic studies without interacting each other. An integrated semantic theory which has strengths of both Formal Semantics and Cognitive Semantics is needed for the future of Korean semantic studies.
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서면 피드백이 조사 "이/가", "은/는" 습득에 미치는 효과에 대한 사례 연구
전영철 ( Jun Youngchul ),황정희 ( Hwang Junghee ) 이중언어학회 2016 이중언어학 Vol.64 No.-
This case study investigates whether written feedback is an effective pedagogical practice for learning a target structure: Korean particles ``i/ka``, ``un/nun.`` It also compares the effect of one common type of written feedback direct error correction (DEC) with metalingustic explanation (ME). The effect of different types of written feedback has gained much attention in the research literature. However, few studies have investigated the effect of metalingustic explanation as a feedback type. Six learners of Korean as a foreign language participated in the study. The effect of the two feedback types was analysed by pre- and post error correction tests, one re-writing task and two new writing tasks. In addition, a post-task interview was elicited from the participants. Results reveal that (1) both DEC and ME groups improved on the post error correction test; (2) overall, only the ME group accurately used the target linguistic features in the subsequent writing tasks after receiving the feedback; (3) the interview data shows that the ME group provided proper explanations for their use of the target language features. Suggestions for future studies and pedagogical implications are also provided. (Seoul National University · Pyeongtaek University)
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전영철(Jun, Youngchul) 한국어학회 2018 한국어학 Vol.81 No.-
Contemporary semantic studies are too diverse to grasp in a simple way, but Formal Semantics and Cognitive Semantics are usually considered as two major semantic theories. This paper aims to understand the present state of semantic studies. To the end, the paper reviews previous semantic studies and discusses their effects on contemporary semantic studies. In particular, it is very important to understand the works of Philosophy of Language because of their huge effect on the studies of linguistic semantics, including Formal Semantics and Pragmatics. On the other hand, I examine the division between Semantics and Pragmatics, suggesting that it cannot be clear cut and they should be complement to each other, which is predicted from a historical consideration of Pragmatics. I conclude the paper with the discussion of various semantic theories from viewpoints of externalism and internalism. The former accepts meaning as the intentional relation between language and things. In contrast, the latter rejects it, considering meaning to be from non-intentional relations between language and mental structures like concepts.
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전영철 ( Youngchul Jun ) 현대영미어문학회 2000 현대영미어문학 Vol.18 No.1
Diesing (1992)는 총칭성 및 특정성의 관점에서 통사구조와 의미구조 사이에 긴밀한 관계가 있다는 것을 명시적으로 보여주고 있다. 본고에서는 이러한 Diesing의 주장을 더 발전시켜 영어의 총칭문에 나타나는 통사/의미의 관계를 보다 정교하게 설명하고자 한다. 즉, Diesing은 통사 표상과 의미 표상 사이에 나타나는 사상이 단지 일회적인 것으로 파악하는 반면에, 본고에서는 이들 사이의 사상이 순환적으로 이루어짐을 보인다. 우선 본고에서는 총칭문의 의미표상으로 이용되는 운용자-제한절-핵절의 삼부구조가 그 자체 내에 또 다른 삼부구조름 내포한다는 사실을 주장한다. 이는 영어의 총칭문이 보여주는 다양한 의미를 포착하기 위하여 제안된다. 한편 통사적인 측면에서는 영어의 표층구조 상의 주어 위치는 둘이라는 Kiss (1996)의 주장에 근거하여 총칭문의 통사 구조가 제시된다. 이러한 통사 및 의미 표상을 바탕으로 이 들 사이에 순환적 사상 관계가 형성됨을 보이는데, 사상은 통사적 주어-술어 관계에 근거하여 이루어진다. 즉, 통사적 주어는 삼부구조의 제한절에, 통사적 술어는 삼부 구조의 핵절에 사상되어지는데, 이러한 사상은 일회적인 것이 아니라 순환적이어서 통사적 주어-술어 관계가 반복되는 경우에는 계속해서 사상이 이루어지게 된다.
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