초·중등학교 다문화감수성교육의 한계와 다양화 방안 모색

임선일,오영훈,조인제,이용민,이은정 한국국제문화교류학회 2019 문화교류와 다문화교육 Vol.8 No.1

본 연구는 경기도 내 초·중·고에 재학 중인 학생들을 대상으로 현재 실시되는 다문화감수성교육에 대하여 교사면담과 전문가 FGI를 통해 현 다문화감수성교육의 한계와그 대안을 구체적으로 살펴봄으로써, 새로운 다문화감수성교육 프로그램을 제안하였다. 연구 결과, 현재 단위학교에서 실시되는 다문화감수성교육은 크게 1) 다문화 체험활동형, 2) 호기심 유도형, 3) 교재 활용형 등의 세 가지로 나눌 수 있다. 이러한 프로그램은 단위학교 차원에서 보편적으로 실시되는 대표적인 형태지만, 단순한 형태를 띠고 있기 때문에 학교급별로는 더 체계화된 프로그램이 필요하다. 학생들은 전반적으로 학교에서 실시하는 다문화감수성교육에 만족하고 있지만, 교육프로그램의 단순함과 강사의교수방법에 대해서는 만족도가 그리 높지 않다. 다문화감수성교육의 다양화를 위한 가장 중요한 연구결과는 초등학생과 중·고등학생의 다문화감수성교육 커리큘럼이 다르게 구성되어야 한다는 점이다. 초등학생의 경우, 교육내용을 비판하기보다는 아주 자연스럽게 수용하는 측면이 있는데, 이를 ‘무의식적 수용단계’라고 칭할 수 있다. 구체적인 교육 방법은 예를 들어, 생활 다문화교육으로써 말 그대로 학생들이 학교에서 생활하면서 자연스럽게 다른 문화에 대한 이질감을 최소화할 수 있도록 지도하는 일이다. 중·고등학생의 경우, 무의식적 수용단계를 넘어 ‘호기심 충족단계’의 교육 프로그램이 필요하다. 이는 다른 문화를 무의식적으로 수용한 다음에, 의도적이고 의식적으로 수용하는 과정으로서, ‘다름의 당연함’을 내재화시키는 과정이라고 할 수 있다. 구체적인 교육 방법론은 예를 들어 모둠활동 활용 등이다. 다문화감수성 증진을 위한 마지막 단계는 ‘상호수용 단계’라고 할 수 있는데, 이는 자기의 입장에서 일방적으로 타자를 조망하지 않고, 반대로 다른 사람의 입장에서 자신을 객관적으로 바라보면서 자아를 정의하는 일이다. 구체적 교육 방법은 예를 들어 역할극 활용 등이다. 본 연구는 그 동안 학교 현장에서 실시되는 다문화감수성교육의 분석을 통해 새로운교육 방안을 제시하였다. 본 연구를 통해 학교현장에서 다문화감수성교육 방법론이 더풍부하고 다양하게 적용되기를 희망한다. The purpose of this study is to investigate the limitations and alternatives of the current multicultural sensitivity education through teacher interview and expert FGI on the current multicultural sensitivity education for elementary, middle and high school students in Gyeonggi province, and to suggest a new program. As a result of the study, the multicultural sensitivity education conducted at the unit school can be classified into three types: 1) multicultural experience activity type 2) curiosity induction type and 3) teaching material utilization type. Such a program is a typical form that is universally implemented in unit school levels, but because of its simplicity, a more systematic program is needed for each school level. Students are generally satisfied with the multicultural sensitivity education offered by the school, but satisfaction with the simplicity of the educational program and teaching methods of the instructor are not as high. The most important research result for the diversification of multicultural sensitivity education is that the curriculum should be different between that of elementary school students and that of middle and high school students should be different. In the case of elementary school students, they tend to accept the contents of education naturally, rather than criticizing them, which can be called as the 'unconscious acceptance stage'. The specific method of education in this case could be, for example, guide the students to minimize the unfamiliarity toward other cultures naturally while being at school. In the case of secondary school students, it is necessary to go beyond the stage of unconscious acceptance and proceed to the 'curiosity fulfillment level'. This is a process of intentionally and consciously accepting another culture after unconsciously accepting it, and it can be said that this process is the process of internalizing the 'righteousness of difference'. Specific educational methodologies include, for instance, group activities. The last stage for enhancing multicultural sensitivity is the 'mutual acceptance stage', which is to define one's ego not by surveying others unilaterally from his own standpoint, but by objectively viewing himself from an outside standpoint. Specific education methods include, for example, role play. This study presents a new educational plan through the analysis of multicultural sensitivity education conducted in school. Through this study, the hope is that the methodology of multicultural sensitivity education can be applied more diversely in school.

다문화교육의 한계와 상호문화교육으로의 전향 가능성에 관한 연구

임선일,이정연 경기대학교 인문학연구소 2017 시민인문학 Vol.32 No.-

다문화사회는 우리에게 피할 수 없는 잔이 되었다. 그러나 다문화주의에 대한 이론적 논의나 사회적 협의없이 무분별하게 사용하면서 이주민과 한국인과의 관 계 설정에 지장을 초래하는 측면이 발견되고 있다. 다문화주의는 미국의 이민정 책을 모형화한 개념으로써 유럽의 상호문화주의와는 그 궤를 달리한다. 하지만 양자간의 장단점에 관한 논의도 없이 무분별하게 다문화주의가 사용되면서 교육 현장도 다문화교육이라는 틀에 갇혀버렸다. 물론 다문화교육은 좋지 않고 유럽 의 상호문화교육이 최선이라고는 할 수 없지만, 서로를 보완 할 수 있는 이론적 토대를 중심으로 교육정책이 만들어 진다면 가장 바람직한 시나리오가 될 수 있 을 것이다. 본고에서는 다문화주의를 토대로 하는 다문화교육과 상호문화주의를 토대로 하는 상호문화교육을 비교해서 살펴보고 다문화교육을 보완 할 수 있는 대체재 로서의 상호문화교육을 제안하였다. 상호문화교육은 다문화교육이 간과하고 있 는 인간 자체에 대한 관계 설정과 선주민의 자기 성찰 등, 아직까지 우리 교육에 시도되지 않았던 내용들을 담고 있다. 따라서 이에 대한 연구를 출발점으로 해서 본격적인 상호문화교육에 대한 공론화 과정이 제기되기를 바라고 있다. 한 발 더 나아가서 한국사회에 적합한 한국형 상호문화주의와 이를 토대로 하는 한국형 상호문화교육에 대한 이론적 논의와 교육현장에서의 실천을 위한 집단 지성의 사유가 필요한 시점이다. Now Korea hardly avoid to face multicultural society. However it is found that setting of relation between Korean and migrants has been hindered as the concept of multiculturality has not been finely defined without any theoretical or social agreements. Multicultralism is the modeling concept of the USA migrant policy and it takes the other way in comparison to ‘interculturalism.’ Without careful discussion about the pros and cons of the two concepts, however, multiculturalism has been indiscreetly applied, which makes many schools imprison into the conception of multicultural education. Although it cannot be said that interculturalism of European society is the best, it should be the best desirable scenario if education policy be made on the ground of theoretical foundation in order to have mutual supplementation. This paper suggests intercultural education as the alternative supplement for multiculturaism after making comparison between multicultural education based on multiculturalism and intercultural education based on interculturalism. Intercultural education which includes the unprecedent contents such as relationship setting of human being itself and self-examination of previous dwellers which has been overlooked by educational professionals. Therefore it is hoped that this paper arouse public speculation for the intercultural education in earnest. One step further, it is the high time to have theoretical arguments of the Korean style intercultural education and to have collective thinking for the educational practices in every schools.

다문화국제학교 설립 및 운영에 관한 연구

임선일,오영훈,조인제 한국국제문화교류학회 2018 문화교류와 다문화교육 Vol.7 No.1

Along with the rapid increase of transnational migration, the Korean society quickly entered into a multicultural society. As a result, the number of multicultural students with multicultural backgrounds suddenly made an increase in schools, which made our society come face to face with educational problems that we had not experienced before. However, the education system that has to deal with these problems has its limitations because most of the curriculum is focused on Korean students. Therefore, a new educational system is in need to overcome the educational limitations of multicultural students, while imposing education on multicultural understanding and internationalization for mainstream Korean students. This study focuses on the establishment and operation of a ‘Multicultural International School’ as part of a new multicultural education system. This research proposes a new model of multicultural international school in the aspect of integrative education based on multicultural students's characteristics and ideas to bring it in practice by examining the problems and limitations of current policies on multicultural education and multicultural alternative schools. The results of this research are as follows: First, the curriculum deviates from the current rigid curriculum focused on mainstream Korean students and mainly focuses on 'customized education based on characteristics of multicultural students' and 'international education appropriate for a multicultural and international era. Second, an integrative education rather than a separated system is proposed. Third, based on the ideology of integrative education, the multicultural international school should be established and operated for the purpose of students' career path and college entry so that the founding principle of the school is not disturbed. 초국적 이주가 급증하면서 한국사회도 빠르게 다문화사회로 진입하게 되었다. 이로인해 일선 학교에는 다문화 배경을 가진 다문화학생들이 급증하였고 다문화학생의 증가는 우리가 이전에 경험하지 못했던 교육문제들을 직면하게 만들었다. 그러나 이에 대응하기 위한 한국의 교육시스템은 한계를 드러내고 있다. 이는 현재의 교육과정이 한국 학생들을 중심으로 편성되어 있기 때문이다. 따라서 다문화학생에 대한 교육적 한계를 극복하고, 주류 한국학생들에 대한 ‘다문화 이해교육’과 ‘국제화교육’을 위한 새로운 교육시스템이 필요하게 되었다. 본 연구는 새로운 다문화교육 시스템의 하나로써 ‘다문화국제학교’ 설립과 운영방안에 관한 내용을 중심으로 진행되었다. 기존 다문화교육 정책 및 다문화대안학교들의 문제와 한계를 찾아보고, 이를 바탕으로 다문화학생의 특성을 고려한 통합교육 차원의 다문화국제학교 모델을 제안하였으며, 이를 실천하기 위한 설립 및 운영방안을 제시하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 기존 학교의 주류 한국학생 중심의 경직된교육과정에서 벗어나 ‘다문화학생의 특성에 맞춘 맞춤형교육’, ‘다문화·국제화 시대에대비한 국제화 교육’을 주요 교육내용으로 구성하였다. 둘째, 다문화학생만을 위한 분리교육이 아닌 통합교육을 실현할 수 있는 학교상을 제시하였다. 셋째, 다문화국제학교는통합교육 이념을 바탕으로, 학생의 진로 및 진학이라는 목적에 맞게 설립하고 운영함으로써 학교설립의 목적이 훼손되지 않도록 해야 할 것이다.

에스니시티(ethnicity)의 변형을 통한 한국사회 이주노동자의 문화변용 연구

임선일 ( Sun Il Lim ) 한국산업노동학회 2010 산업노동연구 Vol.16 No.2

본 연구는 한국사회에서 주변부의 문제로 인식되었던 이주노동자의 생활실태를 심층적으로 파악하고 이론적으로 해석하려는 노력의 일환으로 시작되었다. 지금까지 이주노동자에 관한 의제설정이나 연구는 인권이나 노동 문제, 그리고 다문화 가정을 이루고 있는 이주여성의 동화를 전제로 한 적응과정에 관한 의제들이 주류를 이루고 있다. 반면에 이주노동자 혹은 이주여성이 한국사회와 대면적 접촉을 겪는 과정에 대한 연구는 많이 이루어지지 않았다, 따라서 본 연구에서는 연구 대상을 필리핀, 네팔, 방글라데시 출신의 이주노동자로 한정하여 한국사회와의 관계 설정에 관한 현실과 방법에 주목하여 분석을 시도하였다. 연구결과 이들은 한국내 적응과정에서 에스니시티의 변형이 발생하고 있었으며 이를 통해 문화변용을 경험하고 있었다. 에스니시티의 변형 유형은 다양했지만 역동적이지는 않았다. 문화변용의 형태도 매우 소극적인 것으로 나타났다. 본 연구는 그동안 이주노동자를 시혜의 대상이나 사회 문제의 원인으로만 바라보았던 한국사회의 시선을 한국사회에서 일정 부분 역할을 하고 있는 실체로서 인정할 수 있는 근거를 제시하였다는데 의의가 있다. 이주노동자들의 삶과 생활세계는 한국인과 동떨어진 것처럼 보였으나 사실은 끊임없는 문화변용을 통해 한국인의 생활세계와도 심층적인 상호작용 관계를 맺고 있다는 사실을 알 수 있다. The research question of this thesis began with the fact that, though being a significant social issue, the questions about migrant workers` rights have been marginalized in Korea. In this context, the thesis can be thought of an attempt to arouse the Korean public to recognize migrant workers` rights seriously. Unfortunately, despite the fact that the number of migrant workers has been increasing and they have played an important role as labour forces, the concern about their life has been imperceptible. The fact that there are few academic researches on it is an inevitable result of this situation. The Korean public have intermittently expressed the concern about migrants workers and immigrants only when certain accidents and events happened. So far, the focus has been on, at most the nit basic human tights, industrial relations, and how to assimilate migrant women of multi-cultural families into Korean culture. In the latter case, the position of the government has been assimilationist in spite of its concept of multiculturalism In this circumstance, it can be expectable that there are few in-depth analyses on migrant workers and women`s personal experience of everyday life in Korea. There can be a lot of subtle problems that they face in their personal interaction with Korean culture. This thesis would be a sociological endeavor to explore this new area. From the outset, however, I have to say that, although the concern of the thesis includes both migrant workers and woman, the research is based on the data from the former. The subjects of research are migrant workers from Philippines, Nepal and Bangladesh The result of the research demonstrated that migrant workers have experienced the transformation of ethnicity through attempting to adapt to Korean society. Further, They have experienced the acculturation. and transformation type of ethnicity was diverse but form of acculturation wasn`t dynamic Contrary to our impression that the lives and life-world of migrant workers are far way from ours, they have been deeply involved in Korean society and intermingled with people and culture in Korea, which can be understood as the process of continuous acculturation.

마우스 골수세포 배양시 transforming growth factor-β와 epidermal growth factor가 파골세포양세포의 형성에 미치는 영향

임충남,고선일,김정근,김세원,Lim, Choong-Nam,Ko, Seon-Yle,Kim, Jung-Keun,Kim, Se-Won 대한안면통증구강내과학회 2000 Journal of Oral Medicine and Pain Vol.25 No.1

Bone marrow culture systems are widely used to differentiate osteoclast-like cells in vitro using several osteotropic hormones. In this study, we isolated and cultured the mouse bone marrow cells with or without some osteotropic hormones such as parathyroid hormone(PTH), prostaglandin $E_2(PGE_2)$ and $l,25(OH)_2-vitamin$ $D_3$(Vit. $D_3$). We confirmed the formation of osteoclast-like cells morphologically and functionally by the expression of tartrate-resistant acid phosphatase(TRAP) and by their capability to resorb dentin slices. We also studied the effects of transforming growth $factor-{\beta}(TGF-{\beta})$ and epidermal growth factor(EGF) on the Vit. $D_3-induced$ osteoclast-like cell formation. In control, a few multinucleated cells were formed whereas PTH and $PGE_2$ increased the number of multinucleated cells. PTH, $PGE_2$ and Vit. $D_3$ induced the formation of TRAP-positive multinucleated cells. After culture of mouse bone marrow cells on the dentin slices with or without osteotropic hormones, giant cells with diverse morphology were found on the dentin slices under the scanning electronmicroscopy. After removing the attached cells, resorption pits were identified on the dentin slices, and the shape of resorption pits was variable. EGF increased the osteoclast-like cell formation induced by Vit. $D_3$, however, $TGF-{\beta}$ showed biphasic effect, which at low concentration, increased and at high concentration, decreased the osteoclast-like cell formation induced by Vit. $D_3$.

물류센터의 경영지원이 중소규모 슈퍼마켓의 경영성과에 미치는 영향

선일석 ( Il Suck Sun ),임실근 ( Sil Kun Lim ),박수홍 ( Soo Hong Park ),김동환 ( Dong Hwan Kim ) 한국유통물류정책학회 2020 유통물류연구 Vol.7 No.1

최근 기업형 슈퍼마켓(SSM) 및 온라인 쇼핑몰의 성장 등으로 중소규모 슈퍼마켓의 경영환경이 악화되고 있는 실정이다. 이에 조직화, 협업화를 통해 중소규모 슈퍼마켓을 지원할 수 있는 공동도매 유통물류센터가 대안으로 제시되고 있다. 이에 본 연구에서는 중소슈퍼마켓의 가맹본부 역할을 담당하고 있는 유통물류센터의 다양한 경영지원들이 실제 경영성과에 미치는 영향력을 파악하기 위해 한국수퍼마켓협동조합(KOSA)의 회원사를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 분석결과 업무전문성, 상거래태도 등의 중소물류유통센터 운영지원은 경영성과에 긍정적인 영향을 미치고 있었으며, 영업지원 중 물류지원은 경영성과에 긍정적인 영향을 미치고 있었다. 이러한 결과를 통해 향후 중소 슈퍼마켓 활성화를 위한 정책적 방안과 새로운 활로를 위한 시사점을 도출하였다. Recently, the management environment of small and medium sized supermarkets is deteriorating due to the growth of SSM and online shopping malls. The co-wholesale distribution logistics center, which can support small and medium sized supermarkets through organization and collaboration, is proposed as an alternative. In this study, a survey was conducted to investigate the influence of various management support of distribution and distribution centers on the management performance of small and medium sized supermarkets. Support for operation of distribution logistics centers such as business expertise(Professionalism) and commerce attitude had a positive effect on management performance, and logistics support during sales support had a positive effect on management performance.

자동차 항만의 선택요인에 관한 연구

김학수,선일석,임실근 공주대학교 KNU 기업경영연구소 2017 기업경영리뷰 Vol.8 No.2

This study classified factors in selecting a port for automobile transport through review of precedent studies, and surveyed people in industry, who were working for business relating to port for automobile transport about importance according to factors in selecting a port for automobile transport. And then, in order to examine validity of scale for factor in selection, a factor analysis was carried out. And average scores of factor in selecting a port for automobile transport were compared. As a result of factor analysis, it was possible to classify factors in selecting a port into 4 factors such as service, facilities & operation, cost and connectivity. And from the sub-factor perspective, arrival & departure facilities, cargo handling equipment, berthing facilities, cargo stacking area, and the like in facilities & operation, and employee attitude, trustworthiness of service provider, customer support and accessibility in the aspect of operation exceeded a score of 5 on average. So, it was understood that they were important factors in selection. Besides, it was understood that sub-categories of cost and connectivity, such as transportation cost, port charges, handling & storage charges, laytime reduction, connections between transport companies, understanding of customer needs and service provider cooperation, were important factors in selection. This study can be utilized as standard indicator that can be considered in selecting a port for automobile transport, and can make it possible to understand what factor in selection a shipper or shipowner will values in selecting a port for automobile transport in the future. Besides, it is expected that this study will provide implications helpful in study on similar factor in selecting a port for automobile transport in the future. 본 연구에서는 선행연구의 검토를 통하여 자동차 항만의 선택요인을 정리하고, 자동차 항만 관련 업종에 근무하는 산업체 인사를 대상으로 자동차 항만 선택요인별 중요도에 대한 설문조사를 실시하였다. 이후 선택요인 척도에 대한 타당성을 검토하기 위하여 요인분석을 실시하였으며, 자동차 항만 선택요인에 대한 평균을 비교하였다. 요인분석결과 항만선택요인은 크게 서비스, 시설 및 운영, 비용, 연계성 등 4가지로 구분할 수 있었으며, 세부항목 측면에서는 시설 및 운영에서 입출항 시설, 하역장비, 접안시설, 화물장치장 등이 운영측면에서는 직원의 태도, 서비스 제공자의 신뢰감, 고객지원, 접근성이 평균 5를 넘어 중요한 선택요인으로 파악되었다. 또한 비용과 연계성의 개별 항목인 운송비용 시설사용료, 하역보관비용, 하역시간단축, 운송업체 연계, 고객요구 이해, 서비스 공급자 협력 등이 중요한 선택요인으로 파악되었다. 이러한 연구는 자동차 항만 선택 시 고려될 수 있는 표준 지표로 활용될 수 있을 것이며, 향후 화주 또는 선주가 자동차 항만을 선택함에 있어 어떠한 선택요인을 중요하게 생각하는지 파악할 수 있을 것이다. 또한 향후 유사한 자동차 항만 선택요인에 관한 연구에 도움이 되는 시사점을 제공할 수 있으리라 기대한다.

국내 물류기업과 해외 진출 물류기업의 직무중요도 차이에 관한 연구

김광용,선일석,임실근,박수홍 공주대학교 KNU 기업경영연구소 2016 기업경영리뷰 Vol.7 No.2

As the saturation of domestic logistics market has been accelerated with changes in corporate environment that is recently internationalized, the necessity of expanding to overseas logistics market is emphasized. Thus, in Korea, logistics companies have entered overseas markets since 2000s, and in 2015, total 680 logistics companies have entered 60 countries in the whole world. With domestic logistics companies' expansion to overseas market, they had lots of concerns about professional labor force while there were lots of researches on logistics job. However, there are not many researches on job of logistics labor force required by logistics companies abroad. Thus, this study conducted the comparative analysis on logistics job required by domestic logistics companies and also logistics companies abroad, and also performed t-test as a mean test. Among logistics jobs, logistics sales, international logistics, and logistics skill showed the significant results in the significance level(0.05), which was considered as important by logistics companies abroad. 최근 국제화되고 있는 기업환경의 변화와 함께 국내 물류시장의 포화상태가 가속화되면서 해외 물류시장 진출의 필요성이 강조되고 있다. 이에 우리나라에서도 2000년대부터 물류기업의 해외진출이 진행되고 있으며, 2015년도에는 전 세계 60개국에 총 680업체의 물류기업이 진출해 있는 것으로 나타났다. 이처럼 국내 물류기업들의 해외 진출이 확대되면서 해외 진출 물류기업들은 전문인력에 대한 고민이 많았으나 기존 연구들은 물류직무에 관한 연구는 많이 있었지만 해외 진출 물류기업에서 요구하는 물류인력의 직무에 관한 연구는 부족하였다. 이에 본 연구에서는 국내 물류기업에서 요구되는 물류직무와 해외 진출 물류기 업에서 요구되는 물류직무의 비교분석을 하였으며, 평균검정인 t-Test를 실시하였다. 물류에 대한 직무 중 물류영업, 국제물류, 물류기술 등이 0.05 유의수준에서 유의미한 결과를 도출하여 해외진출 물류기업에서 더욱 중요하게 생각하는 직무로 나타났다.

재중동포의 국내 정착과 취업네트워크

이종구,임선일 한국산업노동학회 2011 산업노동연구 Vol.17 No.2

재중동포는 한국으로의 이입초기에 동남아시아 출신의 이주노동자와 마찬가지로 공장에서 일을 하거나 서울의 지하도에서 한약재를 판매하면서 한국사회에 적응을 시작하였다. 그러나 20여 년이 넘는 이주의 기간은 다양한 직업에 종사하는 재중동포들을 만들어 냈고 이와 맞물린 한국정부의 재중동포 정책은 이러한 직업영역의 확장에 중요한 토대로 자리매김하였다. 현재 한국사회의 재중동포들은 제조업 이외에 자영업, 건설하청업을 비롯하여 수많은 직종에서 활동하고 있으며 가리봉동을 중심으로 형성된 엔클레이브는 이러한 직업영역 확장에 있어서의 정보 취득과 사회적 네트워크 형성의 중요한 근거지로 위치하고 있다. 본 연구에서는 구로지역의 재중동포들을 상대로 한 설문조사를 통해 이들이 한국사회에 적응하는 과정에서 어떠한 직업들을 취사선택하는가를 살펴보고 이러한 직업의 선택이 적응과정에서 어떠한 영향을 끼치는지 분석하는 것을 목적으로 하고 있다. 연구결과 재중동포들은 전통적 하층 직업군으로 분류되는 서비스업이나 일용직 건설업을 벗어나 식당이나 여행사를 비롯한 자영업, 음성적 직업군으로 분류되는 다양한 직업들로 그 영역을 확장시키면서 한국사회와 사회적 거리를 유지하고 있는 것으로 나타났다. 한국사회는 재중동포들의 위상 설정에 관해 고민해야 할 시점이 눈 앞으로 다가왔으며 이들에 대한 관계 설정은 한국사회와 중국의 재중동포 사회 모두가 발전 할 수 있는 토대가 될 것이다.

GPS Calibration을 이용한 우리나라 실용좌표 결정

안철호,김종인,민병걸,임선일 대한토목학회 1998 대한토목학회 학술발표회 논문집 Vol.1998 No.4