스틱형 OTT 서비스의 사용성 평가

이혜진,정동훈,Lee, Hyejin,Chung, Donghun 디지털산업정보학회 2015 디지털산업정보학회논문지 Vol.11 No.4

This study evaluates user experience of streaming stick service through usability testing. Streaming stick services such as Roku, Chromecast, and Everoncast were tested in ten levels belonging to five usability variables that are composed of efficiency of use, accuracy, meaningfulness, flexibility, and consistency. Each variable has two levels respectively that are responsiveness, minimal action, error prevention, error detection, error recovery, understandability, learnability, substitutivity, predictability, and familiarity in order. Twenty five participants volunteerly joined this research, and the results showed that Roku is superior to another two OTTs in most levels and variables. It implies that participants prefer to remote control, many channels, and personalized service during experiencing the service.

국내 학령기 아동 및 청소년 흡연예방 프로그램에 대한 체계적 문헌고찰

이혜진,김혜경,Lee, Hyejin,Kim, Hyekyeong 한국학교ㆍ지역보건교육학회 2017 한국학교지역보건교육학회지 Vol.18 No.2

Objectives: The purpose of this study was to investigate the characteristics of smoking prevention programs and their effectiveness for Korean school-aged children and adolescents by using systematic review and meta-analysis. Methods: Electronic searches were performed in RISS, NAL, DBPia, KISS using keywords according to inclusion criteria. 21 studies published from 2003 to the first half of 2017 that dealt with effects of smoking prevention programs for school-aged children and adolescents were selected for systematic review. Results: All 21 studies were quasi-experimental research designs. More than half of the programs(66.7%) were conducted for male and female. Most of the programs were conducted more than once a week(71.4%). 14 studies(66.7%) did not report using a theoretical model. Five dependent variables(knowledge of smoking, attitude toward smoking, non-smoking intention, self-assertiveness, and self-efficacy) were selected to measure the effectiveness of the smoking prevention programs. Knowledge of smoking was the most effective at hedge's g=0.673. Self-efficacy and self-assertiveness variables were statistically significant at hedge's g=0.461 and hedge's g=0.279, respectively. Effect sizes of attitude toward smoking and non-smoking intention were not statistically significant compared to the control group. As a result of the moderator effect analysis on the knowledge of smoking variable, the statistically significant variables were 'gender of participants'(p<0.01) and 'duration of the program'(p<0.001). Conclusions: The results of this study using systematic review and meta-analysis will be evidence-based data for researchers conducting smoking prevention programs in school-aged children and adolescents.

군집 특정 변량효과를 포함한 유한 혼합 모형의 베이지안 분석

이혜진,경민정,Lee, Hyejin,Kyung, Minjung 한국통계학회 2017 응용통계연구 Vol.30 No.1

대량의 데이터에 있어 전반적인 특성 및 구조를 파악하는데 유용하기 때문에 다양한 분야에서 군집분석을 사용하고 있다. Dempster 등 (1977)에서 정의된 expectation-maximization(EM) 알고리즘은 가장 보편적으로 사용되는 군집분석 방법이다. 선형모형의 유한혼합물(finite mixture of linear model) 기법 또한 군집분석 방법 중 많이 사용되는 방법이며 베이지안 군집방법은 Bernardo와 Giron (1988)이 군집에 대한 가중치 확률만 모를 경우 처음 적용하였다. 우리는 이 연구에서 일반적인 선형모형의 유한혼합물이 아닌 군집특정(cluster-specific) 변량효과를 모형에 포함하여 베이지안 분석방법인 깁스표집법(Gibbs sampling)을 사용한다. 제안한 모형의 특성 및 표집법에 대하여 설명하였고 모의실험 및 실제 데이터 분석을 통하여 모형의 유용성을 파악하였다. Hurn 등 (2003)의 CO2 데이터에 모형을 적용하여 변량효과가 없는 모형, 개체특정(subject-specific) 변량효과 모형과 비교하였다. Clustering algorithms attempt to find a partition of a finite set of objects in to a potentially predetermined number of nonempty subsets. Gibbs sampling of a normal mixture of linear mixed regressions with a Dirichlet prior distribution calculates posterior probabilities when the number of clusters was known. Our approach provides simultaneous partitioning and parameter estimation with the computation of classification probabilities. A Monte Carlo study of curve estimation results showed that the model was useful for function estimation. Examples are given to show how these models perform on real data.

산화안정성 향상을 위한 고분자연료전지용 탄화수소복합막의 제조 및 특성연구

이혜진,최영우,양태현,배병찬,Lee, Hyejin,Choi, Young-Woo,Yang, Tae-Hyun,Bae, Byungchan 한국전기화학회 2014 한국전기화학회지 Vol.17 No.1

Sulfonated poly(arylene ether sulfone)-cerium composite membranes with improved oxidative stability were prepared for proton exchange membrane fuel cell application. Oxidative stability of the composite membranes changed depending on the amount of incorporated metal. Their water uptake, IEC and proton conductivity were also affected. ICP analysis confirmed trace of cerium ion in the composite membranes and $^1H$-NMR indicated successful coordination of sulfonic acid groups with the metal ions. Increasing amount of the cerium ion resulted in decrease in proton conductivities and water uptake, but enhanced oxidative stabilities. A hydrogen peroxide exposure equipment was used for the test of oxidative stability of the composite membranes, which enabled to mimic fuel cell operating condition compared with conventional Fenton's test. 양성자교환막연료전지에서 사용할 탄화수소계 전해질 막 (술폰산화 폴리아릴렌에테르설폰)의 산화안정성을 향상시키기 위하여 세륨이온이 도입된 전해질 복합막을 제조하였다. 세륨이온의 함유 농도에 따른 산화안정성의 변화를 관찰하였고, 함수율 및 수소이온전도도에 미치는 영향을 조사하였다. ICP 분석을 통해 세륨이온의 함침여부를 검증하였고, NMR 피크의 화학적 이동으로 금속이온과 술폰산 그룹과의 배위여부를 확인하였다. 세륨이온의 함량이 증가함에 따라 이온전도도 및 함수율은 감소하였으나, 산화안정성은 향상되었다. 특히, 과산화수소폭로 가속화장치를 이용하여, 기존의 펜톤산화실험에 비해 실제 연료전지운전과 매우 유사한 조건에서 전해질 막의 산화안정성을 평가하였다.

오존/생물활성탄 및 오존/생물이온교환수지 공정을 활용한 하수처리장 유출수 내 유기물질 및 미량오염물질 제어와 생물독성 평가

이혜진(Hyejin Lee),이우림(Woorim Lee),이유진(Yujin Lee),최예균(Yegyun Choi),최상기(Sangki Choi),정은영(Eun-Young Jung),염훈식(Hoon-Sik Yoom),박홍기(Hong-Ki Park),이윤호(Yunho Lee),손희종(Heejong Son) 대한환경공학회 2022 대한환경공학회 학술발표논문집 Vol.2022 No.11

‘낯선, 날것의 세계’를 향한 영-어덜트

이혜진(Lee, Hyejin) 새한영어영문학회 2017 새한영어영문학 Vol.59 No.4

This essay tried to examine young-adult literature based on the question of censorship and controversial locality through Judy Bloom’s Forever. Many Critics suggest YA out of most children’s literary works have carefully been changing its critical methods. For Blume, well-known for teenagers in America and Britain, YA should show young-adults unfamiliar and unfictional world instead of decorated fairy tales. Her text, especially, Forever tried this, using bold and descriptive sexual expressions that resist censorship. However, it has resulted in the re-creation of another Neverland, fantasy-like, still-unfinished and still-fantastic rather than real. Nevertheless, Forever could be viewed differently from the author’s intentions beyond sexuality, though this text was regarded only as a sex textbook for teenagers. Reading this text with unfamiliar but fresh point of views it may be a sign signifying various social meanings and symptoms. Therefore, this article tried to focus on ‘becoming a political subject of young-adults’. If YA Literature is consumed by the young-adults at the stage of growth and if it is the process of becoming a political subject, it will be of immense importance, even if it occupies a small percentage of the literature as a whole. In order for this genre to be properly maintained for ‘yet-to-be-done’ young-adults, more creative attempts and adventures should follow since Bloom opened it.

‘탐나는봉’의 주간형과 개심자연형 재배 시 과실 품질 비교

이혜진(Hyejin Lee),문영일(Young-eel Moon),강석범(Seokbeom Kang),최영훈(Yeonghun Choi),한승갑(Seunggab Han) 한국원예학회 2017 한국원예학회 학술발표요지 Vol.2017 No.10

포스트코로나 시대를 대비하기 위한 한-EU ICT 전략에 관한 연구

이혜진(Kate HyeJin Lee) 한국통신학회 2020 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2020 No.11

비대면 서비스-러닝 수업 사례 연구 : W대 <나눔 서비스-러닝>을 중심으로

이혜진(Lee, Hyejin) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2

목적 본 연구에서는 비대면으로 이루어진 서비스-러닝의 수업 사례를 소개하고 학생들의 수업경험을 분석하여 향후 비대면 또는 온라인 서비스-러닝을 위한 시사점을 제시하고자 하였다. 방법 이를 위하여 W대에서 2020학년도 1학기부터 2021학년도 1학기까지 3학기 동안 비대면으로 운영되었던 <나눔 서비스-러닝> 교과목의 프로젝트 내용들을 직접, 간접, 옹호, 연구로 범주화하여 구분하고, 학생들이 작성한 주별 성찰일지와 결과 보고서, 수업 평가 서술문항 답변지들에 대한 내용분석을 실시하여 학습경험을 분석하였다. 결과 나타난 학습경험을 보면 첫째, 서비스 측면에서 볼 때 서비스 형태가 다양해지면서 새로운 현실의 장(場)을 마주할 기회는 늘어났지만 직접 대면에 의한 상호작용의 경험이 부족하였다. 둘째, 러닝 측면에서 대부분의 교육적 효과는 기존 연구들과 같이 나타났지만 인간관계의 성장과 사회적 약자에 대한 공감은 드러나지 않았다. 셋째, 교수자의 촉진자(facilitator) 역할을 중요하게 인식하였고, 코로나 19에 의한 학교 시설 및 기술 이용의 제약은 아이디어 구현에 제약을 야기하여 공학설계 중심 서비스-러닝의 완성도에 아쉬움을 가져왔다. 결론 향후 비대면 또는 온라인 서비스-러닝의 실천에서는 1) 비접촉 서비스를 진행할 시에도 실시간 화상 시스템을 활용한 대면 활동의 강화나 피드백 시스템 구축을 통한 상호작용의 보완, 2) 인간관계에 대한 자극과 성찰을 제공할 수 있는 팀 프로젝트 활동 추진, 3) 사회적 약자에 대한 공명(共鳴)을 만들 수 있는 수업 설계, 4) 교수자의 촉진자(facilitator) 마인드 세팅, 5) (특히, 공학설계 중심일 경우) 비대면 상황에 적합한 집약형 프로젝트 전용 메이커 스페이스 운영 등을 고려해 볼 수 있을 것이다. Objectives To draw practical implications for future non-face-to-face or online service-learning, this study introduces non-face-to-face class cases of service-learning and analyzes students experiences of the class. Methods To achieve the research objective, the project contents, student reflections of the experiences, and class evaluation questionnaires for the <Sharing Service-Learning> subject, held over three semesters from the first semester of 2020 to the first semester of 2021, were analyzed. Results The analysis of the learning experience revealed several findings. First, in terms of service, opportunities for facing a new realm of reality increased due to the diversity of services provided, but there was a lack of experience with interaction from face-to-face contacts. Second, in terms of learning, educational effects were similar to previous studies, but no growth in human relations nor empathy toward socially vulnerable people were evident. Third, the instructor s role as facilitator was acknowledged as important, and the limitations of the use of school facilities and technologies caused by COVID-19 hindered the realization of ideas, which meant that engineering design-oriented service-learning was not fully realized to its full potential. Conclusions In future non-face-to-face or online service-learning practices, the following can be considered: (1) Supplementing interactions through reinforcing face-to-face activities using real-time video systems or establishing a feedback system even when contact-free service is provided. (2) Promoting team project activities that can stimulate and enable reflection on human relationships. (3) Designing classes that resonate with the socially disadvantaged. (4) Developing facilitator minds in instructors. (5) Operating maker spaces that are intensively focused on projects suitable for non-face-to-face scenarios (especially when engineering design-oriented).

중등영어 임용시험 어플 설계 및 구현 : 뇌 기억과정 및 정보처리방식을 중심으로

이혜진(Lee, HyeJin) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22

본 연구는 뇌의 기억과정 및 정보처리이론에 대한 메커니즘을 바탕으로 중등영어 임용시험 학습용 앱을 설계 및 구현하고, 그 과정을 탐색하는데 주된 목적이 있다. 이를 위하여 뇌 신경학적 관점에서 인간 기억처리과정의 근간을 이루는 주요 기제를 분석하고, 스마트메이커 앱 저작도구를 사용하여 ONE PASS라는 명칭의 앱을 제작하였다. 본 연구에서 구현한 ONE PASS의 주요 교육용 콘텐츠로는 기억의 3단계(부호화, 저장, 인출) 과정을 반영하여 조직화, 정서와의 연계, 시험효과로 구성되어 있다. 본 연구는 뇌 과학적 관점에서 기억의 교육적 의미를 담론화 하였으며, 학습용 앱을 직접 설계하여 그 의미를 실제로 고찰하고 시사점을 도출하였다는데 의의가 있으며 ONE PASS는 중등영어 임용시험 수험생들이 언제 어디서든 쉽고 편리하게 임용시험을 준비할 수 있도록 도움을 줄 수 있기를 기대한다. Grounded in the mechanisms of memory processes and information processing, this paper aimed at building an exam preparation app for test-takers of secondary school English teacher exams by exploring the underlying processes. To this end, from the viewpoints of brain science, the different stages of the human memory process were identified, and a learning app, named ONE PASS, was designed by means of a Smart Maker application development tool. Some key features of this learning app are organized around the three distinct phases of memory process(encoding, storage, retrieval) as well as the information processing theory of organization, linking emotions and memory, and testing effects. This study is of great value in that through exploiting the specifics of brain processing mechanisms, it designed the learning app that can be used at any time and place to support the needs of test takers. It is hoped that this study can add depth to existing literature and bring in new practices.