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이혜정(Hea-Jung Lee),이민규(Min-Kyu Lee),김영운(Young-un Kim),정성태(Sung-tae Jung),이용주(Yong-Ju Lee),조진애(Jin-Ei Cho),정석태(Suck-tea Joung) 한국컴퓨터정보학회 2004 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.9 No.4
국내 의류·패션디자인 분야의 CAD 및 도식화 프로그램은 다양하게 존재 하고 있으나, 작업지시서 등을 통한 생산라인과의 연계는 미비하였다. 본 연구에서는 데이터베이스 시스템을 접목한 디자인과 작업지시서 작성 시스템을 구현 하였다. 본 시스템에서는 패션 디자인 시스템을 통한 디자인이 완성됨과 동시에 작업 지시서를 작성하도록 하였으며 기존 자료에 대한 검색을 제공해 디자이너가 사용하고자 하는 데이터를 빠르고 쉽게 찾아 활용할 수 있다. 본 시스템의 특징은 사용하기 쉬운 사용자 인터페이스(GUI), 세부 지시사항을 위한 도구 지원, 기존에 저장된 데이터 활용, 오프라인 출력을 위한 인쇄지원, 편리한 치수기입 등을 제공한다.<br/> <br/> In a field of clothing fashion design within the country, CADs and diagraming programs are existed variously. However, Connection of producton line through the worksheet is insufficient. This research implement design and worksheet system grafted on database system. This system can be completed desige through the fashion design system and made out worksheet at the same time. Also, It is possible that designer utilize more quickly and easily find intend to use the data because this system provide retrieval function for existed data with user. A special feature of the system is easy interface(GUI) for user, support of tool for detail. utilize for stored data, printing support for off-line output, comfortable framework for record of clothes size and etc.<br/>
초등예비교사들의 관찰활동에서 나타난 인과적 의문의 사고 유형과 생성 과정
이혜정 ( Hea Jung Lee ),박국태 ( Kuk Tae Park ),권용주 ( Yong Ju Kwon ) 한국초등과학교육학회 2005 초등과학교육 Vol.24 No.3
이 연구의 목적은 초등예비교사들의 관찰활동에서 나타난 인과적 의문의 사고 유형과 생성 과정을 알아보는데 있다. 연구를 수행하기 위하여 기 개발된(이혜정 등, 2004) 관찰활동 수행에 적합한 4가지의 과제 즉, 사이다에 담긴 건포도 관찰, 촛불 관찰, 잉크에 염색된 샐러리 관찰, 암석 관찰 과제를 토대로 교원 양성 대학교 4학년 학생 7명을 대상으로 질적 연구방법을 통하여 분석하였다. 연구 결과, 인과적 의문에서 나타난 사고 유형은 설명자 탐색 의문이 8가지로 유형을 분류할 수 있었으며, 설명자 확인 의문은 설명자 탐색 의문에서 나타난 8가지 사고 유형 외에 설명자 차용이 추가로 발견되어 9가지로 사고 유형을 분류 할 수 있었다. 또한 설명자 탐색 의문의 생성 과정은 5가지 유형으로, 설명자 확인 인과적 의문의 생성 과정은 5가지 유형으로 생성되었다. 이러한 연구 결과는 학생들에게 과학적 탐구의 방향과 방법을 안내할 수 있는 교수 전략과 학생들의 과학적 의문 생성을 돕는 교수-학습 프로그램 개발을 위한 교수 전략으로 활용될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to identify the type of thinking and generating processes of causal questions which were generated in preservice elementary teachers` observing activities. To find the generating processes of causal questions, 4 observing tasks, the task of grapes in soda, the candlelight, the celery, and the rock tasks, were administered to 7 preservice elementary teachers majoring in science education. The results of this study were as follows: The types of thinking in generating explicans exploration questions were classified as 8 types and explicans verification questions were classified as 9 types. The generating processes of explicans exploration questions were classified as 6 steps and explicans verification questions were classified as 5 steps. The results of this study may be used as a teaching strategy for guiding the direction and the method of scientific questions and developing the teaching-learning programs that help student to generate scientific questions.
임의의 얼굴 이미지를 이용한 3D 얼굴모델 생성에 관한 연구
이혜정(Hea-Jung Lee),정석태(Suck-tae Joung) 한국컴퓨터정보학회 2007 韓國컴퓨터情報學會論文誌 Vol.12 No.2
얼굴모델링과 애니메이션에 대한 기술은 컴퓨터 그래픽스 분야에서 오랫 동안 연구되어 오고 있는 분야 중 하나이다. 얼굴모델링 기술은 가상현실, MPEG-4 등의 연구목적과 영화, 광고, 게임 등의 산업 분야에서 많이 활용되고 있다. 따라서 좀 더 사실적인 인터페이스의 구현을 위하여 컴퓨터 의인화를 통해 인간과 상호작용 할 수 있는 3D 얼굴모델 개발은 필수적이다. 본 연구에서는 임의의 정면 얼굴 이미지를 이용하여 간편한 조작으로 3D 얼굴모델을 생성하는 시스템을 개발하였다. 이 시스템은 한국인 표준 얼굴모델을 이용하여 메쉬상의 조정점을 얼굴 부위와 윤곽에 맞게 정합한 다음 유동적이고 탄력적으로 조정하여 3D 얼굴모델을 생성하며, 그 결과인 3D 얼굴모델을 이동, 확대, 축소, 회전시켜 가며 실시간으로 확인 및 수정할 수 있다. 개발한 시스템의 유용성을 검증하기 위해 630×630의 크기를 가지는 30개의 임의의 정면 얼굴이미지를 가지고 실험했다. The facial modeling and animation technology had been studied in computer graphics field. The facial modeling technology is utilized much in virtual reality, research purpose of MPEG-4 and so on and movie, advertisement, industry field of game and so on. Therefore, the development of 3D facial model that can do interaction with human is essential to little more realistic interface. We developed realistic and convenient 3D facial modeling system that using a optional facial image only. This system allows easily fitting to optional facial image by using the Korean standard facial model (generic model). So it generates intuitively 3D facial model as controling control points elastically after fitting control points on the generic model wire to the optional facial image. We can confirm and modify the 3D facial model by movement, magnify, reduce and turning. We experimented with 30 facial images of 630×630 sizes to verify usefulness of system that developed.
이혜정 ( Hea-jung Lee ),신세영 ( Sae-young Shin ) 한국미용예술경영학회 2011 미용예술경영연구 Vol.5 No.1
This study classified make-up images applying blue color which is widely used in various fields including illustrated books, fashion shows and advertisement by each type and analyzed color characteristics by each image. As for studying methods, conceptual definition of blue color, and color image and symbolism was clarified through references, and color characteristics were clarified by each image through case study of images used in make-up in each field. Cases of make-up were collected focusing on illustrated books, fashion shows, and cosmetic brand advertisements since 2003, and total 36 kinds of data were used to clarify color characteristics, Study results are as follows. First, blue color belongs to the range of 7.5BG~ 10PB of Munsell Color System, has both positive and negative images, and its images can be classified through painting. Second, color characteristics were analyzed by classifying images of make -up cases applying blue color in three areas. As a result of classifying images applying blue color in illustrated books, it was expresses as an erotic image, and color characteristics were light and soft, had a low chroma and high brightness. Blue color was expressed as a kitschy image in fashion shows, and color characteristics were pale and light, having a low chroma and high brightness, or light grayish and dull, having both low chroma and brightness. In the advertisements of cosmetic brand, it was expressed as a feminism image, and color characteristics were pale and light, having a low chroma and high brightness, or light grayish and grayish, having both low chroma and brightness. Also, high-brightness and high-chroma was used with vivid tones.