Troilus and criseyde 연구 : Criseyde를 중심으로

이혜수 서울대학교 대학원 1998 국내석사

초심상담자의 성인애착과 심리적 소진의 관계 : 기본 심리적 욕구 만족의 매개효과

이혜수 가톨릭대학교 상담심리대학원 2011 국내석사

본 연구는 초심상담자의 성인애착과 기본 심리적 욕구 및 심리적 소진의 관계를 살펴보고, 성인애착과 심리적 소진 간의 관계를 기본 심리적 욕구 만족이 매개하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기지역 상담 관련 기관에서 상담을 하고 있는 경력 3년 이하인 189명의 초심상담자를 대상으로 성인애착유형, 심리적 소진, 기본 심리적 욕구 만족을 측정하였다. 자료 분석을 위해 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 상관분석 및 중다회귀분석을 실시하였으며, 매개효과 검증을 위한 Sobel 검증을 실시하였다. 본 연구를 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 초심상담자의 성인애착(애착불안, 애착회피)과 기본 심리적 욕구 만족 및 심리적 소진 간의 유의미한 상관이 있었다. 성인애착의 두 차원인 애착불안과 애착회피는 기본 심리적 욕구 만족과 유의미한 부적상관이 있었고, 심리적 소진과는 유의미한 정적 상관이 있었다. 기본 심리적 욕구 만족은 심리적 소진과 유의미한 부적 상관이 있었다. 둘째, 초심상담자의 기본 심리적 욕구 만족은 초심상담자의 성인애착 중 애착불안과 심리적 소진 사이를 부분적으로 매개하였으며, 애착회피와 심리적 소진 사이는 완전매개 하였다. 이러한 결과를 중심으로 본 연구의 시사점 및 후속 연구에 대한 제안을 논의하였다. This study was conducted to investigate the mediating effects of basic psychological needs satisfaction on the relation between adult attachment and burnout of novice counselor. For this investigation, 189 novice counselors in Seoul and KyungGi area completed a questionnaire packet including the adult attachment, burnout and basic psychological needs satisfaction. The novice was considered as counselor who had practical experience with below 3 years on counseling center. The data were analyzed by using spss 18.0 program correlation analysis, multiple regression analysis and the sobel test were used to test study questions. The result of this study were as follows: First, there were significantly related to adult attachment of novice counselor and basic psychological needs satisfaction, burnout. Attachment anxiety and avoidance of novice counselor had a significantly negative relation with the basic psychological needs satisfaction and a positive relation with the burnout. The basic psychological needs satisfaction had a significantly negative relation with burnout. Second, basic psychological needs satisfaction of novice counselor had a partial mediating effect on the relationship between attachment anxiety and burnout, and had a complete mediating effect on the relation ship between attachment avoidance and burnout. The implications to counselors and limitations of the study were discussed with some suggestions for further research.

말레이시아 할랄 화장품시장 동향 및 진출 전략

이혜수 충북대학교 2019 국내석사

말레이시아는 동남아시아 중에서 주요 할랄 국가로 꼽힌다. 본 연구는 국내 화장품 기업의 말레이시아 할랄 화장품시장 진출을 도모하기 위해 진출 전략을 연구 진행하였다. 말레이시아의 전반적인 할랄 화장품 시장 특성을 명확히 파악하기 위해 국내외 말레이시아 화장품 시장 관련 자료를 통해 정보를 분석 및 수집하였으며, 설문지 조사는 말레이시아에 거주하는 동종업계 파트너를 통하여 이뤄졌다. 말레이시아는 아시아 화장품 시장에서 가장 ᄈᆞ르게 성장하고 있는 시장 중 하나이다. 최근에는 정부기관의 할랄과 관련된 지원과 교육이 가능하지만 할랄 화장품 시장진출에 대한 적극적인 홍보나 인지도가 여전히 부족한 상태이다. 특히 국내 화장품 업체들의 말레이시아 시장진출을 위한 경영전략이 명확히 파악되지 않은 상황인 만큼 말레이시아 시장을 철저하게 분석하여 적절한 말레이시아 화장품 시장진출 전략을 도출해 내야 할 필요가 있다. Malaysia is a major halal nation among Southeast Asia. This research aims to study strategies to advance into the Malaysian halal cosmetics market in order to promote the entry of domestic cosmetics corporates. This study is analyzed through relevant data with Malaysian cosmetics market from domestic and overseas to accurately identify Malaysia’s overall halal cosmetics market characteristics, and the survey was conducted through partner of the same industry living in Malaysia. Malaysia is one of the fastest growing markets in the Asian cosmetics market. Although support and education of related government agencies related to halal is available recently, there is a still lack of active promotion or awareness regarding the advancement of halal cosmetics market. In particular, since the management strategy for the advancement of the domestic cosmetics companies has not been completed to Malaysia, appropriate strategies for entry into Malaysian cosmetics market should be derived through thorough analysis of Malaysian market.

코리빙(co-living) 활성화 구현을 위한 커뮤니티 공간 특성 분석

이혜수 한양대학교 2019 국내석사

미래의 주거 환경은 더 유연해지며, 세대의 단위는 세분화 되는 시점에서 현재 거주형태는 도시밀도에 따라 사용 면적은 줄어들고 임대료는 증가하고 있다. 이러한 사회적 배경을 통해 코리빙의 거주 및 커뮤니티 공간 시설은 도시에서도 효율적이고, 유대관계 형성 및 경제적으로 좋은 환경을 제공하는 주거와 업무의 융합적인 공간에서 생활한다면 삶의 안정과 편의를 통해 더 많은 기회 가치가 생긴다. 본 연구는 밀레니얼 세대를 대상으로 미래의 라이프스타일을 더 나은 준비성으로 지침 하기 위해 코리빙 국내 활성화 구현의 취지가 있다. 연구는 다음과 같이 나누어 요약할 수 있다. 첫째, 공동주거의 여러 형태 중 코리빙의 개념과 특성을 고찰한 것을 근거하여 본 연구의 구성에 맞게 이해하고 주거와 업무 및 취미를 함께 공유 할 수 있는 형태로 커뮤니티 공간의 중요성과 관리자 및 기업의 개입을 통해 코리빙에서 발생되는 특성을 도출하였다. 둘째, 코리빙의 특성에서 핵심요소인 커뮤니티 공간은 공유공간과 프로그램을 위한 공간, 서비스공간 등의 교집합에서 이뤄지며, 이에 따라 커뮤니티 공간을 세부적으로 도출하였으며, 국내외 코리빙 사례를 통해 공유 범위 및 커뮤니티 구성요소를 분석하였다. 셋째, 공유플랫폼을 기반하여 온 오프라인에서 이루어지는 교류 관리 방법과 공간에 대한 상호작용에 따라 다양한 그룹이 형성되어 이로써 소유보다는 가치의 개념을 중시하며 체계적인 관리를 지속하는 코리빙의 공간 문화영역을 정의하여 평가한다. 또한, IKEA와 Space10의 미래 생활 연구소에서 조사한 설문조사의 세밀 분석을 근거하여 이를 바탕으로 국내 코리빙 이용자의 인터뷰에 도입시켜 미래 공동 생활 공간을 위한 설계로 잠재적 이용자가 느끼는 공간의 적합성을 파악하였다. 코리빙의 유형은 도시형, 목적형, 장소 형으로 다양한 지역에 분포하고 있지만 현대인들은 향후 몇 년 동안은 도시에서 생활 할 수 있는 적합한 주거 및 업무의 교차점에 머물 것이다. 본 연구는 이러한 코리빙의 특성에 대해 파악한바, 코리빙에 대한 다양한 근거의 기초적인 자료를 구성하여 추후 국내 사회적 문제점을 보완한 주거 형태인 코리빙의 발전을 기여하고자 하는 것에 의의가 있다. 현재 국내에서는 연구 중에도 다양한 코리빙 설계가 되고 있는 시점에서 향후 본 연구에서 다루지 못한 사례를 기반하여 코리빙의 커뮤니티 공간에 대한 연구를 지속하길 희망한다

한국인 투석 전 만성콩팥병 환자의 당뇨병 동반여부 및 콩팥 기능에 따른 식사 섭취 실태 분석

이혜수 서울대학교 대학원 2018 국내석사

만성콩팥병에서 식사관리는 말기신부전으로의 진행을 늦추기 위한 중요한 요인으로 알려져 있다. 그러나 투석 전 만성콩팥병 환자를 대상으로 식사 섭취를 조사한 연구는 매우 부족한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 당뇨병 동반여부와 콩팥 기능에 따라서 투석 전 만성콩팥병 환자의 식사 섭취를 조사하고 평가하여, 향후 만성콩팥병 환자의 식사 교육 및 중재에 대한 기초 자료로 삼고자 한다. 본 단면조사 연구는 2016년 2월부터 2017년 1월까지 내원한 서울대학교병원 신장내과 외래환자 350명을 모집하였다. 투석 및 콩팥이식 대상자는 제외하고 모집하였으며, 3일 동안의 식사기록지 작성을 완료한 256명을 최종적으로 연구에 포함하여 식사 섭취, 일반 특성 및 생화학적 특성을 분석하였다. 연구 대상자는 당뇨병 동반여부 (DM-CKD군 및 Non-DM-CKD군)와 콩팥 기능 (Early-CKD군 및 Late-CKD군)의 2가지 기준에 따라 4군으로 구분하였다. 당뇨병 동반여부 및 콩팥 기능에 따라 연구 대상자의 일반 특성을 비교하였을 때, 전체적으로 DM-CKD군이 Non-DM-CKD군에 비해 연령이 유의적으로 높았으며 (P = 0.01), Late-CKD군이 Early-CKD군에 비해 연령이 유의적으로 높았다 (P = 0.02). 체중은 여성에서만 (P = 0.01), 체질량지수는 남성 (P = 0.02)과 여성 (P < 0.01) 모두 DM-CKD군이 Non-DM-CKD군에 비해 유의적으로 높았다. 연령, 체질량지수, 열량을 보정한 만성콩팥병 환자의 군에 따른 식사 섭취를 비교한 결과에서는 전체적으로 남성 (P = 0.01)과 여성 (P < 0.01) 모두 Late-CKD군이 Early-CKD군에 비해 총 열량 섭취량이 유의적으로 낮았다. 탄수화물, 단백질, 지방 섭취 결과는 성별에 따라 다른 양상을 보여주었다. 남성에서는 전체적으로 총 열량 섭취량 중에서 단백질과 지방의 섭취 비율 (% of E)은 Late-CKD군이 Early-CKD군에 비해 유의적으로 낮았으며 (단백질 P = 0.04, 지방 P = 0.01), 지방 섭취량 또한 Late-CKD군이 낮은 경향성을 보였다 (P = 0.08). 그러나 전체적으로 탄수화물 섭취량 (P = 0.02)과 탄수화물 섭취 % of E (P < 0.01)는 Late-CKD군이 Early-CKD군에 비해 유의적으로 높았다. 여성에서는 콩팥 기능에 따른 탄수화물, 단백질, 지방 섭취에 차이는 없었으나, 당뇨병 동반여부에 따른 차이를 보였다. 탄수화물 섭취량 (P = 0.06)과 탄수화물 섭취 % of E (P = 0.07)는 DM-CKD군이 Non-DM-CKD군에 비해 낮은 경향성을 보였으나, 단백질 섭취량은 DM-CKD군이 Non-DM-CKD군에 비해 높은 경향성을 보였으며 (P = 0.07), 전체적으로 단백질 섭취 % of E는 DM-CKD군이 유의적으로 높았다 (P = 0.03). 미량영양소 섭취 결과는 남성에서는 DM-CKD군이 Non-DM-CKD군에 비해 인 (P = 0.08), 나트륨 (P = 0.06), 칼륨 섭취량 (P = 0.08)이 높은 경향성을 보였고, 여성에서는 전체적으로 DM-CKD군이 인 (P =0.03)과 나트륨 섭취량 (P = 0.02)이 유의적으로 높았다. 결론적으로, 본 연구에서는 당뇨병 동반여부와 콩팥 기능에 따라 만성콩팥병 환자가 열량 및 영양소를 다르게 섭취하고 있다는 것을 확인하였다. 질병이 진행된 상태에 있는 환자는 질병 초기 상태의 환자에 비해 열량 섭취가 낮았다. 당뇨병을 동반하지 않은 만성콩팥병 환자는 당뇨병이 있는 환자 보다 상대적으로 더 엄격하게 단백질, 인, 나트륨 섭취를 제한하고 있었다. 또한 투석 전 만성콩팥병 환자의 대부분이 영양소 섭취 기준 중에 에너지 필요 추정량과 투석 전 진행된 만성콩팥병 환자에게 권장되는 열량 섭취 수준 보다 낮은 수준의 열량을 섭취하고 있었으며, 권장 섭취 수준 보다 높은 수준의 나트륨을 섭취하고 있었다. 만성콩팥병이 진행된 상태의 환자는 남성의 경우 질병 초기 상태의 환자에 비해 상대적으로 단백질 섭취를 제한하고 있었음에도, 만성콩팥병이 진행된 상태의 남성과 여성 환자 모두 권장 섭취 수준 보다는 높은 수준의 단백질을 섭취하고 있었다. 따라서 향후 당뇨병 동반여부와 콩팥 기능에 따른 식사 섭취 상태를 반영하여, 투석 전 만성콩팥병 환자를 위한 개별화된 교육과 적절한 중재방안이 모색될 필요가 있다고 사료된다.

과업중심 수업이 초등영어 말하기와 쓰기 성취도 및 정의적 영역에 미치는 영향

이혜수 서울교육대학교 2017 국내석사

This study aims to develop a task-based instructional model for EFL elementary school learners and also verify the effectiveness of task-based language teaching on learners' productive skills. A task-based instructional model for EFL elementary school learners was developed based on advanced research, and undergo verification to 20 of English education experts. To verify the effectiveness of task-based language teaching, two classes of 4th graders participated in this research. The control group students learned English with text book, and the experiment group learned English with developed task-based instructional model for twenty times each. The data of pre-and post-tests of English speaking and writing, attitude surveys, students' reviews and interviews about the lessons were analyzed. The results of this study indicated that task-based English lessons have positive effects on students' speaking and writing skills, especially on writing skills. The control group students showed no statistically meaningful development on writing test. On the other hand, the experiment group students' writing skills considerably improved. However, both of two groups showed no meaningful improvement in aspects of students' positive thinking towards learning English and self-learning ability. The experiment group students mentioned that their participation rate in English lessons and cooperative attitude with other students were enhanced. Also they feel opportunities to use English in the classroom was increased. 과업중심 교수법은 의사소통 능력을 함양하기에 적절한 교수법으로 줄곧 언급되어 왔다. 그러나 기존의 과업중심 교수법은 ESL(English as a second language) 학습자를 대상으로 개발되었으므로 EFL(English as a foreign language) 환경에 있는 우리나라 초등영어 학습자에게 그대로 적용하기에는 어려움이 있다. 따라서 본 연구에서는 우리나라 초등영어 학습자에게 적합한 과업중심 수업모형을 개발한 후 우리나라 영어교육의 어려움으로 꾸준히 제기되고 있는 표현 능력의 향상과 관련하여 말하기와 쓰기 성취도에 미치는 영향을 살펴볼 것이다. 이에 본 연구에서는 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 우리나라 초등영어 학습자에게 적합한 과업중심 수업모형은 무엇인가? 둘째, 개발한 과업중심 수업모형이 초등영어 학습자의 말하기와 쓰기 성취도에 미치는 영향은 무엇인가? 셋째, 개발한 과업중심 수업모형이 초등영어 학습자의 정의적 영역에 미치는 영향은 무엇인가? 위의 연구 문제를 해결하기 위해 먼저 우리나라 초등영어 학습자에게 적합한 과업중심 수업모형을 개발하였다. 관련 문헌 조사를 바탕으로 연구자가 초기 과업중심 수업모형을 개발하였고, 개발된 초기 과업중심 수업모형을 활용하여 사전 실험을 실시하였다. 사전 실험은 연구자 본인과 서울시 소재 A초등학교 영어 전담교사가 각각 1개 단원, 4학년 학생 1개 반씩을 대상으로 실시하였다. 사전 실험을 마친 뒤, 두 수업자가 만나 초기 과업중심 수업모형의 현장 적합성에 대해 논의하였다. 이러한 과정을 통해 초기 모형의 수정 및 보완 작업을 거쳤으며 이를 바탕으로 최종 과업중심 수업모형을 개발하였다. 이렇게 개발된 최종 과업중심 수업모형은 영어 전문가 20명을 대상으로 모형의 적합성을 검증 받은 후 실험 수업에 적용 하였다. 다음으로는 과업중심 초등 영어 수업이 학습자들의 말하기와 쓰기 성취도에 미치는 영향을 살펴보았다. 이를 위해 성남시 소재 B초등학교 4학년 5개 학급 중 영어진단평가 결과에서 동질집단으로 판정된 2개 학급, 총 48명을 연구 대상으로 선정하였다. 그 후 실험집단 24명을 대상으로 20차시에 걸쳐 개발된 과업중심 수업모형을 적용하여 영어 수업을 진행하였다. 말하기와 쓰기 성취도 변화를 살펴보기 위한 연구 자료의 수집은 사전･사후 말하기 및 쓰기 성취도 평가, 사전･사후 정의적 태도 설문 조사, 학생 수업 소감문, 학생 인터뷰 등을 통해 이루어졌다. 이 중 학생 수업 소감문과 학생 인터뷰 내용은 질적으로 분석하였으며 나머지는 t-검증을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 문헌 연구 및 사전 실험을 통해 개발된 과업중심 수업모형은 전체 차시별 전개를 그 특징으로 하며, EFL 상황에 있는 초등영어 학습자들이 충분한 시간을 가지고 필요한 학습 단계를 밟아갈 수 있도록 하였다. 또한 사전과업과 본 과업 단계를 구분하여 제시하였으며, 영어 전문가를 대상으로 타당도를 검증한 결과 적절하다는 결과를 얻었다. 둘째, 과업중심 수업은 학생들의 영어 말하기와 쓰기 성취도 검사 결과에 긍정적인 영향을 끼쳤다. 실험집단과 통제집단 간 성취도 검사 결과 비교에서 실험집단의 점수가 말하기와 쓰기 두 영역에서 모두 유의미하게 더 높았다. 또 집단 내 사전-사후 말하기 성취도 결과 검증에서 통제집단은 재구성과 정확성 측면에서는 유의미한 상승이 있었으나 유창성에서는 그렇지 못하였다. 반면 실험집단은 재구성, 정확성, 유창성의 모든 영역에서 유의미한 상승을 보여주었다. 특히 쓰기 성취도의 경우 통제집단은 집단 내 사전-사후 검사 간에 유의미한 긍정적 변화를 보여주지 못한 반면 실험집단은 모든 영역에서 유의미한 긍정적 변화를 보여주었다. 셋째, 정의적 영역에서는 두 집단 모두 긍정적 변화를 보여주지 못하였다. 따라서 과업중심 수업에서 과업을 보다 다양화하고 학생들의 과업 유형 선호도를 미리 조사한 후 과업중심 영어 수업을 진행하여야 할 필요성이 있다고 생각된다. 또, 교과서 중심의 영어 수업 역시 학생들에게 보다 다양하고 실제성 있는 활동을 제시할 필요가 있다. 넷째, 실험집단 학생들의 소감문과 학생 인터뷰 결과를 분석한 결과, 학생들의 수업 집중도 및 참여도 증가, 협력도 상승, 영어 사용 기회 증가 등의 긍정적인 측면을 발견할 수 있었다. 이상의 연구를 바탕으로 본 연구가 초등영어 교육에 가지는 시사점과 제언은 다음과 같다. 먼저 우리나라 초등영어 교육 현실에 적합한 과업중심 수업모형을 개발하여 과업중심 교수법의 현장 적용 가능성을 높였다. 특히 개발된 과업중심 수업모형은 EFL 환경을 고려하여 제작되었으며 기존의 수업모형과는 차별화되는 특성을 가지고 있다. 또한 개발된 수업모형을 적용하여 학생들의 말하기와 쓰기 성취도에 긍정적인 결과를 가져왔다는 점에서 그 의미가 있다. 이를 통해 우리나라 영어교육의 문제점으로 제시되고 있는 학생들의 표현기능 향상을 위한 방안을 제시할 수 있었다. 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 먼저 실험 학생 수를 늘려 연구해본다면 보다 풍부한 해석이 가능할 것이라고 생각된다. 둘째, 과업중심 영어 수업이 학생들의 정의적 영역에 미치는 영향에 관련한 후속 연구가 필요하다. 셋째, 과업중심 수업을 영어 교과서에 융합시키는 교재의 개발이 필요하다. 이러한 후속 연구들을 통하여 과업중심 영어 수업이 교육현장에서 보다 의미 있게 적용될 수 있기를 바란다.

한국 팬덤의 내부동학과 출현적 속성에 관한 연구

이혜수 고려대학교 대학원 2018 국내박사

어린이집에서의 부모연계 프로그램에 대한 운영실태 및 인식

이혜수 한국방송통신대학교 대학원 2014 국내석사

현대사회는 핵가족화와 저출산이라는 양상을 보이면서 부모가 자녀를 양육하는 기간이 전체적으로 단축되었고, 맞벌이 가정의 증가로 가족에서의 양육에 대한 기능은 약화되는 반면 영아보육에 대한 사회적 욕구와 국가의 책임은 점차 높아지고 있는 실정이다. 이에 유아의 긍정적인 발달의 효과를 증진시키기 위해서 유아교육기관과 연계된 부모의 적극적인 역할과 참여가 필수적이다. 또한 어린이집 평가인증 제도를 통해 인증어린이집의 질적 수준이 높아졌으므로 평가인증 제도가 부모연계 프로그램 운영실태에 어떠한 영향을 미쳤는지 알아보도록 하였다. 본 연구는 어린이집에서의 부모연계 프로그램에 대한 운영실태와 인식을 조사하므로 보다 효율적으로 부모연계 프로그램이 운영될 수 있도록 하기 위한 방법을 모색하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 어린이집에서의 부모연계 프로그램에 대한 운영실태를 평가인증 시행 유무와 어린이집 기관유형별로 조사하였으며 둘째, 부모연계 프로그램에 대한 인식이 어린이집 기관유형 및 교사의 사회인구학적 변인(직위, 학력, 경력, 연령)에 따라 어떠한 차이가 있는지 살펴보았다. 연구대상은 무선표집대상으로 전국에 있는 국공립, 민간, 직장, 가정어린이집에서 근무하는 원장과 교사 436명이며 연구도구는 조미영(2008)에서 사용된 설문지를 본 연구에 적합하도록 수정·보완하여 사용하였다. 본 연구에서 수집된 자료의 분석은 SPSS Win 18.0 통계프로그램을 사용하여 부모연계 프로그램에 대한 운영실태는 빈도분석을 하였고, 각 집단별 운영실태와 인식의 차이를 알아보기 위해 일원배치 분산분석 후 Scheffé 검증으로 사후검사를 실시하였다. 본 연구에서 설정된 연구문제 따른 결과는 다음과 같다. 첫째, 평가인증을 한 어린이집과 유지 중인 어린이집은 부모를 어린이집으로 참석시키는 형태의 부모연계 프로그램을 자주 실시하였지만 평가인증을 하지 않은 어린이집은 방문형태의 부모연계 프로그램을 자주 실시하지 않은 것으로 나타나 부모의 참석을 필요로 하지 않는 부모연계 프로그램을 실시하는 것으로 나타났다. 또한 국공립어린이집과 직장어린이집이 민간어린이집과 가정어린이집에 비해 부모연계 프로그램을 더 많이 실시하는 것으로 나타났다. 둘째, 어린이집에서의 부모연계 프로그램에 대한 인식은 중 각각 하위인식을 살펴보면 다음과 같다. 부모연계 프로그램의 중요성에 대한 인식으로 국공립어린이집이 가장 높은 반면, 가정어린이집이 가장 낮게 나타났고 교사의 사회인구학적 변인 중 직위에 따른 인식의 차이가 나타나 원장이 교사보다 더 높은 인식을 나타냈다. 부모와의 의사소통 방법에 대한 인식으로 국공립어린이집과 직장어린이집이 민간어린이집과 가정어린이집 보다 전반적으로 더 자주 실시하는 것이 좋다고 응답하였고 원장이 교사보다 더 자주 실시하는 것이 좋다고 응답하였다. 부모자원봉사활동에 대한 인식에는 어린이집 기관유형과 교사의 사회인구학적 변인에 따른 부모자원봉사활동에 대한 차이가 나타나지 않았다. 부모연계 프로그램 실행의 어려운 점에 대한 인식으로 가정어린이집이 가장 많은 것으로 나타났고 원장이 교사보다 더 많이 인식하는 것으로 나타났다. 부모연계 프로그램에 대한 인식으로 교사의 학력, 경력, 연령에 따른 차이는 전반적으로 나타나지 않았다. In modern society, with the nuclearization of family and a low birth rate, the period of parents’ child-rearing decreased, overall, and with an increase of double-income families, the function of rearing by the family became weaker while social needs and state responsibility for nursing children are gradually increasing. Thus, in order to promote the effect of children’s positive development, parents’ active roles and participation linked to children’s educational institutions are essential. In addition, since certified daycare centers’ qualitative level increased through daycare center evaluation and certification systems, this study attempted to look into the impacts of the evaluation and certification systems on the operation status of the parent connection program. This study inquired into the operation status and perception of the parent connection program at daycare centers, seeking for a method of the efficient operation of the parent connection program. In order to achieve the purpose of this study, the following research questions were set up. First, this study investigated the operation status of the parent connection program at daycare centers according to the enforcement of evaluation and certification and the type of daycare center institution. Second, it examined the difference in the perception of the parent connection program depending on the type of daycare center institution and teachers’ socio-demographic variables (position, academic background, career and age). Research subjects were randomly sampled 436 directors and teachers working at national, public, private, workplace and home daycare centers nationwide, and as research tools, the questionnaires used in Mi-young Choi (2008) were modified and supplemented for this study. For an analysis of the data collected in this study, using SPSS Win 18.0 statistics program, a frequency analysis of the operation status of the parent connection program was conducted, and after an ANOVA to look into the difference in the operation status and perception by each group, a post-test was carried out using a Scheffé test. The results from the research questions set up in this study are as follows: First, evaluated and certified daycare centers and maintained daycare centers frequently carried out a parent connection program that makes parents participate in the daycare centers while those not evaluated and certified did not often carry out a parent connection program by visiting and carried out a parent connection program that would not need parents’ participation. In addition, it was found that national public daycare centers and workplace daycare centers carried out parent connection program more than private daycare centers and home daycare centers. Second, each sub-type of the perceptions of the parent connection program at the daycare centers are examined as follows: For the perception of the importance of the parent connection program, there was the highest perception in national public daycare centers while there was the lowest perception in home daycare centers, and of teachers’ socio-demographic variables, there was a difference in the perception depending on position, and the directors had higher perceptions than teachers did. Regarding the perception of communicative approach with parents, national public daycare centers and workplace daycare centers responded that it would generally be better carrying it out more often than private daycare centers and home daycare centers responded, and directors responded that carrying it out more often would be better than teachers did. In the perception of parents’ volunteering activity, there was no difference in parents’ volunteering activity depending on the type of daycare center institution and teachers’ socio-demographic variables. For the perception of difficulties in the execution of the parent connection program, it was found that home daycare centers had the most perception, and the directors had more perceptions than the teachers did. Regarding the perception of the parent connection program, overall, there was no difference according to teachers’ academic background, career and age.

활동보조인의 조직지원인식이 직무만족에 미치는 영향 : 역할모호성의 매개효과를 중심으로

이혜수 가톨릭대학교 대학원 2017 국내석사

사람들의 다양한 욕구의 증가로 사회서비스에 대한 관심이 높아지면서 2007년부터 새롭게 도입된 바우처 서비스는 사회서비스의 전달체계에 많은 변화를 가져왔다. 바우처 서비스 중 제공인력의 변화가 두드러지게 나타난 사업으로 장애인활동지원서비스가 있으며 장애인활동지원서비스의 실시로 활동보조인이라는 새로운 제공 인력이 등장하였다. 활동보조인은 장애인활동지원서비스에 있어 실질적으로 서비스를 제공함에 따라 서비스 질과 이용자 만족에 영향을 미치는 중요한 요소이다. 따라서 활동보조인이 적절한 서비스 제공을 수행하기 위해 직무에 대해 긍정적으로 인식하는 것은 중요하다. 하지만 장애인활동지원서비스에 대해 이용자 만족, 서비스 성과에 주로 초점이 맞춰지고 있어 실질적으로 서비스를 제공하는 활동보조인에 대한 논의가 부족한 실정이다. 이에 활동보조인은 사회서비스제공 이라는 막연한 업무 내용에 따라 서비스 수행에 있어 어려움을 느끼고 있으며 처우개선이 필요한 상황이다. 또한 활동보조인의 처우개선을 위해 최근 활동보조인이 소속한 활동지원기관에 대한 관심이 높아지고 있다. 이에 따라 본 연구는 활동보조인에 초점을 맞추고 활동보조인이 속한 기관에 대한 중요성에 따라 그들이 인식한 조직지원이 직무만족에 어떠한 영향을 미치는 지를 살펴보고 업무 수행에 있어 역할모호성이 매개역할을 하는지를 확인하고자 한다. 이러한 목적에 따라 본 연구는 수도권 지역에 위치한 장애인 활동지원서비스를 실시하는 기관에서 활동 중인 활동보조인 196부를 최종 분석에 사용하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 활동보조인의 조직지원인식은 평균 3.57 수준으로 나타났으며 이는 조직이 활동보조인에 대한 관심이 높다고 인식하고 있음을 의미한다. 둘째, 활동보조인의 역할모호성은 평균 2.00 수준으로 활동보조인이 본인의 역할에 대한 모호성 정도가 비교적 높지 않으며 이는 역할에 대한 이해가 높은 수준임을 의미한다. 셋째, 활동보조인의 직무만족은 평균 3.55 수준으로 약간 높은 것으로 나타났다. 마지막으로 조직지원인식과 직무만족간의 관계에서 활동보조인의 역할모호성이 부분매개효과를 가진다는 것을 확인하였다. 이러한 결과에 따른 본 연구는 다음과 같은 이론적, 실천적 함의를 제공하고자 한다. 먼저 이론적으로는 활동보조인의 직무만족을 향상시키기 위해서는 활동보조인의 개인적 측면 뿐 아니라 조직적 차원의 변화가 이루어져야 한다는 이론적 근거를 제시한다는 것에 의의가 있다. 계속해서 실천적으로는 첫째, 활동보조인의 직무만족 향상을 위해 활동지원기관에서 활동보조 전담인력을 중심으로 활동보조인에 대한 지원이 마련되어야 한다. 둘째, 활동보조인의 활동지원서비스 업무범위 및 기준에 대한 규정을 통해 직무 수행에 있어서의 의무화 권리, 책임이 보다 구체화될 수 있도록 해야 한다. 셋째, 활동지원 기관에 대한 지원이 함께 이루어져야 한다. As the increase in the number of people with diverse needs increased in social services, the newly introduced voucher services brought many changes in the delivery system of social services in 2007. During the voucher service, there was an personal assistant service for people with disabilities in the projects in which was a remarkable change in the human resources supply, and a new provider of personal assistants emerged in the implementation of the disabled personal assistant service. The personal assistant is an important factor affecting the quality of service and the degree of user satisfaction by providing the service substantially in the disabled personal assistant service. It is therefore essential for the personal assistant to be positively aware of the job, in order to provide appropriate service delivery. However, in reality there is a lack of discussion about personal assistant who provide services substantially, primarily focusing on user satisfaction and service performance. According to the vague work content of social service provision, this personal assistant feels difficulty in service execution, and therefore improvement in treatment is necessary. Also, concerns for personal assistant organizations where recent personal assistants belong have been increasing for improving treatment of personal assistants. By doing this, in this research, we will focus on the personal assistants and try to examine how the support of the organization they recognized affects job satisfaction of the personal assistant. Also, this study examines if the ambiguity of the personal assistants’ roles can mediate the relationship between perceived organizational support and job satisfaction. In accordance with these purposes, 196 part of personal assistants who are active in the institution with disability person assistant service in the metropolitan area was used for the final analysis in this study. The results of this study are as follows. First, perceived organizational support of personal assistants appeared at an average level of 3.57, meaning that this organization is highly interested in activity aid. Second, the role of the personal assistants is ambiguous on the average 2.00 level, meaning that the assistant has a high level of understanding the role and that the degree of ambiguity of personal assistants’ role is not relatively high. Third, it was found that the job satisfaction of the personal assistants was slightly higher at the average 3.55 level. Finally, we confirmed that in the relationship between perceived organizational support and job satisfaction of the organization, the role ambiguity of personal assistants has the effect of partial mediation. Based on these results, this research aims to provide the following theoretical and practical implications. First, theoretically, in order to improve the degree of job satisfaction of the personal assistants, it is meaningful to present the theoretical basis that not only the personal aspect of the personal assistants but also the organization level is carried out. Subsequently and practically, support for activity assistants should be prepared primarily for personal assistants, in order to improve the degree of job satisfaction of the personal assistants. Secondly, according to the scope and standards of the personal assistants service work of the personal assistants, it is necessary to make the obligation right and responsibility in the performance of the work to be more realized. Third, support for the personal assistants organization should be done together.

유도 경기 분석인자(Performance Indicator) 개발 및 타당화

이혜수 용인대학교 일반대학원 2023 국내박사

경기 분석인자(Performance Indicator)를 활용한 스포츠 경기분석은 승·패에 영향을 주는 여러 상황적 요소를 파악하고 경기내용을 양적정보로 나타낼 수 있으며, 그 결과를 객관적으로 해석하여 선수들의 경기력 향상에 기여를 한다. 본 연구는 유도 경기 분석인자를 개발하기 위해 두 단계로 나누어 연구를 진행하였다. 먼저 유도 전문가 20명을 대상으로 델파이(Delphi) 조사를 실시하여 경기력 특성에 맞는 경기 분석인자를 도출하였으며 도출된 분석인자의 타당성을 검증하고 개념화하였다. 다음으로 스포츠코드(Sports Code) 프로그램을 활용하여 경기분석 프로그램을 설계하였으며 경기분석을 통해 개발된 경기 분석인자의 활용성을 검증하였다. 전문가 집단으로부터 수집된 자료는 기술통계(평균, 표준편차)와 집중경향치(중위수, 사분범위), 내용타당도비율(CVR), 수렴도, 합의도, 안정도를 산출하였으며 경기분석 결과는 빈도분석을 이용하여 경기 중 사용하는 기본기술과 득점기술의 빈도수와 백분율을 제시하였다. 승자와 패자의 분석인자 사용 빈도를 비교하기 위해 χ검정(Chi-Squared Test)과 독립 t-test를 실시하였고 로지스틱 회귀분석을 사용하여 승패에 영향을 미치는 분석인자를 확인하였다. 연구결과 유도 경기 분석인자를 구성하는 행동변인(Action Variables)은 ① 선수정보(자세, 잡기), ② 시간정보(경기시간, 득점시간), ③ 행동정보(기본동작기술, 대인적 기본기술, 대인적 전술기술), ④ 결과정보(점수, 득점기술)이며, 선수들의 행동정보를 세부적으로 분석하기 위해 기본동작기술(유리한 자세와 잡기, 상황에 따른 잡기변경, 페인트 모션), 대인적 기본기술(상대에게 유효한 공격, 공격시도횟수), 대인적 전술기술(선제공격, 변칙기술, 연결기술, 반대기술)을 도출하였다. 경기 분석인자의 활용성을 검증하기 위해 경기분석을 실시한 결과 개발된 경기 분석인자는 선수들의 세분화된 전술분석이 가능하였으며 분석결과 승리한 집단이 패자 집단보다 기본동작기술과 기본기술, 전술기술을 사용하는 빈도가 높았다. 또한 승·패에 영향을 미치는 경기 분석인자는 선제공격, 변칙기술, 연결기술, 반대기술로 나타났으며 전술기술을 시도하는 횟수가 증가할수록 승리에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인하였다. 유도 경기력을 객관적으로 파악할 수 있는 경기 분석인자를 개발하는 연구는 선수들의 기술 및 전술적 행동을 보다 전문적으로 세분화하여 분석하는데 기초정보를 제공할 수 있을 것이다. 또한 타당성 있는 분석을 통한 구체적인 기록과 객관성 있는 분석 자료는 현장에 유용한 피드백 정보를 전달할 것이며 나아가 선수들의 경기력 향상에 기여할 수 있을 것이다. Sport performance analysis using performance indicators (PIs) can identify various situational factors that affect wins and losses, and represent the contents of a game in quantitative information. This objectively quantified information is critical to improving athletes’ performance. This study was conducted in two stages to develop the PIs for judo games. First, a Delphi survey was applied to 20 judo experts to derive PIs suitable for the characteristics of judo games. Derived PIs were validated and conceptualized. Next, a PI structure was defined using Sportscode, and the usability of the model with those PIs was verified. Using the data collected from the expert group descriptive statistics including mean, median, standard deviation, and interquertile range were calculated. Other values such as content validity ratio (CVR), convergency, agreement rate, and stability were also obtained. For the PI analyses, the frequencies and percentages of the basic techniques and the scoring techniques were presented, respectively. Chi-squared test and independent t-test were conducted to compare the frequencies of PIs used in the winning and losing groups. PIs affecting win-loss were verified using logistic regression analyses. In result, action variables constituting the PIs were 1) player information (shisei, kumikata), 2) time information (game time, scoring time), action information (basic movement techniques, basic techniques, tactics techniques) and 4) result information (point, scoring techniques). For analyzing action information in detail 1) basic movement techniques (advantageous shisei and kumikata, situational shisei changes, faint motions), 2) basic techniques (effective attacks against the opponent, the number of attack attempts), and 3) tactics techniques (first attacks, unclassified techniques, combination techniques, opposite techniques) were defined and derived. In verifying the usability of the PIs, generated PIs were useful to analyze the athletes’ detailed tactics. It was found that the winning group used basic movement techniques, basic techniques, and tactics techniques more frequently than the losing group. The PIs affecting win/loss were first attacks, unclassified techniques, combination techniques, and opposite techniques. In addition the more times the tactics techniques were attempted, the more positive the winning was. To summarize, developing PIs that can objectively grasp judo performance will provide important information for analyzing athletes’ technical and tactical actions in a more specialized segmentation. Furthermore, detailed records and data generated through valid and objective analysis will provide useful feedback information to the field, and contribute to the improvement of the athletes’ performance.