창의력을 돕는 영어학습법 연구

이진아(Lee, Jina),이옥희(Lee, Ok-hee) 한국외국어대학교 영미연구소 2013 영미연구 Vol.28 No.-

Creativity is widely considered to be one of the most important abilities to foster in this information age society. Since English classes at international high schools are known to be strong in fostering communicative competence and creativity, this study aims at supplementing English classes in general high schools with methods/approaches modeled after those of an international high school. So, this study compares and contrasts English classes at an International High School with those in 8 general high schools in large cities in terms of the English curriculum, teaching environment, and teaching materials, activities, and assessments. Information has been gathered through narrative inquiry, that is, an interview with a teacher who worked in general high schools in Seoul for 20 years and has been working at "J" International High School for over three years. Some useful guidelines derived from analysis of English classes at J International High School are as follows. First, utilize a variety of authentic real-life materials to supplement textbooks, considering students' interests and lesson objectives. Second, design a variety of enjoyable tasks and activities that are appropriate to students' levels of proficiency. Third, ask students open-ended questions which have no right answers, but activate students' creativity and problem-solving abilities. Forth, provide as much pair and group work as possible so that students can actively interact with each other. Fifth, integrate four skills so as to provide a communicative environment that is similar to real-life situations. Sixth, make learning meaningful by letting students use their personal experiences and opinions. Seventh, create a warm and friendly classroom atmosphere that allows students' unique and original ideas to be expressed. Eighth, assess communicative competence, creativity, and participation in class. Finally, teach English in English for students to get accustomed to thinking and communicating in English.

그래뉼레이션의 현대적 적용사례에 관한 연구

이진아 ( Lee Jina ),강연미 ( Kang Yeonmi ) 한국기초조형학회 2018 기초조형학연구 Vol.19 No.4

이 연구는 B.C 3000년경 메소포타미아 지역을 중심으로 시작되어 B.C 600년경 에트루리아에서 기술적 완성도의 절정을 맞이한 금속표면장식 기법인 그래뉼레이션의 현대적 적용사례에 관한 연구이다. 그래뉼레이션은 고도의 기술숙련과 과학 이론, 섬세한 디자인 적용이 요구되는 세공 기술로 금속을 다루어 온 인류의 역사적 발전을 함축하고 있는 중요 기법이다. 중세에 단절되었던 그레뉼레이션은 19세기 유럽의 신고전주의의 영향으로 그 가치가 재조명되었으며, 20세기 초 과학기술을 기반으로 한 연구자들과 금속공예가들의 노력으로 옛 제작방식이 복원되었다. 한편, 20세기 중반부터 본격화된 현대금속공예 분야는 작가의 의도와 개성 있는 표현이 중요하며 이를 뒷받침 할 다양한 표현방식과 새로운 재료에 대한 실험이 활발하게 진행되어 왔다. 이와 더불어 금속공예의 전통기법을 재발견하고 새롭게 적용하는 것 역시 작품의 깊이와 개성을 담보할 수 있는 중요한 방법이라는 인식이 확산되고 있다. 그래뉼레이션을 현대적으로 활용하는 작가 중 존 폴 밀러는 그래뉼레이션에 칠보를 접목하여 서로 다른 기법과 조화롭게 적용될 수 있는 가능성을 제시하였으며, 로버트 베인즈는 분체도장, 플라스틱 등, 현대적 기술과 재료를 혼합함으로써 어렵고 진부한 전통기법으로 인식되어온 그래뉼레이션을 새롭게 바라보게 한다. 데이비드 후케는 기물에 그래뉼레이션을 적용함으로써 기법의 일반적인 적용 범위에 대한 고정관념을 뛰어넘고, 미니멀한 조형성을 통해 현대적 미감과의 조화 가능성을 보여준다. 한나 베드포드는 기존의 전통적인 패턴이 아닌 자유롭고 유기적인 배열을 통해 그래뉼레이션에 고착된 고로한 이미지를 걷어내고 특별한 디자인 요소로 현대장신구에 활용될 수 있음을 보여준다. 이와 같이 그래뉼레이션은 현대금속공예 분야를 보다 풍요롭게 발전시킬 수 있는 표현기법으로써 연구 가치와 가능성이 충분히 입증되고 있으며, 향후 이 기법에 대한 실험적 탐구와 활용이 꾸준히 증가할 것이라 전망한다. 이번 연구가 그래뉼레이션의 역사 및 발전과 현대적 활용양상을 정리한 사례자료로써 활용되고 새로운 방향으로의 적용 가능성을 보다 확장시키는 기초연구가 되기를 기대한다. This study describes how the decoration technique on metal surface called granulation, which was generated from Mesopotamia around B.C 3000 and reached its peak in terms of perfection of technical execution in Etruria around B.C 600, is being applied in a modern way. The artistic form of granulation, which came to a halt in the Middle Ages, experienced a revival of its value inspired by Neoclassicism in Europe in the 19th century and restoration of ancient method through tremendous efforts of researchers and metal craftsmen based on scientific technology in the early 20th century. John Paul Miller, who is known for the art of granulation with sophisticated modern technique, proposed the possibility of harmonious application with other techniques by applying Enamel to granulation, while Robert Baines, who integrated modern technology and materials including Powder Coating and plastic, introduced a new prospective into granulation which was seen as difficult and stale traditional technique. David Huycke applied granulation technique to objects, going beyond the fixed ideas on general scope of granulation application as well as presenting the possibility of harmony with modern artistic beauty through minimal formativeness. Hannah Bedford applied natural and organic growth patterns rather than the existing traditional patterns to shake off fixed and old-fashioned images of granulation, thus demonstrating that granulation can be utilized for contemporary Jewelry as a special decorative motif. In this sense, granulation has proved its value to be studied and the possibility to further develop contemporary metalsmith. Also, the consistent increase in experimental researches and utilizations of granulation is forecasted in the future.

연속주조에서 몰드 내 용강의 정상상태와 비정상상태하의 난류 유동에 관한 수치해석 비교

이진아(Jina Lee),한경아(Kyung-a Han),심진욱(Jin-Wook Shim),박화수(Hwa-soo Park) 대한기계학회 2007 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2007 No.10

Numerical calculations have been carried out to investigate the effect of traveling magnetic field on the liquid steel flow in a continuous casting mold. It is a general procedure to add Lorentz force as a source term in momentum equation for steady state equations. However, in using traveling magnetic field, the changing magnetic field cannot be counted at steady state calculation. It has been in question if the steady state calculation results are in agreement with the one by unsteady state calculation. In this study, the steady state calculation is improved by utilizing new average Lorentz force value.

결혼이주여성을 대상으로 한 부모교육 프로그램 효과에 대한 체계적 문헌고찰

이진아 ( Jina Lee ),박서진 ( Seojin Park ) 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.1

연구 목적: 이 연구는 국내 자녀가 있는 결혼이주여성을 대상으로 제공된 부모교육 프로그램 중재 연구들을 체계적으로 검토하여 연구의 일반적 특성을 확인하고 연구들을 통합하여 그 효과를 검토하는데 있다. 연구 방법: 본 연구는 체계적 문헌고찰 연구로써 PRISMA(preferred reporting items for systematic review and meta-analyses) 그룹이 제시한 체계적 문헌고찰 보고지침에 따라 수행되었다. 연구 내용: 최종 포함된 21편의 연구분석 결과, 결혼이주 여성을 대상으로 적용된 부모교육프로그램은 연구결과의 다양성으로 인해 양적합성은 실시하지 못하고 질적으로 분석하였다. 결론 및 제언: 결혼이주 여성을 대상으로 한 부모교육 프로그램은 주요결과변수인 결혼이주여성의 양육관련요인(지식, 태도, 행동, 효능감, 스트레스), 부모역할 만족감과 효능감, 어머니와 영아의 상호작용 증진에 긍정적인 효과가 있는 것으로 평가되었다. The purpose of this study was to investigate the effect and characteristics of program on parent education with married immigrant women. The study was conducted using the guidelines of the PRISMA (preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses) Group. The final selected 21 literatures was varied in outcome variables. Therefore, it was difficult to quantitatively synthesize and it was analyzed through narrative review. The findings indicate that parent education programs for married immigrant women has positive effect knowledge, attitude, behavior, efficacy, and reduce stress related to rearing. Besides It was evaluated to have a positive effect on the satisfaction and efficacy oh parental roles, and the promotion of mother-infant interation.

A Study of Repair Sequences in Pre-Service EFL Teachers’ Mock-Teaching

Jina Lee(이진아) 한국외국어대학교 영미연구소 2018 영미연구 Vol.43 No.-

예비영어교사의 언어는 아직까지 SLA분야에서는 많이 다루어지지 않은 주제로서, 본 연구에서는 예비교사의 언어사용, 특히 교실대화에서 흔히 관찰되는 ‘수정 시퀀스(repair sequence)’라는 주제를 Vygotsky의 언어와 인지라는 관점의 연계를 통 하여 대화분석을 이용하여 실제로 수업시연에서 어떠한 구조로 발생되며 어떠한 기능을 가지고 있는지가 분석되었다. 데이터로는 세 명의 예비교사의 각각 15분짜리 수업시연을 바탕으로 미시적으로 분석되었다. 수정 시퀀스 분석 결과 (1) IRF를 동반한 문맥에서 교사(타인)가 시작한 학생의 자기 수정(other-initiated self-repair[OSR]); (2) 반복을 동반한 교사(자신)가 시작한 교사의 자기수정 (self-initiated self-repair with repetition[SSR]), 그리고 (3) 반복을 동반하지 않은 교 사가 시작한 교사의 자기수정(SSR without repetition) 등이 관찰되었다. 이러한 교사의 수정 시퀀스의 인지적 기능으로는 Vygotsky의 자기모니터링(selfmonitoring) 그리고 자기통제(self-regulation)의 개념들이 적용될 수 있는데, 이는 수정시퀀스를 인지과정과 연관하여 설명한 Levelt(1983)의 연구와도 유사한 결론을 보인다. 또한 부가적인 연구문제로 교사의 자기수정 경향성과 수업시연 숙달도(proficiency)와의 연관성 역시 관찰되었는데, 실제로 이는 후속연구로 더 많 은 데이터를 바탕으로 하는 보편적인 일반화가 요구되는 문제이다. Adopting a Vygotskian view of language and cognition, this study raises the following issues: how is the repair mechanism constructed in pre-service English teacher interactions; what are the cognitive functions of the repair sequences; and lastly, is there any correlation between the use of pre-service teachers’ self-repair and their mock-teaching proficiency. Three sets of fifteen-minute video recorded mock-teaching data were transcribed and sorted by the types of repair. We found that the recurrent types of repair in mock-teaching data were other-initiated self-repair(OSR: teacher-initiated student-repair), self-initiated self-repair with repetition (SSR:teacher-initiated teacher-repair), and SSR without repetition (teacher-initiated teacher-repair). More interestingly it seemed that there is a correlation between the proficiency of mock-teaching and occurrence of SSR. Considering the unique features of mock-teaching, it was concluded that the utmost crucial function of repair found in the data was cognitive function, i.e., self-regulation and self-monitoring effects.

스마트폰 애플리케이션 이용동기와 혁신성ㆍ적합성이 앱 이용 및 미디어ㆍ생활기기의 대체에 미치는 영향

이진아(Jina Lee),나은영(Eunyeong Na) 한국언론학회 2012 한국언론학보 Vol.56 No.5

Software-Defined Network를 통한 트래픽 유형별 차별화된 보안 체계

이진아(Jina Lee),박민우(Min-Woo Park),정태명(Tai-Myoung Chung) 한국통신학회 2014 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2014 No.1

한일양국 학교폭력에서의 사이버폭력에 대한 비교연구

이진아 ( Jina Lee ),안병곤 ( Byounggon An ) 한국일본어교육학회 2016 日本語敎育 Vol.0 No.76

The objective of this thesis is to examine the reality of school bullying in Korea and Japan with the focus being on cyber school bullying. After looking at noticeable differences between Korea and Japan in terms of cyber bullying types, it was found that cyber bullying was mostly done through online comments and a messaging application called KakaoTalk in Korea while cyber bullying through unofficial school bulletin boards or via email was prevalent in Japan. In addition, cyber denigration and outing and trickery were frequently causing social problems in Korea, triggering many controversies on online privacy protection and the freedom of expression on the web. On the other hand, cyber exclusion or ostracism was a sensitive subject in Japan, which indicates that traditional school bullying in the form of exclusion or ostracism was still severe in Japan.

IPC 검사를 통한 안드로이드 권한상승공격 방지에 관한 연구

이진아(Jina Lee),박민우(Min-Woo Park),김현주(Hyun-Joo Kim),김익균(Ik-Kyun Kim),정태명(Tai-Myoung Chung) 한국통신학회 2013 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2013 No.11

소셜 미디어 시대의 멀티레이어드북 창출을 통한 지속가능한 출판계 활성화 방안

이진아(Jina Lee) 지속가능과학회 2013 지속가능연구 Vol.4 No.2

오늘날 디지털 테크놀로지의 발전이 출판계에 미친 충격으로 인해 최근 매출이 엄청나게 줄어들고 있다. 본 연구는 출판계의 활성화를 위한 대안으로서‘보고?듣고?읽는 책’으로서 멀티레이어북을 창출하는 과정에 대해 고찰하였다. 멀티레이어북은 스마트폰이라는 매체와 사용자 환경을 책과 자연스럽게 연결, 콘텐츠의 최적화를 위해 오디오, 동영상 비디오, 텍스트, 이미지 등 오감을 동원하여 창출된 새로운 전자책 서비스이다. 사용자가 자신의 라이프스타일에 맞춰 감각의 층위를 나누어 내용을 감상하고 즐긴다는 것에 중점을 둔 것이다. In the age of social media, multi-faceted emotional approach such as mass customization, mobility, connection, location, interrelation would be important elements for the business in the field of publication. Many a publisher has gone bankrupt with the depression of the publishing business after new digital technology has developed and influenced on the human lifestyle. This study was focused on the investigating the on the "Multi-layered Book" for developing the strategy of the social media in the perspective of suggesting multi senses of "seeing, hearing, reading" creating social market value as the social media market is the fastest-growing market in these days. This paper was focused is a series of experimental case study for the sustainable activation of publishing industry in the era of social media business.