홍화자약침과 웅담⋅우황약침이 심박변이도(HRV)에 미치는 영향

이진복,송범용,육태한 대한침구의학회 2010 대한침구의학회지 Vol.27 No.2

Objectives : We tried to investigate the effects of Carthami Semen(CF) pharmacopuncture and Bovis Calculus․Fei Ursi(BU) pharmacopuncture on the heart rate variability(HRV) in adult men. As well as we tried to observe how CF pharmacopuncture and BU pharmacopuncture effect on the balance of the autonomic nervous system. Methods : We investigated on 40 healthy volunteers consisted of 20 subjects in CF pharma- copuncture group and 20 subjects in BU pharmacopuncture group respectively. We ruled out subjects whose vital sign isn’t in normal range, yet they had taken a rest. The study established by a randomized, single-blind clinical trial. CF pharmacopuncture and BU pharmacopuncture was applied on each group. We measured HRV 7 times : baseline measurement and every 5 minutes for 30 minutes after injection. The SPSS 15.0 for Windows was used to analyze the data by the paired t-test(in group) and Independent sample t-test(between the groups). Results 1. After injection of CF pharmacopuncture, SDNN, Ln(TP), Ln(VLF) and Ln(LF) increased sig- nificantly, and Complexity, pNN50 decreased significantly. 2. After injection of BU pharmacopuncture, RMSSD, SDSD and HRV-index increased sig- nificantly. Conclusions : We suggest that CF pharmacopuncture activate sympathetic nervous system and BU pharmacopuncture tend to activate the autonomic nervous system.

초등교사 도예 직무 연수 프로그램 평가 연구

이진복 한국초등미술교육학회 2018 미술교육연구논총 Vol.55 No.-

Since The value-added of modern society depends on the outcome of the artistic activities, training elementary school teachers in the arts is necessary as arts education is essential to support such activities in the society. The purpose of this study is to be a cornerstone of the research and development of ceramic job training programs through the evaluation of the ceramic job training program in the specialized field in the first half of 2018 supervised by Gyeonggi Yulgog Training Center and hosted by Korea Women Ceramist Association. The ceramic job training program in this study was developed by the researcher and have conducted in the lifelong education center at Gyeongin National University of Education as the foundation courses (1, 2) for 10 years, and it was nominated as an excellent program in 2010 by National Institute for Lifelong Education. The program which consists of 'Pottery Making Technique Course' and 'Traditional Pattern Technique Course' was restructured under the supervision of two education experts to carry out the job training. The training was held in an English classroom of Bucheon Sangdo elementary school in Gyeonggi Province, for the total 30 hours(6 hours a day), from July 30 to August 3 (Pottery Making Technique Course), and from August 5 to 10 (Traditional Pattern Technique Course), 2018. The questionnaire was distributed to 23 elementary school teachers working in Gyeonggi Province and Seoul on the last day of each program to investigate the content and operation of the program and the satisfaction level of the training environment. For the qualitative evaluation of the program and the opinions for the future follow-up research, in-depth interviews were conducted. Even though the size of the research participants was minimal, it was meaningful to have a small workshop because of the nature of ceramic training. In the first half of 2018, the ceramic job training program in the specialized field in Gyeonggi Province was assigned to 98 specialized courses, but 66 courses were conducted due to the dismissal of 32 courses. The following conclusions were obtained. First, 88.3% of the overall evaluation of the program was "very satisfactory" implying that the program was well-structured. Second, the most common feedback was that the participants were able to collect themselves through concentration which suggests that the program could have a meaningful effect on children's emotional education. Third, all participants expressed their willingness to participate in the program again which showed the needs for the continuous provision of the training by the high preference for the program. Fourth, based on the expressed confidence in conducting art classes, the program could be considered to have helped teachers' practical ability. In addition to the assessment of the program’s, furthermore, there was a strong agreement (average 98.5% agreement) on the researcher's proposal for the future research on linking the program with the education system and with the culture and developing the program by stage. Hence, it is necessary to study the programs that consider the field utilization, apply traditional Korean culture, are systematized by levels, and intrigue various interests to develop more advanced programs. 현대 사회의 부가 가치는 예술 활동의 결과물에 의하여 크게 좌우된다. 교육과정의 기초 예술 교육이 사회 예술 활동의 발전에 매우 중요한 만큼, 초등 교사들에게 예술 분야 연수는 필수적이다. 본 연구는 경기도율곡연수원이 주관하고 (사)한국여류도예가협회가 주최한 2018년 상반기 특수 분야 초등교사 도예 직무 연수 프로그램에 대한 평가를 통하여 향 후 도예 직무 연수 프로그램 개발 및 활성화 연구의 초석이 되고자 하는 데 있다. 본 연구의 도예 직무 연수 프로그램은 본 연구자가 개발하여 경인교대 평생교육원에서 10여 년 간 기초 과정(1, 2)으로 실시해왔으며, 2010년 평생교육진흥원으로부터 우수프로그램으로 선정되었다. 이 프로그램은 ‘도예 제작 기법 과정’ 과, ‘전통 문양 기법 과정’으로 구성 되어있으며, 직무 연수를 실시하기 위해 재구성한 다음 교육 전문가 2인의 감수를 받았다. 도예 직무 연수는 2018년 7월 30일∼8월 3일(도예 제작 기법 과정), 8월 5일∼10일(전통 문양 기법 과정) 2차례에 걸쳐 하루에 6시간씩 총 30시간을 경기도 부천상도초등학교 영어실에서 실시되었다. 각 연수 종료일에 프로그램의 내용 및 운영, 연수 환경 등에 대한 만족도 등을 알아보기 위해 연수에 참여한 경기도 및 서울에 근무하는 초등교사 23명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 프로그램에 대한 질적 평가와 후속 연구를 위한 의견 수렴을 위하여 심층 면담을 실시하였다. 연구 참여자의 크기가 매우 작은 점이 아쉬우나, 도예 연수의 특성상 소규모 워크샵 형태로 이루어지는 것이 유의하다고 보았다. 2018년 경기도 상반기 특수 분야 직무 연수는 98개 과정이 지정받았으나, 32개 과정의 폐강으로 66개 과정만 실시되었다. 연구 결과의 결론은 다음과 같다. 첫째, 프로그램의 전반적인 평가의 “매우 만족 정도”는 88.3%를 얻었으므로 본 프로그램의 구성은 성공적이라고 판단된다. 둘째, 총평에서 몰입을 통한 치유를 체감 할 수 있어서 좋았다는 내용이 가장 많아, 이 프로그램이 아동들의 감성 교육에 의미 있는 영향을 줄 수 있다고 본다. 셋째, 향 후 도예 직무 연수에 전원이 다시 참여하겠다는 의사를 밝힌 점을 들어, 본 프로그램의 높은 선호도를 통해 도예 직무 연수의 지속적인 개설의 필요성을 확인하였다. 넷째, 향 후 미술수업에 자신 있게 임할 수 있다고 한 것으로 보아 프로그램이 교사들의 실기능력 향상 효과를 확인하였다. 프로그램의 효과에 대한 평가에 더하여, 후속 연구로 본 연구자가 제안한 교과와의 연계, 문화와의 연계, 과정별·단계별 프로그램 개발 필요성에 강한 긍정평가(평균 93.5%)가 있었다. 따라서, 앞으로 보다 발전적인 프로그램 개발을 위하여 현장 활용도를 고려하고, 우리나라 전통 문화를 적용하면서, 수준별로 체계화, 단계화되고 다양한 관심과 흥미를 유발할 수 있는 프로그램에 대한 연구가 필요한 것으로 분석 된다.

'이브‘의 누두, 그 포스트모던 페미니즘적 여성성의 조형적 탐구 - 작품 연작 ‘향ㆍ기ㆍ로ㆍ움’을 중심으로 -

이진복 한국도자학회 2008 한국도자학연구 Vol.5 No.1

배경대기 중 SF<SUB>6</SUB> 측정 및 비교분석법

이진복,문동민,김광섭,민들레,김진석 한국대기환경학회 2006 한국대기환경학회 학술대회논문집 Vol.- No.-

RF 마그네트론 스퍼터링에 의한 ZnO박막의 증착 및 구리 도우핑 효과

이진복,이혜정,서수형,박진석,Lee, Jin-Bok,Lee, Hye-Jeong,Seo, Su-Hyeong,Park, Jin-Seok 대한전기학회 2000 전기학회논문지C Vol.53 No.12

Thin films of ZnO are deposited by using an RF magnetron sputtering with varying the substrate temperature(RT~39$0^{\circ}C$) and RF power(50~250W). Cu-doped ZnO(denoted by ZnO:Cu) films have also been prepared by co-spputtering of a ZnO target on which some Cu-chips are attached. Different substrate materials, such as Si, $SiO_{2}/Si$, sapphire, DLC/Si, and poly-diamond/Si, are employed to compare the c-axial growth features of deposited ZnO films. Texture coefficient(TC) values for the (002)-preferential growth are estimated from the XRD spectra of deposited films. Optimal ranges of RF powers and substrate temperatures for obtaining high TC values are determined. Effects of Cu-doping conditions, such as relative Cu-chip sputtering areas, $O_{2}/(Ar+O_{2})$ mixing ratios, and reactor pressures, on TC values, electrical resistivities, and relative Cu-compositions of deposited ZnO:Cu films have been systematically investigated. XPS study shows that the relative densities of metallic $Cu(Cu^{0})$ atoms and $CuO(Cu^{2+})$-phases within deposited films may play an important role of determining their electrical resistivities. It should be noted from the experimental results that highly resistive(> $10^{10}{\Omega}cm$ ZnO films with high TC values(> 80%) can be achieved by Cu-doping. SAW devices with ZnO(or Zn):Cu)/IDT/$SiO_{2}$/Si configuration are also fabricated to estimate the effective electric-mechanical coupling coefficient($k_{eff}^{2}$) and the insertion loss. It is observed that the devices using the Cu-doped ZnO films have a higher $k_{eff}^{2}$ and a lower insertion loss, compared with those using the undoped films.

「이브」의 누드, 그 포스트모던 페미니즘적 여성성의 조형적 탐구 - 작품 연작 ‘향ㆍ기ㆍ로ㆍ움’을 중심으로-

이진복 한국도자학회 2008 한국도자학연구 Vol.5 No.1

This report looks out over the writer's consciousness that is reflected in the researcher's ceramic art displayed in the exhibition with the title"fragrance". Through the prepositon of social issues with the art work and moulding theory, the artworks's message and the relationship between the society and artwork were implicated. In addition, other things were expressed such as the motherhood which existed since the beginning of human history, the beauty and the glamourous femininity, womens' dignified motion that carries both independence and catholicity. The writer expresses sympathy with the womens who fight for womems' right, sexual discrimination and the problems of social structure, such thoughts are known as "postmodern feminism" and "ecofeminism". The writer has the will to express women's identity and the message towards the society. Meanwhile, the writer's thouht is reflected which is the beautiful but strong feminism and the primitive but profound motherhood should be the key to solve the problem. The series of ceramics can be called as languages of moulding which borrows the intrinsic meaning from earthenwares of the New Stone Age and the shape of jade ornaments. Through the language of moulding both the female's independent existence and the females's beauty were expressed. Also the ceramics which contains the earthenware's glamourous but moderate lines were created to be daring and frank in order to give the audience a chance to take pleasure by peeking at female body's dignity and beauty. The researcher's intention is to show the modern womens' state of mind carrying both joyful and painful aspects due to physical gender capitalization and extreme ranking of one's body. 본고는 ‘향ㆍ기ㆍ로ㆍ움’이라는 제목으로 전시된 연구자의 작품에 투영된 작가의 의식 세계를 조망해보고, 작품 주제와 관련된 사회적 이슈와 조형 이론을 정리함으로써 작품의 사회적 관계성과 작품이 시사하는 메시지를 규명해보는 작업이다. 전시된 작품들은 여성성의 상징인 「이브」의 몸짓과 표정을 상징적으로 담아내고 있다. 또한 인류의 시작부터 이어져온 모성성과, 아름답고 관능적인 여성성, 그리고 성적 대상물로서가 아닌 여성 스스로 몸을 주체적으로 드러내놓는 당당함을 의미 짓고자 하였다. 작가는 「포스트모던 페미니즘」이나 「에코페미니즘」 등 여성운동가들이 제기하고 주장하는 여성이 차별받는 현실과 사회 구조적 문제에 근본적으로 공감하고 여성의 정체성과 사회에 대한 메시지를 미술을 통해 표현하고자 하는 욕구를 갖고 있다. 이런 사회적인 해결 노력과 함께 여성의 아름다우면서도 강인한 여성성과 원시적이면서도 심오한 모성성을 통해 여성적 문제가 완화되고 스스로 자아의 성취와 완성을 이루어 나가기를 기대하고 있다. 이번 작품 논문은 이런 온건하면서도 근본적으로 문제의 핵심을 주목하는 여성주의적 관점을 분석하고 여성성이 시대적으로 변화하고 변모해가는 모습에 대한 연구자의 견해를 관찰해보고자 하였다. 이번 연작에서는 여성성을 표현하는 조형언어로 「신석기기대의 토기」와 「옹기」, 「곡옥」의 외형과 내재된 의미을 차용함으로써 여성의 주체적인 존재감과 아름다움을 나타내고자 하였다. 또한 토기의 관능적이면서도 절제된 곡선을 입은 이번 작품들은 여성의 여성다운 특성을 드러내기 시작하는 육체의 존엄함과 아름다움을 엿보는 관음적 즐거움을 덤으로 줄 수 있도록, 과감하고 직설적으로 그려내고자 하였다. 그것은 본 연구자가 ‘육체의 성 자본화’와 ‘몸매의 극단적인 서열화’로 즐거운 시선과 고통스런 시선을 동시에 지닌 현대 여성의 정신적 상태를 간접적으로 드러내 여성에게 보여주고자 하는 의도의 일단이다.

미술 교과와 연계한 초등 교사 도예 직무연수 프로그램 개발 연구

이진복 한국초등미술교육학회 2019 미술교육연구논총 Vol.58 No.-

The needs for professionalism of elementary school teachers in arts education is essential motivation of this research to develop a method to improve the professionalism. Teachers' in-service trainings are the key to help teachers achieve their professionalism. Because there lacks chances to get enough in-service trainings, it is urgent to provide systematic supplementary in-service training opportunities that is sustainable and of high quality. Ceramic arts in-service trainings take a significant place in elementary school teachers’ arts and physical in-service trainings because ceramic arts success traditional craft arts. Furthermore, as ceramic arts provide comprehensive and active educational activities to students, ceramic arts education will better engage with on-site teaching if more systematic in-service trainings are provided. To be more systematic, in-service training programs need supplements that help teachers learn and teach the contents under the existing curricula and textbooks. Thus, in this study, the curriculum for training programs is structuralized based on the literature review, and a separate training program is derived for each field through analyses of the existing arts textbooks. Furthermore, ten in-service teachers participated in analyzing textbooks to make the training program more profound and elaborate. The derived training program is validated by curriculum experts, ceramic artists and in-service teachers through the Delphi method. The resulting ceramic arts in-service training program consists of two fields(base, deepening). The base content are ‘daily ceramic arts 1’, ‘ formative ceramic arts1’, and ‘ traditional ceramic arts pattern 1’ and the deepening content are ‘daily ceramic arts 2’, ‘ ormative ceramic arts 2’, and ‘ traditional ceramic arts pattern 2’. Eeach field has beginner and advanced levels so that teachers can select a course based on their interest and ability. Teachers' in-service trainings are very important for connect in traditional fine art. And ceramic art offer a study of activity and comples. So we expect to connect with teachers' in-service trainings and school. Finally, the program is sustainable as it comprises six different programs with beginner and advanced levels so that teachers can choose based on their preference. I hope that the program from this study helps to improve teachers’ practical technique abilities, and furthermore contributes to systemization of ceramic arts in-service training programs. 본 연구는 초등교사의 미술 전문성의 중요성에 대한 인식을 기점으로 이에 대한 해결 방안 모색을 위해 시작하였다. 교사의 전문성은 교사 연수를 통하여 길러질 수 있으나 그 중요성에 비하여 직무 연수의 기회가 충분하지 않기 때문에, 현 시점으로는 교사들에게 필요한 직무연수 프로그램의 개발을 통해 교사들에게 다양하고 질 높은 연수를 체계적이고 지속적으로 제공하는 것이 가장 시급한 사항이다. 이를 위해서는 현행 미술 교육 과정 및 교과서의 도예 교육 내용을 교수·학습할 수 있는 내용이 보강되어야 한다. 따라서 본 연구에서는 선행 연구를 통하여 도예 직무연수 교육 내용을 구조화하였고, 현재 사용하고 있는 미술 교과서 분석을 통해 분야별 직무연수 프로그램 내용을 도출하였다. 보다 심도 있고 다각적인 교과서 분석으로 직무연수 교육 내용을 도출하기 위하여 현직 교사 10명이 함께 참여하였으며, 도출한 직무연수 내용은 교육과정 전문가, 도예가, 현직 교사 등에게 델파이기법으로 검증 하였다. 연구 결과 도예 직무연수 프로그램은 기초과정과 심화 과정으로 구성되었으며 기초 과정 내용은 ‘생활 도예1’ ‘조형 도예1’, ‘도예 전통 문양 1’ 이고, 심화 과정 내용은 ‘생활 도예2’ ‘조형 도예2’, ‘도예 전통 문양 2’이다. 도예 직무연수는 초등 교육 예체능 실기 분야에서 전통 공예의 맥을 잇는 중요 분야이다. 뿐만 아니라, 복합적이고 능동적인 학습 활동을 제공할 수 있는 도예 특유의 성격을 고려할 때, 보다 체계적인 직무연수를 통해 학교 현장 교육과 더욱 활발하게 연계될 것을 기대할 수 있다. 본 연구에서 개발된 프로그램을 활용한 도예 직무연수로 교사들의 미술 실기 능력이 향상되기를 바라며, 더 나아가 도예 직무연수 체계화에 기여하게 되기를 바란다.

양화사유동과 관련된 한국어의 분석과 전산처리

이진복,박종철 한국언어정보학회 2003 언어와 정보 Vol.7 No.1

Quantifier floating is one of the much studied phenomena in natural languages where quantifying expressions may appear in places other than their original prenominal one. Its presence is especially prominent in languages such as Korean that allow more or less free word order. We find that, in addition to what is described in the literature, there are other remarkable regularities in the way the language allows quantifiers to "float" with respect to various constructions including coordination, relative clauses, and embedded clauses. These regularities are captured syntactically in a combinatory categorial grammar (CCG) framework for Korean. We also show how to derive semantic representations for Korean quantifier floating in the same CCG framework.

추나요법을 적용한 후종인대골화증을 동반한 경추척추관협착증 환자의 경과관찰 1례

이진복,이휘용,조이현,정시영,Lee, Jin-Bok,Lee, Hwi-Yong,Cho, Yi-Hyun,Jeong, Si-Yeong 척추신경추나의학회 2009 척추신경추나의학회지 Vol.4 No.1

Objects : This study was to report a clinical effect of Korean Treatment for a patient diagnosed by Computed Tomography as Cervical Spinal Stenosis with Ossification of posterior Longitudinal Ligament. Methods : In order to alleviate left shoulder pain and neck stiffness, the patient was treated by acupuncture therapy, herbal medicine, distilled herbal injection, cervical traction technique of Chuna treatment and conservative managements. To evaluate the effect of the treatment, Recovery rate of Hirabayashi, VAS(Visual Anlaogue Scale), NDI and ROM(Range of Motion) were used. Lhermitte's sign, Valsalva test, Distraction test, Compression test and Spurling test were carried out. Results : VAS, NDI and ROM were improved and Recovery rate was 100%. Conclusions : Korean Treatment can be effectively used for a patient with Cervical Spinal Stenosis with OPLL. Further clinical studies are needed to verify the findings.

일반 논문 : "성찰적 근대화(reflexive modernization)" 의 논의구도

이진복 한양대학교 제3섹터연구소 2006 시민사회와 NGO Vol.4 No.1

이 글의 목적은 근대 계몽기획과 세계화 논의의 진면목에 기초하여 재근대화의 논의구도를 엄밀하고 다각도로 해명하는 것이다. 이 글의 기본적 시각은 근대화론자와 탈근대화론자간의 논쟁이 계몽기획을 부당하게 단순화시킨 반편의 합리성에 대한 논쟁으로, 기본적으로 `1단계 근대화`의 지평에서 이루어졌다는 것이다. 재근대화 논의는 근대화와 탈근대화간의 오해로 가득 찬 논쟁을 극복한 제3의 길이다. 우선 재근대화 논의가 가진 개념적 혼란을 방지하고 본격적 논의를 위해 몇가지 예비적 개념규정을 시도하고 있다. 그리고 재근대화 논의를 추상적 논리가 아닌 `시대진단학`으로서 세계화라는 우리시대의 `조용한 혁명`을 근대화의 연속/단절의 축에 입각하여 분석하고 있다. `근본화(radicalization)` 테마는 계몽의 현실비판/자기비판의 축으로 재근대화의 구조와 과정을, `포용(inclusion)` 테마는 이성의 복수/단수를 축으로 재근대화의 다차원성과 모순을 분석하고 있다. 재근대화의 논의구도를 요약하면 성찰성(지식)과 재귀성(의도하지 않은 결과)은 재근대화로의 이행의 동력이며 의사소통혁명, 지식기반경제, 탈냉전, 개인화의 총체적인 변동인 세계화는 배경을, 제조된 위험은 그 성격을 의미하고 배제(원자화)는 지양대상을, 포용(개인화)은 목적이며 근본화는 그에 대한 합리성의 재구성적 자기비판의 응전이자 수단이다. 그리고 재근대화 논의의 정치적 함의는 `제3의 길`이다.