Flavobacterium sp.에 의한 EPN의 생분해

이준탁 嶺南大學校 大學院 1996 국내석사

흙막이구조물의 현장계측을 통한 인접지반 거동분석

이준탁 송원대학교 2019 국내석사

In recent years, large-scale and deep ground excavation works are rapidly increasing to maximize utilization of underground space due to the high level of industrial development, the shortage of land area, and the increase in land price. Social interest in construction disaster and safety measures is increasing since such ground excavation works frequently cause large-scale foundation incidents such as settlement of neighboring grounds, cracks or collapses of adjacent buildings, and destruction of underground facilities due to various reasons. Therefore, it is a natural trend that on - site measurement management for safe construction of underground structures and adjacent structures is carried out in the field with constant efforts for the design and construction of the most reasonable and safe structures. From this point of view, it is a reality that systematic and practical measurement is not carried out due to the lack of experience of designers, lack of research related to measurement, and lack of competence in on-site judgment of related engineers and so forth. In this study, the ground motion according to the wall displacement volume of sheathing retaining structure is predicted based on the empirical and semi - empirical theory at the design phase, and the displacement pattern of sheathing retaining structure wall and settlement of the back ground at the constructing phase are compared through actual field measurement data. As a result, the following conclusions were obtained. (1) The difference between the lateral displacement of the wall of the sheathing retaining structure predicted at the design stage and the lateral displacement of the wall of the sheathing retaining structure by the measurement is considered that it is difficult to accurately reflect the stiffness of the wall of the sheathing retaining structure and the pattern of behavior was different from that of the construction process simulating the construction process at the design stage. (2) As shown in the study area in the case of the earth ground made of sandalto soil, the Caspe(1966) method is the closest to the field measurements in estimating the settlement volume through the theoretical method. (3) As a result of the field measurements, the settling amount of the adjacent ground occurred smaller than the volume of the lateral displacement. This is because the surface settlement system is installed close to the section line and does not reflect longitudinal settlement and left and right displacement. 최근 고도의 산업발전과 용지면적의 부족, 지가상승으로 인하여 지하공간의 활용을 극대화하기 위해 대규모 및 대심도 등의 지반 굴착공사가 급증하고 있다. 이러한 지반 굴착공사는 여러 가지 원인에 의해 인근 주변지반의 침하, 인접건물의 균열이나 붕괴, 지하매설물의 파괴 등 대형 재단사고가 빈번히 발생하고 있어 건설재해 및 안전대책에 대한 사회적 관심이 고조되어 가고 있는 실정이다. 따라서 가장 합리적이고 안전한 구조물의 설계와 시공을 위한 부단한 노력으로 지하구조물 및 인접구조물의 안전시공을 위한 현장계측관리가 현장에서 시행되고 있음은 당연한 추세라고 할 수 있다. 이와 같은 관점에서 볼 때 설계자의 계측수행 경험부족, 계측관련 연구 미흡, 관련기술자들의 현장 판단 능력부족 등으로 인해 체계적이고 실용적인 계측이 수행되지 못하고 있는 것이 오늘의 현실이다. 본 연구에서는, 설계시 흙막이구조물의 벽체 변위체적에 따른 지반거동을 경험적 및 반경험적 이론을 바탕으로 예측하고 공사 시 실제 현장 계측 측정 자료를 통한 흙막이구조물 벽체의 변위양상과 배면지반의 침하를 비교 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다 (1) 설계시 예상한 흙막이구조물 벽체의 횡변위 양상과 계측 시 횡변위의 차이는 설계 시 흙막이구조물 벽체의 강성을 정확히 반영하기 어려운 부분과 설계 단계에서 시공과정을 모사한 것과 굴착공사 과정의 다름으로 인해 거동의 양상이 다르게 나타난 것으로 판단된다. (2) 본 연구 대상지역에서 보는 바와 같이 사질토 지반으로 이루어진 지층은 이론적 방법을 통한 예상 침하량 산정 시 Caspe(1966) 방법이 현장 계측치와 가장 근접한 결과를 보였다. (3) 현장계측 결과 횡변위 발생 체적량에 비하여 인접지반의 침하량이 작게 발생하는 양상을 보였다. 이는 지표침하계가 단면선상에 근접하게 설치되어 장방향 침하 및 좌·우측 변위를 반영하지 못하여 발생한 것으로 판단된다.

藥用植物のウィルス病に關する硏究 : Studies on virus diseases of medicinal plants

이준탁 東京大學 1983 해외박사

韓國과 日本産의 약용식물에서 未記錄의 85종을 포함하여 206종의 바이러스병을 조 사하였는데 하늘 매발톱 懷疸모자이크병(新稱)에서 aquilegia necrotic mosaic virus (新稱), 다알리아모자이크병에서 DMV등 Caulimovirus를 확인하였고, 벌등골나물 葉脈 黃化病(新稱), 등골나물과 인동의 葉脈黃化病에서 Geminivirus인 TLCV를, 머위에서 bu tterber rhabdovirus(新稱)와 말오줌나무에서 EVCV등 rhabdovirus를 검출했다. 다알리 아와 靑木에서는 TSWV를, 옥수수 黃葉病(新稱)과 사탕무우黃化萎縮病에서는 BYDV, BWY V 등 Luteovirus를 檢出했으며 명아주모자이크병, 콩모자이크병(新稱)에서는 Southern bean mosaic virus를 검출했고, 어저귀 輪紋病과 獨活, 人蔘, 개시호, 민들레, 도꼬 마리, 付子등의 斑紋病(각각 新稱)에서 검출된 Carlavirus를 aralia virus S, panax virus S, bupleurum virus S, taraxacum virus S, xanthium virus S 및 aconitum mott le virus라고 했다. 人蔘등 28種식물의 모자이크병, 오크라 懷疸모자이크병, 소엽, 나 팔꽃, 디기탈리스 등의 斑紋病, 질경이 輪紋病(각 新稱)과 기타 6種식물의 모자이크병 에서 Potyvirus인 perilla mottle virus(新稱), pinellia mosaic virus(新稱), TuMV, WMV, SCMV, BYMV, GMV, NYSV 및 YMV를 地黃과 질경이모자이크병에서 potexvirus인 reh mannia virus X(新稱)와 PVX를 檢出했다. 지황, 도꼬마리, 우엉에서 Tobamovirus인 T MV와 BdMV를청목 葉脈모자이크병과 뽕나무 輪紋病에서 Nepovirus인 CNSV와 MRSV를 검 출했다. 용담 斑紋病(新稱)과 작약 輪紋病에서는 TRV를 검출했으며, 쇠비름등 13종식 물의 모자이크병과 2종식물의 懷疸모자이크병, 6종식믈의 斑紋病, indian spinach輪紋 病(각 新稱) 및 旣知의 13종 식물모자이크병에서 CMV를, 독말풀 黃色모자이크병(新稱) 과 칡黃色모자이크병에서 AMV를 확인하였다. 디기탈리스등 4種식물의 모자이크병, 나 팔꽃 懷疸모자이크병, 살비아 斑紋病(각 新稱)과 쇠무릎, 용담, 수선에서 BBWV를 청목 에서는 ARSV, 옥수수에서는 RSV가 확인되었다. 그외 천궁 萎黃叢生病, 붉나무 萎黃病 , 두릅나무 萎縮病(각 新稱), 대추나무빗자루병, 뽕나무와 독활 萎縮病, 일일초 萎黃 病에서 MLO를 확인하였으며 대추나무빗자루병 媒介蟲애서 MLO의 體內增殖을 관찰했다.

金融專業資本 育成 方案에 關한 硏究 : 金融機關 職員의 認識에 대한 實態分析을 中心으로

이준탁 東國大學校 經營大學院 1995 국내석사

Lyapunov函數에 依한 交流電動機의 安定度解析에 관한 硏究

이준탁 中央大學校 1988 국내박사

한국교회 주일학교 교사 교육과정에 대한 연구

이준탁 고신대학교 일반대학원 2010 국내석사

Study on the curriculum of the Sunday School Teacher of Korean Church Lee Jun tak Department of Christian Education Kosin University Graduate School Summary Education is one of the top priority subjects and essences of Church. And the quality & success of education depends on the quality and capability of teachers. Therefore, in this article the study of the curriculum for teachers to be responsible for the Sunday School of Korean Church is made in search of the curriculum of Christian religion as well as training program of teachers recorded in the history of Korean Church based on the study of historic records. And an analysis & appraisal being made regarding the curriculum for teachers of respective religious body of christian religion and the training program for teacher of respective church. First of all, emphasis is placed that the object & purpose of education of Christian religion be placed to Jesus Christ and the rightful course of christian education be exposed the will of God in our ordinary life the principle of Bible the word of God. This being reflected the God centric principle, Bible centric principle, Realism principle. In the next step, regarding on the education curriculum for teachers in the history of Korean church, the study is made to the education curriculum for teachers implemented by church and religious body, education associations of christian religion based on time frame from 1888 to the late teacher's training program. Until 1970, the education curriculum for teachers was being implemented mainly by a religious body or a christianity school or by person. However, since 1970 the education curriculum has been settled down by the respective religious body mainly by the scholars completed their major in education of christian religion from foreign countries. To verify the practical curriculums for teachers, an analysis and appraisal of education curriculum is made comprising education programs for teachers of General Assembly of Presbyterian Church, Presbyterian Church of Kosin, presbyterian church, Reformed Presbyterian Church, and Methodist Church. And an analysis and appraisal has been made to the teacher's education program mainly to that of the protestant church. The analysis is targeted for Salang Community Church, Onnuri church, Somang Church, Flowergarden church, Sooyongro church, Youngnak church. And analysis is executed based on education curriculum of christian religion regarding the characteristics of respective christian body, respective church in terms of Studies on Individual School Subjects, Studies on education contents, Christian Education, teaching profession. Finally, a draft is made on the education curriculum for training teachers as well as sustained program for already appointed teachers by analysing & appraising education curriculum of respective christian body & church in addition to the education curriculum being reviewed in this study. And a lecturing program is presented for practical application by establishing basic education system in the training course as a teacher's education curriculum. while helping to develop professionalism of teacher by offering lecturing curriculum for professional teacher's school and teacher's college as sustained educational course. The curriculum of teacher should be understood as the paradigm of Church education and should overcome the paradigm of theology pursuing as a science. Therefore, it is necessary to expand the understanding of theology and the education of christian religion for sustained quality development as a teacher through teacher's college at the same time necessary to have educational curriculum to discover and develop the given talent from God and receive continuous professional training to be able to apply at Sunday School. Also educations for teacher training as well as for general believers should be implemented in addition to the related teacher training program for collage and youth department. At the same time a concrete study to be able to apply to the small scale church such program & education curriculum for teacher offered in this study. 한국교회 주일학교 교사 교육과정에 대한 연구 이 준 탁 고신대학교 대학원 기독교 교육학 전공 교회의 필수적 과제요 본질은 교육이며, 교육의 질과 성패는 교사의 자질과 능력에 달려있다. 이에 본 논문에서는 한국교회 주일학교 교육을 책임질 교사 교육에 근간이 되는 교육과정을 기독교 교육과정과 한국 교회사에 나타난 교사 교육과정으로 나누어 문헌 연구를 통해 살펴보았다. 그리고 교단별 교사 교육과정과 교사교육을 실시하고 있는 교회별 교사 교육과정을 분석·평가하였다. 먼저 기독교 교육과정의 핵심과 목적은 그리스도가 중심이어야 한다는 것과 참된 기독교 교육과정은 하나님 말씀인 성경의 원리가 기독교인의 생활 속에서 하나님의 뜻으로 드러나야 함을 강조하였다. 이는 기독교 교육과정의 하나님 중심의 원리, 성경 중심의 원리, 실제성의 원리를 반영한 것이다. 다음으로 한국 교회사에 나타난 교사 교육과정에 대하여 1888년부터 최근의 교사교육에 이르기까지 시기별로 나누어 교회와 교단, 기독교 교육단체를 통해 전개된 교사 교육과정을 살펴보았다. 1970년대까지 교사교육을 위한 교육과정은 주로 한 교단을 중심으로, 또는 한 신학교나 개인을 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 1970년대 이후, 외국에서 기독교 교육을 전공하고 돌아온 학자들을 중심으로 교사 교육과정이 전문화되어, 각 교단별로 교사 교육과정을 편성하여 운영하고 있다. 교사 교육을 위한 교육과정을 실제를 알아보기 위하여 대한예수교장로회 합동, 대한예수교장로회 고신, 대한예수교장로회 통합, 대한예수교장로회 개혁, 기독교대한감리회 기감의 교사 교육과정을 정리, 평가를 하였다. 그리고 개교회를 중심으로 실시되고 있는 교사 교육과정을 정리, 평가해 보았다. 분석한 교회로는 사랑의 교회, 온누리 교회, 소망교회, 꽃동산 교회, 수영로 교회, 영락 교회이다. 교단별, 교회별 교육과정의 특성을 기독교 교육과정에 근거하여 교과교육학, 교육내용학, 기독교교육학, 교직 등과 관련된 분야로 분석하였다. 마지막으로 본 연구에서 살펴본 기독교 교육과정과 교단별 및 교회별 교사 교육과정을 분석·평가하여 교사의 양성교육과 임용된 교사의 계속교육을 위한 교육과정을 구안하였다. 교사 교육과정으로 양성교육 과정의 기본 내용 체계를 수립하여 실제적인 적용을 위한 강의 계획안을 제시하였으며, 계속 교육과정으로 교사대학과 전문 교사 스쿨의 강의 계획을 제시하여 교사의 전문성을 지속적으로 개발할 수 있도록 하였다. 교사 교육과정은 교회교육의 패러다임으로 이해되어야 하며, 학문 추구로 일괄되는 신학의 패러다임을 뛰어 넘어야 한다. 때문에 교사로서의 자질을 지속적으로 개발하기 위해서 교사 대학을 통한 신학 및 기독교 교육에 대한 이해를 확장시킴과 동시에 자신의 은사를 발견하고 개발하여 주일학교 현장에 적용할 수 있도록 전문가적 훈련을 지속적으로 받는 교육과정이 필요하다. 또한 교사 양성교육과 계속 교육을 위한 평신도 교육이 이루어져야 할 것이며, 더불어 대학·청년부의 교육과 연계된 교사교육 방안이 추진되어야 한다. 아울러, 본 연구에서 제시한 교사 교육과정 및 프로그램을 소규모 교회의 실정에 적용할 수 있는 구체적인 방안의 모색이 이루어져야 할 것이다.

사과疫病菌의 生理的特質에 關한 硏究

이 준탁 慶北大學校 1968 국내석사

허파 모델의 電氣的 디자인에 관한 硏究 : 血液의 酸素飽和 모델을 中心으로

이준탁 (李浚柝) 東亞大學校 大學院 1981 국내석사