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李正根,金永基,兪永鎭 건국대학교 1978 學術誌 Vol.22 No.1
The extracted peptides from Ginseng Roots with MeOH-H2O (1:1) were separated by the method of melecular sieving using both the ton exchange robin column of Dowex 50 × 16 and Dowex 50 × 4. The X-16 (Dowex 50W × 16) fraction and X-4 (Dowex 59W × 4) were developed in two dimensional Thin Layer chromatography. The X-16 Fraction of peptide from Ginseng Roots using Dowex 50W × 16 were consist of Amino Acids such as cytine, Histidine, Arginine Aspartic acid, serine, Glutamic acid and Glycine, Threonine, Alanine, Isoleucine, Leucine. The X-4 Fraction of peptide from Ginseng Roots using both Dowex 50W x 16 and Dowex 50W × 4 are separated peptide which are composed of Amino acids such as Lysine, Arginine, Aspartic acid, Serine, Glutamic acid, Alanine, and saline by Thin Layer Chromatography.
특집 - 각종 부실공사에 따른 안전진단에 문제는 없는가 : 투자없이는 안전도 없다 ( Investments secure safety )
이정근 대한건축학회 1996 建築 Vol.40 No.3
안전진단이라는 것이 사고위험의 가능성이 있는 또는 사고후의 진단에 그쳐서는 안될 것이다. 일정한 범주와 범위의 시설물에 대해서는 완공과 더불어 안전진단의 과정을 거쳐서 안전도에 대한 종합적인 등급이 먹여질 수 있을 것이다. 안전성에 대한 검사에서 점수를 낮게 받으면 안전세라는 세금을 부과하게 된다.
특집 - 건축과 사회 : 건축공간의 사회성 ( The SocialSpatial )
이정근 대한건축학회 1993 建築 Vol.37 No.4
오늘의 도시 산업사회에서 건축공간의 사회성을 전통사회의 건축공간이 가지는 그것과 구별없이 이해하려고 할 때 혼란에 빠지게 되는 것은 상기의 속성에서 비롯한다 할 수 있다. 우리가 주목해야 할 점은 생활공동체의 사회 결속력의 양면이라 할 수 있는 결연결속과 임의결속의 관계가 오늘의 우리사회에서 생활공간의 구성원 간 소통조절의 기제로서 구조화되는 양상이다. 전통사회에서는 사회적 범주에 대응하는 공간들을 도식화 함으로써 기능적 범주의 공간들 간의 연결관계에 대한 문화적인 수식에 치중하였다.
특집 - 역사적 도시에 있어서의 경관 : 도시미와 경관 ( Art and Landscape in Town )
이정근 대한건축학회 1992 建築 Vol.36 No.1
도시의 경관 관리는 그 필요성이 절실하며 그 의미가 크다는 주장에도 불구하고 우리나라의 오늘의 현실에서 과연 어떤 구체적 결과를 가져올 수 있을지에 대해서는 많은 사람들이 회의적인 반응을 보일지도 모른다. 이는 무엇보다도 우리사회의 빠른 변화 그리고 그와도 관련이 있는 토지 및 건물에 대한 공공적 개념의 미성숙에 기인할 것이다. 이러한 상황에서의 도시경관 관리를 위하여는 많은 사람들이 무엇인가 객관적인 기준이 만들어져야 한다고 생각할 것이다. 그러나 도시경관이란 말과 같이 쉽게 객관화, 계량화 될 수 없는 부분이 많고, 이는 많은 경우 가치판단의 문제와 연결 된다. 즉 시민 전문가들의 문화적 합의의 수준에 따라 결정될 수 있다.
특집 - 건축교육과 실무 (우리와 외국의 비료) : 건축설계교욱과 사회문제적 이해
이정근 대한건축학회 1988 建築 Vol.32 No.4
건축교육의 꽃은 가히 건축설계교육이라 할 수 있다. 건축교육과정에서 가르쳐지는 여타 분야들이 건축설계과목에 종속적이라는 뜻은 아니다. 건축교육을 위해 무엇이 어떻게 가르쳐지건 그 결과는 건축설계행위에 종합되어져서 건축문화에 이바지 할 수 있는 자질을 함양해야 하기때문이다. 건축설계교육은 구축하고자하는 건물과 이에 부수되는 물리적 환경을 도면과 기타의 매체를 수단으로 표현해내게되는 단계에 국한되는 것이아니고 설계의 발단에서부터 건축물이 지어진 후의 여러 문제까지도 포함하는 복합적인 과정 전체에 대한 것이어야 함은 물론이다.
이정근 대한건축학회 1986 建築 Vol.30 No.6
사람들은 안과 밖을 구별한다. 그리고 나와 남을 구별하고 우리와 남들을 구별한다. 나와 우리의 영역은 안이고 남이나 남들의 영역은 밖으로 본다. 그래서 우리의 생활양식에 익숙하지 않은 것은 밖으로부터 들어온 것으로 여긴다. 근래에는 우리의 땅에 외국인 건축가에 의해 설계된 건물들이 제법 여럿 들어서게 되었다. 건축계의 일각에서 뿐 아니라 문화의식을 가진 사람들간에 이에 대한 반응이 엇갈리고 있다.