정보문화원 개념의 고찰 : 공공도서관 명칭의 개정건의와 관련하여

이승채 전남대학교 사회과학연구소 1991 현대사회과학연구 Vol.2 No.1

Described the concept of the community information cultural center in relation to the existing public library system. Considered the information, culture, and the community development and proposed the community information cultural center as a new system which can substitute the public library system in Korea. For the settlement of the new concept and movement of the community information cultural center, first, proposed the new name of the public library as the community information cultural center, second, stressed the change of the philosophy of the librarians and library services, third, stressed the active participation of the librarians as information specialists in the change of the society, fourth, stressed the change of the public library system which failed in Korean regional communities, fifth, the librarians should participate in the development of the community information system, finally, the governmental support, librarians' creativity and the community's spontaneous participation are necessary for the successful settlement of the community information cultural center movement.

信用카드의 不正使用에 따른 損失負擔

李承采 朝鮮大學校 法學硏究所 1997 法學論叢 Vol.3 No.-

대학도서관의 신축모형 연구 : A대학교도서관의 사례를 중심으로

이승채 전북대학교 문헌정보학과 1999 학술논문집 Vol.5 No.-

학도서관을 건축하기 위해서는 그 도서관이 속한 환경 속에서 가장 합리적인 건축 방안을 찾아야 할 것이다. 본 연구는 A대학도서관의 환경 속에서 합리적인 건축면적, 배치방안 등을 연구한 것이다. 본 연구를 통하여 A대학에 다음과 같은 건축모형이 제시되었다. 1. 새 도서관은 4000평 이상의 규모로 신축되어야 하고 기존 도서관도 큰 예산이 소요되지 않는 부분은 지체없이 보수하여야 한다. 2. 4000-5000평 규모로 신축할 경우 바람직한 배치 모형은 다음과 같다. (1) 기존도서관에서도 인문과학실은 2-3층에 위치시키고 2층에는 정기간행물과 전자도서실, 신문열람실도 함께 위치시킨다. 또한 5-6층은 박물관과 미술품전시실로 활용하고 4층은 자유열람실로 활용한다. (2) 신축도서관에는 관장실, 부관장실, 수서과 및 정리과사무실, 사회과학실, 자연과학실, 학술논문실의 사회, 자연과학분야 도서, 소설, 신문의 일부 등을 이전시켜야 할 것이다.

퍼지개념을 적용한 질의식의 분석과 문헌정보 검색에 관한 연구

이승채 韓國圖書館學會 1991 圖書館學 Vol.21 No.1

Theoretical developments in the information retrieval have offered a number of alternatives to traditional Boolean retrieval. Probability theory and fuzzy set theory have played prominent roles here. Fuzzy set theory is an attempt to generalize traditional set theory by permitting partial membership in a set and this means recognizing different degrees to which a document can match a request. In this study, an experimentation of a document retrieval system using the fuzzy relation matrix of the keywords is described and the results are offered. The queries composed of keywords and Boolean operators AND, OR, NOT were processed in the retrieval method, and the method was implemented on the PC of 32bit level(30MHz) in an experimental system. The measurement of the recall ratio and precision ratio verified the effectiveness of the proposed fuzzy relation matrix of keywords and retrieval method. Compared to traditional crisp method in the same document database, the recall ratio increased 10% high although the precision ratio decreased slightly. The problems, in this experiment, to be resolved are first, the design of the automatic data input and fuzzy indexing modules, through which the system can have the ability of competition and usefulness. Second, devising a systematic procedure for assigning fuzzy weights to keywords in documents and in queries

필리핀 봉사활동을 다녀와서

이승채 열린전북 2004 열린전북 Vol.2004 No.5

우리나라와 미국의 학술도서의 질적 평가에 관한 연구

이승채 한국비블리아학회 2003 한국비블리아학회지 Vol.14 No.1

본 연구의 목적은 세계적인 수준이라고 할 수 있는 미국의 학술도서와 비교해서 우리나라 학술도서의 수준이 어떤지, 구체적으로 어떤 측면이 우수하거나 부족한지, 학문분야별로 어떤 차이가 있는지 등에 대하여 교수들이 자기분야의 전공도서들을 어떻게 평가하고 있는지 밝히는 것이다. 본 연구에서는 교수들에게 설문지를 배포하여 5개의 평가 항목별로 5개 등급중에서 선택하여 체크하도록 하였다. 그 결과 다음과 같은 사실이 밝혀졌다. 1) 미국의 학술도서와 한국의 학술도서를 평가기준별로 비교하여 평가한 결과 모든 평가항목에서 한국과 미국의 전공도서 수준 차이가 유의한 것으로 나타났다. 즉 미국의 전공도서가 내용의 유용성, 문장표현의 명료성, 자료 및 데이터의 정확성, 적절한 인용문헌의 제시, 내용의 완성도 등 모든 평가항목에서 더 우수하다는 평가를 받고 있음이 나타났다. 2) 모든 학문분야에서 미국의 전공도서가 한국의 전공도서보다 더 우수하다는 평가를 받고 있음이 나타났다. 3) 연구대상자의 미국수학기간에 따라서 2년 이하 그룹과 2년 초과 그룹으로 나누어 “미국 수학기간별 한국과 미국의 전공도서 수준 차"에 대해 종합적으로 평가한 결과 두 그룹에서 미국의 전공도서가 한국의 전공도서보다 종합적인 면에서 더 우수하다는 평가를 받고 있음이 나타났다. 4) 미국 수학기간에 따라 평가수준의 차이가 존재하는지를 검정한 결과 미국에서 오래 수학하여 일반적으로 미국도서를 잘 파악할 것이라고 생각되는 교수그룹에 의하여 미국 전공도서가 한국 전공도서에 비하여 더 높은 평가를 받고 있음이 나타났다. The object of this study is to compare qualitative level between Korean academic books and American academic ones evaluated by faculty members in Korea. To achieve this study, the data were produced by the questionnaires from faculty members of the Chonbuk National University. The major conclusions are summarized as follows: 1. As a whole, American academic books are evaluated more excellent than Korean academic ones. American academic books have more appropriateness of citation, level of content completion, usefulness of content, clearness of expression and accuracy of data than Korean academic ones 2. This study shows that American academic books are evaluated more excellent than Korean academic ones in every subject. 3. The respondents who had studied in the United States of America for more than two years evaluate American academic books more excellent than those for less than two years. 4. Regardless of the periods of study in America, however, most of respondents evaluate American academic books better than Korean academic ones in all fields.

SLA 쾌속조형 패턴에 의한 직접 주조에 관한 연구

이승채,김우순,김동현 한국공작기계학회 2004 한국공작기계학회 추계학술대회논문집 Vol.2004 No.-

Rapid prototyping technologies have been widely used to reduce the development cost of new products. Manufacturing industries are nowadays characterized by the flexibility and complexity of products. This to due to the rapid development of manufacturing technology and diverse needs of customers. In this paper, the burning condition for getting casting product of resin pattern have been examined experimentally. In generally, the burning conditions have effect on the casting products. Using the direct casting. we directly producted the jewelry.

우리나라 문헌정보학과 교육과정 개선에 관한 연구 - 미국 사우스캐롤라이나대학 문헌정보학 교과과정을 중심으로 -

이승채 한국문헌정보학회 2012 한국문헌정보학회지 Vol.46 No.1

This study described the Library and Information Science program at USC as compared with those of Korean national universities; and suggested ways to improve them. Data was collected through interviews, literature review, and analysis of the USC SLIS homepage. A number of features in USC SLIS can be implemented in Korea and gain positive results. In the near future, some of the features that can be introduced in Korean universities to strengthen their programs may include: setting distinct objectives for MA and Ph. D programs, constructing the aims and courses of doctoral programs in the direction of improving the research skills of students, and increasing the number of courses on Children and Juvenile. In the long term, students will also benefit from other changes such as adjusting courses to train school librarians and offering double-major tracks for graduate students. 본 연구에서는 USC SLIS의 각종 학위과정을 제시하였고, USC SLIS의 교육과정을 우리나라의 지역거점 국립대학교와 비교하여 분석하였으며, 우리나라에서 개선할 부분에 관하여 논의하였다. USC SLIS 학과장, 일반 교수, 대학원 학생, 직원 등과의 면담, USC SLIS의 홈페이지 분석, 문헌연구 등을 활용하여 데이터를 수집하였다. 본 연구에서 제시된 USC SLIS의 학위 과정 및 교과과정의 특성 가운데 많은 부분을 장단기적으로 우리나라 대학에서 시행할 수 있다고 판단된다. 학부 과정, 석사 과정과 박사 과정에 대한 별도의 교육목적 설정 및 그에 맞는 교육과정의 개편, 교과목별 이수 순서의 설정, 청소년 및 아동 관련 과목의 추가 개설 등이 시행될 수 있을 것이다. 사서교사 양성에 필요한 교과목의 개편, 학부 과정의 교육내용의 개편, 복수학위제 등도 도입을 고려할 수 있다.

성인의 반복독서 경험에 관한 연구 - 전북대학교 평생교육원 학생들을 중심으로 -

이승채 한국문헌정보학회 2011 한국문헌정보학회지 Vol.45 No.1

The goal of this study is to examine what kind of repeated-reading habits adults have, what sort of books they read repeatedly, and what preferences they have depending on their age or gender. A questionnaire was distributed to the students at Lifelong Education Center of Chonbuk National University to survey their repeated reading experiences. The results of the statistical analysis are as follows: 1) Most adults have experienced repeated reading. 2) Women have more experience with repeated reading than men, and in terms of age, more people in their forties read the same books repeatedly. 3) Most repeated readers read their books twice: Women tend to read their books repeatedly more than men do. 4) More than half of the adults in the sample group have read their favorite books several times. 5) The importance of books in this study was judged on the basis of the number of repeated readers and the frequency of reading. The order of important books is as follows: The Little Prince, The Tale of Three Kingdoms, The Giving Tree, The Greek and Roman Mythology, Meu Pe de Larania Lima, No Possession, Hope for the Flowers, and Demian. 6) More than half of the male repeated readers read The Tale of Three Kingdoms while female repeated readers tend to read a wider variety of books. 7) Adults read the same books repeatedly to enjoy and learn something. 본 연구에서는 성인이 어떤 도서를 반복적으로 읽는지, 성별 및 연령별로 어떤 차이가 있는지 등 성인의 반복독서 행태에 관하여 밝히고자 한다. 평생교육원에 재학 중인 성인을 대상으로 설문지를 배포하여 그들의 반복독서 경험에 관해 조사하여 분석하였다. 통계 분석 결과 밝혀진 중요한 사실은 다음과 같다. 1) 대부분의 성인이 반복독서 경험을 가지고 있고, 여성이 남성보다 반복독서경험 비율이 약간 높으며 연령대별로는 큰 차이가 없다. 2) 평균적으로 개인별 총 반복독서 횟수는 여성이 남성보다 많고, 연령별로 보면 40대 연령층이 많다. 3)도서를 반복하여 읽는 경우에 반복 횟수는 2회가 가장 많고 이어서 3회가 많다. 성별로 분석할 경우 반복독서의 횟수가 증가할수록 여성의 비율이 남성의 비율보다 높고 연령대별로는 큰 차이가 없다. 4) 전체의 절반 이상이 가장 기억에 남는 도서를 다독한다. 5) 다독자수와 함께 반복독서 횟수까지 감안하여 중요도를 평가한 결과 가장 중요도가 높은 도서는 <어린왕자>, <삼국지>, <아낌없이 주는 나무>, <그리스 로마 신화>, <나의 라임오렌지나무>, <무소유> 등이다. 6) 대부분 즐거움이나 교훈을 얻고자 반복독서를 하고 있다.

독서치료를 통한 대학생의 행복지수 제고에 관한 연구

이승채,Lee, Seung-Chae 한국도서관정보학회 2013 한국도서관정보학회지 Vol.44 No.3

본 연구에서는 대학생들을 대상으로 하여 행복지수를 제고할 수 있는 독서치료 프로그램을 계획하여 실시하고 평가하였다. 본 연구에서 밝혀진 중요한 사실은 다음과 같다. 첫째, 독서치료를 통하여 행복지수를 제고할 수 있다. 세부적 요소별로 살펴보면 삶의 만족도 제고의 효과가 가장 확실하고, 긍정적 감정의 제고 측면은 유의미한 효과가 있으며, 부정적 감정을 감소시키기는 힘든 것으로 나타났다. 둘째, 기존의 국내 문헌에서 많이 다루어진 독서치료 메커니즘 즉 동일시, 카타르시스, 통찰을 통한 치유 효과 외에도 행복해지는 데 도움을 줄 수 있는 스킬 즉 명상, 기도, 현재에 집중하기, 그리고 기타 마음관리 기법의 학습 및 실시를 통하여 치유 효과를 가져올 수 있다. 셋째, 독서능력이 뛰어난 대학생을 대상으로 독서치료를 시행하는 경우, 치유서를 선택함에 있어 참여자의 자율성을 고려할 필요가 있다. The purpose of this study is to investigate the effects of a bibliotherapy program on the happiness index of University students. To do this, this study collected its data through two questionnaires and the writings of 14 undergraduate students taking part in the bibliotherapy program. The bibliotherapy program was designed and applied to the course of 'Bibliotherapy' for the spring semester of 2013. The results were as follows: Firstly, we can raise the happiness index through the bibliotherapy program. More specifically, we can raise the level of satisfaction with life to a great extent, and increase positive emotions to some degree. However, reducing negative emotions is difficult. Secondly, we can heal with meditation, prayer, sticking to reality. etc., Thirdly, the bibliotherapist should consider the autonomy of the participant of the bibliotherapy program when he select books.