미술치료가 정신지체 아동의 주의집중력 향상에 미치는 효과 (이성옥)

이성옥 한국예술심리치료학회 2009 예술심리치료연구 Vol.5 No.2

This research was to assess the effects of art-therapy on a child's improvement of attention/concentration, who is mentally retarded. The purpose of this research was as follows: First, the research purpose to see how significantly art therapy can improve the child's problem. Second, it also wants to see whether art therapy can prolong the child's duration of attention and concentration. Before the start the study, First, we arranged change process by observing and recording each child's behavioral characters on each session. Second, we performed Conners Teacher Rating Scales as a pre-and post-test. Third, we recorded the duration time of attention-concentration on each sessions. Study results obtained through the processes mentioned above are as following: First, to assess the effects of art therapy on improvement in attention/concentration in child with mental retardation, a child's behavior was observed and a comparative analysis was performed by each stage of art activities, showing improvement in attention/concentration and reduction in hyperactivity. Second, results of conducting a comparative analysis of before/after test of Conner's rating scale which was assessed by patients and teachers showed that post-test was higher in score compared with pre-test; we can tell that art therapy influences changes in attention deficit behaviors in child with mental retardation. Third, art therapy improved the duration time of attention/concentration in child with mental retardation. The duration time of attention/concentration in a child involved in this research was prolonged with art therapy program. From the results, we think that children with mental retardation can also improved their attention/concentration by developing contents and teaching methods of art therapy program in consideration of disability characteristics and by applying these to them.

임산부의 분만전과후중 Prolactin 수준에 관한 논제

이성옥 대한간호협회 1988 대한간호 Vol.27 No.3

아동 참여권의 재해석과 영유아보육현장 적용

이성옥,이순형 한국인간발달학회 2015 人間發達硏究 Vol.22 No.3

The object of this study was Convention on the Rights of the Child, Article 12, Clause 1, so-called the right to participate. This study was to explore the aim of this provision and to suggest an interpretative concept that could realize the aim better than the concept of the right to participate, and to propose the core contents of the interpretation. For this study, Dworkin’s value-based interpretation theory was used. The findings were as follows. First, the provision corresponded to the right of self-determination of the constitution, so the aim of the provision was to realize the right of the self-determination of the child. Second, it would be better to interpret to conceptualize Article 12, Clause 1 as the right to be heard, not the right to participate in order to realize the children’s right of self-determination. Third, adults’ hearing of the view of the child and normatism as right as core contents of the concept were emphasized. These findings show that teachers or other adults should take the view of the child seriously in the early childhood education and care setting. The implications for future studies and policy proposals were also discussed.

서울의 都心構造와 機能의 集中的 分算

李成玉(이성옥) 대한토목학회 1982 대한토목학회지 Vol.30 No.1

근린생활시설 용도분류체계 개선방안 연구

이성옥,황은경 한국건축역사학회 2012 건축역사연구 Vol.21 No.6

The purpose of this study is to present improvement for classification system of current neighborhood living facility to correspond rapid social change and various industries after understanding its status and problem. In current Building Standard Law, various kinds of buildings are classified for their structure, purpose of use, and building types. The Neighborhood Living Facility is divided into First Neighborhood Living Facility and Second Neighborhood Living Facility with applying area standards, according to facilities of convenience degree for neighborhood inhabitants. This classification, however, has problem in an arbitrary decision and applying of buildings without any definition or standards to adopt. And, there are some mixed neighborhood public functional facilities and amusement business affecting public morals among the Neighborhood Living Facility, so hazard environmental problems are also existed. According to the improved program, the study presents a prompt adoption of new facilities according to various industry increase, with minimum public discontent over adopted area standards. This study suggests making a clear scope through reclassification of Neighborhood Living Facility within the scope of the law on current Neighborhood Living Facility and an improvement plan of introducing necessary definitions on purpose of facility. 본 논문의 목적은 다양한 산업과 급격한 사회적 변화에 대응하기 위해서 현행 근린생활시설의 분류체계에 대한 현황 및 문제점을 파악하고 개선안을 제시하고자 한다. 건축법에서는 다양한 종류의 건축물을 유사한 구조, 이용목적, 형태별로 묶어서 분류하고 있다. 그 중 근린생활시설은 주민들의 생활에 편의를 줄 수 있는 시설들을 모아 제1종 근린생활시설과 제2종 근린생활시설로 구분하고 면적기준을 적용하고 있다. 그러나 이러한 분류체계는 정의나 기준 없이 시설들을 나열하고 있어 자의적으로 해석하거나 적용하는 문제점이 있다. 또한 근린생활시설에 근린공공 기능을 가진 시설이 포함되어 있고, 풍속영업 기능 시설들이 혼재되어 유해환경을 조성하는 문제점이 있다. 개선방향은 면적기준에 대한 민원발생을 최소화하고 다양한 산업의 증가에 따라 새로운 시설을 신속히 수용하고자 한다. 현행 근린생활시설을 법규의 테두리에서 벗어나지 않는 범위에서 재분류하여 위계를 명확히 하는 방안과 근린생활시설에 필요한 용도의 정의를 도입하는 개선방안을 제시한다.

프로그래밍 직업능력개발훈련교사의 직업정체성 형성 과정에 대한 연구

이성옥,정회경 한국정보통신학회 2021 한국정보통신학회논문지 Vol.25 No.2

The purpose of this study is to derive implications by grasping how the occupational identity of vocational training teachers who teach programming in vocational training field was formed. Teacher A, who has been engaged in programming education and training for over 20 years, was interviewed in a narrative research. For the research question 'what is the occupational identity formation process of programming vocational training teachers?' It was found that educational experience had an effect on the formation of occupational identity. This study is meaningful in that it attempted to investigate the process of forming occupational identity of programming vocational training teachers and to examine its meaning. Proposals for future research are as follows. First, in the follow-up study, it is necessary to study a wide range of experiences targeting various programming vocational training teachers according to age, working period, and affiliated institutions. Second, it is necessary to study policies and issues experienced in the field. 본 연구의 목적은 직업훈련분야에서 프로그래밍을 가르치고 있는 직업능력개발훈련교사의 직업정체성이 어떻게 형성되었는가를 파악하여 시사점을 도출함에 있다. 이를 위해 프로그래밍 교육훈련에 20여년 이상 종사하고 있는 A 교사를 내러티브 연구방식으로 인터뷰하였다. 연구문제인 ‘프로그래밍 직업능력개발훈련교사의 직업정체성 형성과정은 무엇인가?’에 대하여 입직전, 입직, 성장, 성숙의 시간적 흐름을 거치면서 총 12 가지 주제가 도출되었고, A 직업능력개발훈련교사의 교사교육경험이 직업 정체성 형성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 프로그래밍 직업능력개발훈련교사의 직업정체성 형성과정을 알아보고 그 의미를 살펴보고자 하였다는 점에서 의의가 있다. 향후 연구를 위한 제안은 다음과 같다. 첫째, 후속 연구에서는 나이, 근무한 기간, 소속된 기관 등에 따른 다양한 프로그래밍 직업능력개발훈련교사들을 대상으로 폭넓은 경험에 대한 연구가 필요하다. 둘째, 현장에서 경험하게 되는 정책과 이슈에 대하여 연구되어야 하겠다.

임상 간호교육에 있어서의 간호업무의 역할

이성옥,Lee Sung Ok 대한간호협회 1971 대한간호 Vol.10 No.3

도시기능에 관한 연구

이성옥,Lee, Seong-Ok 한국과학기술단체총연합회 1972 과학과 기술 Vol.5 No.11

선도형 IT발전을 위한 전략적 R&D Management

이성옥,Lee, Seong-Ok 한국통신학회 2007 정보와 통신 Vol.24 No.1

정보통신 연구개발 주요 성과와 과제

이성옥 한국통신학회 2008 정보와 통신 Vol.25 No.1

참여정부 들어 정보통신부와 정보통신연구진흥원은 우리경제의 성장잠재력을 회복하고 국민소득 2만불을 달성하기 위한 IT산업 육성정책으로 ‘IT839전략’ 을 추진하였고, 그 결과 선진국형 R&D 발전모델 제시, IT R&D사업의 연구생산성 미국 공공연구기관 수준으로 제고, 선진국과의 기술격차 1년 이상 단축(‘3년 2.6년 → ‘06년 1.6년), 총 111건의 국제표준특허 기술 확보, 기술개발 결과로 발생한 특허 , 논문, 기술료 성과 큰 폭증가 등의 성과를 얻을 수 있었다. 세계 IT 시장을 보면 선진국의 견제는 강해지고 후발국의 추격은 가속화되고 있으며, IT기반 융합기술연구 및 지재권 확보의 중요성이 커지고 있다. 이러한 환경변화를 인지하고 이를 발판으로 도의E하기 위해서 “기초ㆍ원천” 연구를 강화하는 동시에 응용기술에 있어서는 “상용화”의 수준을 높이는 「Smile IT전략」을 추진할 계획이다. 이 전략의 주요내용은 첫째, IT융합연구 강화 둘째, 기술의 창의성ㆍ혁신성을 기반으로 한 미래원천기술 투자비중 확대 셋째, 융합연구와 원천기술 연구를 촉진할 수 있는 R&D 프로세스 개선 넷째 , 융합 및 원천연구를 수행할 산ㆍ학ㆍ연의 연구역량을 강화하겠다는 것이다.