외국어로서의 한국어 번역 교육에 관한 일고찰 -일한 번역을 중심으로-

이선중,이수현,심혜령 인문사회 21 2023 인문사회 21 Vol.14 No.2

This study aims to discuss Korean translation education as a way to respond to the demand for a higher level of Korean. To this end, theories were investigated and analyzed on research materials related to translation competence and translation education, professional translation education, and pedagogic translation. This paper discussed how to take advantage of grammar-translation teaching methods away from professional translation education, and presented ideas for translation education centered on Japanese-Korean translation to suggest specific educational principles and contents. The translation itself has a high educational value. In particular, the use of translation in Korean language education increases learners' opportunities for Korean communication and enables the communication between their native language and Korean. In addition, value can be found in that it makes people consider their own culture and the culture of the target language from an intercultural perspective.

어원분석학적 접근을 활용한 한자어 교육 연구

이선중 한국국어교육학회 2017 새국어교육 Vol.0 No.112

한자어는 한국어 어휘 중 가장 많은 비중을 차지하는 어종(語種)으로 한자어에 대한 지식을 가지고 있다면 한국어 어휘를 보다 수월하게 받아들일 수 있다. 특히 학문을 목적으로 한국어를 학습하는 경우, 단계가 심화됨에 따라 한자어의 비중이 더욱 높아지므로 한자어 교육이 한국어교육에서 가지는 교육적 중요도는 매우 높다. 이에 본고는 한국어 학습자의 한자어 학습의 효율성을 높일 수 있는 방안을 고안하고자 하였는데, 그 구체적인 방법론으로 영어 어휘 교수․학습에서 자주 활용되는 어원분석학적 접근에 주목하였다. 어원분석학(Etymology)은 모든 단어의 참뜻을 정확하고 쉽게 파악할 수 있을 뿐만 아니라 단어들끼리의 연관성과 동의어 및 반의어의 관계도 쉽게 파악할 수 있는 이점을 가졌다. 본고는 그러한 어원분석학적 접근이 가지는 어휘 학습의 용이성에 주목하여, 한국어교육의 범주에 존재하는 한자어를 재분류하고 이를 교육적 자료의 형태로 가공하는 방안을 제시하였다. 이른바 어원적 한자가 무엇인지 그 개념을 정립하고 이를 선정하기 위한 절차를 제안하였으며, 해당 절차를 통해 최종적으로 117개의 어원으로서의 한자를 선정하였다. 이후 해당 한자들이 관장하는 한자어를 정련하였고, 또한 해당 한자와 한자어들이 실제 교육 현장에서 활용될 때 어떠한 형태로 가공될 수 있는지 제시하였다. Sino-Korean Vocabulary take up many part in Korean Vocabulary. Therefore, People who have knowledge on Sino-Korean Vocabulary are easier to learn Korean. If they learn Korean for Academic purpose, they get to know the Sino-Korean Vocabulary play an important role in Korean. So the education of Sino-Korean Vocabulary will be more important for the learners of Korean language, as they deepen their studying on Korean. This paper suggests the way to increase the efficiency of learning Sino-Korean Vocabulary for people learning Korean. It focuses on analyzing the origin of a word that is used frequently when we learn English vocabularies. Etymology enables people to easily and correctly catch the true meaning of all words. It also helps people to understand the relation between words and the relation between synonyms and antonyms. This paper suggests the way to rearrange Sino-Korean Vocabulary and processes them into education data, focusing on the usefulness of analyzing the origin of words. This paper suggested a procedure to select so-called etymological Chinese character, and it actually selected 117 etymological Chinese character.

현대문학 : "나룻배와 행인"의 시적 화자 역할 구명

이선중 사림어문학회 2008 士林語文硏究 Vol.18 No.-

굴절법 탄성파탐사 현장에서 GRM을 이용한 청주화강암지역 기반암 깊이의 신속한 추정

이선중,김지수,이철희,문윤섭,Lee, Sun-Joong,Kim, Ji-Soo,Lee, Cheol-Hee,Moon, Yoon-Sup 대한자원환경지질학회 2010 자원환경지질 Vol.43 No.6

굴절법 탄성파탐사는 직접파와 임계굴절파를 이용하여 지하의 속도구조를 파악하는 지구물리탐사방법이다. GRM은 해석기법 중의 하나로서 수개의 정방향 및 역방향 발파의 주행시간을 이용하여 경사면은 물론 저속도층이나 얇은 층과 같은 숨은 층 하부에 대한 정보까지 제공한다. 이 연구에서는 5~7점 발파가 수행된 후 실내 자료처리 작업이 진행되는 일발적인 조사와 달리, 신축부지의 터파기 과정 및 시추자료에서 해석된 풍화대/기반암의 2층 구조를 대상으로 현장에서 간단히 양단발파 자료만을 가지고 엑셀 기반의 GRM을 적용시켜 풍화대와 기반암의 경계면을 신속히 파악할 수 있는지 살펴보았다. 이 방법의 적용효과와 계산의 신뢰도를 확인하기 위해 정사각과 속도대비 변화에 따른 각 모형에 대한 적용성을 검토한 결과 각각 최대 약 $30^{\circ}C$의 경사와 최대 0.6의 속도대비가 되는 경계면을 해석할 수 있는 것으로 나타났다. 청주화강암체에 대한 실제 현장탐사에서 해석된 기반암까지의 깊이는 시추자료 및 SPS 검층 자료에서 도출된 연암 상부의 표면과 잘 상관되었다. 실제 현장에서 기반암까지의 깊이를 간편한 엑셀-GRM을 이용하여 신속히 추정할 수 있다는 점에서 기반암의 깊이가 심하게 변하지 않은 좁은 지역에서의 풍화대 조사 및 이에 따른 저비용의 탐사설계에 일정한 역할을 할 것으로 보인다. Seismic refraction survey is a geophysical method that delineates subsurface velocity structure using direct wave and critically refracted wave. The generalized reciprocal method(GRM) is an inversion technique which uses travel-time data from several forward and reverse shots and which can provide the geometry of irregular inclined refractors and structures underlain by hidden layer such as low velocity zone and thin layer. In this study, a simple Excel-GRM routine was tested for fast mapping of the interface between weathering layer and bedrock during the survey, with employing a pair of forward and reverse shots. This routine was proved to control the maximum dip of approximately $30^{\circ}C$ and maximum velocity contrast of 0.6, based on the panel tests in terms of dipping angle and velocity contrast for the two-layer inclined models. In contrast with conventional operation of five to seven shots with sufficient offset distance and indoor data analysis thereafter, this routine was performed in the field shortly after data acquisition. Depth to the bedrock provided by Excel-GRM, during the field survey for Cheongju granite area, correlates well with the elevation of the surface of soft rock from the drill core and SPS logging data. This cost-effective routine developed for quickly delineating the bedrock surface in the field survey will be readily applicable to mapping of weathering zone in narrow zone with small variation of elevation of bedrock.

2차원 Vortex계의 Pinning에 관한 연구

이선중,차민철 한양대학교 이학기술연구소 1999 이학기술연구지 Vol.1 No.-

In order to investigate the relationship between the pinning effects and the topological defects, we compare two models: one allow the plastic deformation while the other does not allow the plastic deformation. As a result, we find that, in the model which allows only the elastic deformation, melting does not occur and the pinning strength is proportional to the pinning center strength. We find also that, in this model, noise generated by moving lattice will have washboard type. 위상결점이 pinning 효과에 미치는 영향을 알아보기 위해 plastic 변형이 허용되는 모델과 그렇지 않은 모델로 기술되는 vortex계를 비교하여 본다. 그 결과 탄성적인 변형만이 혀용되는 계는 녹지 않으며 그 pinning의 효과가 불순물의 세기에 비례하고, 흐름이 있을 경우의 noise가 washboard 형태일 것임을 알 수 있었다.

땅밀림 산사태 조사를 위한 지구물리탐사의 활용

이선중,김지수 대한지질공학회 2020 대한지질공학회 학술발표회논문집 Vol.2020 No.-

이해충돌방지법 제정, 우리가 풀어야 할 숙제는 무엇인가

이선중 한국자치학회 2021 월간 공공정책 Vol.187 No.-

부패행위 민감성이 부패인식에 미치는 영향에 관한 연구

이선중 한국정책학회 2015 한국정책학회 추계학술발표논문집 Vol.2015 No.-

책임성 확보를 위한 청렴교육의 필요성

이선중 한국자치학회 2018 월간 공공정책 Vol.157 No.-

외국인 유학생의 분석적 글쓰기 교육을 위한 연구

이선중,황성은 한국콘텐츠학회 2020 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.7

Since the discussion of Korean writing education began in earnest, the biggest topic of conversation has been genre writing education. And academic writing has become one of the most important research topics in Korean writing education in the past and present days as demand for academic-purpose Korean language education has increased. Academic writing is an area of writing, which is distinct from literary writing as well as practical writing. It takes place with a set of information provided on a particular academic topic or research problem, which generally includes arguments and views on the subject, analyses and criticisms of the issue in question, and alternatives for new perspectives and problem solving. Academic Purpose Korean learners learn Korean for the purpose of academic training. Academic-purpose Korean learners will use the Korean language to write academic articles, and inevitably carry out analytical writing tasks in the process. This paper aims to explore what is the task of analytical writing given to foreign students and to grasp the research problems necessary to educate them. When foreign students encountered analytical writing as an academic writing task, they wanted to clarify what areas of education should be conducted with attention. 한국어 교육에서 쓰기 교육의 논의가 본격화되면서 글의 장르와 그 교육에 대한 논의는 현재까지 가장 큰 화두가 되는 주제이다. 그리고 학술적 글쓰기는 학문 목적 한국어 교육에 대한 수요가 늘어나면서 과거에도 현재에도 한국어 쓰기 교육 내 가장 큰 연구 주제가 되었다. 학술적 글쓰기는 작문의 한 영역으로, 문예적 글쓰기와는 물론이고 실용적 글쓰기와도 확연히 구분되는 영역이다. 특정 학문 주제 또는 연구 문제에 대한 일련의 정보가 제공된 상태에서 이루어지며, 그 내용은 일반적으로 해당 주제의 주장 및 견해, 문제의 사안에 대해 파악하여 해당 주장 및 견해를 비판하거나 새로운 시각에서 문제 해결을 위한 대안을 제공하는 것이다. 학문 목적 한국어 학습자, 통칭 외국인 유학생은 그 용어 그대로 학문 수양을 목적으로 한국어를 학습한다. 기본적으로 한국어를 활용해 학술적 글쓰기를 수행할 수밖에 없는 상황에 놓이는 외국인 유학생들은 필연적으로 분석적 글쓰기라는 과제에 당면하게 된다. 본고는 외국인 유학생에게 주어지는 분석적 글쓰기라는 과제란 무엇인지에 대해 탐구하고 이를 교육하기 위해 필요한 연구 문제들을 파악하는 데 목적이 있다. 외국인 유학생이 학술적 글쓰기 과제로 분석적 글쓰기를 접하게 되었을 때 교육은 어떤 부분에 주의하며 이루어져야 하는지 명확히 하고자 하였다.