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      • KCI등재

        허브 네트워크에서의 장거리 공중 전술 통신을 위한 반복 정렬 기반의 자원 스케줄링 기법

        이경훈(Kyunghoon Lee),이동훈(Dong Hun Lee),이대홍(Dae-Hong Lee),정성진(Sung-Jin Jung),최형진(Hyung-Jin Choi) 한국통신학회 2014 韓國通信學會論文誌 Vol.39 No.12(융합기술)

        본 논문에서는 허브 네트워크 기반의 장거리 공중 전술 통신을 위한 새로운 자원 스케줄링 기법을 제안한다. 최근 세계 각국에서는 네트워크 중심전 (NCW, Network Centric Warfare)으로 변화하는 현대전의 흐름에 맞추어 공용데이터링크 (CDL, Common Data Link)의 전송속도 및 네트워킹 기능을 향상시키기 위한 기술 개발에 주력하고 있으며, 우리 군도 자립적인 차세대 대용량 CDL 기술 개발에 박차를 가하고 있다. CDL의 대표적 운용 구조인 허브 네트워크에서는 제한된 주파수 대역 내에서 다수의 UAV (Unmanned Aerial Vehicle)들과 대용량의 영상·전술 정보를 동시 다발적으로 교환하기 위해, hybrid FDMA(Frequency Division Multiple Access)/TDMA(Time Division Multiple Access) 구조를 고려할 수 있다. 그러나 UAV 별 상이한 왕복 시간 지연 (RTT,Round-Trip Time) 및 트래픽 크기로 인해 동일 주파수 대역을 점유하는 UAV 간 유휴 시간 자원이 발생하거나 불필요한 패킷 전송 지연이 발생할 수 있으며, 이는 장거리 운용 시 허브 네트워크의 자원 효율을 저하시킨다. 따라서 본 논문에서는 UAV 별 발생하는 RTT와 트래픽 크기를 기반으로 하는 반복적 정렬 알고리즘을 통해 UAV의 시간/주파수 자원을 스케줄링하는 기법을 제안한다. 성능 평가를 통해 제안 기법이 낮은 복잡도로 데이터 처리율과 패킷 지연 측면의 성능 향상이 가능함을 입증하였다. In this paper, a novel resource scheduling, which is used for hub network based long distance airborne tactical communication, is proposed. Recently, some countries of the world has concentrated on developing data rate and networking performance of CDL, striving to keep pace with modern warfare, which is changed into NCW. And our government has also developed the next generation high capacity CDL. In hub network, a typical communication structure of CDL, hybrid FDMA/TDMA can be considered to exchange high rate data among multiple UAVs simultaneously, within limited bandwidth. However, due to different RTT and traffic size of UAV, idle time resource and unnecessary packet transmission delay can occur. And these losses can reduce entire efficiency of hub network in long distance communication. Therefore, in this paper, we propose RTT and data traffic size based UAV scheduling, which selects time/frequency resource of UAVs by using iterative sorting algorithm. The simulation results verified that the proposed scheme improves data rate and packet delay performance in low complexity.

      • KCI등재

        재일한국학교의 ‘한국역사’ 교육 실태와 개선 방안

        이경훈(Lee Kyunghoon) 동북아역사재단 2016 東北亞歷史論叢 Vol.- No.53

        재일한국학교는 민족차별과 경제적 어려움 속에서도 재일한국인 자녀들이 한국어와 한국역사, 전통문화 교육을 통해 민족 정체성을 유지하기 위한 민족교육을 추진해왔다. 그러나 시간이 지날수록 일본으로 귀화하거나 일본인과 결혼하는 사람들이 증가하면서 일본에서 태어나고 생활하는 3세, 4세들이 늘어나고 있고 이들은 자신의 정체성에 혼란을 겪고 있다. 이와 같이 변화하는 재일한국인에 대한 민족교육도 민족 정체성을 가지면서 일본에서 당당하게 살아갈 수 있는 힘을 길러주는 방향으로 변해가야 할 것이다. 그러나 재일한국학교의 한국역사 교육은 재일한국인의 형성과정과 현재의 모습을 고려한 교육과정은 물론 정식 교과서조차 없이 진행되고 있기 때문에 변화하는 재일한국인 사회에 보조를 맞추지 못하고 있다. 필자는 이 글에서 재일한국학교 재학생 설문조사와 한국역사 교과담당 교사 인터뷰, 한국사능력검정시험의 결과를 통해 재일한국학교의 한국역사 교육현황, 학생들의 한국역사 지식수준을 파악하였다. 이것을 바탕으로 ‘한국역사’ 교과교육에 대한 개선 방안을 제시하였다. 재일한국학교에서 가르치는 ‘한국역사’의 교육목표와 내용은 한민족으로서의 정체성을 인식하는 것뿐만 아니라 변화하는 재일한국인 사회의 환경을 고려하여 일본 사회에서 조화를 이루며 살 수 있는 힘을 길러줄 수 있도록 설정되어야 한다. 이를 위해서 첫째 학생들의 언어 수준과 한국역사에 대한 지식수준, 생활환경을 고려하여 교재를 제작해야 한다. 둘째 한반도와 일본의 역사적 관계를 주요 항목으로 선정하여 교육내용을 구성해야 한다. 이때 양국 사이에 다양한 교류와 갈등이 있었으며 이러한 상황을 슬기롭게 극복하려는 노력이 있었다는 것을 소개한다. 이를 통해 학생들은 실제 생활에서 민족차별과 갈등에 부딪혔을 때 문제를 해결하는 힘을 얻을 수 있을 것이다. 셋째 단순히 전통문화와 과거 역사에 대한 지식전달에 그치지 않고 민단과 총련, 재일한국학교와 조선학교로 나뉘어 있는 사실 등 남북분단으로 인한 역사가 자신들의 생활에도 영향을 주고 있음을 알려주어 통일과 동아시아 평화에 대한 생각으로 이어질 수 있도록 내용을 구성해야 한다. 넷째 한국에 비해 절대적으로 부족한 ‘한국역사’ 수업시수를 확보하고 중·고등학교 계열성을 고려하여 체계적으로 교육이 이루어질 수 있도록 해야 한다. 학생에게는 한국현장체험학습 기회를 제공하여 교실에서 배운 한국역사를 직접 체험할 수 있도록 해주어야 한다. 또한 한국역사를 담당할 우수 교사를 확보할 수 있는 제도를 마련하고 지속적인 연수를 통해 내실 있는 한국역사 교육이 이루어질 수 있도록 해야 한다. Korean schools in Japan have conducted ethnic education in order to maintain ethnic identity. They have provided education in the Korean language, history, and traditional culture even despite the problems of ethnic discrimination and economic difficulties. However, as time passes, with increasing numbers of people who are naturalized in Japan or married to a Japanese person, the next generations, who were born and raised in Japan, are experiencing ethnic identity confusion. Thus, ethnic education in Japan must be changed to a direction that will raise people who can proudly live in Japan as Koreans. However, education at Korean schools in Japan is not able to keep pace with the Korean community in Japan because that education is conducted without formal textbooks, and, needless to say, without a regular curriculum. I investigated the current status of South Korean history education at Korean schools in Japan and the knowledge level of Korean history through an interview with a Korean history teacher, questionnaire surveys, and the results of the Korean history Proficiency Test. Based upon these sources of data I presented ways to improve the curriculum in Korean history. Educational goals and the content of the “History of Korea” course to teach in Japan’s South Korean schools must be set not only to recognize the identity of the Korean people, but also to foster a force that can be in harmony in changing Japanese society. First, teaching materials should be composed in accordance with the language level, the knowledge level, and the life conditions. Second, we must select teaching curriculum that is focused on the historical relationship between Korea and Japan. It is necessary to set the educational content to display the variety of exchange and conflict between the two countries. However, there has been an effort to try to overcome this situation wisely. Through these efforts, students will be able to gain the power to solve problems when encountering ethnic discrimination and conflict between the two countries. Third, not merely knowledge transfer regarding the traditional culture and the past history, the Mindan and Chongryŏn organizations, as these are divided into Japan Korea schools and Korean schools, also have an impact on the life history of their students due to the North-South divide. Thus it is necessary to set the content so that it can lead to the idea of peaceful unification and East Asia. Lastly, it must ensure that education is carried out in a systematic manner taking into account the middle and high school series and to complement the “History of Korea” lesson time shortage compared to South Korea. And we must provide an opportunity for students to experience through a field trip to Korean historical sites so that students may experience in person the history of South Korea about which they have learned only in the classroom. Further, by providing a system that can ensure excellent teachers in charge of Korean history there must also be substantial Korean history education through continuous training.

      • Statistical Analysis of Augmented Hansel-Spittel Constitutive Model Parameters

        Kyunghoon Lee(이경훈),Ji Hoon Kim(김지훈),Beom-Soo Kang(강범수) 대한기계학회 2017 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2017 No.11

        Previous research on the Hansel-Spittel constitutive model enhanced the constitutive model with extra terms accounting for unresolved deterministic trends missed by the original Hansel-Spittel constitutive model. To further examine the augmented Hansel-Spittel constitutive model, we applied statistical analysis to the constitutive parameters with the help of statistical hypothesis testing. As a result, a partial F-test on the augmented Hansel-Spittel model parameters showed that the augmented parameters are statistically significant. In addition, a t-test on the last augmented Hansel-Spittel model parameter revealed that the last parameter is statistically insignificant, thus can be removed.

      • 상용차 현가부품 장착용 센서 가속내구수명 평가에 관한 연구

        이경훈(Kyunghoon Lee),박민수(Minsu Park),김준규(Junkyu Kim),김회용(Hoiyoung Kim) 한국자동차공학회 2014 한국자동차공학회 부문종합 학술대회 Vol.2014 No.5

        A suspension mounting sensor, an axial load sensor, for commercial vehicles is generally used to detect and prevent the overloading of commercial vehicles. Drivers can be aware of the gross weight and the axial load of vehicles in their driver seats. As for the assessment of the sensor durability, RLDA tests have been performed to measure 3-axis accelerations of the mount position at the nearest point from a target sensor. Both the FDS(Fatigue damage spectrum) and operation profile of target PSD from the acceleration data can be used for high frequency vibration tests . The damage levels of the operation profiles have been amplified by the load scaling method considering the ERS(Extreme response spectrum) for reduce test duration.

      • Model parameter identification of the Hansel-Spitttel flow stress equation by statistical regression

        Kyunghoon Lee(이경훈),Woojin Song(송우진) 대한기계학회 2015 대한기계학회 춘추학술대회 Vol.2015 No.11

        For forming simulation flow stress modeling is imperative in emulating the mechanical behavior of a material of interest. Flow stress models are typically determined by model parameter identification via least squares methods. Instead, this research tackles the same problem of model parameters identification by statistical regression. To determine the parameters of a flow stress model, this research presumes an additive noise model for experimental strain and stress measurements in a log space. Based on a probabilistic formulation, this research draws on the method of maximum likelihood to derive the parameters of a flow stress model. For illustration, we used the Hansel-Spittel flow stress equation with strain and stress measurements of AA1070 aluminum alloys. We found that the fitted Hansel-Spittel flow stress model agrees well with the strain and stress measurements.

      • KCI등재

        대중매체를 통한 스포츠 영웅의 의미 재정립에 관한 연구

        이경훈(Lee, Kyunghoon) 한국웰니스학회 2021 한국웰니스학회지 Vol.16 No.1

        본 연구의 목적은 다양한 스포츠 미디어 또는 오락 예능프로그램에 등장하는 스포츠 스타의 사례에 대한 분석을 통하여 스포츠 영웅의 진정한 사회문화적 의미를 재정립하는 것이다. 이러한 연구의 목적을 위하여 첫째, 현재 사용되고 있는 스포츠 영웅의 의미를 전통적인 관점과 현대적인 관점에서 분석하였다. 둘째, 스포츠 스타와 스포츠 영웅의 근본적이고 현실적인 차이를 대중매체를 통하여 분석하였다, 셋째, 이러한 분석과정을 통하여 현대사회의 환경에 효율적으로 부합되는 새로운 개념의 스포츠 영웅의 의미를 재정립하였다. 결과적으로 현대사회의 관점에 합리적으로 부합되는 스포츠 영웅의 의미를 재정립하기 위해서는 스포츠 스타 스스로의 인식변화와 스포츠 영웅에 대한 대중매체의 체계적이고 명확한 이해가 중요하다. The purpose of this study was to reestablish the true socio-cultural significance of sport hero through analysis of the examples of sport star appearing various sport media and entertainment programs. For the purpose of the study, first, the meaning of sport hero currently in use was analyzed from the traditional and modern perspectives. Second, the fundamental and realistic differences between sport star and sport hero were analyzed through the mass media. Third, through this analyzed process, the significance of a new concept of sport hero which efficiently fits the environment of modern society was reestablished. As a result, it is important to redefine the meaning of sport hero that are reasonably consistent with the perspectives in contemporary society, to change the perception of sport star him/herself and to have a systematic and clear understanding of sport hero.

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